童年
250字
初一
抒情散文
在每个人的成长经历中，童年是一个幻想的时间，是一个七彩彩虹中的一片天，在人的心里埋的很深很深！
在童年的那片时光中，我们很幼稚，很愚笨．但是在童年的这片美好的岁月里，我们又经历着磨难，体现着小孩特有的童趣，表现着小孩子的童真！
童真，童趣，童年．对我来说，只是一个回忆，只是一个快乐的美好的悲伤的回忆！
回忆起我小时侯，干的坏事一件不多，一件不少．天性爱玩爱哭，每天放学，踢场能有自己发挥余地的球赛，打场为朋友，而拼命的架．我是个多愁善感的人，会可怜别人，但不会怜惜自己！
这可能就是我的童年，童真，童趣．一段值得我永远怀念的年少时的记录！
没有为什么，只是喜欢
700字
六年级
抒情散文
“喂，小姑娘，骑车技术这么烂也敢上街，注意点！”
啊，撞人啦。唉，没想到自己的预感这么灵。
我尴尬地朝那人笑了笑，却发觉快迟到了。
“嘿咻嘿，嘿咻嘿……加油蹬哪！”我飞速地朝着学校骑去。
呼，累死了。还好“皇天不负有心人”哈哈，看我刚迈进大门，迟到铃就响了，真是天助我也呀！
冲进教室，只听一声吼：“沈同学，站住！”
“老师，我没迟到呀！”
老班的脸气得通红，呵斥道：“你还好意思说！昨天通知过你了，今天有领导检查，须提前十分钟到校，忘了吗，啊！给我站到教室后面去！”
什么，我晕！刚刚还庆幸自己的幸运，没想到现在……唉，今天衰神跟定我了，我怎么这么倒霉呀！
我像一只焉了的番茄，郁闷地朝教室后面走去。
不知道是哪个同学调皮，还是觉得我不够惨，伸出脚绊了我一下。
“嗵”我一个阻趔，差点摔到地上。不过多亏我机灵，稳住了。但还踉踉跄跄地往教室后面走去。
“哈哈哈”全班一阵哄笑，我羞得恨不得找一条缝钻进去。衰神大人呐，您饶了我吧！半天还没过去，就倒霉成这样，真是惨无“神”道呀！呜呜……
终于下课了，我如释重负地朝座位走去，怎么了？这是怎么了？一大帮女生叽叽喳喳地把我座位围得水泄不通，里一层外一层的，真是受宠若惊。
“你们干吗？”我按捺住激动的心情，故做镇静的问道。
“呵呵，昨天你和许辰歌碰面了呀！”
“快说，你们说了什么？”
“啊，就这事！我们没说什么呀！只是偶尔碰面罢了。”
“骗人！快老实交代！”她们依旧不甘心的问着，非要从我嘴里套出什么。
“真的。”
她们听完这话，沮丧地走开了。
呵呵，真是一帮无敌花痴。
碧源不知从哪冒出来，一副讨好的表情，可怜巴巴地望着我。
我知道她要问什么了。“韩碧源同学，我告诉你，我绝对没有骗人！”
她讨好的表情就像一只小鸟“倏”地没了，继而代替的是我在熟悉不过的撅着嘴的人。
哎呀呀，第一节课几乎是趴着熬过去的，无聊透了。
心情没来由的烦，出去逛了逛。在走廊上，我遇见了许辰歌。
他朝我阳光的一笑，小麦色的皮肤在阳光下闪闪发亮，乌黑的眼睛底不论遇谁永远都是那么温柔，连冰山都能融化。
我报之一笑，心里却暗暗地失落。你不过是一只丑小鸭，有什么资格对“王子”笑？！
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童年童年的倾城涟漪童年，是最美的音符，童年，是金色的旋律，童年，是那江南烟雨中款款走来的倾丽。是的，都一样，所有人的童年，都是那样。但是，我的童年，并非天真无邪，并非纯净质朴。我的童年，它是快乐的，是奢靡浮华的，还是……记忆里的童年，是佘山华庭的一所大房子，一座种满了昔日蔷薇的和法国玫瑰的花园，成山的昂贵公主裙，以及我自己都不知道有多少的洋娃娃。你会问，有这些还不够吗，还希望什么呢?是呀，这些还不够吗?当然，从小因为爸妈的工作太忙，所以，伯父在伯母的强烈要求下把我接回了身边自己抚养。伯父伯母对我甚是疼爱，将一切的美好都给予了我，伯父做生意，所以很忙，平时家里只有伯母和他陪我，但，他不喜欢我。“勋勋，带潇潇出去玩吧，看看天气多好啊!”伯母说道，我惊喜的看看他，得来的回应却是“妈，你不要总让我陪她出去好吗，你和爸把她带回咱家还不够吗，凭什么逼我喜欢她。她的什么都比我好，我说什么了吗!她夺走了我爸我妈，我吭一声了吗!明明不是自己家，还死皮赖脸待在这里吗?”他气愤的吼道，伯母愣了一下，将我揽在怀里，大叫到：“卢振勋，你在说些什么?你再说一遍试试!”当然听懂的。我委屈的哭了。那年我五岁，你八岁。五年后，我又回到了爸妈身边，爸妈同样事业有成，但一样很忙，每晚，我都会站在那高大了落地窗前，望着明月，想起你临上飞机时的话。“潇潇，不是哥哥恨你，是哥哥不忍心看到叔叔把你扔在这里不管不顾，希望你可以回家看看。你记住，你是我永远的公主，是张爱玲一般的的民国临水照花人。你倾城的童年让任何的孩子都羡慕，你倾城的童年比任何孩子都幸福。”消逝不见的童年童年，多么精致的字体;童年，多么美妙的回忆;童年，多么生动的词啊……而现在我们都用沉默，陌生，难过来怀念童年。童年，像风一样无影无踪;童年，像泼出去的水一去不复返;童年，像时光再也不能倒流了……那些记忆在我的脑海里欢快地跳着舞步，可惜这一切的一切只是回忆。黎欣怡，徐吕婧她们两姐妹是我一辈子也无法遗忘的人。记得，我们穿着大人的高跟鞋跳舞，走模特。我们画起了妆，先准备好指甲油……我们的手指甲五彩缤纷，我们的脸萌到不行，我们穿的礼服，各有特色，我们在舞台上飞舞，展现我们的风采。我们摆的动作有模有样，就像是训练过似的。先是跳舞，刚上台，就赢得了一次闪电雷鸣的掌声，谁拍的?哈哈我妹和她们的两个弟弟，疯了似的鼓掌。再是走模特，第一个登上舞台的是我，我穿着精美的高跟鞋，走在舞台上，第一个动作就赢得了欢呼，一只手半叉腰，另一只做着飞吻的节奏，走到舞台中央，摆了一个嘟嘟嘴，停住了。接下来是婧婧……再是欣怡……我们的演出得到了赞。那段美好的回忆停格在那个时间，那个画面，那个我们约好的秘密基地——小山坡。那个春天鲜花漫山遍野，夏天枝叶茂盛，秋天枫叶铺路，冬天白雪皑皑的小山坡。我怀念以前的你们，怀念以前的时光，怀念以前的画面，怀念以前的生日晚会，怀念以前的饺子，怀念以前的制作的鞋子和耳环，怀念以前的鲜花，怀念……童年多么美好，婧婧欣怡我想你们了，消逝不见的童年，你在哪里?梦幻的童年遥远的，我的童年带着迷人的色彩，幻化成：一片云，在记忆的天空中飘飞，飘飞……在飘飞的天空中，我找到了童年，那是一个调皮的小精灵，一个绚丽的七彩梦……色彩缤纷的童年之梦，多少次令我生出眷恋的情思，生出热烈的向往。卷一片童年的叶笛放在嘴边，吹一支古老的谣曲，逝去的时光便在记忆里复活了……童年的泥土，童年的乐韵，是多么迷人啊!失去的信心又充满了希望——明知这希望是那样渺茫，然而，又是那样明亮……透明的声音难道不是圣洁的象征?唱一支发自心灵深处的明媚的歌吧!渐隐渐消的是昨天的歌……童年不是红颜白发，人生的变化毫不留情，毋怪罗贯中的《三国演义》开场词如此唱：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”梦是短暂的，而现实是变动不居的，童年的故事依稀，一首天真烂漫的朦胧诗……童年的梦幻褪色了，不再只愿做一只长了翅膀的小精灵，不再写流水账似的日记，换成了密密的模糊的字迹，在一页页深蓝的泪痕里，有着谁也不知道的话句。充满幻想、充满自信、充满着这时代赋予她的气息，幻想着自己能够将万物变得绚丽多姿，幻想自己能重返童年，尽情享受那美好的一切。这就是我吗?一个永远爱做梦的女孩?不!这并不是一个完全的我。现在的我，总爱感慨人生，总爱在心里对自己说：“人生犹如逢场作戏，能有几人敢于真正的面对自己，能有几人回归童年的自我?”面对着时间一秒秒的流逝，总想将它留住却又无能为力。时间这顽皮的精灵，总在一瞬间，稍纵即逝。当发现美好事物时，唯有及时把握、善待、珍惜，才能真实拥有!1200字以上 初二 散文
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童年童年是一幅水墨画，画中渲染着童年的每一天；童年是一个记事本，记录着我们的欢声笑语；童年是一面镜子，镜中曾出现你我的趣事；童年是一支笔，写下了我们美好的记忆……六年级:梦之彼岸lxm50字 六年级 诗歌
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童年童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。啊！童年，多么让我留恋，可它却用层层烟雾，将我的记忆遮住。童年，多么令人回味，可它却像一片羽毛，越飘越远。童年里的许多事我已不记得了，只记得我的童年在紧张的课堂中，繁忙的作业中结束了。我多么希望我永远是六岁的娃娃，永远在五彩的童年，永远有张天真的脸，永远……啊！童年，你为什么过去得那么快？你为什么离我那么远？童年的梦啊，你为什么在你撒着五彩的光芒的每一天中悄悄地结束了。我在记忆的沙滩上跑啊跑，想追回那永远永远失去的东西——闪亮的童年，可是我怎么也想不起来我的童年里发生的事情，留念的只有那几张照片。唉，童年……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。350字 三年级 记叙文
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童年岁月渐逝，内心早已不再是清透空洞而又纯洁的白，那些斑斓细朦的色彩带着傲然一世的姿态入侵，酝酿地染着，徐徐绽开，独独隶属于自己的绚丽色彩，妖艳繁花。稚嫩、青涩、成熟、沧桑、垂暮。这是一陌幽远曲折的小路，于世界如此，因属个人，于个人则否。这条路或许到不了终点站，或许会戛然而止，或许会伴着风雪雨雹，或许会遗失一些些美好一些些痛苦并不完整，或许会慢慢的充实的悠然走完，再或段段片段串连而成。但是，即使在同一世界里也不会有两段相同的路。每个人都有一条自己踏出的隶属于己的阡陌小路。而每一段阡陌最无忧最美好最新奇莫过于最初的那段旅程。只因那时我们还稚嫩，还懵懂，还柔软无瑕，还有很多时光，还有似乎用不完的好奇心和耐心，还有人为我们遮风挡雨。即使是长大了，也还有很多更多的懵懂，稚嫩，纯洁，美好的童年来填补那些需要柔软温暖的.童年来填补的冰冷的洞。童年是甜甜软软又丝丝暖暖的膨膨棉花糖，是浓浓蜜蜜又有点点冷腻的冰淇淋，是圆圆扁扁的被色彩砸碎的美味波板糖，是带着点点浓香泛着油光的炸鸡，是微风拂面下的些许玩着自己组装的物件的莫名心跳，是轻轻薄透又明亮的彩色泡泡漫天飞舞。童年无疑是人在旅途上一块适时出现的口感顺滑令人回味无穷的蜜心慕斯，一篇可悉心珍藏可反复揣摩的美妙诗文，一方可传世流传反复碾磨的清香琉璃墨，一幅印刻着回忆的柔情画作，一位欢乐无忧的音乐小精灵。于是，诗人用华文丽藻去细细描写称颂，画家用温和愉悦的暖色调色彩去渲染，音乐家用欢畅跳跃的音符去浅唱，美食家用甜蜜的食材去打动味蕾。于是，童年似成为了一个鲜活的人。然后，童年成为每个人记忆深处的内心的不可抹灭的刻骨存在。白皙似雪的纸不会再在片片雪白中孤独，他将被童年斑斓细朦的色彩渲染出绚丽的娇艳繁花。700字 高二 散文
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童年童年童年是一本丰富多彩的相册，这本相册里描写了许多感人、好玩的故事。童年是一盏明亮的灯光，这灯光里含有快乐、无奈的样子。童年是春天，绿色的海洋里浮现着快乐的时光。童年是夏天，红红的阳光下，我们快乐地成长着。童年是秋天，在这收获的季节，那五彩缤纷的果子向我们欢笑。童年是冬天，白白的雪花，像那小孩子的气质。童年就是那美好的时光！来 源 ao ue om童年150字 三年级
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童年啊，童年童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。记得有一天夏天爸爸，妈妈，叔叔，婶婶在睡午觉就我一个人没睡。于是，我便在家里转来转去。转到厨房时看见一袋盐，心生一计！妙哉！妙哉！计划实施！计划A：把一勺盐放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺盐慢慢地放到叔叔的嘴里，谁知手一抖盐倒多了！对不起啊！计划B：倒醋在老爸鼻子上！这次好多了刚刚好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半个小时后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸啊！”听了这些我差点笑岔了气。等到他们反映过来时我早已不知所踪。童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。童年是童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……。总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……拾昔有一种快乐叫童年，有一种幸福叫回忆……淮安市淮阴区淮海中学初一 尹笑萱550字 初一 抒情
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童年啊童年“如果你意识到了衣服上的污点，那么你的童年就结束了。”这句话让我明白了童年是一段很短的时光，至少对于我是。这个题目有点大了，老师曾说，写文章切入口太大，一般不透彻，所以我这次便挑选一个令人难忘的情节来谈一谈……小时候，几乎是在西藏度过的，那时候有一大帮藏族孩子和我一起玩，整整一帮。那时生活是比较有趣的，每天都在看动画片，玩，看一个叫希曼的动画片，看得脑子抽筋然后跑进院子里举起一根树枝对着天空大叫：“赐予我力量吧！我是希曼。”再有就是做各种令大人们莫名其妙的事，例如打弹子，摸鱼之类的事情。对了，还有一次陷阱捉鸡。那里有一群鸡，小鸡非常可爱，那种茫然无知的眼神看了就有犯罪的冲动。于是，一帮人聚在了一起，共同研究着应如何绑架这些未成年少鸡。有一人跳起来说道：“直接去抓不就好了。”并且马上行动，后来此人手上的绷带一直到我离开了西藏了也没拆。当时看着那人有若鬼手一样的手，大家沉默了，母鸡不好惹啊。大家重新商议如何抓鸡，后来终于敲定了。陷阱！大家热火朝天地挖起了坑，两小时后，我诧异地看着这一个双人式坟墓，琢磨着有几只鸡掉下去不死，如此折腾了一整天，终于搞定，别说是鸡，只要是在路上走的就不会不下去，为了盖陷阱，我们看了半部有关猎人杀藏羚羊的动画片，用树枝，泥土，石头完成了最后一步。但当第二天人们满怀希望地看着鸡群走过的地方没像想象的那样轰然出现一个大坑反而平稳像平地一样的时候，大家想到了一件事：藏羚羊似乎比鸡重一点点……。童年的事，让人奇怪。随着岁月，那些事从do变成了did，再到现在提起时，自己一脸奇怪。或许，一切都再正常不过了。云南大学附属中学初一：王星淳600字 初一 叙事
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童年今晚，天非常的亮，圆圆的月亮。繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见他们的对语？沉默中，微光里，我便想起——童年童年，罢了，那是我告别的俩字，我开始步入少年，呵，我回头一眸，才发现——我长大了，只见那些记忆在脑海里泛滥。这些零碎的碎片，好如拼图一样，那些都是记忆的浪花，我静静的回忆着。想起那时的我，多么的幼稚，呵，不经的一想，嘴角轻轻的淡笑。童年呵，如梦一般，那时的我，天真烂漫，无忧无虑。童年呵，它是梦，但却是真的，没有虚幻。童年呵，它是纸飞机，翱翔了我的童年。翻着那陈旧的照片，看着那时的童真，我有些无奈，无奈罢了，我倾诉着自己的心声，我倾诉的说，我能回到童年么？呵，那只是一个梦。含着泪花，看着陈旧的照片，没别的，只是回忆起来，那些零碎的记忆，在脑海呈现出来，那是属于我的童年，谁也无法感受。谁能听取我在深夜的感慨，对月倾诉，呵，我把我思忆倾诉了给它，而它却只听我的告白，它却默默不语，我凝视着它，我明白了，它让我把童年寄托在它那，让我不要担心，它不会丢失我的童年，会记下来，等我忘却，它会依依告诉我。童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。450字 初一 散文
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《童年》本书讲述的是高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！据我了解，《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作！这本书告诉我们，要珍惜现在！高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下，我们现在的社会是多么美好！我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境，是多么难得呀！所以我们不是更应该去努力吗？这本书告诉我们，要把握未来！每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗？漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！段落选抄：此时此刻，我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪，但这种思绪是细腻的，像蛛网一样透明，很难用语言表达清楚。它们往往是突然爆发，马上就像陨星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的忧伤。这有时会使你得到安慰，又令你惶恐不安。这时你的生灵在沸腾，在融化，渐渐形成一种终生不变的形状，于是你的心灵的面孔就这样产生了。1200字以上 初一
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童年童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 初一
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童年童年，一段多么美好的时光，我们都曾拥有过童年，现在，我们又一同走过童年。那时侯，我们是那么的天真，快乐，无忧无虑，远离烦恼与忧愁，远离欲望与纷争。童年虽然短暂，但却在我们的记忆中留下深深的印记，永远抹刷不掉。白色童年是白色的，因为它纯洁无暇，那时的我们总是那么的天真，心中总保持着那么一片净土，没有任何事物来玷污它。稚嫩的小脸，鲜红的嘴唇，洁白而又整齐的乳牙，笑起来天真可爱。金色童年是我们人生中很宝贵的时间，像金子一样灿烂，那时侯的我们总是那么活泼好动，喜欢一起玩过家家，丢手绢，打沙包，唱儿歌。会为了芝麻大的事而大哭一场。还喜欢因为和朋友发生矛盾后把从前给过他的那根棒棒糖要回来。红色童年也是很热情的，充满朝气的。我们沐浴着温暖的阳光，踏着生机勃勃的土地，尽情享受着周围的所有关怀。我们倍受呵护，是父母长辈的心头肉，每次见到他们时，我们总是会甜甜的向他们问一声好，吃着糖果的嘴里，说起话来也是那么的甜。有时候，我们也不是很乖，总爱搞些恶作剧。比如：趁着大人不注意的时候，偷偷的走过去，“咚“的一声，当他们被吓了一跳时，我们就会哈哈大笑。而他们则会装做生气的说我们淘气。童年是多姿多彩的。虽然童年的时光已经一去不复返，但留给我们的更多的是精神上的财富，是我们美好的回忆！500字 初一 抒情散文
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童年童年是美丽的小鸟把梦想挂在翅膀在云端穿梭放飞一生的梦想童年是自由的小鱼把幸福吹成泡泡遨游在知识的海洋探寻新奇的世界童年是鲜艳的花朵在山冈在原野把春天渲染给大地添彩童年是一首歌梦想是跳动的音符用憧憬编制未来让生活变得更丰富多彩北京东城区北京一中初二:丿花丶沫丨曦150字 初二 抒情散文
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《童年》文中我讨厌米哈伊尔舅舅，因为他非常的坏，书中他是一个非常邪恶的人，他整天和雅科夫舅舅一起跟外公闹分家，有时还想害死外公。读了这篇文章，我感受到高尔基的童年很悲惨，因为他四岁丧父，跟随外婆到了外公家，在外公的家里还经常受到舅舅的欺负，在他十岁的时候母亲又去世了，十一岁自己开始了谋生。这样的童年不是每个人都经历过的。虽然高尔基的童年历经磨难，但是，高尔基最终还是成了一名著名的作家。相比我们现在，我们的童年显得更加美好，因为我们的童年有时玩，有时学习，还有父母的关爱，而高尔基的童年却是天天生活在水深火热的仇恨之中。好好珍惜童年吧！因为童年只有一次啊！250字
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童年童年是一幅画卷，描述着我们童年的美好。童年是一场长久的游戏，把我玩的团团转。童年是一望无际的蔚蓝天空，让我张开美丽的翅膀在天空自由地翱翔。童年是一场美好的梦，让我们在梦里笑，哭，甜蜜，烦恼。童年是一片蓝色的海洋，我们是小丑鱼在海底里快活地游着。童年是一本书，总回忆一天读完的时候。童年是一根棒棒糖，看着，漂亮，可口让人恨不得咬一口。童年是一个丁宁宁的闹钟，每天叫醒我们起床。每个人的童年，都经历过酸甜苦辣，但是都让让难以忘怀。童年里的我们在草坪上自由自在，无忧无虑，天真烂漫的奔跑着……让我们随着儿时又一起在五彩斑斓的天空中自由飞翔。飞到我们的美好的童年里。让世界因此而改变！六年级:草莓爱学习250字 四年级
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童年作文网专稿 未经允许不得转载用梦编织成的大网是童年，用欢笑织成的毛衣是童年。用沙子拼成的沙堡是童年，用海浪漾起的浪花是童年。童年是快乐的，它促使了孩子们去河边钓鱼。它呼唤着孩子们去荡秋千，它催促着孩子去游泳。童年是一位作家，它写出了孩子们是怎么玩水枪的，写出了孩子们去“冒险岛”，写出了孩子是怎么踢足球的。童年是一位音乐家，它用孩子们的欢声笑语编成了一首歌，它把妈妈的唠叨声编成了一个碗，把它扔进垃圾堆里，它把孩子的惊讶声编成了一首刺激、惊险的歌。在每一位孩子的欢笑里，在每一位孩子的汗水里，在每一位孩子奔跑的身影里，都有着童年。福州市台江区实验小学四年级：郑晏250字 四年级 抒情
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童年作文网专稿 未经允许不得转载今天去姥姥家。几年前，我在姥姥家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。九江小学三年级:任兆瑞250字 三年级 日记