连词成句
350字
三年级
记叙文
星期三,我们一起玩了一个有趣的游戏叫“连词成句”。我们玩了两种游戏,游戏规则是:1、每一个人写一个词,要连成一个句子。2、第一个人写成语,第二个人写人物,第三个人写地点,第四个人写事情。
游戏开始了!我又紧张又害怕,同时,我也很兴奋。紧张的是会不会闹笑话,害怕作文如果写不好是不是明天还要写一次。兴奋的是乙队的队友会不会闹笑话。第一个是李钧源,他想要我们不要闹笑话,就写了一个“我们”,我想了想,想到要给后面的人留下写的空间,就写了一个“吃了”。我想要后面的人写“一个蛋糕”。我瞄了一眼后面的马承戊,只见他身冒冷汗,不知他在想什么?他写了一个词又把它画掉。真不知他在想什么?
第二个回合开始了!我们甲队写的是:居里夫人在湖里写作业,小心翼翼。乙队写的是:小明在床上运动,火冒三丈。我们一听笑了起来,有的眼瞄了起来,有的脸红了,还有的倒在了地上
我明白了要同心协力。
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连词成句第二个回合开始了!我们甲队写的是:居里夫人在湖里写作业,小心翼翼。乙队写的是:小明在床上运动,火冒三丈。我们一听笑了起来,有的眼瞄了起来,有的脸红了,还有的倒在了地上……。我明白了要同心协力。50字 三年级 写景
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连词成句今天,丁老师给我们做了一个搞笑的游戏名字叫做连词成句。丁老师先发了一张小纸片,让我们用“什么时候、谁、在哪里、干什么、干得怎么样”。我们第六小组是写干得怎么样,我写上了很开心。大家写好了,从后面传上来,丁老师连起来一读大家都哈哈大笑。那句话是:“21世纪小狗在天上过桥,过得很开心。”大家觉得这个游戏好玩极了。150字 一年级
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连词成句今天的作文课上,老师带我们做了一个新鲜的游戏。老师先把全班分成了4个大组,并给每个同学发了一张纸片。接着,老师请同学们按要求在纸片上写词。第一组写关于时间的词,第二组写关于人物的词,第三组写关于地点的词,第四组写关于动作的词。我是第四组的,我写的词是“放风筝”。游戏正式开始了。老师让每组选一位同学上来,按组的顺序读出写的词,这样就凑成了一句话。大家合作出的句子五花八门,有的是“清晨,哆啦A梦在广场上游泳。”有的是“早上,爸爸在游泳池里看电视。”……我们合作出的句子是“星期六,大象在桃园里放风筝。”这些句子令大家捧腹大笑。老师让大家一边做观众,一边做裁判,不仅要认真听,还要判断句子对不对。句子对就拍手,句子不对就举手,说出修改过的句子。大家都很兴奋,积极地参与活动。今天的活动让我明白了:如果说了不对的话,别人会笑话自己的。我今天就像河里的小鱼一样开心。350字 三年级
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连词成句今天,我们玩了一个有趣的游戏。游戏的规则是:分小组比赛,每个小组成员轮流上台写词,看哪个组的句子又快又通顺。比赛开始了。第一组先写,我感觉第一组写得很不好,而且不通顺。第二组就是我们了。第一位同学写得很好,我已经知道怎么写了。可是第二位同学写的内容就让我接不上了。好在我是第四位。第三位同学写得有点别扭,眼看就到我了,我很紧张。带着紧张的心情走上台,我写了个不大不小的字。写完了,我感觉我们组的句子不顺,而且不完整。评分的时候,我发现第三组写得句子很好很完整很通顺。我觉得三组赢定了。我也看了四、五、六、七、八组。不管哪个组都比我们组好。分数确实也是最后,真是无可奈何。虽然是最后,但我还是很高兴。250字 三年级 叙事
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连词成句上课铃还未响过,但教室早已鸦雀无声,因为一场好戏即将上演。今天的游戏与以往有点不同,只需短短的几个字,便能整盅一个人。游戏规则是这样的:每人得到任务后,在纸上写好,再将整组的词或字连成一句。“开始!”游戏拉开帷幕了。我得到的任务是——写“干什么”,哨声一响,我便拼命下了起来。写什么好呢?游泳、画画、跳绳?还是散步、跳高、打乒乓球……好几个答案在我的脑海里闪过,但始终决定不下来。“快一点!快一点!”在邬老师的声声催促下,我匆匆写下了“散步”二字,真不知到会不会与本组成员心有灵犀呢?其他的组差不多也写完了,最关键的一刻,即将拉开了序幕。我揣着那颗似白兔,怦怦直跳的心,坐在位子上,有分不安,也有丝迫不及待。邬老师揭示了谜底。“第一组连成的句是——他在树上——”邬老师边读边写,忽然拖长了声音,停顿了一会儿,继续说,“散步!”全班同学“扑哧”一声,笑了出来……真是高人,能在树上练就散步轻功!“哈哈!”真有趣!我急切的想知道其余三组的秘密。邬老师似乎看透了我们的心思,不慌不忙地拿起了下一组的纸条……“我——在——哪里——游泳?”邬老师刚说出,教室里忽然安静了一会儿,但随后又是一阵哄堂大笑。我也不知道是什么原因,同学们笑得那么欢,可能是这个问题太幼稚了吧!当我们还沉浸在欢笑当中时,邬老师神不知鬼不觉地揭开了下一组的谜团……什么?邬启帆成了杀人犯了?并且是在厕所里杀人放火!这太不可思议了,我急忙揉了揉眼睛,可能是我走了神,看错了吧,但事实告诉我黑板上的确写着这样的句子。没想到平时胆小如鼠的邬启帆,竟然摇身一遍,成了在厕所杀人放火的罪犯,真的让人大跌眼镜哪!刚开始傻乎乎的邬启帆竟也跟着我们狂笑起来,没过一会而,他却变了脸色,独个人趴在桌子上一声不吭,可能是生气了吧!剩下最后一组了,他们组又会写出什么样离奇、荒唐的句子呢?我们睁大眼球拭目以待。“邬老师——”邬老师?怎么一回事,难道邬老师也被整了?继续听下去——“在鸡壳里洗澡。”哇!邬老师成袖珍人啦!竟然能在鸡壳里洗澡!如果真是这样,邬老师岂不是可捧回一张吉尼斯世界记录——最小、最矮奖了呢!我们边想边大笑,狂笑声在教室里蔓延……我们前俯后仰,好一会儿直不起腰来。时光匆匆而过,快乐也是如此,连词成句的游戏告一段落了,真希望能再来一次!再开心一次!900字 五年级
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连词成句今天,我们在教室里议论纷纷地讨论今天玩什么游戏,有的说再玩捉迷藏,有的说玩扔沙包,还的说出去外面玩……真是多姿多彩!老师来了,我们把事情告诉了老师,老师说:“今天既不是玩捉迷藏,也不是玩扔沙包。”说完,在白板上写了四个字,“连词成句”。老师把规则说给我们听:“我把你们分成两组,一组叫甲,一组叫乙,每个人可以写一个词,可是,所有的词一定要连成句子,记住,写的时候要想想写什么,记住了么?我们异口同声地回答:“记住了!”我分在甲组,我先写了一个词,“大家”。因为我想写大家快快乐乐地在草地上玩耍,我把纸递给张锦佑,我想:他会写什么呢?我想啊想,可就是想不出。最后老师把句子读给我们听,我们甲组写成了大家议论纷纷的话说,乙组写成了坏蛋美丽大人词组,老师说“甲组赢了!”第二轮我们两组全输了,甲组写成了美丽的花儿像天空,乙组写成了美丽的兴高采烈衣服,我们哄堂大笑,有的爬在桌子上,有的捧腹大笑,还有的笑到从椅子上摔下来了……到了决定胜负的时候了,我开头先写了个“我们”。接着,不停的向下传,传完了,老师又把句子读给我们听,甲组写成我们都是小学生,乙组写成我像花儿。最后,我们总结出了甲组两胜一负,乙组两负一胜,老师郑重宣布,甲组赢了!今天我们真开心!450字 三年级 记叙文
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连词成句游戏作文今天,我们在辅导班里玩了一个非常有趣的游戏,叫连词成句。游戏开始了,老师让我们写出时间、地点、人物、事件。写完后,老师让四 个人分别说时间、地点、人物和事件,并把说出来的连成一句话。第一排说:“毛主席在即将喷发的火山口干坏事。”第二排说:“星期天,我和爸爸去游泳馆买 菜。”说完后,大家笑得前仰后合。有的笑得直喊肚子疼,有的笑得眼泪都要流出来了,还有的笑得一口水吐到别人身上。我也忍不住笑,心想:“毛主席怎么会在 喷发的火山口干坏事呢?到底是谁和他爸去游泳馆买菜呢?”开始写作文了,我的心还沉浸在这个有趣的游戏中。简评:写出了游戏的过程,尤其是写出了游戏的场面、同学们的神态和动作,“有的……有的……还有的……”用得很好。300字 三年级 叙事
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有趣的“连词成句”游戏今天,我们要玩一个笑掉大牙的游戏。游戏规则是这样的:李老师先发两张白色的纸条,第一大组的人在纸上写上人名称,第二大组的人写上地点,哪儿都可以,第三大组的人写干什么事情。我是第三大组的,我就写了看电视和玩电脑,接着,老师分别把三个大组写的纸条装在三个袋子里摇了摇,大家都在猜测,到底是什么游戏呢?突然,胡兆岩发言了,他说:“一定是连词成句的游戏吧!”“对,今天我们就来玩连词成句的游戏”,李老师说。游戏开始了,第一个上来的是王艺璇,她从三个袋子里各抽了一张纸条,连成一句话是:布什在麦当劳起床。“哈哈哈。。。。。。”从教室里传出一阵阵的笑声。后来,有很多人都上去抽了,终于轮到我了,我还是带着笑声走上台去的,我抽的是:人民在花园打麻将,教室里传出一阵哄堂大笑,然后是家长抽,抽的都非常好笑。就这样,连词成句的游戏在笑声中结束了。350字 三年级 叙事
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有趣的游戏作文——【有趣的连词成句游戏】哈哈哈,大世界作文班一次又一次发出了笑声,这是为什么呢?哦,原来是孙老师在和同学们做连词成句的游戏呢。孙老师让每一行出一名同学,分别任意说出时间、人物、地点、事件,然后连成一句话。有个句子是:2010年3月22日我同学在地狱里吃蛋糕。顿时,教室里笑声一片。同学们有的捂着嘴笑,有的拍着桌子笑,还有的笑得直跺脚。这个游戏让我明白了说句子、写句子不仅要通顺,还要符合实际,否则会闹出大笑话。简评:开头新颖,语句通顺,场面描写成功。讲了一个故事,明白了一个道理。如果把游戏活动中同学们的动作神态以及自己的心理活动写得更详实些就更好了。250字 三年级 叙事
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连词成句“干什么?”“老师葫芦里卖的什么药议论声从四(1)班的教室里传出来,告诉你们吧,我们马上要玩连词成句的游戏呢。第一轮是朱中天上去,他故做镇定地走上讲台,迅速地从第一堆纸条中抽出一张,瞟了一眼,然后朝潘星宇看了一眼。我们也朝潘星宇看去,都以为那张纸条上写的是“潘星宇”,可当朱中天抽完其它两张的时候,却念道:“曾晓晓在哈哈哈哈!”曾晓晓一听,打了个冷颤,让朱中天快读下去。“曾晓晓在铅笔盒里哈哈哈哈!”朱中天趴在讲台上笑个不停。同学们都开始叫朱中天快点读,有的同学不停地敲着桌子,迫不急待地想知道到底是什么。还有的同学干脆跑上了讲台,想看个究竟。终于,朱中天读了出来:“曾晓晓在铅笔盒里梦游!”顿时,教室里爆发出一阵哄笑。我的脑海里浮现出一幅画面:曾晓晓闭着眼走在铅笔盒里,一会儿撞上橡皮,一会儿又被铅笔绊了个跟头。第二轮老师选的是项义诚,只见他微笑着走上讲台,迅速抽出三张卡,读了出来:“潘星宇读了一个人名,又停了下来,好象在吊大家的胃口似的,大家都急得直跺脚。在大家的催促下,项义诚慢慢地读了出来:“潘星宇在铅笔盒去拯救世界!”教室里的人笑的人仰马翻,我对潘星宇说:“潘星宇你会孙悟空的七十二变吧,哪天也来教教我吧!”我的脑海里不由得又出现了一幅画面:潘星宇身穿盔甲,手拿宝剑,和铅笔里的那些“恐怖分子”们争斗。第三轮、第四轮同学们拼出了好多有趣的句子:王心宇在月球上跳舞、黄一航在天宫中玩老虎下课的铃声响了,可笑声却还在延续550字 四年级 记叙文
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连词成句连词成句常德科培教育 王静平今天,在作 文课上 老师和我们一起玩了一个非常好玩的游戏叫“连词成句——自圆其说”。首先老师说了一下游戏规则。并且把我们分成了四个小组,还让这四个组在小纸条上分别写上时间、地点、人物、事件,写完后放在讲台上。老师叫了一个女同学上台,她用手拿了四张纸。她讲道:“晚上1点半,成龙在飞机上边上厕所边打电话。”全班顿时哈哈大笑起来。接下来一个男同学上来了,两手一“抓”,他一看,自己就笑个不停。看见他笑个不停,我们都很着急,然后他说:“晚上1点半,我的妈妈在教室里玩游戏。”全班同学有的捂住嘴和肚子笑,有的拍着桌子笑得前仰后合。我觉得这个游戏很好玩,我一定要在学校里推广一下。指导老师:袁黎星欢迎同学们向朋友推荐本站300字 二年级 叙事
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