鱼缸里的故事
450字
四年级
叙事
在一个晶莹剔透的鱼缸里，有根绿萝，还有条肚子很鼓的大鱼。它们每天在鱼缸里玩耍，彼此玩的很开心、快活。
一天，几条小鱼来到了它的地盘，它听到了这个消息，找了半天才找到它们几个，于是很生气的说：“嘿！小家伙，谁允许你们到这来玩的，滚出去！”小鱼都被大鱼的训斥吓跑了。
吓跑小鱼后，大鱼又拿来了绿萝专门档住了鱼缸的一半。
它心想：谁也不准靠近我，于是它懒洋洋地躺着。过了一天，可爱的小鱼又高高兴兴的来了，一路上它们又唱又跳，眉飞色舞，非常的欢快。它们一边游一玩，到处充满了欢声笑语。看它们玩的多开心呀！可是大鱼又发脾气了：“哼，好不容易才睡了个好觉，却又被你们吓醒了！滚出去！”它火冒三丈，横眉竖眼的把小鱼儿们都吓的不敢出来了。
又过了几天，它出去玩的时候一不小心被绿萝卡住了，它不停的叫，它的声音听起来非常的痛苦。几条小鱼儿还在玩耍，正好听到大鱼的叫声，l立刻赶来救它。
他们有的使劲推着大鱼的身体，又有的把绿萝咬断了，它们各自都想尽办法来救这条大鱼。不大一会儿的功夫，小鱼就把这条大鱼就给救了出来。大鱼顿时感到羞愧无比。
它不好意思的说：“对不起，小鱼儿，我不能这么自私，鱼缸是大家的。”
说完大鱼就把绿萝顶到了一边，以后大鱼和小鱼就在鱼缸里过上了美好的日子，成为最幸福的鱼伙伴！
养父观后感
1200字以上
六年级
读后感
一直以后，总是苦于没有什么正规渠道来扩大“共济失调”患者的宣传力度和方法。正当我们一筹莫展的时侯，《养父》这部由张国立先生执导并主演的电视剧出现了。
剧中的主角楼志军得了一种叫“遗传性小脑萎缩共济失调”的绝症。而由小脑萎缩引起的共济失调，是所有“共济失调”症中最为常见的一种。当然剧中所说的“遗传性痉挛性共济失调”只是病症的一种表现，而非医学术语。但我们不必去深究医学名词的正确性。能让观众了解并理解这个群体的生活状态，就已经是很大的贡献了。
而对这部电视剧最有发言权的，应是我们这群真正的“企鹅”了。（有人形容我们这群人走路摇晃，状如企鹅，故有此一说。）我也是一名“遗传性小脑萎缩共济失调”患者，我也想利用这次正在江苏卫视热播的《养父》之时，来宣传宣传我们这群“企鹅”们更为具体的生活画面。
由于“共济失调”患者，不仅只是由“小脑萎缩”引起的，还有其他的原因。为了介绍我们这一类疾病人的现状，我就统一称之为“共济失调”患者。
基于欧美人群的流行病学调查显示，该类疾病的患病率约为6/10万，以中国13亿人口计算，患者数目约为七万八千人。因每个遗传病家族中未成年儿童可能携带遗传基因，所以总数应接近十万人。但中国地域之广，病友分散，加之这种病不会传染，患病人数相对较少，许多人根本闻所未闻，更别说政府重视了。遗传病也常常排除在医保或商保之外，因为慢慢失去运动功能，所以失业也是早晚的事。爱情更是与我们无缘，谁愿意嫁一个或娶一个目前还是“绝症”之人的。
是的，疾病并不可怕，可怕的是我们失去了灵魂，失去了自我。楼志军身患重病，还有两个养女和一个养子，但他最终凭他高尚的人格获得了“牛莉”的芳心。虽然电视的结局都是编剧的安排，但在我们的心灵却播下了希望之花。我们是应该具有历史辨证唯物主义思想的，任何的事，它都不是绝对的，它是变化的、发展的。你现在无病无痛，也并不代表你会永远安康！现在有病的人，也许也会有柳暗花明的一天的。想想泥石流、地震、车祸等意外中失去生命的人，我们就应该庆幸：我们至少还活着！我们这样一群人，其实是对生命感悟最深的，因为我们曾慢慢的失去许多，所以我们更懂得更加珍惜眼前的一切。包括工作、亲情、友情和爱情。
楼志军所面临的，对未来的恐惧和担心，是我们每一个“共济失调”患者都会无一例外的去面对的。这种病的可怕之处在于：病情会不断的恶化，而自己却无能为力，因为到目前为止并没有特效的药可以控制病情。它将一点一点的吞噬你所有的运动功能。
我们是想自救的。在中日友好医院的“顾卫红”大夫的带领下，我们开始建立了自己的网站，有能力的也各自开了博客，并建立了6个病友讨论qq群，然而想建立“中国小脑萎缩症病友会”的道路并不是一帆风顺的。
中国现有的体制，已严重的制约了公益事业的发展，就如李连杰的壹基金组织。长期以来没有合法的名份，它虽然可以向公众募款，却没有合法的身份，不能开立独立的银行账户。一个运作了五年的社会公益项目，仍然走在法律之外的灰色地带，频临倒闭。这不得不让人深思。是什么原因呢?中国对外开放了30多年，工业，商业，交通，通讯，旅游甚至传媒等各行业都对外开放了，为什么唯独慈善事业还是这么保守，深深地锁在政府管控的深闺中。新京报说，美国从事公益慈善事业的人数900万，而我们13亿人口，六倍于美国的中国却只有2万人从事慈善公益事业。是我们中国人缺乏慈善爱心吗？绝对不是！（上述是引用“同舟共济失调”的博客的内容）最近好像又听说，李连杰的壹基金终于在香港获得了合法的身份，真为它高兴！有人比喻说：捐款是水，基金会就是容器，没有容器，再多的水也无处可放。
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鱼缸里的故事10月30日 星期三 雨新居今天，我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——小虾子。这只小虾子很活泼，可是它太孤单了，因为它没有伙伴。但我的朋友，别为它担心，大约三分钟以后，鱼缸里就又住进了一个新伙伴——小烧火鱼。自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好，像姐弟一样。看，小“姐姐”小烧火鱼正从水面拖美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃。小“弟弟”趁“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，用长长的触须调皮的去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”吓得一下子蹦出了水面，小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！11月5日 星期二 阴死亡可恶的死神把黑手伸向了这对小“姐弟”，今天中午，小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常难过，它悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去。我见了也很悲伤，我把虾子弟弟放进了旁边一个装着福尔马林药水的瓶子里，让“姐姐”能时时刻刻看见它。11月9日 星期六 晴解放小火烧鱼“姐姐”就这样孤独地生活在鱼缸里。尽管缸里的装饰是那么漂亮，水底的鹅卵石是那么光滑，水中的鱼草是那么嫩绿，可是小烧火鱼却如同坐牢一般难受。水面上浮着许多香甜可口的美食，可小烧火鱼连看都没看一眼。它一会儿停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”;一会儿又游到水底，似乎在倾吐心中的哀情。看到这情景，我不禁流下了眼泪。我们不能离开集体，小烧火鱼也不能离开伙伴。我不舍地把它放进了鱼塘里。小烧火鱼向我拜拜尾巴，它是在向我道谢呢！啊！再见了小烧火鱼，再见了我的伙伴……600字 六年级 日记
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鱼缸里的故事你们喜欢河里的生物吗？它们都在我的鱼缸里，有小鱼、泥鳅鱼、还有蜗牛，我给你们讲讲他们之间的故事吧！泥鳅鱼是清洁工，每次它一游动大家都给它让路，扎到一个角去。我还发现蜗牛身上有一个问题：只要认识了这个问题，就能分辨出公母，那就是：有些蜗牛身上有花纹，就是公的，没有花纹的，就是母的，还有公蜗牛的壳是紫的，母蜗牛的壳是青的。可令我苦恼的是：我不知道它们吃什么，所以它们天天缩在壳里不出来爬行，甚至饿死了一个。一次我写日记的时候，我不会写蜗牛的蜗字，就查字典，却偶然地发现蜗牛是害虫，专吃菜叶。我就拿家里的芹菜叶来喂它们，他们果然吃。吃完以后，那些大蜗牛又生了好多小蜗牛，结果芹菜叶不够了，我只好拿白菜喂他们。（待续）4月30日，我的小蜗牛已经整整活了26天，它们中有的长大了一点，有的死去了。就在今天我发现那些蜗牛把我放在鱼缸里的那些海螺壳当作交通工具来用，它们钻到海螺里，像寄生虫一样控制它。有的时候它们还把海螺壳当作家，住在里面。还有一些小蜗牛把一片大叶子当作家。我还发现了一个关于蜗牛的秘密，原来那些蜗牛有嘴，它们是靠嘴和身体来爬行的。（待续）5月1日，我和爸爸妈妈去捉蝌蚪。到了那里，我和爸爸去捉蝌蚪，妈妈在旁边看车。我们一直往前走，走了半天，都没有看着一只蝌蚪，就在这时我们看到了深水里有3只蝌蚪，可是我们够不到。这时爸爸说：“竟然有3只蝌蚪，就一定还有很多蝌蚪。”我听了这句话，就继续往前走，果然我和爸爸看见了像锅口那么大的一群蝌蚪，这时正好用上了在姥姥家捡的那个竹篓来捞鱼。可是没有把，我和爸爸就去找木头棍做把。可我们找来的木头，不是太粗就是太细，就在我们为难的时候，爸爸看到一个不大不小的木头棍子，正好当把。我们从蝌蚪群的旁边开始捞，最后我们满载而归，就这样我的鱼缸里又增加了一种水生动物：小蝌蚪。（待续）5月3日，小蝌蚪长出了后腿，可它们越来越像蟾蜍了，但还不能断定。我在电脑里查资料的时候，发现蟾蜍吃的东西比较多，我又看了看小蝌蚪吃的多不多，看到它们吃的食非常多，我越来越觉得它们是一群蟾蜍了。（待续）5月7日，我的小蝌蚪长出的两条后腿上已经有脚了，有一些小蝌蚪颜色变了，变成了黄色，我和爸爸妈妈一致认为，那些身体变黄的蝌蚪都是青蛙，可还不能确定。蜗牛的变化也不小，有些蜗牛开始吃菜了，有些还在吃妈妈身上的乳液，还有一些蜗牛长大了一点，就在今天中午，我们鱼缸里又多了一种水生动物，那就是两只像海螺那么大的鱼。5月10日，小蝌蚪的后腿长的已经跟青蛙的后腿长的差不多了。那两只大鱼跟别的水生动物相处的不是很好，但它们俩彼此具有了感情。一次，它们俩在一起说悄悄话，就在这时，一群蝌蚪来捣乱，金色鱼比较胆小，看见了这群蝌蚪撒腿就跑，银色鱼一看金色鱼被吓跑了，非常生气，教训了小蝌蚪一顿。我看到了这一情景，断定金色鱼是母的，银色鱼是公的。因为金色鱼胆子比较小，银色鱼胆子比较大；另外金色鱼脑袋比较小，银色鱼脑袋比较大；还有金色鱼的颜色比较浅，银色鱼的颜色比较深。还有一次，我看到金色鱼在亲银色鱼，我非常高兴，因为我觉得它们能生出小鱼来。（待续）5月15日，我们正要出去玩，就在这时我发现小蝌蚪已经长出了前腿，而且他们的腰变瘦了，形状非常像青蛙。这时我才知道以前的猜测，是错误的，原来它们是一群捉害虫的青蛙啊！就在这时妈妈说它们是两栖动物，需要在岸上呼吸，我就给它们放了几个超大的白菜叶。果然它们都跳了上去。5月22日，小蝌蚪们已经变成青蛙了，可就剩下5只了。我一定要好好保护它们，可它们现在已经能跳很高了，我怕它们跳出来会被我们踩死，所以只好在鱼缸的上面铺了一层沙绷子，防止它们跳出来。它们跳的时候就像在比赛，前两只青蛙跳到终点就跳回来，叫后面的青蛙继续跳，旁边有一只青蛙是裁判。1200字以上 四年级 日记
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鱼缸里的小精灵最近爸爸带回两条小金鱼，一条黑色，一条白红相间。黑色的小金鱼特别贪吃，每次喂食，它都把我撒下去的鱼食全部吃完。看他吃食那急迫样，我就给它取名“吃不饱”。有几次，我故意逗它，空着手在鱼缸上面来回动，它就跟着我手的方向游动。我把鱼食放在鱼缸外壁上，它竟直接冲上来和鱼缸撞个正着，吓得它急忙退回去，好一会没敢再动。白红相间的小鱼叫“玫瑰”，它游泳的姿势很漂亮。它常摇着金光闪闪的大尾巴，瞪着圆溜溜的小眼睛，灵动地穿梭在属于它的那片小天地里，像一个优雅的舞者翩翩起舞，如一朵玫瑰绚丽绽放。两条小鱼非常要好。每次我偷偷过去想逗逗它们的时候，“吃不饱”都在望风，一看到我，它就游到“玫瑰”身边通风报信。随后，它们俩便迅速游动起来，溅起的水花洒我一脸。它们常常在一起嬉戏、追逐，鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，无忧无虑的样子就像小孩一样，天真可爱。有时，它们会突然停止玩耍，警惕地朝我这里看着，也许它们似乎不乐意被不速之客打扰吧！给它们喂食是我的一大乐趣。每次我把鱼食撒到鱼缸里，它们就不像一起玩耍时那么友善了，你争我抢的，就像在打架一样。它们会把抢到的鱼食吸进没有牙齿的嘴巴里，然后一张一合食物就吞进肚子了。有的时候它们还会把吞进去的鱼食再吐出来，或许是抢得太多了吧，谁叫你们这么贪心呢。自从家里有了这对小精灵，我的课余生活变得更丰富多彩了。让我们一起无忧无虑的成长，迎接美好的每一天。550字 四年级
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鱼缸里的鱼我家鱼缸里有两条小鱼。每天放学回家我都会逗它们玩玩，给他们喂食，那条红色的叫小乖，从来不和别的小鱼抢东西吃。那条黑色的叫小胖，十分霸道，总是抢小乖的食物，却把自己吃得又胖又圆，像个小皮球。喂鱼是件特别开心的事情。它们总是在我喂完鱼食去写作业的时候，突然发出“沙沙”的声音。我走过去仔细一看，才发现它们用身子使劲碰小石子。有时，它们向我点了点小脑袋，好像在说，别走嘛，再陪我们玩会儿吧！我看见水脏了，会給它们换水。我用小手指碰了碰水面，它们以为我给它们喂食了，快速游过来，抬起了小脑袋，张着小嘴轻轻咬我的小手指。我的手顿时感到痒痒的，但我舍不得把手指伸出来，因为小鱼啄我手指的感觉特别好玩。我会情不自禁地对着两条小鱼说：“鱼儿们，别着急，马上给你们食物！”我抓起一撮鱼食轻轻地放在水面上，它们便张开小嘴开始吃起鱼食来，不过一会儿，便吃得一粒都不剩。有时，它们因为贪吃，吃多了，便会将鱼食吐出一到两粒。吃饱了，我的小鱼趁我不注意，一溜烟躲到水草后面，好像在和我玩捉迷藏。400字 四年级
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鱼缸里的新生代妈妈办公室里有一盆美丽的鱼缸。它之所以美丽，是因为它简直是地球的缩小版——绿色的植物、褐色的岩石、棕色的土壤和充满灵性的小生物。但是，最像地球的还是它经历了地球也经历过的生代演变：弱肉强食时代当鱼缸刚刚搬到这儿来时，妈妈和我都还是养鱼界的菜鸟。妈妈喂的鱼食要么多一点要么少一点。多了还好说，鱼儿们吃剩的，全都被那些小虾呀、小螺呀的解决了。可要是少了一点，鱼儿们就要用其它食物来填充它们的肚子。植物上本来就不多的可食物被吃光了，螺又吃不动，处在生物链最低端的虾当然是最好的选择了。虾们当然不能束手就擒，它们有保护色，保护色使它们看起来与植物差不多，可这怎能逃过鱼儿那火眼金睛。不几天后，可怜虾们灭绝了。鱼们没了点心吃，可妈妈的技术也逐渐提高了。于是，鱼缸进入了又一个生代：分居时代没有了捕捉点心的游戏来玩，聪明的小鱼们开始各顾各的。这时，小鱼都能数的清：上层有两条，一条好似南国的少女，拖着一条孔雀似的大尾巴，五彩斑斓，摆动时漂亮极了。它的玩伴是一条憨憨的可爱小鱼，那时不知是什么原因，水面上总是漂浮着很多泡泡。所以，他们最大的爱好要数拱泡泡了。他们与我很熟悉，每当我坐在沙发上看书时，他们总是会游到我面前来，似乎想和我一起读书呢。每次我把目光转向中间层时，总能看到一条长相严肃的“管理者”在游来游去的“管理”着整个鱼缸，它脸上那红色的花纹实在像带着一副滑稽的眼镜，它处处体现着“成年人”的成熟、风范，在吃食的时候，他从不挑挑拣拣，而且动作十分美观：鱼食洒下来了，它突然减速，立即确定一颗鱼食，一个上冲叼住鱼食马上再来一个俯冲，回到自己的巡逻岗位继续巡逻。鱼缸中最隐蔽的两条鱼分别是一条虎皮鱼和一条“红蓝灯”鱼，他俩只有我蹲在地上，并且专门盯着下层时才略显一两眼。分居时代的结束是从虎皮鱼的死开始的。天气渐渐冷了，一天，我怎么也找不到虎皮鱼了，我不得不承认：他死了。紧接着，与它同住的“红蓝灯”的鳞片也失去了颜色，一副病了的样子，没办法，它因为病痛离开了世界。天气真的冷了，上层的两条鱼有一天也再也找不到了。唯一幸存的“管理者”成了“幸存者”从此躲进了茂盛的植物后，成了一个“隐居者”。“水蜗牛”时代要找到“隐居者”成了一大难点，我也只能通过玻璃的反射找到以往经常出没的“管理者”了。没有了鱼的干扰，水螺开始大量繁殖，可它们发生了一些有趣的“变异”，成了蜗牛的样子，只不过是红色的，正常的水螺反而成了稀有物。那些蜗牛“老前辈”们与他们的小孙子一比，个头的差异可大了，小孙孙们几个在一起才够一个“老前辈”大。他们经常围在一起，好像在“听老前辈讲过去的事情”，更爱攀爬鱼缸的玻璃，还好的是他们都不敢出水，要不然妈妈的办公室还不遭了殃？不是吹牛，那时只要我稍稍留神找一下，几秒钟就可以找出很多只水蜗牛。妈妈看着“幸存者”如此孤独，心里很不是滋味，决定要人工改改鱼缸中的生代。和平时代果然，周六下午，我们一家又买来了几条鱼。其中，各有七条“红蓝灯”鱼和与“幸存者”一个种类的鱼。还有一条独一无二的黄黄的鱼，我们专门为它起名字，根据习性起的“单单”与根据颜色起的“黄黄”一结合“单黄”，谐音“蛋黄”。鱼儿们果然有我们没有的能力——“隐居者”不再隐居了，开始与“子子孙孙”们玩耍，成了个“育儿者”。水蜗牛当然不甘心建设了这么久的家园被抢，鱼缸中从此开始了和平的生活。经历了一个一个的生代，小小鱼缸体现出了地球的魅力，我看着，记着。但愿这鱼缸永远这样美丽！1200字以上 四年级 状物
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鱼缸里的石头以前，我家有一缸金鱼，鱼缸里有许多石头。一有空，我就去摆弄鱼缸里的石头，好让小鱼儿能快乐的嬉戏。可是，那些石头很不听话，手还没松开，就一个个“畏罪潜逃”了。正所谓“法网恢恢，疏而不漏”，我的“手网”也不赖嘛！石头终于被屈服了。可小鱼儿死也不钻，我急急忙忙去拨弄小鱼儿，这下可好，小鱼儿一甩尾巴，只听“轰隆”一声，石头塌了，一缸鱼吓得抱头鼠窜，声音就更大了。那时侯，我还小，一听这声音，我吓得魂不附体，“哇”地一声哭了出来。那声音可以让所有神经脆弱的人统统倒下，再加上石头声，水声，吓得妈妈也急忙赶来，问：“出了什么事？”。一天，我发现石头都绿了，忙喊来这方面的“权威人士”爸爸。爸爸说：“哦，这是‘青苔’不用管它，可以给鱼吃，挺好，挺好。”我却把它当作了地雷，准备斩草除根，把这叫做什么青苔来着的东东给K了。结果把小手都洗红了，还没洗干净。我就不停地诅咒它，什么“我洗不掉你，老天爷也会惩罚你。”“哼，以后让鱼吃掉你，看你怎么春风得意！”以为这样可以好受些。石头至今还在，我一直盘算着再弄几条漂亮些的鱼来，可一直没机会。这石头里藏着多少我的快乐啊！400字 四年级 状物
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鱼缸里的凶杀案高逸今天，我去河里捞了三条鱼，小鱼们非常可爱，它们的身子小小的，两颗大大的眼球闪闪的，真好看。我就把它们放进一个住着一只小乌龟的鱼缸里，想给它做个伴。下午，爷爷又给了我一条小鱼，我刚要放进鱼缸里，奇怪的事情发生了，鱼缸里三条可爱的小金鱼，只剩下了两条，这是怎么回事呢？是不是被小乌龟吃了？还是给别人弄丢了？吃完午饭，我越想越纳闷，就去鱼缸旁边看了一下，发现爷爷给我的鱼也不见了，我实在有点不放心，就把剩下的两条鱼放到了别的水缸里。晚上我又捉到了一条鱼，就把它当做诱饵放进有乌龟的鱼缸里，发现小乌龟迅速地爬到小鱼身旁，小鱼飞快地游着，但还是没有逃出乌龟的魔爪，还是被残忍地吃掉了。我虽然破了这个案子，但我还是很伤心的，因为这起凶杀案是我一手导演的，我陷入了深深的自责，为了弥补我的过错，我发誓要把最后两条小鱼照顾好，让它们快乐地成长。350字 四年级 记叙文
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鱼缸里的启示前几天，妈妈从海鲜超市里买了一些活着的蜗牛。回家后，妈妈把这些蜗牛倒进了水盆里。不大会儿，小小的蜗牛们便小心翼翼地慢慢地探出了它们的脑袋，接着露出了身子。有几只靠近水盆边的蜗牛，竟然爬到了盆沿上。我被它们这一个个小生命所吸引住了。无意间，我发现了两只贝壳。仔细一看，也是活着的，伸出了一点点舌头。我准备把它们饲养在鱼缸里。于是，我小心翼翼地把它们捞出来放进了鱼缸里。鱼缸里原有的两只金鱼也许不知这是什么东西，吓得一阵子乱游个不停。一会儿，整个鱼缸安静下来。一天过去了，我发现它们之间挺融洽的。看，鱼的一些排泄物沉入水底后，便成了贝壳的食物；而贝壳把鱼的排泄物吃了后，整个鱼缸里显得很干净，水变得很清洁，让鱼更好的生活。可是，五天之后，怪事发生了。这天中午，我放学回家后，正准备吃饭，忽然瞧见一只金鱼嘴里托着一小快白色物体。我原以为那是妹妹喂它的馒头屑，正想批评妹妹喂鱼的馒头屑太大，才发现那不是馒头屑。你也许不会想到，那块白色物体竟然是其中一只贝壳的肉！看看那只贝壳孤零零的两片外壳，再看看那只金鱼嘴里的贝壳肉，我惊住了，这完全出乎我的意料！我赶快喊来妈妈和妹妹一同观看。妈妈也对此很吃惊，只有妹妹还以为很好玩。中午的午觉没，我没有睡着。我一直在想着这件事。通过我的分析，我明白了，原来这只贝壳平时喜欢张开得很大，往往是露出大半个身子，去吃食水中的一些东西，这才被金鱼看了后，误以为是块白生生的食物。唉，可悲呀！螳螂捕蝉，黄雀在后。对于自己的敌人，一定要强加防范，稍有失误，将惨遭损失。做人也一样，应该时时注意自己的人身安全，不能因一时的贪婪享乐而忘乎自我。同时，物竞天择，适者生存。生物之间的竞争是十分激烈的。而我们人类也有竞争。我们的竞争生命之间的竞争而是地位、能力、钱财、权威、成就等之间的竞争。要想在竞争中成为胜利者，就必须有足够多的知识，丰富的经验，这就要求我们在生活中去努力学习，去发现生活，去勤奋劳动，去艰苦奋斗，去开拓创新，这样，我们才不会被社会的快速发展所淘汰，在竞争中取胜！800字 初二 叙事
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鱼缸里的秘密星期天，因为科学老师的特别要求，所以，妈妈领着我来到花鸟市场，买来了金鱼缸、四条小金鱼、金鱼藻、鱼食、沙石、小螺丝、贝壳，所有的科学实验用具。回到家，把鱼缸洗干净，把已经晒了一天的水到进鱼缸，放入其他水深用具。一切准备就绪之后，我就开始观察起它们啦：（告诉你们一个秘密哟，我这次买金鱼不仅仅只是做实验，而是为了养金鱼！）小金鱼欢快地扭动着身子，争先恐后地滑进水中，自由自在地嬉戏着，不时吐出一个个水泡。过了几天，在写观察日记时，我好奇地蹲下仔细观察可爱的小金鱼，随口念道：“成群结队的金鱼像赶集似的游动。它们一会儿活泼地甩着尾巴在水面吹泡泡，一会儿在水中快活地跳芭蕾舞，一会儿安静地伏在水底喃喃私语。”看着这可爱的小鱼游来游去，我给她们取了个名字：黑豹、小灯泡、红竺、黄澄澄。我说的这些话话，金鱼可不一定听得懂。有一天，我在QQ上告诉了我的小阿姨，我养了四条小金鱼，阿姨居然说：“金鱼会说话。”请问您相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会说话？于是，我开始观察起了它们！9月13日凌晨五点半左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到鱼缸里，她们吃了一点儿就不吃了，好像不和她们的胃口似的。9月13日傍晚5点3分，我看见鱼缸里的水草一动不动的，小红竺看见了，好像以为它——这根金鱼藻要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，好像累了，但紧接着，它游到另外三条小鱼旁边，用自己的尾巴扫了扫它们，然后互相碰了一下头，便一起游过去，把那根水草弄回原样了，这一点证了“团结力量大”。通过两次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将无所事事，朋友之间的友谊真伟大，人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。同时，我们也要多观察，多发现，大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。这一切的一切我们从没注意。9月15日，8点，我发现，金鱼缸在冒泡，于是，对爸爸说：“瞧！爸爸，小鱼在吐泡泡！”爸爸听了，接口说：“错！不光是小金鱼吐泡泡，水草也在吐泡泡。”我瞪大好奇的眼睛说：“我才不相信呢。”“不信？你自已去观察看看。”我定睛细看，只见小金鱼在鱼缸中快活地游来游去，不时吐个泡泡，但我突然发现水草上黏着几个气泡。我带着疑问去找小阿姨。“小阿姨，为什么水草爱冒泡？”小阿姨说：“想知道其中的秘密？其实很简单，我们来做个简单的实验吧！”我找来一跟试管，舀了一点水摁住试管的一头，浸入水中，缓缓移动，靠近气泡。然后右手抓住一跟小木棍，轻轻拔动气泡，气泡一滚动，就往上冒了出来，正好被我的试管吸了进去，我小心的用大姆指按住试管的一头，浮出水面。小阿姨翻出火柴盒掏出一根，用力一擦，“哧------”火柴点燃了，发出淡黄色的火焰。哥哥把火柴靠近嘴边，一口气把它吹灭了，趁火星还在时，移动试管，我迅速把大姆指拿开，只听“扑哧”的一声，火柴又被点燃了，而且火焰反而比刚才更加明亮了。小阿姨笑着解释：“看，带火星的火柴被引燃了，说明试管中的气体是氧气。鱼缸中阳光充足，水草的光合作用就越强，水草皮冒出来的气泡也就越多。”“啊，原来如此！”听了小阿姨一说，我顿时茅塞顿开。经过这件事，我懂得了观察事物不但要认真细心，还要深入思考。1200字以上 五年级 叙事
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鱼缸里的发现去年夏天，我买了几条金鱼。有两条金鱼已经奄奄一息，我没舍扔掉。然后，我又买了一只乌龟放进了鱼缸。下午我刚刚到家就去看看我的金鱼我发现，有一条黄色的鱼没有尾巴了，好可怜啊！我们全家都在讨论；谁吃了金鱼的尾巴，是乌龟还是其他的金鱼呢？我们谁也不敢肯定是乌龟吃了金鱼的尾巴。第二天，七点多，我发现小乌龟的大便竟然是黄色的，正是那条金鱼的颜色，平时乌龟的大便是黑色的呀！我们终于发现吃了我们心爱的黄色的金鱼的尾巴的“坏蛋”。原来就是小乌龟啊！我有一点闷闷不乐。200字 二年级 叙事
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鱼缸里的秘密星期天，因为科学老师的特别要求，所以，妈妈领着我来到花鸟市场，买来了金鱼缸、四条小金鱼、金鱼藻、鱼食、沙石、小螺丝、贝壳，所有的科学实验用具。回到家，把鱼缸洗干净，把已经晒了一天的水到进鱼缸，放入其他水深用具。一切准备就绪之后，我就开始观察起它们啦：（告诉你们一个秘密哟，我这次买金鱼不仅仅只是做实验，而是为了养金鱼！）小金鱼欢快地扭动着身子，争先恐后地滑进水中，自由自在地嬉戏着，不时吐出一个个水泡。过了几天，在写观察日记时，我好奇地蹲下仔细观察可爱的小金鱼，随口念道：“成群结队的金鱼像赶集似的游动。它们一会儿活泼地甩着尾巴在水面吹泡泡，一会儿在水中快活地跳芭蕾舞，一会儿安静地伏在水底喃喃私语。”看着这可爱的小鱼游来游去，我给她们取了个名字：黑豹、小灯泡、红竺、黄澄澄。我说的这些话话，金鱼可不一定听得懂。有一天，我在QQ上告诉了我的小阿姨，我养了四条小金鱼，阿姨居然说：“金鱼会说话。”请问您相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会说话？于是，我开始观察起了它们！9月13日凌晨五点半左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到鱼缸里，她们吃了一点儿就不吃了，好像不和她们的胃口似的。9月13日傍晚5点3分，我看见鱼缸里的水草一动不动的，小红竺看见了，好像以为它——这根金鱼藻要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，好像累了，但紧接着，它游到另外三条小鱼旁边，用自己的尾巴扫了扫它们，然后互相碰了一下头，便一起游过去，把那根水草弄回原样了，这一点证了“团结力量大”。通过两次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将无所事事，朋友之间的友谊真伟大，人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。同时，我们也要多观察，多发现，大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。这一切的一切我们从没注意。9月15日，8点，我发现，金鱼缸在冒泡，于是，对爸爸说：“瞧！爸爸，小鱼在吐泡泡！”爸爸听了，接口说：“错！不光是小金鱼吐泡泡，水草也在吐泡泡。”我瞪大好奇的眼睛说：“我才不相信呢。”“不信？你自已去观察看看。”我定睛细看，只见小金鱼在鱼缸中快活地游来游去，不时吐个泡泡，但我突然发现水草上黏着几个气泡。我带着疑问去找小阿姨。“小阿姨，为什么水草爱冒泡？”小阿姨说：“想知道其中的秘密？其实很简单，我们来做个简单的实验吧！”我找来一跟试管，舀了一点水摁住试管的一头，浸入水中，缓缓移动，靠近气泡。然后右手抓住一跟小木棍，轻轻拔动气泡，气泡一滚动，就往上冒了出来，正好被我的试管吸了进去，我小心的用大姆指按住试管的一头，浮出水面。小阿姨翻出火柴盒掏出一根，用力一擦，“哧------”火柴点燃了，发出淡黄色的火焰。哥哥把火柴靠近嘴边，一口气把它吹灭了，趁火星还在时，移动试管，我迅速把大姆指拿开，只听“扑哧”的一声，火柴又被点燃了，而且火焰反而比刚才更加明亮了。小阿姨笑着解释：“看，带火星的火柴被引燃了，说明试管中的气体是氧气。鱼缸中阳光充足，水草的光合作用就越强，水草皮冒出来的气泡也就越多。”“啊，原来如此！”听了小阿姨一说，我顿时茅塞顿开。经过这件事，我懂得了观察事物不但要认真细心，还要深入思考。五年级:染星1200字以上 五年级 叙事
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鱼缸里的不平事我家有只漂亮的鱼缸，里面有四条美丽的鱼，其中一条是银龙鱼，通体银光闪闪就像是仙女的绸带在水中飘来荡去，婀娜的舞动着身姿。还有一条是虎头鲨，像个威武的将士，在鱼缸里大模大样的寻找自己的地盘。鱼儿们成天在鱼缸里嬉戏，有时你追我赶，有时互相戏水，过着无忧无虑的生活。 直到有一天，妈妈经过鱼缸时，发现新买的小鱼不见了，便惊奇地对爸爸说：“咦，小鱼呢？昨天你不是放进去了么？”爸爸急忙凑了过来，叹息了口气说：“先看看鱼缸里的动静再说。”此后，我就常常观察着鱼缸。有一天，只见虎头鲨在缸里摇摆着尾巴，疑神疑鬼地左右观察，好像在说：“嘿嘿，主人已经一天没给食物了，我好饿啊！这个银色的小东西不错，一会儿偷偷干掉它。”银龙鱼好像发现了危险，有人在窥探它，它死命的在缸里游啊游啊，可是小小的鱼缸没有藏身之所。虎头鲨猛地一个冲击把银龙鱼拦腰咬住了，可怜的银龙鱼挣扎了两下便不动了。 我吓了一大跳，原来“凶手”是这个平时不动声色的虎头鲨啊！我顿时怒不可遏，得把它隔离，于是我把这只“元凶”丢进了另外的鱼缸，这只鱼缸又安全了，鱼儿们无忧无虑了。我也真替它们高兴。450字 一年级 叙事
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鱼缸一年前，我们家买了一个鱼缸，他虽然平淡无奇，但却是我无限幻想的起源。这个鱼缸的配置并不出奇，两根简简单单的加热管，几根普通的水草，让后再加一座露出水面的假山。可能这是最常见的，几乎每个鱼缸都会有，然而这水缸中的鱼儿，才勾起了我无限的创作灵感，有的鱼儿连我都叫不出名字。红的，黄的，绿的都有，可是每次深入的观察这些鱼，围着假山，水草捉迷藏嘻哈打闹时，都会有一种不同的收获。其实，养鱼并不是一件容易的事，稍有差池鱼儿可能回因为水温的变化而生病甚至死亡。以上的快乐时光已经成为过去，现在的浴缸中练最基本的鱼儿都没有只有几株放黄的水草，和一个光秃秃的假山，这都是因为我们和鱼缸相处的时间长了，已经看惯了这个千年如一日的鱼缸，已经没有人在关注他了。鱼缸顶部都放满了各式各样的东西，它们和浴缸一样都已没人关注。可能以前的鱼缸不会再回来了但可能还会回来。其实只要我们在对它的关注和爱护在多一点，他也许就可以变回去了。当然，这一切只是我对美好充实的幻想，一切都只能等待他的归来。在，我只有珍惜她，更珍惜它，使他变回原来的样子。450字 六年级
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洗鱼缸早上，我一看鱼缸，怎么成这个样子了？水可真浑浊。靠在缸壁上的金鱼呀、河蚌呀，还能勉强看得见。再往里面看，水草呀、贝壳呀，已经看不清楚了。鱼缸水已蒸发不少，鱼缸壁上留下了三指宽的痕迹，最上面的.痕迹已经变黄了。缸的边缘很脏，留下了深深的褐色痕迹。我决定给它洗个澡。我先拿一块白布绑在小鱼网上，做成一个清洗器，放进鱼缸里横着往前推动。鱼缸里的水变得更加浑浊，白布变成黄绿色了，可缸壁变得干净了。接着，我拿着一根一米长的软管，又拎来一个大红桶，把软管的一头放进水中，用嘴对着管子的另一头猛吸一口气，水哗哗地从管中流进红桶里。鱼缸里的水越来越少，由于缺氧，小鱼们纷纷张大了嘴，使劲地呼吸。看着小鱼惊慌失措的样子，我安慰它们说：“小鱼呀，你们别急，再忍一会儿，马上就会有一个干净的家了。”清洗完毕后，我把一盆盆清水倒进了鱼缸里。经过一番清洗后，鱼缸变得晶莹剔透，水中的贝壳、水草清晰可见，小鱼们在水中愉快地嬉戏、打闹，还不时看着我，好像对我说：“谢谢你，小主人，给了我们一个清洁、漂亮的家！”看着焕然一新小鱼的家，我擦了擦头上的汗，欣慰地笑了！450字 四年级 叙事
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我的鱼缸我有一个既宽厂又明亮的鱼缸，鱼缸里有一只活泼的小虾，和八条彩色的小鱼，一个黑色的氧气泵，还有一个小木屋。先说小虾吧，小虾的样子很像老爷爷，弯着腰的时侯。小虾很聪明，总是躲到木屋里，让鱼抓不着，它还喜欢运动，每天都从木屋里出来一会。小虾还有一些长长的胡须，它的头上有一对兔耳朵，非常奇特，它还喜欢在鱼缸的墙壁上爬来爬去，真像一位跑步健将，它的身体是透明的，内脏一目了然。它的尾巴像小鱼的尾巴一样，它的眼珠像蜗牛，都是有两根触须把眼睛连起来的。再说小鱼吧，它们可真好看，但是以前有两条鱼是金色的，如今都变成白色的，我想是它们一定吃了色素才这么好看，其中有一条鱼真滑稽，它的全身都是黑色的，肚子淡黄色，真像一块煤炭底下刷了一层黄色油漆。我最钟爱一条肚子是白色的，背是红色的小鱼，因为它很可爱，所以我喜欢它。小木屋上有许多园形的小门，颜色是绿色的，上面有十条花纹，不对，有二十条，也不对，总之，它的花纹很多。我觉得我的鱼缸是全中国最好看，最迷人的鱼缸！四年级:1792234281作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 日记
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洗鱼缸记今天的天气很晴朗，既不会太冷，也不会太热。爸爸说：“既然今天天气这么好，我们就把鱼缸洗了吧！”我很高兴地答应了。爸爸一把将过滤槽的盖子打开，哇，一团黑糊糊的东西就出现在我的眼前。爸爸把过滤槽清洗干净以后，便拿出吸水的管子来，把管子的头放进了水缸里。然后我拿来了两个桶，用来交替着接从管子的“肛门”排出来的脏水。用力一挤伸缩管子的那个“肚子”，鱼缸里的水就源源不断地流进了桶里，我手拿着管子，小心翼翼地，害怕把过往的“游客”们吸进管子里。可这些“游客”们就是毫不知情，偏往管子这里聚集，还时不时地用小嘴啄一啄，真是让我又气愤又着急！眼看着鱼缸里的水位越来越低，小鱼们也渐渐的没那么神气了。平时爱吵架的它们，这时都一起躲在水草里，惊恐地望着水面，一动不动。水已经洗干净了，我把鱼缸里的装饰物都捞出来，因为上面已经“苔”迹斑斑了！我用一把旧牙刷，费力地刷着这些装饰物。我帮房子洗地板，刷屋顶;帮老爷爷搓背，洗手;帮牛刷毛……最后，我们把装饰物都装回去，再把鱼缸里灌满清水。哇！一个焕然一新的鱼缸！小鱼们恢复了精神，在鱼缸里欢快地游来游去，我的心情更加愉快了。450字 四年级 叙事