我们班的“变色龙”450字

我们班的“变色龙”

450字 六年级 叙事

“变色龙”是我的同桌——许奕圣的别名,因为“奕”和“变”很像,“圣”很像“色龙”的连读,所以我叫他“变色龙”。

“变色龙”和变色龙可差远了,跑起来就像一个被风吹动的气球;他的视力也没有变色龙好,坐在第三桌的他怎么也看不清黑板上的字,课堂笔记都要抄同学的。

不过,“变色龙”还真的会跟据环境的变化而“变色”。上课时,他会换上“认真听课”的“衣服”,比任何人都听得仔细,不停地抄笔记;下课了,他做完课堂作业,又换上了“尽情玩”的衣服,找那些死党去了。

当“变色龙”与到一道难题时,会紧握铅笔,双唇紧闭,眼睛直盯着题目,活像一尊雕塑,那认真劲就别提了。我觉得他这样特别可爱,但是总不能一动不动吧。于是,我碰碰他:“变色龙,变色龙!”他依然一动不动。我又叫:“变色龙,变色龙!”他还是不动。当我叫第三遍时,他手一挥,大喊一声“别!”,然后转过身,怒视着我。我也盯着他。他这时可爱极了:又黑又圆的眼睛嵌在圆乎乎的脸上,直盯着目标,腮帮都鼓了起来,跟盯着食物的小猪……怎么说呢,简直是一个膜子里套出来的。我看着他这有趣的表情,忍不住笑了。看见我笑,“变色龙”也笑了,然后转过身,继续解题了。

“变色龙”学习那么认真,难怪他成绩常常名列前茅。但是我要提醒你:该减减肥了。

我学会了“酷”

400字 初二 议论文

一个在中学生里流行的字眼:酷!酷是什么?是头发染得红红绿绿的社会青年?是嘴里哼着《情非得已》,成天在街上无所事事的少男少女?看电影时,一些影迷大叫:“谢霆峰好酷哦!”这些都只是外表的酷,不算是真正的酷。

一次期中测试,我的同学王以婷,一副轻松的样子,微笑着第一个把卷子交上了讲台,当时她认为自己很酷。发卷子时,平时那个总是默默无闻、努力学习的张瑞取得了全班第一的好成绩。那时,当她上去领那份使她骄傲的卷子时,她并没有洋洋得意,还与平常一样,只是脸上增添了几分灿烂的微笑,雷鸣般的掌声同时响起,六十双羡慕的眼光一齐投向他。这时,我觉得她才是酷,我们应该拥有这种酷。

“这是我爸从日本带回来的‘巴比娃娃’,漂亮吗?”文文问兰兰。“哇噻,好酷!你家钱真多。”兰兰对文文说。因为她很羡慕文文的家庭。哦,不!这太庸俗了。

什么样的中学生叫酷?有美好品质的中学生,在学习上遥遥领先的中学生,这才是酷!这样的酷,你才会由衷地感叹:哇,好酷啊!作为中学生,应该发奋图强,努力争取自己所拥有的“酷”!至少我已经学会了一种真正地“酷”!

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