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350字 三年级 记叙文星期三，我们一起玩了一个有趣的游戏叫“连词成句”。我们玩了两种游戏，游戏规则是：1、每一个人写一个词，要连成一个句子。2、第一个人写成语，第二个人写人物，第三个人写地点，第四个人写事情。游戏开始了！我又紧张又害怕，同时，我也很兴奋。紧张的是会不会闹笑话，害怕作文如果写不好是不是明天还要写一次。兴奋的
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450字 三年级 记叙文今天，我们在教室里议论纷纷地讨论今天玩什么游戏，有的说再玩捉迷藏，有的说玩扔沙包，还的说出去外面玩……真是多姿多彩！老师来了，我们把事情告诉了老师，老师说：“今天既不是玩捉迷藏，也不是玩扔沙包。”说完，在白板上写了四个字，“连词成句”。老师把规则说给我们听：“我把你们分成两组，一组叫甲，一组叫乙，每
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300字 二年级 叙事连词成句常德科培教育 王静平今天，在作 文课上 老师和我们一起玩了一个非常好玩的游戏叫“连词成句——自圆其说”。首先老师说了一下游戏规则。并且把我们分成了四个小组，还让这四个组在小纸条上分别写上时间、地点、人物、事件，写完后放在讲台上。老师叫了一个女同学上台，她用手拿了四张纸。她讲道：“晚上1点
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800字 五年级 叙事上课铃还未响过，但教室早已鸦雀无声，因为一场好戏即将上演。今天的游戏与以往有点不同，只需短短的几个字，便能整盅一个人。游戏规则是这样的：每人得到任务后，在纸上写好，再将整组的词或字连成一句。“开始！”游戏拉开帷幕了。我得到的任务是——写“干什么”，哨声一响，我便拼命下了起来。写什么好呢？游泳、画画、
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250字 三年级 写景游戏开始了！我又紧张又害怕，同时，我也很兴奋。紧张的是会不会闹笑话，害怕作文如果写不好是不是明天还要写一次。兴奋的是乙队的队友会不会闹笑话。第一个是李钧源，他想要我们不要闹笑话，就写了一个“我们”，我想了想，想到要给后面的人留下写的空间，就写了一个“吃了”。我想要后面的人写“一个蛋糕”。我瞄了一眼后
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550字 四年级 记叙文“干什么？”“老师葫芦里卖的什么药议论声从四（1）班的教室里传出来，告诉你们吧，我们马上要玩连词成句的游戏呢。第一轮是朱中天上去，他故做镇定地走上讲台，迅速地从第一堆纸条中抽出一张，瞟了一眼，然后朝潘星宇看了一眼。我们也朝潘星宇看去，都以为那张纸条上写的是“潘星宇”，可当朱中天抽完其它两张的时候，却
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350字 三年级 写景老师把规则说给我们听：“我把你们分成两组，一组叫甲，一组叫乙，每个人可以写一个词，可是，所有的词一定要连成句子，记住，写的时候要想想写什么，记住了么？我们异口同声地回答：“记住了！”我分在甲组，我先写了一个词，“大家”。因为我想写大家快快乐乐地在草地上玩耍，我把纸递给张锦佑，我想：他会写什么呢？我想
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550字 四年级 状物“干什么？”“老师葫芦里卖的什么药？”。。。。。。议论声从四（1）班的教室里传出来，告诉你们吧，我们马上要玩连词成句的游戏呢。第一轮是朱中天上去，他故做镇定地走上讲台，迅速地从第一堆纸条中抽出一张，瞟了一眼，然后朝潘星宇看了一眼。我们也朝潘星宇看去，都以为那张纸条上写的是“潘星宇”，可当朱中天抽完其
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300字 三年级 写景我分在甲组，我先写了一个词，“大家”。因为我想写大家快快乐乐地在草地上玩耍，我把纸递给张锦佑，我想：他会写什么呢？我想啊想，可就是想不出。最后老师把句子读给我们听，我们甲组写成了大家议论纷纷的话说，乙组写成了坏蛋美丽大人词组，老师说“甲组赢了！”第二轮我们两组全输了，甲组写成了美丽的花儿像天空，乙组
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900字 五年级上课铃还未响过，但教室早已鸦雀无声，因为一场好戏即将上演。今天的游戏与以往有点不同，只需短短的几个字，便能整盅一个人。游戏规则是这样的：每人得到任务后，在纸上写好，再将整组的词或字连成一句。“开始！”游戏拉开帷幕了。我得到的任务是——写“干什么”，哨声一响，我便拼命下了起来。写什么好呢？游泳、画画、