传承与创新800字

传承与创新

800字 初三

曾经,由于清政府的守旧,闭关锁国,一个朝代走向灭亡;曾经,因为管仲为相,大胆创新,一个朝代国富兵强。由此可见,敢于传承与创新是多么的重要。

清政府不懂创新,加之对传承而来的强盛国力有着盲目的自信,开始了长达两百年的闭关锁国政策,导致落后于西方国家,最终招致灭亡。管仲大胆创新,不仅打破了原有的井田制,还整顿了军队,在原有的基础上对军制做出了一定的改革。同时,积极地施行推举制,给予人才更多施展抱负的窗口。管仲的改革顺应了社会的发展趋势,因此齐国得以国力昌盛,夺得“九合诸侯,一匡天下”的霸主地位。

两个朝代的结局因创新而截然不同。正如江泽民所说:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”民族或国家的繁荣绝不是仅仅靠继承前代而形成的,更是要依靠后人在前者的基础上不断探索,持续突破。传承很重要,创新同样重要。就如同树木一般,没有创新,传承只能作为一颗种子深埋于泥土之中;没有传承,创新就是无根之木,经不起风雨。

晋代书圣王羲之就是一棵十分健康的大树。他学习书法时,阅览众多名家之作,而后融入自己的学识,在借览前人的基础上,独创出了一种俊逸妍美的新字体。王羲之创新的作品流芳百世,至今受人惊叹。

“只有有效地继承人类知识,同时把世界最先进的科学技术知识拿到手,我们再向前迈半步,就是最先进的水平,第一流的科学家。”美国国际商用公司和“苹果电脑”公司按照温伯格说的去做了。他们在王安公司称雄的个人电脑上再次创新,推出了体积小且更先进的电脑,并以较低价出售。青出于蓝而胜于蓝,一举打败了坚持老产品的王安公司。

敢于突破,敢于创新,将传承与创新结合在一起,才能在平凡中创造非凡的力量。绝对的墨守陈规,只会消耗原有的能量,就像闭关锁国和王安公司,迟早会落败。从齐国管仲,晋代王羲之,再到美国商用公司和苹果电脑公司,他们的成功无一例外不是在向世人展现——

传承与创新长成的树木,是茂密的,是高大的,是生机勃勃的。

吹泡泡

700字 三年级

叮铃铃下课了,同学们都激动得手舞足蹈,因为我们班要举行吹泡泡比赛。有的同学从抽屉里拿出横幅,有的同学拿出吹泡泡的工具,还有的同学准备了许多又大又圆的气球,摆成了吹泡泡的形状,在纸上写着“吹泡泡大赛”,然后把纸粘在气球上面。

做好准备工作后,班主任来到班上大喝一声:“集合!”顿时,同学们站成一排,老师把队伍分成两组,女生队和男生队。我很自信能打败女生,我的死对头小薇也在,所以我更要努力赢得这场比赛。我们两个说好了,如果她赢我,她可以打我屁股六下,我赢可以打她屁股五下。所以我希望比赛分组的时候,两个人能分到一组跟她pk,这样就可以较量下我们谁比较厉害。最后,没想到我们真分到一组pk了,我的朋友们也跟自己的死对头撞上了。我挺开心的,终于可以公正地跟他们决一高下了。

我对面的小薇不知道转过身在干嘛,但一看她那表情肯定不是什么好事。突然,她吹起了一个泡泡,还没等我吹,她就对老师说:“老师我赢了!”这时,老师走了过来,我说:“老师我还没吹呢,她骗人。”幸好班里有摄像头,老师得知小薇撒谎后就狠狠地批评了她。随后我们又重新开始较量,最后她的气球好似不听使唤一样,先爆炸了,这个胜利的惊喜太意外了。

我的朋友们都是凯旋而归,大获全胜。第二局我跟另一个女生比赛,我用泡泡棒沾了很多水,然后费了九牛二虎之力吹出了一头老虎,对方用了吃奶的力气吹出了一只大猪,没多久我的泡泡水先用完了,所以输给了那个女生,真是气坏我了!

到了总决赛,我们男生派出了林伟,只见他沾了点泡泡水,吹口处慢慢地出现了一个超级大的泡泡,我心里想:“我们男生队赢定了!”结果证实了决赛的那个女生非常弱,最后,我们男生队取得了胜利!

这真是一场令人难忘的吹泡泡比赛!

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