假如我是一个小偷1200字

假如我是一个小偷

1200字 五年级 叙事

我终于成为小偷了!一名高级职业小偷。为了在“偷盗”界一举成名,我决定“偷”出点惊天动地的东西来,美国总统布什乃当今世界上叱咤风云的人物,我想先“拜访拜访”他。借此机会炒作一下。

这天夜里,我使出在偷盗学院学的第八招——瞒天过海,立刻就来到了美国总统府白宫。白宫的宫门紧闭,四周不少荷枪实弹的警察转来转去,显得戒备森严。看来经过伊拉克战争和9.11事件后,布什总统明显加强了安全防卫工作。不过,这一切可防不了我这样一名高级职业小偷。我立刻采用了第十九招——见缝插针,穿过门缝而入。白宫真是典雅豪华,可我无心观赏,直奔布什总统的睡房而去。布什总统睡在床上,不停的翻身,我不敢轻举妄动。偷盗教科书中讲道:“只有在人完全睡熟以后才可以自由进出他们的大脑,否则,一旦他醒来,偷盗者将永远呆在他的脑子里,再也出不来了。”我等到快天亮的时候,布什总统终于睡熟了。我赶紧使出第二招——长驱直入,一下进入到布什总统的大脑里。布什总统的脑袋里的东西真多,有美国的社会问题、经济问题、国防问题……这些可不是我要偷的东西。我继续找,看见了有关他的夫人和双胞胎女儿的问题,这个也不是我想偷的东西。我又继续找,哦,终于找到了——台湾问题、朝鲜问题、伊朗问题……我把这些统统塞进了我的脑子里,使出了第二十三招——重返人间,好了,任务完成了。我把从布什总统脑子里偷来的东西从我的脑子里取出来一把火烧掉了(我可不想让它们留在我的脑子里烦我的心啊)。

第二天深夜,我悄悄的来到了我以前的班主任晏老师家。晏老师家的防盗门紧紧的关着,窗户上装着防护栏——我一看就笑了起来,这也能防贼吗?晏老师家书房的台灯还亮着,她已经爬在书桌上睡着了。我轻而易举的就进了屋,急急忙忙的往晏老师脑袋里钻,我太想知道我在她脑子里是个什么样了。晏老师脑子里密密麻麻全都装满了学生的档案(有她以前教过的学生,也有她现在教的学生)她都打上了记号(难怪她从来不会记错学生,原来都打上了记号呢)。我赶紧翻到我的名字,一字一句认认真真看了起来:本学生尊敬师长、热爱劳动、团结同学(这个不错,留着),但学习不够努力、做事丢三落四(这个不好,偷走)……我正偷得起劲,晏老师好象要醒了,我赶紧一溜烟跑了出来。想着从此以后我在晏老师脑子里就是一个没有缺点的好学生了,我忍不住高兴得笑出声来。这时,一个保安走过来对我说:“半夜三更的,别在这里影响他人休息!”我看了他一眼,心想——你还保安呢?你就等着失业吧!

蜚声创网的漂亮的小老鼠也上了我首批偷盗的名单,因为创网名编周周老师总是夸她的作文写得好,还说不知道她的脑子究竟装了多少“奇特的创意”。我羡慕得要死,早就想弄个水落石出了。于是我顾不上休息,披星戴月的赶往小老鼠家。小老鼠睡得象个猪似,根本不用担心她会醒来,我一下便冲进了她的头里。小老鼠的脑子里简直乱七八糟:同桌XXX的那个文具盒实在太漂亮了;早餐我不想喝牛奶了……我翻来翻去也没发现她的那些“创意”,我好着急啊。突然,我看见了一把很小很小的锁紧紧的锁住了几个脑细胞,我使劲瞪大了双眼,只见锁上写着:我的“创意”。糟了!这下可麻烦了!教官可从来没教过我怎么打开人大脑里的锁啊?这时,天快要亮了,小老鼠床头的闹钟叫了起来,我只得无限懊恼的离开了小老鼠的脑袋。

唉!看来即使像我这样拥有无与伦比的偷盗本领的小偷也不是什么都偷得了啊!

铁人三项

800字 初三 书信

为了中考多争些体育分数——不不,是为了提高我们的身体素质,学校推出了一套运动套餐——“铁人三项”。说具体些,是俯卧撑40多个,立定跳远20余次及长短跑。而运动的具体时间,便是每天早操的20分钟。(说实话,若不是中考体育加分了,学校也难得有这样的心思)

记得开展“铁人三项”的消息从班主任嘴里平静地传出来时,全班霎时一片鬼哭狼嚎,怨天斥地。这边有人唉声叹气:“40个俯卧撑?!我做10个就不错了。”那边有人义愤填膺:“是哪个好心人出的主意?也不为我们想想。”……平心而论,指标并不算高。可是我们的体育一直就被忽视,基础实在太薄弱。虽说不少人也想强健体魄,但的确力不从心。不过,我们的抱怨自然引不来老师的怜悯,只有按命行事喽。

开展“铁人三项”的第一天,班主任亲临现场监督。刚开始做俯卧撑时,大家碍于老师在旁,都咬牙坚持。但时间一长,不少人已坚持不住,奇态百出了。有人无可奈何,只好把身子拼命向上顶,上半身都快与地面平行了;再看这一位,做的倒是飞快无比,若无其事,仔细一瞅,才发现原来有膝盖作支撑……光说别人,其实自己也好不到那里去。同时,耳边还不时传来班主任嘹亮的声音:“XX,你都快睡到地上,这还叫俯卧撑吧?”……最后,身材单薄的班主任竟然还俯下身亲自做了两下,倒还是有板有眼的,我们却且惊且奇,几乎笑翻。

尽管这“铁人三项”挺累人,但加以时日,似乎还真起了些作用。再做俯卧撑,感觉较之以前也日渐轻松,不至于“难于上青天”了;立定跳远也跳得更得心应手了,体育课上没跳好,还有了练习和熟悉的机会。这些小而明显的进步,让我们颇有些欣喜。在“压迫”下开始进行“铁人三项”的我们,也意外得得了一些收获。

另外,在长时间的学习后,我们往往就稍觉枯燥,有些精力不济了,上课也有点心不在焉。而这20分钟的运动,便很适宜地调整了我们的状态。做完“铁人三项”,虽然气喘吁吁,汗如雨下,但精神却无比振奋,每一个细胞都活跃起来,接下来的学习自然是精神抖擞。

生活中许多事都是如此,表面上充盈了苦累,但也蕴涵着快乐。正是这苦乐交织的事物,让我们的生活更为丰富。

“铁人三项”继续进行!

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