花季、雨季
650字
高一
写景
抬头，看窗外，棉花糖似的云儿止悠哉地晾在阳光下，一只叫不出名儿的鸟正鸣叫着冲向天空，远去、远去。
一如那些在花季雨季里随风飘散的人或事，了无痕迹。蓦然回首，有些事早已重拾不来。
岁月如歌，如歌岁月，悠扬，婉转，余音袅袅，在耳边响起，便总能勾起如丝的心绪。往事如观流水，在回忆里浅浅地流淌，青春似一曲如诗的天籁，一遍一遍，无论何时唱起，心里总会涌出那么一股最真的怀念与感动。回首间，便也只能以一纸夹杂着几滴清泪的笔墨去看看。
风再起时，阳光依旧如花般灿烂地绽放，却发觉已不在那般纯碎，夹杂着些变质的气息。我深深吸上一口，呛得我不断落泪，不知是为你们，还是为那些已逝的岁月年华，亦或仅仅只是呛得我无从答起。驻足于时间与空间的缝隙，任时光背影匆匆载着些人和事渐渐远去。蓦然想起了一句朋友的话：莫让岁月流逝失却了纯真的梦想，一季雨雪纷飞。过后，却已觉物是人非，与一群可爱的人儿相伴一场，时光碾过，刻下一道道或浅的痕迹，用手轻抚，泪流满面。
年少的花，总在不经意地开，开出一段段错误，这些青涩的感伤让我们成长，生命中一段段错误的相遇让我们不断成熟，促成青春的花。少年的喜欢本就极为简单，两颗知懂的心不经意的碰撞，便是些慌乱的甜蜜很庆幸，在这段如花的年龄，有过些让自己慌乱地甜蜜的梦中人。一场雨过后，已不在为往事感伤、残存的回忆，便是青春中一场明媚。雁过也，亦能正对着天空高唱着青春无悔。
天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过，年年岁岁，岁岁年年，有些人或事不需要时时忆起，也能长存于记忆中，生活如斯，纵然一路泥泞，亦该走得洒脱，寻一颗相识，他一会、咱一会，那一般相识，吹一会、唱一会。花季、雨季，一路缤纷，两行足迹，漫看风华。
青春是一架蔚蓝色的纸飞机，风拂不去的，是满纸岁月芳香随笔。
安徽省池州市石台县第二中学高一（4）班 周炀高一:周炀
秋天最后的痕迹
450字
五年级
写景
秋天翩然而至，却又走得如此之快，为了追寻秋天最后的脚步，我和妈妈来到了滨江路寻觅秋天。
镜头一：银杏树。滨江路边的街道上种满了高大挺直的银杏树。银杏树遍体金黄如一个戴着金黄色王冠的国王，正俯视着自己的子民。树下，落满了银杏树叶。像一块块的珍贵的金子。树干上，一个个扇形金色树叶坐在枝头，顽皮的眨着眼睛，看着街道上来来往往的行人、车辆。一阵微风吹过，“黄蝴蝶”翩翩起舞。这仅仅是一棵银杏树所有的景象，如果放眼望去，整个街道的银杏树一起出现在眼前，景色就会更好。你看，一棵棵银杏树屹立在街道两旁，把道路打扮得金碧辉煌。许多游人见到了。都忍不住停下来与银杏树拍照留恋。
镜头二：江面。秋天的江面波光粼粼，布满了大大小小的船，像绿波上绣满了星星点点的花斑。太阳也把它那金色的光辉一股脑的倾泻到江面上，如撒上了一把碎金。秋天的江面虽不像银杏树那样华贵，却有一种深沉的美，令人为之折服。
镜头三：菊花。如果说银杏树秋日国王，那么，菊花就是秋日女皇。那金黄的菊花在花丛中摇曳，引人注目。仿佛周围的野草都是它的舞台。在这秋风瑟瑟中，菊花傲然挺立，绽放出美丽的花朵。许多游人跑来欣赏菊花，小孩子们也蹲下来，闻嗅菊花那沁人心脾的芳香……
啊！秋天最后的脚步真是美不胜收啊！
五年级:五年级的学霸
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高一
写景
650字
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花季雨季有人曾经把青春说成花季，因为年少的时光如花期开得最绚丽的时刻；也有人说青春是雨季带给我们的悲伤逆流成河。美国总统克林顿曾经说过：“青春不是人生的一个时期，而是一种心态。青春的本质不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情趣，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。青春的内涵，是战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，而不是好逸恶劳。”而我们的青春随着时代的发展而赋予了新的含义。就以电影《我的少女时代》《何以笙箫默》《夏洛特烦恼》这些让无数少女怦然心动的画面，让我们开始感叹我们的青春如白开水般无滋无味。其实这些电影都是打着青春的旗号，有些不甚至毫无原著的情感与情怀，并不是说电影拍的让人心生厌恶，而是这些在现实中永远也无法实现，是脱离了现实而作的青春就是一场梦。青春像风铃，系在我们的手臂上，只有不停的奔跑，她才会发出悦耳的声音，有时激越高亢，每一个节拍都铿锵雄壮；有时低回舒缓，每一个音符都悱恻缠绵。我所认为的青春本该这样，操场上的奔跑洒脱，赛场上的顽强拼搏，不停的战斗，永不言败才是我们所需要的；有时会平静，只需要一本书，在没有人的夜晚，默默的享受自己的时光。青春不需要华而不实。青春的味道，应该是绿茶的味道，淡淡的清香留在记忆中；青春的味道，应该是白开水的味道，平平淡淡却是最真实的味道；青春的味道，只有我们自己去慢慢的品味。不管是花季还是雨季都是青春的味道.550字 高一 抒情散文
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花季、雨季_750字作文网专稿 未经允许不得转载抬头，看窗外，棉花糖似的云儿止悠哉地晾在阳光下，一只叫不出名儿的鸟正鸣叫着冲向天空，远去、远去。一如那些在花季雨季里随风飘散的人或事，了无痕迹。蓦然回首，有些事早已重拾不来。岁月如歌，如歌岁月，悠扬，婉转，余音袅袅，在耳边响起，便总能勾起如丝的心绪。往事如观流水，在回忆里浅浅地流淌，青春似一曲如诗的天籁，一遍一遍，无论何时唱起，心里总会涌出那么一股最真的怀念与感动。回首间，便也只能以一纸夹杂着几滴清泪的笔墨去看看。风再起时，阳光依旧如花般灿烂地绽放，却发觉已不在那般纯碎，夹杂着些变质的气息。我深深吸上一口，呛得我不断落泪，不知是为你们，还是为那些已逝的岁月年华，亦或仅仅只是呛得我无从答起。驻足于时间与空间的缝隙，任时光背影匆匆载着些人和事渐渐远去。蓦然想起了一句朋友的话：莫让岁月流逝失却了纯真的梦想，一季雨雪纷飞。过后，却已觉物是人非，与一群可爱的人儿相伴一场，时光碾过，刻下一道道或浅的痕迹，用手轻抚，泪流满面。年少的花，总在不经意地开，开出一段段错误，这些青涩的感伤让我们成长，生命中一段段错误的相遇让我们不断成熟，促成青春的花。少年的喜欢本就极为简单，两颗知懂的心不经意的碰撞，便是些慌乱的甜蜜很庆幸，在这段如花的年龄，有过些让自己慌乱地甜蜜的梦中人。一场雨过后，已不在为往事感伤、残存的回忆，便是青春中一场明媚。雁过也，亦能正对着天空高唱着青春无悔。天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过，年年岁岁，岁岁年年，有些人或事不需要时时忆起，也能长存于记忆中，生活如斯，纵然一路泥泞，亦该走得洒脱，寻一颗相识，他一会、咱一会，那一般相识，吹一会、唱一会。花季、雨季，一路缤纷，两行足迹，漫看风华。青春是一架蔚蓝色的纸飞机，风拂不去的，是满纸岁月芳香随笔。安徽省池州市石台县第二中学高一（4）班 周炀高一:周炀750字 高一 写景
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花季青春，是一幅山水画，清新淡雅，朴素纯真；青春，是一支流行歌，充满激情热情澎湃；青春，是一束柔和的阳光，冲破黑暗的枷锁，带来春光无限。十六岁，花季般的年龄，总是那么地让人憧憬。十六岁的我们，更是在憧憬着，憧憬着拥抱那青春。十六岁的我们已逐渐长大，不知不觉中多了份成熟的气质，少了份冲动的行为，心中的责任感也已越来越强。花季的我们，请伸出你的手，拥抱青春吧。花季的我们，放声歌唱，为父母之恩而唱。十年漫漫求学路，是谁陪伴着我们，经历了多少个春夏秋冬，始终不离不弃？是父母！兰尼曾说：“一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤滤，怡情悦性。”感恩父母，是因为父母给予我们的太多，营养早餐，整洁的房间，还有深夜为我们盖的被子……既然我们十六岁了，就请伸出手，为父母做力所能及之事，用歌声诠释亲情。花季的我们，弯下腰来，为社会的公益服务而努力。众所周知，这个社会有救下落水者后默然离去的好心人，有在深山中奔波的赤脚医生，有在大山“哺育”孩子的年轻支教老师……社会上有冷有暖，但暖总比冷多。因此花季的我们，为何不趁这大好时光，多为社会做点贡献呢？大山里的支教老师，仅仅靠着自己单薄的臂膀，竟撑起了孩子们新的希望。社区热心人士，硬是用无微不至的关怀与照顾，温暖了孤寡老人衰老的心。既然人间需要我们，十六岁的我们，何不弯下腰来，为社会提供温暖服务？花季的我们，拿起笔来，为祖国强盛而奋斗。身处新时代的我们，学习当仁不让是我们重要的职责。我们要学会用知识来武装自己，“知识就是力量”，知识就是我们向时代进军的主力部队。我们终将要去战斗，步入社会，而知识就是我们翱翔的翅膀，奋斗也是我们惟一的选择。花季的我们固然应该去寻找激情，挥洒属于我们独一无二的个性，但前方去有着无数艰辛困苦在等着我们，为何不在这十六岁的花季，用自己的激情与汗水来为下一个美好的明天做好充足的准备呢？奋斗吧，花季般的十六岁！700字 高一 散文
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花季正如剧中的小主人公们常爱说的那句话，《十六岁的花季》的确是：“绝对青春，绝对纯情，绝对浪漫。”?编导以饱含激情的笔触，挥洒出一群充满青春活力的16岁孩子的形象，展现出一个个躁动、热情、滚烫的心灵。并且大胆触及了近年来在校园中普遍存在，而同类影视作品避而不谈的问题。也正因为这样，《十六岁的花季》堪称近几年同类影视片中的上乘之作。?但凡事都有两个方面，《十六岁的花季》在给我们留下美好的同时，也给我们留下了遗憾。通观全剧，编导似乎把中学生的生活表现得过于“潇洒”，以致剧中的某些人物、某些情节过于理想化了，像一个可望而不可及的神话，悬于我们的生活之上。这“神话”虽然可以想像得出，但又不会在我们身边发生，至少目前还不会。?以剧中的童老师为例，试问这样的老师我们能找到吗？比如：童老师在和其他老师查男生宿舍时，发现了几个男生抽烟的那场戏。童老师发现后，并没有马上发作，而是把其他老师送走，关起门来和学生们私下谈，只几句话就解决了问题。但在现实中，似乎所有的老师都会立即发作，怒气冲天，不管什么场合，大批一通，直到以为他的学生们永不再抽烟时为止。?再如，选学生会候选人时，有一张票投给了迈克尔·杰克逊，而童老师却没有表示异议，但现实生活中哪位老师会容忍如此“胆大放肆”的行为呢？?其他如学生和老师打打闹闹，开“任何”玩笑也不为过……诸如此类，都是校园生活中可望而不可及的，也可以称其为“神话”。?尽管如此，我们还是感激编导、演员，他们善良的心、友好的情谊、探求的精神是可贵的，“神话”本身便包含着人们的某种渴望。如果有一天神话成真，那可真是天下学子的福分了。人们的心总是憧憬着未来。?我记得有人说过：影视作品本身就是一种遗憾的艺术。因此，十六岁的花季留下的遗憾也就不足为怪了。650字 高一 叙事
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花季青春年华多艳丽，艳丽发生在花季。 花季于人只一次，一次虚度悔一世。50字 高一 诗歌
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青春，花季！雨季？_400字没有多余的空间，也没有更多的时间，只有心中的起点太脆弱。我穿着绿色的衣服，美美地站在大街上，不知道，到底我要干什么，只知道我想要尽情享受春天温柔的阳光穿过我的脸颊，那种感觉，太完美，完美得甚至让人觉得虚假，但很满足，，，，，，我爱大自然，我爱青春的清纯，只是为什么现在的我失去了多多少少的快乐，似乎天真也只有12年的保质期，如今我的天真已经过期，这太难让我选择，到底我还是小孩。刚刚还是艳阳天，这会儿怎么下雨了，哎~青春就是这样，心里的泪水浸满了，不是还得尽出来吗？但是，这一切来得太快，我还没有办法来适应它，心儿总在这时候脆弱起来，一碰，就碎了。青春，到底我们是花季少男少女，我们必须要快乐生活，不必的烦恼好忧郁都不必理会，因为我们是新一代，我们得乐观向上。大概每个孩子都有着学习上的压力，今天的社会真的很难面对，多少场合，多少礼节，多少规矩来控制着我们，所以，我们必须要坚强，必须要。雨季，花季，在时尚校园里，我们都茁长成长，穿着靓丽的衣服，带着善良的心，在校园一角，嬉笑声一片片，可是，到底青春是花季还是雨季呢？谁能告诉我？450字 四年级 写景
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雨季人生中不可能总是晴天，难免会有一些阴雨连绵。而青春的雨季来得如此匆忙，总是让人感到猝不及防，旁人的漠然，让人感到整个世界都在消亡。青春的雨季如此漫长，黑暗中只有自己在孤寂彷徨。泪水不可抑制地滑落脸庞，徒留一地寂寞悲伤。人生中也不可能总是雨天，还有支持你的人们伴在身边。他们会带给你黑暗中那丝阳光，陪你渡过那段忧伤桥，直到……看到那彼岸的晴朗！雨季_150字150字 写景
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雨季记得何时有这样的雨季让我的思念，随风逝去记得何时有这样的雨季让你我更加亲切。心随雨，一点一滴心随风，慢慢逝去你我更加肆意。你我的雨季雨季_800字50字 写景
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雨季-今天上午，我坐在教室里，抬头望着了玻璃窗。咦？玻璃窗怎么“流泪”了呢？原来，是老天爷发怒了，留下了一阵阵痛苦的叫声，叫声变成了雷声；脱落了一根根白发，白发变成了闪电；落下了一颗颗珍珠，珍珠被成了雨点。于是，变成现在的样子了——电闪雷鸣，狂风暴雨。望着窗外一粒粒豆大的雨点，听着雨点落在地上那“叮叮咚咚”的乐曲声，我不禁想起了一个个使我难忘的雨季……那是一个雨季，我拿着才考了及格的语文阅读卷，拖着沉重的步子走在回家的路上，不知怎样向辛勤培育我的妈妈交代，等待着一阵既是狂风暴雨又不是狂风暴雨的“狂风暴雨”的来临。唉！真是没有办法。回到家，我向笑眯眯的妈妈呈上了我那一份不肯露“脸”的考卷。只见妈妈望着考卷上鲜红的及格，脸一阵“晴转阴”，我原以为那一阵“狂风暴雨”将要到来，可谁知过了一会儿，妈妈放下卷子，走进厨房给我留了一句话：“待会儿，我给你分析。”我吃完晚饭，妈妈一边帮我分析，一边问：“你听得懂吗？你听得懂吗”我望着妈妈暗淡的眼神，一个劲儿地点头。分析完了，望着墙上的挂钟，时针已指向了“９”。低下头，猛然看见妈妈头上的白头发又增添了好几根，那是为我而增添的白发呀！我心里一阵内疚，暗暗地发誓：一定要好好学习，考出优秀的成绩，不辜负妈妈的期望！这个雨季使我难望！那同样是一个雨季。我心里藏着评上优秀班干部的喜讯，嘴里哼着愉快的小调，高高兴兴地回家了。一进门，我就迫不及待地叫了起来：“妈妈，我评上优秀班干部了！妈妈，我评上优秀班干部了！你快出来呀！”妈妈闻声走了出来，对我翘起了大拇指，说：“好样的。”然后，帮我拿下了肩上那沉重的书包。一会儿，妈妈就摆了美味家肴，我吃得津津有味，嘴上油油的，心里甜甜的，肚里饱饱的。听着窗外那叮叮咚咚的雨声，它们仿佛也在为我的胜利而高兴、开怀，演奏着动声的乐曲。这个雨季同样使我难忘。那还是一个“雨打芭蕉”的日子，它也同样使我难忘。那天，虽然窗外下着大雨，但华谊肯德鸡餐厅内的气氛却非常热闹。在那一个个快乐的身影中，就有我那小小的身影。瞧！我嘴上吃着小孩子都喜欢吃的肯德鸡，手上抱着可爱有趣的洋娃娃，脚下坐着好玩的滑滑梯。这就是令我欢喜的10岁生日，在华谊肯德鸡过的。我请了许多的好朋友和我一起分享我的快乐与开心，还有喜悦，与我一起玩洋娃娃，一起跳牛皮筋，一起滑滑滑梯。那晚，我开心极了！在我生活的11个春秋里，有许许多多的雨季。有春天般温馨的绵绵细雨；有夏天般粗暴的狂风暴雨；有秋天般舒心的丝丝小雨；有冬天般冷酷的阵阵冰雹。它们有的包含着我的伤心和痛苦；有的包含着我的开心和快乐；有的包含着我的内疚和后悔；有的包含着我的感激和自豪；有的包含着我的莫名和疑问；有的包含着我的委屈和不快！虽然，它们有些使我难过，伤心和不快，但它们以它们最纯洁的心灵和身躯洗涮和抚摩着我心灵深处的痛和伤，抚平着我心中的不快。它们永远使我难忘，它们永远是多姿多彩的！噢，那一个个雨季……1200字 高三 写景
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雨季时间，一年一年的过去了，随着时间，我也从一个懵懂幼稚的小女孩渐渐蜕化成一个走向花季的少女。回忆往事，有趣的童年，酸甜苦辣，发生的种种幽幽往事浮现在心头。咦，下雨了。太阳像个害羞大姑娘似的躲进了乌云里，不肯露出脸，晶莹的雨水，轻悠悠的飘洒下来。雨，越下越大，雨点从天空坠落，击在地面上，溅起透明的水花。我静静的伏在窗口，聆听着雨的歌声。此时，妈妈走了过来，轻轻的说了一句：“又下雨了。”接着便望着窗口说道：“你小时候，可调皮了，下雨的时候，总爱到处乱跑，还边跑边叫：“哇，下雨啦，下雨啦。妈妈，我要和小雨点玩！我怎么也拉不回你”我望着笑盈盈的妈妈，努力地回想着：那时小不点儿的我，从幼儿园里放学回家，和妈妈一起走着。雨点轻盈的飘落下来，妈妈急忙撑开手中的伞，将我罩在伞下。“妈妈，为什么会下雨呢？”我看着天空中的雨点，天真的问着妈妈。小雨点太调皮了，偷偷的从家里跑出来玩啦！”妈妈看着我，微笑着说。“喔，原来是这样啊！”我点了点头，边跑边叫，“下雨啦，小雨点，我们一起玩吧！”妈妈把我拉回伞下，说：“希希是不是也想从妈妈这里溜出去玩啊？”我想了一下，用充满稚气的声音说：“我才不要呢，我要和妈妈在一起，长大赚好多好多的钱，给妈妈买一栋好大好大的房子！”“好，妈妈等着喔！”一双大手牵着一双小手，漫走在雨中，一路上充满笑语。回过神来，见妈妈还在欣赏着雨景，仿佛也在回忆往事，我想，那应该是很美好的往事，一定是关于我的事，要不，妈妈怎会笑的这样甜美呢？将头再转向雨景，仔细的端详着，窗外泥泞的小路上，有着一个个脚印。我想，人生，不就是想这条小路？无论风雨险阻，还是要留下脚印的，一个个脚印从小到大，记录着往事，往前走吧，脚印是美好的回忆，但现在还是要专心的去走好每一步路！700字 初二 写景
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花季雨季NO.1风，吹着.....吹起看不见的欢笑，看不见的忧伤。“林夕雨，把你的作业交出来！”这是从清风小学六年级（6）班传出的声音。“老师....我没...带作业。”那个名叫林夕雨的女生很小声地说。站在她前面的老师厉声喝斥道：“你怎么又没带？从开学到现在已经多久了？又没带？你没带多少次了？好，我叫你没带，跟我去补！”林夕雨站起身，拿出作业本，走出了教室。林夕雨一个人站在走廊上。走廊上没有人，安静得只能听见“唰唰”的笔声，汗顺着林夕雨的脸往下流。没过多久，她写完了作业，可她不想进到教室里，她不想听到老师的训斥，因为老师不知道她的苦衷。“铃铃铃~~~~”伴着下课铃响的声音，教室里的同学都冲了出来。六年级（6）班的学生都躲着林夕雨，因为他们不想和差生玩儿。在这些人中，只有一个人愿意理她，那么便是他——赵宇鸿。赵宇鸿是六年级（6）班最有人气的男生，他不但长得眉清目秀（就是现在人说的帅），而且学习好，才艺多，人也温和，他几乎满身都是优点。可是，他偏偏却想找成绩差的林夕雨做朋友，让六年级（6）班全体女生气愤不已。说实话，林夕雨其实也蛮漂亮的，就是学习不好，所以没有人喜欢她。“你还站在这干什么？来来来，咱们进去吧！”赵宇鸿笑呵呵地说。“你走开！我最讨厌好学生了！老师只知道偏袒好学生，喜欢拿我们出气！你肯定是来笑话我的！好同学就是讨厌！”林夕雨生气地说，“我才不要你管呢！”“你别这么说，”赵宇鸿温和地说，“我只是想和你做朋友，我早就注意到你了。你...怎么说呢？反正，你给人快乐的感觉，特别是我，感觉很强烈。你不要以为我在嘲笑你，我是认真的。”“这不是真的，不是。我问你......”林夕雨还没说完，上课铃响了。林夕雨抛下一句：“让我考虑考虑，咱们快回教室。”“哦...嘿嘿！”赵宇鸿傻傻地回答。“笨死啦！快走！”“哦...”赵宇鸿又回了一句，然后和林夕雨一齐跑回教室......650字 六年级 书信
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《花季雨季》读后感小说描写了特区中学生斑斓多彩的生活，同时对社会生活进行多视角思索，用少年的意识思考着师长，并以轻盈的笔触加以勾勒和描画，字里行间流泻出理想的光彩，呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说中写的是一群在改革开放前沿的青少年，他们虽然与我们同处一个时代，却极鲜明地表现出这一代人所特有的个性特征。小说《花季•雨季》真切地折射出这一代人的心绪情感、思想轨迹和理想追求。其中有一个情节，使我感触较深。这章节提及了一场由一张画像引出的事端。它记叙的是在一节邝秉文老师的历史课上，王笑天本想扔自己的“新作”给余发欣赏欣赏，却扔到了陈明身上，陈明以为是余发扔的，又给了余发，余发信手写了“邝秉文像”，扔回给陈明。可一扔，扔到了讲台前。老师把责任全都加在余发身上。尽管余发一再解释，可老师深信不疑。在现实中，类似这样的情景是胜不枚数。老师不分青红皂白、不问清楚事情的经过，就妄下结论，诬陷好人。因为余发平时表现不好，就认定所有的坏事都是他做的，因为陈明平时表现好，成绩首屈一指，就不假思索的认定他不会做出这种无聊的事。就好像一个刚从监狱出来的犯人，难道他就不能改过自新吗？难道世界上每一起案子都和他有关吗？难道我们就能不经过考察情况就把他再次送进监狱？难道……可现在，我只想对邝老师说一句：“如果你被别人冤枉，而自己也百口莫辩时，你就能真正的体会到余发当时的痛苦！”再说王笑天，我真的对他很失望。在前面情节他是热情、勇敢、幽默。而现在？只有胆怯、怕事、逃避。敢做不敢当，枉为男子汉。我们也应该站在老师的位置想想，老师岁数大了，自尊心更强了，被同学当众丑化，肯定很气。最后在王笑天的勇于承认错误下，事情大事化小，小事化了。看了这本《花季•雨季》，我懂得了许多，许多……青春是花季，也是雨季，前面有多少梦想等待着我们去拥抱啊!650字 初二 议论文
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观《花季雨季》有感怀着激动的心情，我们观看了《花季雨季》。影片里刻画了一群蓬勃向上，充满活力的当中学生形象，向我们展现了人生中最美丽最珍贵的花和雨之旅——青春。影片中的谢欣然从小到大就是乖乖女，17岁生日的那一天晚上，她在家里做着一餐美味的食物等着爸爸妈妈回来。最后，他们一家在温馨的烛光下吃饭，当妈妈习惯地把盘子里的鱼身到谢欣然的碗里时，欣然也夹了一个鱼头给妈妈。这时，爸爸却把她们俩的饭碗换了，欣然说道：“别，妈妈最爱吃鱼头，她说鱼头营养丰富。”爸爸笑着说：“傻丫头，如果鱼头真是那么好吃的话，你妈妈早就给你吃了。”“她爱吃鱼头是为了把最有营养的鱼身让给你呀。”欣然听到后激动地抱住妈妈说：“谢谢你，妈妈！”世上又何止一位母亲呢？我们同样也有母亲，而我们也深深地淋浴在那浓浓的母爱中。只是，我们未曾用心去发现，用心去感触而已。欣然尚能给父母做顿晚饭，能夹一块鱼头给自己的母亲，而我们又能为自己的父母做了些什么呢？我陷入了沉思……至于影片中的陈明，他是班上学习中的绞绞着，勤奋好学的他总是把学习放在第一位，不论什么事情都不会改变，但是他那自私、冷漠无情的心态，孤立在班中。然而有一天，江老师带他们去参观边区小学，他看到山区小学的教室是那么的简陋不堪。在上课时老师叫一位同学上讲台读作文，他看见窗外站着一位小女孩在流着泪水，默默地听着那篇作文，当他发现他们俩是姐弟，知道了姐姐为了供起弟弟读书，毫不犹豫地把自己读书机会让给弟弟……他被姐姐对弟弟爱所感动。回来后，出乎意料的是陈明彻底地改变了，是少了那份自私。无论在教室里，还是绿荫下总免不了热心相助的身影……我们是新一代朝气蓬勃的青少年，是一朵芬芳的鲜花，带着诗意淋浴着细雨，绽放在青春路上。在青春路上，我们要英姿飒爽、信心百倍地前进，让我们的欢笑与汗水撒在青春路上。650字 初三 书信
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十五岁的花季雨季时光荏苒，一如过了十五季，我还用这个老套的话当开场白，也许，是心早就老了，人比黄花瘦。突然发觉自己腼腆了许多，也张扬了许多，不知怎么自己的文笔好像有点矛盾，也许是自己现状太过于纠结，自己早已体察到了罢了，我是不爱总结自己怎样的人。突然发现其实自己的口语表达很好，班上开辩论会，我和本班名嘴大谈，我好像很放得开，还有人不知趣的来比试，我觉得这种人就是不自量力，尽管班上优秀的人比比皆是，是有骄傲的炫耀的资本，如果要是太过于能突出自己，恐怕就像猴子一样，自己耍自己喽。就像有人不善于打球，却总是装着喜欢球，好虚伪，我就是不喜欢，我可以干别的，那么累干嘛，所以奉劝，别虚了。而我自己好像就比较有个性，我说不爱玩球就不玩儿，所以体育场上很少有我的身影，我就愿意静静地喝点冰水，吃点泡泡糖，就好了，所以说对我和露露来说，上体育课就是一种煎熬，我们总是这样一点点的打发这四十五分钟的时光，一点点的消磨，宁愿坐在屋里啃物理化学，也不上这对我十分无用的体育课，我一直这么觉得。也可以说，我一直用歌声来掩饰自己的心情，不管好与坏，我会假假的把自己包装成个典型的阳光牌女孩儿，也许，这就是一个外表坚强，内心不安与脆弱的女孩的特有的缓解方式，我喜欢唱慢歌，因为可能就觉得慢歌可以让人心静罢啦，所以自己真的很古怪，没事听听《海上的月亮》，我就是那个飘浮不定又安安静静的月亮，我就是那个在微波中矛盾与纠结的月亮。所以说，十五岁这个花季雨季，真的很让人烦乱担忧，真的可以让人颓废，不过还是想说，我还会好好把握，这个青春，因为，青春里写不尽心酸，青春流汗不流泪。仰望雨帘，我正享受花季雨季带来的快乐，我不会抱怨，我要把它当成闺蜜，珍藏在脑海里，心里，我那忧郁的歌声里。650字 初二 散文
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雨季雨季烦恼她，一个寡言少语的小女孩，整天一幅冷酷的表情。春天的来临，并没有使她增添多少欢乐的气氛，因为他知道，雨季将要来临。一响闷雷打破了天空的寂静，乌云很快地把整个天空笼罩了。细细密密的雨点轻轻地落到大地上，打湿了土壤，打湿了花草，也打湿了她的衣裳。她迅速地打开雨伞，继续不紧不慢地走在回家的路上。雨越下越大，很快，地上便积起了一个个小水洼，而且越积越大。她不得不绕着圈子走，避开小水洼。她的步子也开始变大，恨不得一步就走到家门口。她看着一些小伙子因没带伞，匆匆忙忙地跑回家。他们踏进水洼里，溅湿了裤脚。她看着车辆开进水洼里，溅起半米高的水花，弄湿行人，引来一阵咒骂声。她看着雨水不留情地打在花草上，刮得它们腰也弯了，头也低了。她不喜欢雨季，她讨厌雨季，她天天盼望着雨季过去，重现灿烂的阳光。她变得整天愁眉不展，烦恼缭绕在她的身边不曾散去。雨季欢乐她，整天嘻嘻哈哈，天不怕、地不怕的小女孩。她总是欢天喜地，一副乐天派的样子。她认识那个悲观的小女孩，她也知道她讨厌雨季。一天，她们在空地上嬉戏着，但雨水却打乱了她们。那悲观的小女孩迅速跑向能躲雨的地方，愤怒地仰望天空。但是，乐观的小女孩拉住了她，拽着她漫步在雨中，并微笑地说：“其实，下雨是一件快乐美好的事。你听，雨打在地上、屋顶上、树上，发出不同的声音，汇聚在一起多么悦耳动听呀！漫步在雨中，受着雨水的洗刷，既清凉透彻，又能让自己抛弃不愉快的思绪，洗涤身心。”悲观的小女孩听后，仔细想了想，觉得很有道理，便欢乐的走在雨中。雨季阳光不久，雨停了，太阳又从云里冒出来，把温暖的阳光洒在大地上。经过雨水的洗刷后，大地变得光亮动人，一切都变得干净如新。这时，悲观的小女孩真正明白到雨季是最好的。她不再讨厌雨季了。两个小女孩一起走回家去，又蹦又跳，兴高采烈……650字 初二 议论文