老师颂
500字
六年级
写人
夜幕降临了——
远处的灯光亮了，是你，把智慧的甘露，注入我们的心田；是你，把初生的小树，培养成参天大树；是您，教会了小鸟飞翔，教会了蝴蝶飞舞教会了蜜蜂采蜜……老师，你是一盏永不灭的灯，引导我们在漆黑的夜晚前进。老师，你是春天里一朵无闻的兰花，默默地奉献出自己的力量，为大地增添一份光彩。老师，你是长江里的一滴水，平凡却重要。
老师的生命不属于自己，每分钟都是无私的赠品。你给荒山带出探矿的锤声，您给沙漠增添绿色的欢喜。当一批批毕业生走出校门，便带走老师的一页页日历。
老师命系教育，情系学生，每天总有忙不完的事情，起早贪黑的工作着，您们图的既不是名也不是利，而是为了学生，为了尽自己职责。
您——辛勤的园丁，就在那快黑土地上耕耘文化播种知识。白色的粉尘弥散空间，变化般爬上您的额头，染白了您的鬓发。
春来秋去，你就在那块黑土地上挥洒您宝贵的血与汗，湿了又干，干了又湿，年复一年，日积月累，有谁能斗量得了呢？
您清楚的记得，自己刚踏上这方圣土时正值青春年华，就这样，反反复复地演奏着您无悔的乐章；就这样，周而复始的演泽着您洁白的人生，您就在岁月的更替中培养了一批又一批栋梁之才，浇开了一朵又一朵希望之花。
啊！老师，您不正是世界上最受敬仰的风景吗？您将永远永远的被每一个人，每个时代深深地感谢。
老师，我赞美你！
永联六年级:汪培峰
庄子梦猪
450字
六年级
记叙文
庄子在两千年前做了一个梦。梦见了一只彩蝶，于是觉的世间万物都是没有意义的。
如最近，我也做了一个梦。梦见一只猪。于是，我开始想，要是两千年前，庄子梦见的不是一只蝶，而是一只猪，可能情况又不一样。
那个梦是这样的：我独自一人走在大街上。突然跑来一只猪。吓得我四处逃蹿。我停下来，对他说：“你干嘛，我又没惹你。”于是，它说：“对不起，我跑得太急了，哪里知道你会跟着我跑。对不起，对不起。”它连声说对不起。
也许是我的心太好了。说：“没事。”正当我原谅它的时候。它又得寸近尺的说：“大哥，你有没有钱啊。”我当然说没有啦。
可它说：“没事，我不介意。只要你把你的衣服借我穿一下嘛。”我不觉吃了一惊。一只猪为什么问我要衣服穿啊！这令我更是费解。说：“你是一头猪啊，你怎么要我的衣服穿啊。”它说：“废话，你们人都要穿衣吃饭，我们猪都不行吗？你这个人真抠门儿。”
“哎呦。你还跟我翻脸不成。”我顺手挽起衣袖。它见况不对，身就跑。我拼命地追。它拼命地跑。它跑到一个墙角，已经精疲力尽了，它又突然跪下来对我说：“大哥，饶了我吧！本是同根生，相煎何太急。”
我突然意识到：我从一个人，怎么变成一头猪。
梦醒了，我觉得这个梦给我了一个“老子”学说的启示：凡事都能互相化，不一定指事物，也可以是人。
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老师颂敬爱的老师，您很精神！您那一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，乌黑发亮的头发，得体的穿着，每天都是那么的精神抖擞，时刻都充满活力。老师，您是我们心中崇拜的偶像。敬爱的老师，您很辛苦！每天早上，您都很早就起来，比我们先到学校；下午，您总是先把我们都送出校门，才最后一个离校回家；晚上，您还要为我们备课、查阅资料、制作课件到很晚。老师，您辛苦啦！敬爱的老师，您很坚强。记得去年的夏天，您有一星期多没来学校给我们上课。我们都很想您，不知您怎么呢？经多方打听，才知您在来学校途中被一辆电动车把脚给压伤了。听说，大夫要您休息治疗几个月，可是，您怕耽误我们的学习，只休息了不到一个月，就拖着受伤的脚，一瘸一拐地来学校了，脚疼站不住，您就坐着给我们上课。老师，您真坚强，我们都被您感动哭了。敬爱的老师，您很认真。每一节课，您都上的很认真，讲的很仔细，不顾疲惫，不厌其烦，给我们讲解课文重点、难点，课后还要一本一本地批改作业。同时，您还要处理班级的事务，很认真的化解我们学生之间的很微小的矛盾和纠纷，教我们学习和做人。老师，您是我们学习得榜样！敬爱的老师，您很细心。您向妈妈一样，细心的关心着我们每一个学生，时刻关注着我们的成长，用爱心记录着我们学习和生活的一点一滴，在您的关心呵护下，我们健康快乐的学习和成长。老师，很幸运，我们遇到您！敬爱的老师，您很伟大。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们，温暖着大家；您像辛勤得园丁，给我们知识和力量，哺育我们茁壮成长。老师，我们心中有一伟大得梦想，长大后，我就变成了您！600字 三年级
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老师颂每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道他的心里必须装着所有学生：每个老师都会遇到让他心烦的学生，但他知道教育需要等待需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快。这种愉快不可用语言形容，无可用金钱衡量。150字 初三 书信
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老师颂老师颂世界上有一个美丽的名字-－老师您是园丁，培养了多少花朵您会创造，创造了多少奇迹您有一双智慧的眼睛站在那三尺讲台用慈祥的目光，看我们茁壮称长。您有一双有力的手这双手——奉献了多少知识这双手——培育了多少桃李？您一直在培养栋梁，可是，您就是栋梁祖国的栋梁。啊，老师我们一定好好学习，天天向上不辜负您的期望，成为祖国的栋梁！150字 初一 抒情散文
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老师颂我们把老师比作父母，因为：您用关心，呵护着我们的心灵；您用耐心，给我们传授知识；你用爱心，教育我们怎样做人。老师，你用自己的真情传播着关心，耐心与爱心。我们把老师比作是辛勤的园丁，因为：您培育着小柳开遍天涯海角。啊，辛勤的园丁，您让我们这些幼苗茁壮成长。垂柳依依是您的欢乐，默默奉献是您那无私的心灵。我们把老师比作红烛，因为:您照亮着我们,燃烧着自己.多少个季节交替,多少个春夏秋冬,是您让我们知道学海无涯.老师是阳光,照亮着我们的心窝;老师是棵智慧之树,给予了我们无穷的知识;老师是向导,把我们从迷惘中带入科学世界;还有,还有,还有......指导老师：方云贞250字 六年级 写人
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老师颂把我们送进校园。是谁第一个迎接我们？是您——老师！六月的夜晚，是谁呕心沥血，给我们批改作业？是您——老师！您在黑板上，书写下人生的真理。您在讲台上，演绎着舞动的青春。您是红烛，照亮别人而把自己燃烧；您是园丁，培育桃李开遍天涯海角!您是露水，滋润着祖国的花朵；您是明灯，照亮着我们的未来！老师，祝您身体健康万事如意合家欢乐!!!!150字 四年级 状物
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写人
500字
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老师颂让一群幼稚无知的小淘气,走进多彩知识的海洋,遨游拼搏？哦!是您--老师!您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫春日刚破土的嫩苗,一天一天茁壮成长.在是与非的道路上,您想起动真理之门的钥匙,为我们认识真理插上了翅膀.是谁--为了祖国的下一代,奉献了自己的青春？哦!是您--老师!您一言一行指导我们前进,换来的却是满头皱纹和苍白的头发.您为我们向上付出人生的代价,就像那照亮别人燃烧的蜡烛.啊!老师--我感谢您,您的教导,我们永远铭记,是您使我们走向世界辉煌.啊!老师--千言万语尽在不言中,百般感激难表白,在次只有说声--谢谢了,老师!200字 六年级 书信
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老师颂有这样一个人，她（他）是一位辛勤的园丁，用心血，用汗水抚育我们这些娇嫩的祖国的花朵，我们感谢她（他）。我们会记住她（他）对我们的哼哼教导，走好生命中的每一步。有这样一个人，她（他）是一根微不足道的蜡烛，燃烧自己，照亮我们走向知识的道路。我们会永远记住她（他）！有这样一个人，她（他）是我们心中第2个母亲（父亲），爸妈养育了我们，而您教育了我们，我们要永远记住您，我们永远爱您，我们的“母亲（父亲）”。有这样一个人，她（他），她（他）具有着绿叶、大树的风格、品质，为我们无私的奉献着，我们要永远赞颂她（他）。有这样一个人，她（他）就像是一把金钥匙，把我们带领到知识的宝库，领略世界的奥秘，人类未解之谜。有这样一个人，她（他）是我们微笑的中心点，只要听到她（他）那慈祥的话语，感受到她（他）那温柔的抚摩，听到她（他）们开心的笑脸，我们就不会在有什么烦恼的事。有这样一个人，她（他）是一盏指引灯，当我们迷失在人生道路的时候，指引我们找到回家的道路，不再迷失。这个人，就是我们永远要铭记的我们敬爱的老师。诗歌颂不完我们对您的崇高敬意，加减乘除算不清您的无私奉献，我们永远爱您！我们对您许下永远的祝福：祝您永远年轻快乐！~~~~~~400字 六年级 抒情散文
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老师颂在我们的人生的道路中，有一个影响我们终生的人——我们亲爱的老师。他们像桥一样朴实，像桥一样辛勤，像桥一样无私。他们像粉笔、像园丁、像天使、像妈妈、像爸爸、像我们的知心朋友……老师像桥一样朴实。他们既不像着名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培养下一代的重任；老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜，老师不辞辛苦地在朦胧的灯下备课、批改作业，我们作业本上的条条批语、各个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己，照亮别人；老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些辉煌的成就的话，那麽我就要说，是老师的身躯为我架起了通往成功之路的桥梁，老师啊，您为我们无私的付出了一切！老师像春蚕一样，他们手拿粉笔辛勤耕耘在三尺讲台上，把青春与热血浇灌在我们这些幼苗身上；老师像园丁一样，他们用美好的心灵和知识，哺育我们；老师像天使一样，他们将知识的花粉，撒在我们这些娇气的花儿身上；老师像妈妈一样，他们用爱和永恒，时刻关心我们；老师像爸爸一样，用他那宽阔的臂膀，来保护我们；老师像我们的知心朋友一样，用温柔的语气，与我们谈心、玩耍……老师您任劳任怨、默默无闻、无私奉献！老师我爱您！宝桥小学学校五年级 苏娟500字 六年级 散文
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老师颂如果我们是花朵，老师就是园丁。如果我们是月球，老师就是太阳。如果我们是错字，老师就是橡皮。如果我们是小树，老师就是园林工。如果我们是旱地，老师就是水源。老师在我失败时鼓励我，老师在我犯错时宽慰我，老师在我失落时激励我。如果没有老师，就没有今天这个拥有知识的我。100字 六年级 写人
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老师颂一缕春风轻抚着稚嫩的小草，啊！老师！您是那轻柔的春风，我们是那葱绿的小草；是您用那纤弱的臂膀呵护着我们，让我们在阳光下自由成长；啊！老师！您是那辛勤的园丁，我们是那娇弱的花朵；是您用那翠绿的花洒滋润着我们，使我们呼吸着新鲜的空气！感谢您！亲爱的老师！是您哺育了我！是您培养了我！谢谢您！如东县河口镇于港小学六年级：冰沫儿150字 六年级 散文
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面条颂最喜面条悄悄的记忆中的这抹淡香渐趋消零，概莫的印象也在不觉间走出记忆的弧湾，涤荡来流水清澈软泥的青荇。人们生活的逐渐改善，面条的样式也渐渐各具特色且更加美味，幼时的那分寡淡如今已是斑斓色彩美味独绝。人们走得也更远，品尝着各地独具特色的地方风味，或香辣飘荡或酱香四溢，或味美独绝或淡淡平寡，终归还回于面条的最初。四千春秋的悠悠岁月，八万长空的蔚蓝天际，交映着的是更易的朝代，流传着的是美味一方的面食。走在熙熙攘攘的人流群中，走在灯火通明的繁华夜市，无意间总有那么一家或几家卖着面，也多有顾客的光顾，嘈杂的人声，彼此陌路间天马行空地交谈着。芝麻酱、辣椒油、花椒面、豌豆尖等的调味料也做汤头。面条也就红红火火，吃来热热辣辣。长长的细细的面条，看着可口吃着美味呢，多多联想便知长寿面的代名。有时不免觉着这平凡而悠久的面条恰似中华文化独角一隅，漫而开来，整体进程由此可见一斑。蜿蜒长城矗立群山间，续而不断，绵绵延延，华夏的大碗，一根长寿面满碗的清香气。点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。500字 四年级 抒情