行乐
50字
初三
诗歌
船中置酒夕阳斜，
饕餮海鲜烈酒呷。
此味决非凡间有，
醉到天涯不还家。
规则
250字
六年级
叙事
在我们生活中，有许多种规则，比如国有国规，校有校规，家有家规就连游戏也有规则。
虽然有这些规则，但也有许多违背规则的人，这些人往往都没有好下场。
比如在这几天，就发生了一场悲剧。在我放学的时候，有一辆大巴开得太快，前面有一辆摩托车也正朝着那辆大巴开去，两辆车都及时刹车，结果两辆车都因刹车太晚，就撞成了个“四脚朝天”，结果摩托车被炸飞了摩托车的车主被一辆刚开来的大货车给压死了。大巴的车玻璃也撞成了像蜘蛛网一样，造成了14伤1亡。
所以我提醒每个开车的司机们，请不要开快车。否则，就会付出生命以及代价。
普宁流沙南园小学六年级：何梓涛
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行乐回首惊心半世忙，余生安享好时光。慢晃鸟笼古树间，轻甩钓竿小溪旁。50字 初二 诗歌
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行乐生来难得好荣华，捻须坐看夕阳下；葡萄架底竹席边，冰镇啤酒嫩黄瓜.50字 初二 诗歌
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苦乐行传说，初三的学生面对的是恶浪般让人无招架之力的考试、超级繁重的作业、硕大的书包，还有两只大大的“熊猫眼”。当然，这种“传说”有夸大的嫌疑，不过若是去掉一些形容词，初三生活的轮廓已经基本呈现出来了。刚刚步入初三的我，怀揣一颗紧张又十分期待的心，还算圆满地完成了第一次重要的考试——摸底考。这次考试给了我一定的信心，让我对于“传说”的紧张感有了一点点的平复。于是，在开学的头一个星期，我感觉一切都好。初三，又一门学科也露出了它的庐山真面目——化学。这门学科，接触起来并不困难，我很快对它产生了兴趣，并且让它成为我的优势科目。多了一门学科，就意味着多了一门作业，正如前面所说的，开始似乎一切都在顺利进行，但是，多交一项作业的紧张感渐渐显露出来了。初三的第二个星期，作业量开始上升；第三周、第四周，一个月过去了，作业和考试像沸水冒泡一样蜂拥而至，来势汹汹。面对这有着向“传说”发展的趋势，我终于意识到，初三生活可不是轻轻松松的。渐渐地，我发现按照以前的作息时间安排学习，已经无法保证按时完成计划的内容，每天为了完成所有的作业不得不到凌晨时才睡觉。毕竟，我不是夜猫子，时间一长，听课效率不如以前。最糟糕的是，我的成绩开始有下滑的危险！终于有了危机感的我开始做自我调整——回家一定要先写作业，不能像原来那样先休息一会儿才动笔了；写作业的时候也不可以东摸摸西碰碰，一定要抓紧时间；平时在学校争取多完成些作业，这样回家学习的时间更多……调整完毕，我不禁感叹：是要抓紧啊，根本没有时间容我休闲娱乐呢！及时的调整，让我得以稳住了成绩下滑的趋势，并且使它逐渐上升。这种上升是缓慢的，但在一段时间后，我终于掌握了主动，不再像刚开始那样成天困得睁不开眼，而是将时间以新的方式安排得游刃有余，不光按时完成每天应做的作业，还留出一部分富余时间预习新的内容，消化当天的知识，回顾旧的课程。第一学期的题海战术，我被迫改变了舒适懒散的学习习惯，改变后的我得到了不少好处。第二学期开始了，我信心满怀地投入到学习之中，惊喜地发现这学期的作业量大大减少，不过都是留给我的自主复习时间。就在我以为初三生活可以有所放松的时候，体育老师又扔来一排响雷——体育测试标准上升了！这对于体育不好的我来说是重重的当头一棒，我痛下决心——不光回家要练中考体育项目，在学校，放学后也要练！很快，我和几个同学一起在放学后冲到操场上，奋力地练习，天快黑了才回家。初三的下学期，美术、音乐、外教……都没有了，每天到学校就是全身心地投入学习和锻炼中去，然后带着一天的收获，回家细细消化。初三生活，看似非常累，非常枯燥，其实还是可以提炼出一些乐趣的。而且累的不是我一个人，每个努力的同学都是一样的。何况我们身边还有老师、家长在鼓劲呢。想到这些的时候，心里还是特别愉快。每天看着已经写完的作业、厚厚的笔记，成就感与自豪之情也是实实在在的。现在我早已从容看待初三生活了，虽苦犹甜，不是吗？初三，就像那浩瀚无垠的学海，我便如那叶小小的舟儿，在时而惊涛骇浪、时而平静无波的学海中前行——每天都是面对朝阳，意气风发，向着成功彼岸进发。苦乐初三行1200字 初三
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乐从小开始，我学会忘记那忧心的烦恼。体味快乐时，激动的神经传达出不可抑制的兴奋，一直到长大也一样。人生短短几十年，总不能在烦恼和痛苦中，煎熬上帝给你的有限的时间吧，那么，上帝也不忍心，原想让你在美好的世界中去体味幸福的快乐，却让你痛苦，上帝也只能在在天使的眼泪中聊以慰藉了。人生的道路，是荆棘密布，坎坎坷坷的，也许有彷徨，也许有心酸，但注意道路边的小花，你总会惊讶它的美丽，而在途满花香的道路上感受一丝丝的快乐，却也似那些生活中温柔的眼神和柔和的声音。我父亲总喜欢在夕阳涂满整个水泥地的时候，和我讲当秋季来临时候，金黄色的麦子绽开了了我父亲的笑容，夕阳照在父亲黝黑的'脸上，映射出一片丰收的喜悦，我体会了他的快乐。他总是乐此不疲地讲着，快乐着，丰收着。快乐也不源于一定要绽放出笑容，也出于一丝丝的感动。我的一个朋友来信说，他很不快乐，没朋友。但也许是我太单纯了吧，只是单纯地觉得，人之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是因为少了两个字——感动。感动的时候就会发自心灵深处，最纯净的快乐，珍惜生命中一丝一毫的感动，你就会发现，原来这个世界是个快乐的世界。快乐是永恒的，不要以为快乐就像流星划过天际时瞬间的美丽，快乐是永恒的，只要你学会珍惜。人们总在惋惜、后悔，难道非得当岁月梳篦过残照，零星如梳齿上的断发时，才能生发出如琴弦般颤动的情愫么?快乐时，珍惜那种快乐，储放入美好的记忆中，让弥漫着快乐气息的记忆，洒满人过去的人生，憧憬着未来。由于的人总会选择记住那些冷雨弥漫的寂寞黄昏，寒风凛凛的孤单清晨，而快乐的人，就记住了那些温暖的眼神和柔和的声音。卢森堡在《狱中书简》中写到：“无论我到哪里，只要我活着，天空、云彩和快乐同在。”我们都是平凡的人，不要总是数着几张钱去浪费上帝给我们的有限时间，学会珍惜，学会快乐!天空虽然是忧郁的蓝，但别忘了还有太阳——那快乐的源泉。学会快乐，你的心才会飞翔，才会越来越接近精神的天空。800字 初三 叙事
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人生苦短，及时行乐耳边听着，欢快的音乐。嘴里享受，美味的食物。心思，顺着藤条，爬上山巅。人生苦短，应当及时行乐。不要将烦恼，一直挤压在，心中。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。150字 一年级 诗歌
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乐我很开心，因为许多理由。第一因为蓝天，他干净透彻，我喜欢。第二因为草原，它翠色欲流，我喜欢。第三因为河流，它水天一色，我喜欢。我喜欢的有很多，山川，大海，沙漠，没有一个我不喜欢的。因为这些， 我才开心。100字 六年级 诗歌
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乐学子耕耘满一载，泪别中山师赠言。花开湖畔柳絮飞；雨帘瑶林绵绵情，信手拈来纸一笔，安琪转学鸿高志，醉抱花香枕晚霞，剑弹风月浪淘沙；凌云展翅遨天宇，年少无敌谁能及.腹有诗书气自华。花雨祝福前程锦，春夏秋冬安乐琪。100字 初一 诗歌
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乐居秋风吹落蛟人泪，东海明珠为伊碎。只叹是沧海一粟，银宇一星，划落道道星辉。盼君何时归，举杯鬓微醉。又惋惜千漠孤鸿，翼鸟单飞，惊的阵阵闷雷。50字 五年级 诗歌
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可乐骑着骏马的不一定是王子，他可能是恶魔；带着翅膀的不一定是天使，他可能是吸血鬼。出来铡刀小弟俺不懂请见帘886677350字 一年级 诗歌
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乐小学生考试作文题目：乐提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。50字 小学
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乐飘飘佩举许飞琼，月上收香有众生。景物楚江形貌恶，主人恰好放梅开。不妨冷淡星河转，独令江梅拟渡辽。再用二篇封侯印，叹出极美去西征。50字 初三 诗歌
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