忘记过去勇往直前
卖缸者在缸碎后,头也不回地往前走,只因其知道碎裂的缸已无法重新拼补,与其纠结于已经破碎的瓦缸,不如重拾心情,整装待发。
碎镜不能重圆。过去的事情,无论是失败痛苦,亦或成功,荣誉,都已是过往云烟。虽然铭记过去可以让我们警醒,给我们激励,但倘若一直沉缅于过去的功名利禄,兴衰成败,只会使我们在过去中迷失自我,销蚀自我而不能自拔。我们应将过去的种种化为轻盈的云烟,随风而逝,而不是将之变为沉重的包裹,阻碍我们前行。
既然欲成大事,那么便应有坚忍不拔之志,青松不因狂风而摇摇欲坠,梅花不因寒冷而花容失色。风雨也好,睛天也罢,都不应成为自己缅怀的对象,挫折,冷眼,或是吹捧、艳羡,都应只是前进的动力,促使我们勇往直前。
越王勾践,尝兵败之耻,但他没有在痛苦中盘桓,而是卧薪尝胆,终一雪前耻,成一代霸主。唐朝诗人刘禹锡,被贬数次,壮志难酬,可连番的打击没有迷乱他的内心,动摇他的意志,一句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”彰显了其困境中依然积极向上的精神;爱迪生,为发明灯丝尝试几千种材料,无一成功,可过去的失败没有使他放弃,最终碳丝灯泡在其不懈的努力下发明成功。华夏百年屈辱史,我们的前辈,没有在百年的黑暗中俯首,而是挺起脊梁,抬起头颅,变法革新,血战沙场,最后以无数人的鲜血,换来了革命的成功。此几者,若是沉缅在小小的碎缸之痛中无法自拔。怎会有如此大业的成就?又怎会有国家的未来?这些正面的例子不胜枚举,这正是我们应该学习和汲取的。
而一些所谓多愁善感之辈,以过去的伤痛为借口,或是自暴自弃,或是寄情山水,却从没想过走出挫折,继续直前。南唐后主李煜,在国破降宋之时,沉溺于亡国之痛,郁郁寡欢,惶惶不可终日,一句“春花秋月何时了”唱出了南唐的亡国绝响。这样的人,在历史上只能是一个让人可怜的失败者。也有些人,在过去的小有所成中沾沾自喜做着千秋大梦,却以没想过以此为基,再接再励;明末的“闯王”李自成,在攻入北京时,本可以趁着大好形势励精图治,但却沾沾自喜导致政治腐败,最终被清取代。这样的人,是可叹的,也是可悲的。
人生的路上,我们每天都会面对成功与失败,我们不能因打击而一蹶不振,也不能在过去的成就中踯躅不前。而是应该以乐观豁达的态度对待人生,以“回首向来萧瑟处,归去,也天风雨也无晴”的态度,对待人生的风雨和晴天,亦步亦趋勇往直前。具有这样豁达的人生态度,高尚的人格情怀的人才能真正的享受生命的美好。
不被过往的枷锁牵绊,在充满未知与变数的人生路征途中勇往直前,相信我们一定能收获无悔的人生。
学会知足
生活中“知足常乐”这四个简单的字眼常被提起,一个人学会了知足,就会从生活中体会到快乐的真谛。
用不同的态度对待人生,结果不同。换个角度看待问题,也许就会看到事物美好的一面。藏在阳光下背靠阳光,那就会看到阴暗;面向阳光看到的则是一片光明。
人生或如选橘,或大而酸或小而甜,二者不可得兼,无论选到哪一种都存在好与不好的方面,我们既然不能改变橘子本身的性质,那就试着改变对待橘子的态度。不去过分在意橘子的大小或酸甜。拿到酸的橘子就庆幸它是大的,拿到小的橘子就庆幸他是甜的。发自内心地去感受世界的美好,人生的快乐。以乐观豁达的心态看待人生的阴暗面,用奋发向上的精神对待问题。学会知足,学会换个角度对待问题。
即使人生道路上遇到诸多不顺,也不要怨天尤人。学着笑看人生挫折,坦然面对是一种智慧。苏东坡仕途不顺世人皆知,然而他在面对一次又一次的被贬却也从不曾抱怨任何人。被贬杭州之时也能去欣赏西湖美景作出“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”的千古佳句。范仲淹家境贫寒,也不曾抱怨过自己读书条件的艰苦,凭借自己坚定的意志和坚强的毅力支撑着自己不断学习,最终成功。抱怨给自己带来的不过是无止境的痛苦和悲伤,还会让自己与某些更好的机遇擦肩而过,所以不对生活抱怨,学会知足是智者的选择。
学会感激,感激自己身边的一切,家人,朋友,感激他们在我们身边的陪伴,感激他们为了自己所付出的一切。即便是挫折困难也值得我们感激。正因为有了这些阻碍给我们的生活增添了一丝乐趣,我们才能不断提高自己的能力和水平,得到更好的锻炼,我们周围的一切都值得我们用心感受,真诚地感激,仔细感受其中的快乐。
知足这门课程需要我们花费很长的时间去真正的学会,了解其中的真谛。学会知足,就能发现黑暗背后的光明,看到雨后的晴天彩虹。学会知足,就能体会大橘子一口吞下的快感,或享受小橘子留在唇齿间香甜的口感。学会知足,对每个人来说,都是人生重要的一课。
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不能忘记的过去六十年前,法国,诺曼底,犹他海滩,一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去,一个接着一个的战士倒下了,仍然有人呐喊着向前奔跑,片刻,鲜血染红了整个海滩……六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵,军官在车上喊着:“我们不需要活着的逃兵!”话音刚落,就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车,有的人拿到枪支,有的人则只拿着子弹,扩音器里不断地重复一句话:“没有拿到枪的,跟在有枪的后面,有枪的同志牺牲了,没有枪的同志就拿起他的枪,继续冲锋……”六十年前,中国,东北,某个村庄,晚上,一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子,转过身对着一群村民,其中有十几岁的小伙子,也有头发斑白的老者,他们同样背着大刀。那中年人说:“都没让家里人知道吧?”众人都沉默不语,中年人把手一挥,“那走吧。”半个时辰后,日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断,月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩,随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响,再也找不到地面上的月光……战争,除了死亡和毁灭,什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆,也留下了英雄,为了正义与和平而献身的英雄,我们无法忘记,忘记战争,忘记死亡与毁灭,更不能、不应忘记战争中的英雄们,是他们结束了战争,停止了毁灭,用他们的死亡,代替了别人的死亡。战争结束了,就让我们来纪念沉睡的英雄。六十年后的今天,法国,诺曼底,犹他海滩,当年在此浴血奋战的老兵,穿上了挂满勋章的军装,走在路上,人们向他们喝彩,为他们欢呼,同时他们也发现,老兵们的笑容如此沉重……六十年后的今天,俄罗斯,莫斯科红场,这里是庆祝,或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所,来自全世界的英雄们,受到各国领导人尊敬、赞颂。六十年后的今天,中国,东北,某个小镇,一个班的学生,在一位八十多岁的老人的带领下,来到了一座纪念碑下,老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历,依然是激动不已,他唱起了那首令他热血沸腾的歌:“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……纪念,为了不能忘记的过去。【简评】以纪念反法西斯战争胜利60周年为材料的作文在这次阅卷中数见不鲜,这篇高分作文能在瞬间攥取阅卷老师的眼光,其特点在于它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。文章前后呼应,首尾圆合,语言优雅凝练而富有跳跃感,欧亚两大战场汇于一处,前后六十年历史相聚瞬间,围绕“纪念”这一主题铺陈开去,给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼,考生熟练的文字驾驭能力和丰厚的文化底蕴亦展露无遗。考场急就能有如是佳作,实属难能可贵。1000字 初二 议论文
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