校园交响曲
450字
六年级
状物
六年的小学生活快要结束了。回首搜寻，记忆的闸门打开，一幕幕活剧，每一个乐章，那么精彩，那么难忘······
第一乐章：早读。每天早晨，同学们沿着校园熟悉的道路，伴着清脆悦耳的铃声，走进教室。铃声告诉我们：“一日之计在于晨”。宽敞明亮的教室里，书声琅琅，我们的心也随着文中美景，飞出了窗外，飞出了校园······
第二乐章：课堂。多少次，老师的粉笔在那块默默无语的黑板上，书写着知识的秘方。多少次，老师那一句句谆谆教诲，伴着我们成长。多少次，我正确回答问题时，同学们给予的阵阵掌声。音乐课，舒缓的乐曲，美妙的琴音，嘹亮的歌声，飘落校园的每个角落。体育课，我们整齐划一的动作，健步如飞的身影，汗水浸透衣衫······
第三乐章：课间。忘不了，同学们一起玩耍嬉戏的情景；忘不了，我摔倒时，同学搀扶我的温暖之手；课外活动，我们走进自然，开阔视野；兴趣小组，我学到了许多课本以外的知识，能力渐长；乒乓球台前，我们挥洒汗水；篮球场上，个个生龙活虎······
第四乐章：放学。放学的铃声响起，校园里立刻沸腾起来。师生道别，家长呼唤，校车喇叭，同学们的欢声笑语，在教学楼上的天空中回荡。同学们的心中充满着收获的喜悦，脸上洋溢着自由的快乐。
校园里的一草一木，师生们的一言一行，构成了一曲曲精彩的乐章，伴随我走过美妙的时光，陪伴我健康快乐的成长。
生活中处处有语文
350字
五年级
议论文
爱上了语文，就等于爱上了这个世界。
因为，它太广阔了，一切的一切，都与它有着千丝万缕的关系。
语文在自然中。每看到那娇艳欲滴的簇簇鲜花，你是否也有“乱花渐欲迷人眼”的感受？当登上挺拔陡峭的山峰时，你是否又有着“一览众山小”的豪迈之感？当你望着翠色欲流的小草，你可曾感受到它背后那“野火烧不尽”的顽强。是的，语文之中有自然。的确，自然之中有语文。
语文在广告中。卖电扇者的广告语：我们的名声是吹出来的。卖摩托者的广告语：保你其乐无穷。卖洗浴喷头者的广告语：让你随心所欲。类似的广告语数不胜数。用谐音带来财富：谐音带来幽默，幽默带来保证，保证带来信誉，信誉带来顾客，顾客带来财富。没错，语文也广告中。
语文在音乐中。“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”一首激励人心的歌，给人以自信和动力。这种励志歌，岂不又包含着语文？
语文在生活中。
生活有多广阔，语文也就有多广阔。
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校园交响曲安静的图书馆，欢声笑语的操场，朗朗书声的教室……这就是我的校园。让我们携起手，走向安静的图书馆。在这里，同学们坐在椅子上，双手捧着书本，安静地看着，静的能听见老师巡视的脚步声，还能听见翻书声。让我们携起手，走向欢声笑语的操场。在这里，正在进行着一场篮球比赛。只见A队篮球高手小明右手运着球，冲破了敌方B队的所有防线，快步跑向B队球篮正方，正准备投篮时，以迅雷不及掩耳之势地套用一个假动作，快速闪到了球篮的侧面，落地时身体呈闪电型，趁对方队员还未来得及阻拦时，双手举起球高高越过头顶，一投，球就稳稳落框了。（详写动作细节描写细致入微）让我们携起手，走向朗朗书声的教室。在这里，同学们正在读书，书声阵，那声音是那么的动听，那么的悦耳，时而低沉，时而高昴，像是海浪轻拂上沙滩，又像小河的水叮叮咚咚。校园是美丽的，照亮了我们的童年。350字 三年级
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校园交响曲校园交响曲在校园里，分分秒秒都在发出各种形形色色的声响。就是这些声响，组成了一曲曲“校园交响曲”。星期一，升旗仪式时，同学们排着整整齐齐的队伍，有序地走进操场，数千人的鞋底下发出一阵“嚓嚓”的声音，所有班级的队伍到位后“嚓嚓”声顿时嘎然而止。过一会儿，操场上又传来一阵“刷刷”的声音——同学们精神抖擞地以立正姿势站好，然后目不转睛地盯着国旗台和主席台。随着国歌和校歌的奏鸣，同学们的眼里绽放出神圣的光芒，脸上也写满了作为一个中国人的自豪。星期二，在课堂上，老师在讲台上喋喋不休，学生在下面“叽叽喳喳”说个不停；老师在讲台上面对一篇文章加以评价，学生则在下面对一个明星或一首流行小曲品头论足。于是，教室里又添进来老师对学生“哼哼唧唧”的不满的抱怨声和学生嘻哈的取笑声。第二节课是体育课，随着体育老师的一声令下，操场上顿时响起了“笃笃笃”的密集零乱的脚步声——同学们正玩着追人的游戏呢。同学们玩得可真欢，连摔了个狗啃泥也不在意，爬起来，拍了拍身上的尘土接着跑，时不时还“呵呵”笑一声，看来他早把摔时的疼痛抛到九霄云外去了。看来，星期二的节奏是欢悦的。在星期三的科学课上，同学们无心听老师的“演讲”，于是教室里充满了翻书的声音——同学们将可以翻的书在手里翻来覆去地看，好像能在自己手里的这本书里翻出花来似的。科学老师回头看了一眼，冷笑一下，心想，你们既然不想听，那就抄吧。几秒后，教室里充满了急促的“沙沙”的声音，时不时还“嘶——”的一声——因为写得太急太快而把本子划破了。星期三的节奏可真紧张啊！星期四下午第一节课是一周中最让我们这种“骨灰电脑迷”梦寐以求，期待已久的课——微机课。你看，刚打上课铃，微机室才一开门就“嗖嗖”窜进来几条人影，接着一大群人你推我挤地拥进来，一阵“蹭蹭”的脚步声后每个人都找到了各自的位置，片刻后就会鼠标键盘“噼里啪啦”一阵乱响，直到下课铃响后微机室才会随着一阵脚步声慢慢安静下来。星期四的节奏真是轻松愉快！星期五下午放学后，同学们一边打打闹闹，嘻嘻哈哈，一边往校门口走去。笑声，也就是结尾曲了。校园里的各种声音，不就是一曲曲校园交响曲吗？800字 六年级 抒情
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校园交响曲轻松地渡过小学六年级的最后一个暑假。曾经怀着好奇又紧张的心情走进初中校园的那一天看到一切是那样的新颖。给我的感觉最深的是“大”，整个校园比起小学校园简直可以用一望无边来形容；整个运动场给人的感觉也是大；主操场大，篮球场也大，七八个油漆的光亮光亮的篮球架整齐划一的排列在线条分明，平滑油亮的磨光水泥地上。教学楼一栋接一栋，大小高度样式都差不多，给我的第一感觉就是多，齐。如果不是有显眼的路标指引，我真不知那才是我要去注册的地方。由于我老家离学校路途较远，但误了不少时间，我来到时，学校已人山人海，从背后看去，真不知哪个是家长，哪个是老师，哪个是学生。因为高度都差不多，所以连看到的人给我的感觉也是大。已是秋天季节，那瑟瑟的秋风，柔和的扔走运动场和教学楼间那片树林的层层的涤波。300字 二年级 记叙文
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校园交响曲世间有很多声音，有音乐盒发出的美妙音乐；有大自然的成员们合奏出的交响曲；还有校园里的声音。“叮铃铃”好似发令枪一般。听到这声音，还不等老师说下课，同学们就以掩耳不及盗铃之势冲了出去。生怕耽误了宝贵的课间十分钟。男生们有的拿足球，有的拿篮球，有的拿兵乓球……。女生们有的那毽子，有的拿沙包……反正手里拿的时五花八门。操场上男孩子们正打球打得热火朝天。篮球和大地亲吻发出“砰砰”的声音，可见他们的感情深厚，篮球也时不时回家——蓝框，但总要在家门上盘旋几圈才回家。由于两个场地很近，两种球经常来个热烈拥抱。走廊里友生们也不甘示弱，也都玩得可带劲了，我们女生个个都是踢毽子高手，毽子就在我们脚上掉不下来了。有的翻跟斗有的下腰，动作很优美。丢沙包的女生们争先恐后的抢着沙包，经常传来欢呼声。随着上课的铃声，同学们一阵阵“唉！”的叹气声都传了出来，有的故意慢吞吞的走进教室，真想下了课再进教室。上课时同样也会发出许多声音。上课笔盒碰撞的“当当”声；笔盒掉在地上的“啪啪”声；椅子摔倒发出的“哐啷”声；偷偷说小话的“嗡嗡”声；偷吃东西的“啪啪”声……真是应有尽有！上课下课时发出的声音虽然不美妙、不动听，但它时最真实的声音，最自然的声音，是伴随我每天学习、玩耍的声音。我喜欢这种声音，我爱这种声音。450字 初一 记叙文
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校园交响曲在校园里，每天都是一首交响曲，每一曲都是我们和老师用心灵去谱写的。下面，就请欣赏一曲吧！“丁铃玲，丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室，等待着老师来上课。这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着……下课了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的还像骏马一样飞跑。考试时，教室里安静极了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈，有的在说考题，有的在讲笑话，还有的在读作文。上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、口令声，因为之所以我们把体育课称为活跃课，是因这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：“无拘无束的感觉真好！”你们认为这曲交响曲谱写得好吗？！300字 四年级 叙事
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交响曲早晨，走出门，风“呼呼呼”地吹着，吹在我身上，让我瑟瑟发抖。走在街上，两旁的小摊叫喊着，“快来买啊!1块钱一根油条!”“新鲜的苹果又红又甜，快来买啊······”各种各样的声音形成一首交响曲。走进山里的幽径，两旁绿树成荫，一阵风吹过“沙沙沙”，“沙沙沙”。几片树叶被吹了下来，在空中翩翩起舞。“叽叽喳喳”，是谁在歌唱?声音如此美妙。噢，原来是站在树梢上的麻雀。“哗哗哗”，“哗哗哗”。是谁呼唤着我?原来是汩汩的溪流，它在邀我与它一起聊天。“吱吱吱”，“吱吱吱”。是谁在欢迎我的到来?原来是刺猬在欢迎我，并邀我去它家做客。喂，美丽的七星瓢虫，你这么急着赶路，是要去参加派对吗?“轰隆隆，轰隆隆!”雷阵雨来了。它在天上叫喊着，让我们赶快回家。“哗哗哗，哗哗哗。”我刚走进家门口，外面就下起了暴雨。雨滴打在石头、树叶、土地、屋顶上发出悦耳的声音，“哒哒哒”，“沙沙沙”，“啪啪啪”，“哗哗哗”各种声音响成一片，奏成了一首由大自然演奏的交响曲。雷阵雨过后，太阳从乌云后出来了，阳关照射在树叶的雨珠上，散发出七彩的光芒。近处的树叶上凝聚着的雨珠还在往下滴着，滴落到土地上发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬······仿佛是一场雷阵雨的余韵。400字 六年级 写景
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交响曲7月26日那天的暴雨，像一首交响曲。下午，我看着电视。突然，起风了，树叶沙沙作响。开始我并没在意，可刚过一会，风越刮越大，变成了热乎乎的暖风。侧耳一听，还会听到呼呼的声音。大风生气地把树连根拔起或拦腰折断。不一会，“滴滴答答”的小雨下了起来，慢慢又变成了大雨，远处的山被一层雾给裹了起来，一切都昏黄黑暗，几次闪电过后，就听见老爸大喊一声：“把电拔了！”顿时“咚咚咚”的脚步声又传来了。雨越下越大，最后变成暴雨加冰雹。它像一个疯狂的鼓乐队，不断的敲打着，那猛烈的冰雹打着窗户“噼里啪啦”的，而天上的雷还在打着。过了一会，我听到阳台的方面，有似泉水的声音。我连忙跑过去看，阳台的雨水已经泛滥成灾了，我们又喊着口号，把水到了出去。因为雨下的太大，所以水泼到楼底下都没有声音。再到客厅看看，因为树倒了，把路给堵住了，所以路上的汽车像打游戏一般，不停地摁喇叭，顿时，马路上传出一阵“爸爸”“弟弟”的声音。这时雷声还没停。雷公可能是看了这样的情景，也加入了进来，打雷打的更响了，那声音如张飞在长坂坡大声咆哮一样。也不知过了多久，雨总算停了。雨下完后可真安静啊！连离得很远的公交车里的广播也听的到。湖北十堰张湾区东风41小学六年级:105887523450字 六年级 叙事
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“交响曲”我有一种特殊的本领，那就是配合老师的“交响曲。一次，老师正在讲课，突然在右下方听见了一种“美妙“的声音--嗝，嗝，嗝嗝，嗝嗝嗝，嗝……“谁？“这时，代娃落地（代柯宇）站起来说：“是张宸。”“哦，那张宸站起来，影响同学上课。““我嗝……我又不是故意的嗝嗝嗝……＂这一次老师原谅了我，但久而久之大家都习惯了，但是，“交响曲“并没因此结束．又有一次，上音乐课，我们正在唱歌，＂我们要做雷锋式的嗝好少年，在这嗝嗝明媚的春天……”“停，谁在捣乱？“张老师严厉的吼道。我默默不做声，结果没人回答。真是“死里逃生“啊！！大家都说这叫“交响曲”。我真恨这“交响曲“，“嗝……”200字 六年级 叙事
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红灯交响曲交通规则人人都要遵守，要相信，每一个人的生命都要掌握在自己手中。在春节假期间，我们少不了外出，而在交通规则面前，人们又做到了什么？大年初三那天，爸爸妈妈带我来到上虞，在过斑马线时，那一幕幕刻在我的脑海。我们刚想跨出脚步，红灯却亮了，有些人正走在马路中间，看见红灯，一下子不知所措了，只好快速跑向对面。这下可让司机受罪了，看见绿灯却不能开过去。一些人却不以为然，他们见到红灯仍然走过去，不顾自己的生命危险。妈妈看到，仿佛有点儿跃跃欲试，刚想跨出脚。我用力拽了一下妈妈的手，对她摇摇头。她会意地笑了笑，把刚跨出去的脚又收了回来。绿灯亮了，我们刚想迈出脚。这时，我们面前一辆大客车飞驰而过。那辆车是在黄灯转换成红灯时飞快地冲过去的，把一位正在低头看手机的少女吓了一跳，幸亏她反应快，不然就要酿成大祸了。我终于明白了什么是中国式过马路。人们应该反省一下，为什么每年有这么多起车祸发生？我想都是人们不遵守交通规则造成的。因此，在此我呼吁人们能够严格遵守交通规则。为自己，也为了他人的生命安全。400字 六年级
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午后交响曲夏日午后，我又一次坐在小区花园的大石头上，沐浴着阳光，感受着静谧，观察着一虫一鸟、一草一木。先是一只鸟儿叫了一声，又是只蝉回了声“知了，知了”，悦耳动听的《欢乐颂》开始了。听啊！蝴蝶振动翅膀发出轻柔的声音，那不知名的鸟儿在树林中穿梭时偶尔发出清脆的啼啭，更有许多蝉在树上不停地歌唱。优美的音韵像灵泉一般涌了出来，这声音优于一切，让人轻松，又让人捧腹大笑，大自然的“音乐家”丝毫不逊色于人类的音乐家！我想给它们热烈鼓掌，便鼓了起来，可它们好像根本听不见似的，依然歌唱，我又多次尝试，它们依然如旧。原来它们已经习惯在午后奏乐了啊！根本停不下来。后来，我走近一棵大树，正好看到一只蝉正停歇在树干上，我努力观察，原来它有五只眼睛。据说，蝉的听力不好，但是视力超好，看到我离它近在咫尺，它早已经提高警惕，停止歌唱了。随后，我躺到草地上，默默地听着蝉、鸟儿、蝴蝶演奏的“交响曲”。我总是在那样悦耳音乐的陪伴下，不知不觉地度过三、四个小时，看着天空从浅蓝变成深蓝，从深蓝变成蓝灰，最后依依不舍地挥手与花园、与蝉、与鸟儿、与蝴蝶告别，并与它们相约下次的演奏会再见。每次我走入小花园，我就会不由自主地想起“交响曲”陪伴我度过的一个又一个愉快的夏日午后，它们一直唱啊唱啊，过着悠闲舒适的日子。感谢大自然，有这么美妙的午后交响曲伴我成长！550字 六年级
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青春交响曲时间如白驹过隙，我们已经步入人生中最美好的时光——青春。或许此时我们还在怀恋童年，或许此时我们已经喜出望外，但就在这时，欢乐的青春节拍已随我们到来。流光溢彩的童年已消逝，喜悦与困难交织的青春已来临，霏霏雨季，纷纷雪季，都见证着我们成长的足迹，或许我们正在为它而好奇，或许我们正在为它而感慨，我们心头百感交集。青春是美好的，青春三步曲更是美妙的，是这些音符，谱写了青春交响曲。奋斗。要想看到胜利的曙光，就要把苦难迎刃而解。在新的班级，有新的同学，也就有了新的竞争对手。不必担心，这些对手同时也带来了你的竞争意识，要不断进取，才能问心无愧的迎接希望的曙光。挫折。努力的过程中，难免会受到一些挫折，我们会沮丧，会难过，甚至会放弃，但是，我们只有经过风雨的洗礼，才能看到希望的彩虹。所以，不必为挫折而烦恼，要知道，挫折不是问题，努力才是真理。坚强。或许，我们在学习的过程中会遭到别人的嘲讽，别人会对我们的不耻下问感到愚笨，但是我们的蜕变是有过程的，不可能一步登天，虽然现在只是一只虫茧，但总有化作蝴蝶的那一天。不要跟着别人做，做你自己！青春是美好的，同时也是短暂的。我们还未曾到达青春的终点，因为，我们还在青春的起跑线，让我们在这短暂的青春里，谱写那美妙的青春交响曲吧！初一:浅吟450字 初一 状物
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阳光交响曲我喜欢阳光，喜欢在草地上悠然自得地躺着，让阳光暖暖地照在脸上。不是刺眼的，也不是微弱的，是温柔的，是和蔼的。也许这就是我想要的，但事实并不是这样。阳光它是千变万化的，它并不能一直温柔，一直和蔼。也许它就像交响曲一样，不时澎湃，不是微弱，不时欢快，不时悲怆。《英雄交响曲》像夏日的强光，威猛，壮大。所有的英雄都像它一样永不屈服，热烈而苍穹，就算是再艰难的时候也从不放任它，继续奋斗，继续自己的使命。也许，阳光是壮烈的，它奋斗，前进。《命运交响曲》像冬日的寒光，很微弱，但时而有伴着刺骨的寒风。命运就像这样变幻无常，快乐而悲伤着，在失败和成功中交替着，这就是命运。也许，阳光是微弱而刺眼的，它幸福，痛苦。《田园交响曲》像春日的暖光，温柔，光滑。生活在大自然里，怎能不享受阳光的温暖呢？像在田野的草丛里，给人以温暖的问候，就像一个无助的孤儿，给她关心和爱护一样。也许，阳光是温暖的，它和蔼，温柔。阳光就像交响曲，阳光就像人生，它不仅是生命之光，更是人生之曲。350字 四年级 状物
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森林交响曲小河在阳光的照射下“哗啦啦”地唱起了歌儿。一群鸭子扭着屁股，“扑通扑通”的跳进了河里洗起了澡。青蛙伸了个懒腰，跳进荷塘里“呱呱呱”地朗诵着古老的歌谣。春风娃娃“呼呼”地抚摸着大地。树木爷爷在春风娃娃的吹拂下“哗哗哗”的鼓起了掌。几片树叶“不安分”，飘飘扬扬地投进了大地妈妈的怀抱里。小鸟们“叽叽喳喳”地在树上合唱。细如牛毛的春雨姐姐“沙沙沙”的滋润着万物，河里的小鱼纷纷“扑通扑通”的跃出水面。花儿们向雨姐姐兴奋地招着手。雨过天晴，勤劳的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花丛采蜜。“咯咯咯”母鸡带着一群可爱的小鸡，大摇大摆地走了过来。白色的绵羊“咩咩咩”的在草地上吃草。……各种声音交织在一起，组成了一首美妙的森林交响曲！250字 四年级 状物
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命运交响曲泪滴落在手机屏幕上。一动不动。不想动，也懒得动。他说毁约就毁约，仿佛他做一切都是理所当然的。要放手，他可以死缠烂打，然后心软。顾彤彤，你还有点出息么？该怎么办。不想再和他继续纠缠下了去了。就算还爱他，也不可以。事到如今，这份委曲求全的爱情，已经变得毫无尊严。而一开始，自己不是最不能舍弃的，就是尊严么？他发信息说，今晚喝的酒有点多，要早点睡觉。于是让我不要再等他了。我漠然。原来在他心里，我一直是个可有可无的存在么？可是他后面的道歉又是怎么回事？对不起，彤彤，我不要你因为我而生气。为什么要道歉？为什么要生气？突然记忆浮现出来。那一夜，他说，好了，我不生气。我要宠着你。我想笑，宠我？怎么宠？你说了算。我想了想，然后说，我要星星。他犹豫了一会，发了个大哭的表情，说，月亮好不好？我说，为什么？他回答说，对不起，我只有月亮，没有星星。我不能满足你所有。我想我可能还是爱过他的，不然为什么我一看这话就心软了呢？而不管，他此时此刻，睡在哪个女人的身旁？350字 高二 状物
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厨房交响曲最近，我看了几期烹饪节目，看着电视里的大厨神奇的挥舞着铲子勺子神气的样子，我不禁想了起来：什么时候我也能向他们一样露一小手呢！趁着爸妈不在家，我也神气十足的走进厨房，穿上小围裙，带上厨师帽，"当当当当”小厨师登场了。我不是很熟练地打开电磁炉，把锅放在上面，拿出一个鸡蛋，打碎后，放在了锅里。坏了，我居然忘了放油，赶紧慌慌张张的拿起油倒进了油锅里，只听“哗啦”一声，油溅了一地，我赶快拿东西打扫，一不小心被油滑倒了，“咕咚”一声倒在了地上。更加糟糕的是，因为我的手不停的挥舞，所以把锅“嘭”的一声打翻了，幸好没打在脸上。我这才知道，原来当厨师也不容易呀!250字 四年级 状物
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校园九歌交响曲阳光午后，我惬意在靠窗的地方躺下。看着窗外的风景，也许这就是所说的校园一角。不知怎么，我只想安静地坐着，欣赏外面的人群，再让风洗洗我这未经风雨的幼稚脸庞。打开手机，按下OK键，听着熟悉的旋律。然后把手伸出窗外，在这冬天里感受着一丝丝的余温，已经忘记有多久，我没再像现在这样安静的坐着了。或许生活让我一直寻找理由，不敢太松懈自己。只因听说起：“撑不过高三，就什么都完了。”现在这样好多了，能感受阳光的眷恋，还有清香的气息。我脑中突然拥有一点一点的记忆，那是一首儿时的童谣，上面写着关于妈妈的故事。它播放着妈妈的身影一直在我身后，在成长的道路上，无论多大风与雨都为我撑起半边天。还有在那长长的小巷中，妈妈牵着我的小手，在夕阳西下把我带回家的片段。似乎这就是爱，很长很长，在我的道路上划过，仍未消逝。于是我突然想在天空上贴满爱的明信片，上面写着一个又一个关于妈妈的故事。然而如今，我却开始想要飞，挣开妈妈温暖的怀抱，松开妈妈的大手，独自去飞，十几岁的成长历程被编成一本本传记，那是我一路走来的风采，我不怕失败，只怕没有机会去经历那热血的青春，仅此而已。嘴角上竟上扬起浅浅的微笑着，有种想要流泪的冲动。我甩开这想法，随手拿起放在桌子上的奶茶来喝，入口有凉凉的感觉，直至心底。又迅速向上涌来，一种活力的气息弥漫全身。这种奶茶名叫“蓝色妖姬”一个很好听的名字，而我第一次喝时就喜爱上了它的味道，也许这是巧合。茶有淡淡的薄荷香，给人一种清新。在这午后，我想能这样坐着喝茶，是很悠闲的。我开始想要打破这宁静，看来朋友说的对，我的确不适合享受宁静。他们说在我的日子里，应该充满挑战。当时我想着，似乎真有这么一回事。于是，我把手机里的歌调到DJ，并调到最大，戴上耳机。进入我的另一个世界，手轻轻拿起笔，在纸上涂抹这肆意的青春。那是一种上扬的姿势，诠释着在这个年龄段所经历的一切。多想像书上所说的少年，在一个阳光的午后，有一大帮人坐在一起，志同道合。一起说说未来，一起描述梦想的样子。但我知道，这看似简单又却真的太难太难了。所以刚好，就我一个傻瓜这样。他们说时间宝贵，却看不到他们真正做些什么，当然除了睡觉这一优点，基本上是了，这是他们认为的。随手关上了窗，走至走廊道边，这又是另一道风景。叶子在风的吹拂中沙沙作响，似在高歌着那不变的序言。它们在说我安静听着，是我再熟悉不过的话了，那就是“白云依旧歌声不变”，这一种意境应该没有太多人领略得到，毕竟青春还没有走到尽头，又怎么体会。再次回到座位，拔下耳机，歌曲正好是第九首歌，是爱情的。但我觉得更适合校园文学，也适合我现在的心情。淡淡的青春淡淡的喜，我跟着调轻哼其，夹杂风的气息。“这首情歌就是为你平平淡淡的唱着，可以代表我的思念，心已被你掠夺，我的脉搏为你跳着。掩埋在心底的话究竟该怎么诉说。”这第九首歌唱满了教室，唱响整个学校阳光的午后海南文昌文昌华侨高二:吴家小孩450字 高二 叙事
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考试交响曲考试开始了，教室里瞬间鸦雀无声，瞧，同学们一个个都在埋头苦干。微风拂面曲听！教室里除了安静还是安静，偶尔有几声修正带发出的“沙沙”声。这会儿，大家都在做基础题，题目不会太难。你瞧那一张张自信的脸，以及像喝醉了似地摇头晃脑的笔杆，就是轻松的证明。偷看被抓曲不过总有一些“不安分子”不会安分守己，巡逻的“警察”正在巡逻呢。瞧！靠窗户的那位男生，对，就是他！只见他脖子伸得老长老长，比长颈鹿的脖子都有过之而无不及了。至于结局嘛，自然是被铁面无私的“包青天”抓个正着喽。疯狂冥想曲这次考得是语文，那最难的部分当然是阅读和作文了。想！想！想！遇到不会的就赶紧想，实在想不出来的，就绞尽脑汁地想！为了分数，为了名次，为了在班级里的“地位”，拼了！大部分的题，不论对错，大家都总算是写上去了，剩下的事情，就只能“听天由命”了。收卷痛哭曲“时间到了，收卷了！”老师的“河东狮吼”功果然非同凡响。当然这时候也还有一些没有写完的同学。男生嘛，一般都比较坚强，至少是装着坚强。至于女生，就会控制不住自己的情绪，有人就会急得哭出来。这时候，教室里真可谓“哭”声鼎沸啊！450字 五年级
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考试交响曲有一天，我去培训班考数学，在结束之前，我切身感受到了“考试交响乐”。当我飞快地答完了最后一题，整个人都轻松了，坐在座位上不由地开始发呆。等我反应过来时，“交响乐”已经“开场”了。先是有同学的橡皮、尺子甚至文具盒掉在地上的声音——“扑通”——“扑通”——“砰”的接连不断，这“乐曲”声并不动听，它们像是在说：“小主人，你再不管好我，我就要离开你了！”然后是个别同学的抱怨声：“唉，这题咋写啊？”“好难哦！”“我不会写，咋办？”里面还夹杂着一堆敲铅笔的“嗒嗒”声——一听就知道他很烦躁。接着我听到一些同学不耐烦地踢桌子和敲桌子的声音——“叮叮——当当——叮”桌子被踢得直响，它们像在愤怒地说：“你们再踢我，我就不为你们服务了！”这些旋律都不够动听，最动听的还是主旋律——铅笔写字的“沙沙”声，这些同学在这优美的旋律下奋笔疾书，铅笔也仿佛在说：“主人，我乐意为你效劳！”最后监考老师一声令下：“停笔！收卷！”这道命令声像是这场交响乐的告别曲。真没想到，考试的过程中还能欣赏到这么丰富多彩的“交响乐”啊！虽然有些还不够和谐，却十分的真实。450字 三年级
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四季交响曲一年中，有四个季节——春季、夏季、秋季、冬季。这四个季节有不同的美丽景色、不同的韵味，也有不同的声音。春季，鸟语花香。来到郊外，美丽的花儿竞相开放，小草好奇地从土地里冒出来，给大地增添了不少生机。“呼、呼、呼”，风小姐路过这边，为柳姑娘梳理着她嫩绿的长发。“嗡、嗡、嗡”，小蜜蜂飞到花儿边，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。每逢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我知道夏天来了。小鸟在为夏姐姐唱着歌：“叽叽喳喳，叽叽喳喳，叽喳……”沙滩上人流如潮。海浪“啪啪”地拍打着岸边的岩石，沙滩上还不时传来孩子们“哈哈哈”的笑声。随着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我来到了秋天。“嗒、嗒、嗒”孩子们跑来了，篮儿挎走红艳艳的苹果，心里装着喜盈盈的满足。秋风“哗、哗、哗”地来到枫林里，吹的枫叶“呲呲”作响。冬季，北风“呼呼”地奔向孩子们的家门口，晚上让地面结起冰。早晨，北风坐在树枝上，等到贪玩的孩子出门玩雪，被滑一跤，“嘭”的一声摔在地上，它呢就在树枝上捧腹大笑，惹得树枝也“啪啪”作响。四季的声音真有趣啊！450字 三年级
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荷花交响曲校园最美的时候是夏天。风，摇绿了树的枝条，吹红了花的脸庞。而校园里最美的风景便是那潭随风摇曳的荷花了。夏天悄悄地来了，荷花池里的荷花已经争相怒放了。瞧，满池的荷花万紫千红，白色、粉色、红色，千姿百态，真是美不胜收。这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。荷叶也不示弱，圆圆的，青翠欲滴，绿意盎然……真是一派生机勃勃的景象，看着荷花、荷叶的焕然一新，让我的心情格外愉悦、舒畅！“哗哗哗”，云朵们流下了眼泪。小鱼和小青蛙从闷热的水里探出头来，小鱼吹起泡泡，青蛙跳到荷叶上，“呱呱”地叫着，他们配合得非常默契，组成了夏夜动听美妙的交响曲，但似乎又在窃窃私语述说着自己的快乐。雨过天晴，荷花池恢复了平静。晶莹的雨珠滚落在荷叶上，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗珍珠，摇摇欲坠。清新的空气和花香四溢的荷花迎面扑来，使同学们心旷神怡，烦恼也随之抛到九霄云外了。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”古人笔下的荷花是如此的高洁，他们虽然只是一朵花，但精神却令人品读，我喜欢荷花，但我更欣赏荷花那出淤泥而不染的品质！450字 四年级