书_700字
“读一本好书,就像交到了一位知心朋友。”记得有位名人这样说过。确实,在生活中,一本好书会使我们受益匪浅;一本好书,就像一位老师,教我们做人的道理、对人生的感悟。
我是个爱读书的孩子,家里有各种各样的书。每每抱起书,我就会忘记身边的一切。我可以连续捧着书看上好几个小时呢!
比如说以前,每次的家庭作业我都得写到十点多。作业本身并不多,但我居然会写到十点多!于是乎,班主任与我按了谈思想:为什么能写到那么晚?答案是书。我太爱看书了,以至于写作业的时候都看。现在,我晚上仍会看书,但都是把所有任务都OK了再去找我的“宝贝”书了。
如果你来到我家里,会看到沙发上、椅子上、电视柜上到处都有书的影子,比如《西游记》、《意林》、《茶花女》等等。只要我捧起书,就可以把“吃饭”这一回事忘记,搞得老妈每次不得不用她的“河东狮吼”把我“吼”进餐厅。但这也并不代表我会安安分分地吃饭。我仍会想着书,以至于把汤洒得满身都是。我觉得,精神上的营养比其他事重要些,不过健康也不能落下,因为“身体是革命的本钱”嘛!
我不知道我爱好书籍的习惯是怎么来的。也许一切都要归功于我的老妈——小时候她经常带书给我,从漫画过渡到文学。现在也不例外。书架上的书大多是我“啃”过的,可读书要无比细致地读,那样可以让我从中汲取许多养分。所以我打算哪天把它们再“啃”一遍。
读书会使我们增长知识、提高写作方法。我的作文每次都得“优”,功劳全在于我那一摞一摞的书。我当然知道“读万卷书,行万里路”或是“书籍是人类进步的阶梯”。能使自己进步,何乐为不为?我当然要让自己好好儿进步一下子。
书记给我带来如此之多的益处,我该怎么感谢它们呢?那就好好儿地爱护它们,亦或是再啃一啃它们吧!
六年级:青清(笔名)
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我心目中的英雄_500字
那些为祖国做出不朽贡献的是英雄;那些忠于革命,忠于党的是英雄;那些平凡却做出不平凡的事迹的人也是英雄。
他们是自己人生的英雄。
古往今来历史的痕迹印刻在了我们的是本上。我们翻开一张张书页,里面总是能溢出馥郁的香气,那是属于英雄所散发出的:屈原为国跳河自尽,兰陵王一生征战沙场,苏武留胡节不辱……这是古代的英雄。雷锋以一滴水却渗透亿万人的心,周总理一生鞠躬尽瘁,死而后已,毛主席带领中国人民走向今天的幸福生活……这是今天的英雄。都是伟大的英雄。
但是却有这样一群人:一生过得无忧无虑,平平淡淡,却在人们需要帮助时挺身而出,甚至牺牲自己性命也要解救他人于水火之中的人,他们是平凡而又再平凡不过的英雄。
他们一辈子,甚至省吃俭用,却在灾区儿童需要帮助时,伸出援手;他们在别人置身于水中时,奋不顾身地跳下去救人;他们会去孤儿院,养老院等做义工……他们就是这样的人。
他们虽不及古往今来的那些为国捐躯,为国做出不朽贡献的人那样杰出,有才干。但是他们却奉献着自己的光阴,却如太阳般温暖,奉献着光芒。
他们是英雄,是自己人生的英雄他们无私奉献又有着博爱的精神。
我赞颂,我崇敬这样的英雄!虽然平凡,但是他们在我心里却是永生的!
六年级:周杏茹
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书_700字我家的书架上堆满了各种各样,形形色色的书。稳居第一位的说是我老妈的《圣经》和赞美诗。每天晚上,老妈总会阅读几章经文方能入睡。记得小时候母亲经常一边做饭一边听我朗读《圣经》。懵懂的我在不知不觉中学会分辨善恶,学习成为一个正直的一人。有时想偷懒略过几句话,老妈总是在一旁笑眯眯的说:“又调皮啦,坏孩子才会撒谎呦。”而每晚,我总是听着母亲的歌声入睡。“谢谢你灿烂笑容,照亮我的天空…..”占据书架上半壁江山的是大量的童话故事集和古今中外的小说。里面大部分是我想办法到处搜罗的。记得小时候去亲戚家见到好书,眼睛总是黏在上面,搞的大人们哭笑不得。最终这些书成为了我的囊中之物。被我经常光顾的小叔叔经常见着我先把爱书藏好,老爸总是失笑:“真是个书饕鬄。”而我抱着这些书如痴如醉,在睡梦里任我天马行空,自在飞翔。在书架上有一席之地的是中学生必读的古今外名着。这些书我每一本都读过许多遍才通晓其中的道理。开始读书是不求甚解红囵吞枣了事。之后再读总有不同的感悟。《朝花夕拾》让我看到一个和我不一样的童年,《童年》让我既辛酸又迷茫,《三国演义》让我既痛苦又纠结,《骆驼祥子》让我唏嘘又惋惜……这些书让我看到不同的人生,又仿佛结识万千良友。善恶、是非、对错常常我又迷茫,又让我豁然开朗。书架上最乱的一部分是我的教材书,这是最让我无奈又痛苦的存在。回家埋在书山题海里,对此我总是催头丧气的伏在桌案上,教材书被我丢在书架的各个角落,整的个乱字了得!读圣经,我学做人大道理,读童话我度美妙时光,读小说,我看世间百态,品百味人生,看教材,我纠结痛苦,外加无奈。现在用首小诗形容我家的书架:半壁江山是童话,一席之地小说占。圣经故事穿其间,最是讨厌教材遍。一个字,乱。初三:张蕾作文网专稿 未经允许不得转载700字 初三 叙事
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我和书的故事_700字时光荏苒,斗转星移,曾几何时,图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里,我感到了大自然淳朴的气息与野味。山涧的清泉丁丁咚咚,林间的绿色令人心醉,天边的晚霞轻盈缥缈,枝头的花朵芬芳四溢。当我畅游于那美妙的文章中时,感到,它们一样的清澈,一样的灵活,一样的沁人心脾!没有杂质,只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。在凡世里生活,被海潮袭卷着,难免会落一心沙尘,而那一缕缕、一滴滴清泉汩汩流过我的心房时,给我留下的是一颗水晶般灿烂的心。书如山里一泻千里的瀑布,每一字,每一句,每一行都充满着灵气,富含着激情,万马奔腾,气势雄壮。就在我心灰意冷或消极疲惫的时候,有那么一脉天与地的精气冲击我的灵魂,仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲,那份“天地同在”的气魄油然而生。就像瀑布一样,在凹凸的利石上击碎自己,换个晶莹满天。“呼——”你听到风声了吗?风吹着浮萍四处漂泊。读书,就有如感受浮萍的轻松和随意。不妨轻轻卸[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解]下肩上的重担,心上的绳索,追随的肩膀,去书中寻找属于自己的浮萍心境。多读书,品位的不仅仅是清新、热烈和浪漫,更有一份哲理。就如同坐落着的山,是永恒的哲理。读书,如同爬山,“登的愈高,望的愈远。”当书里的理性,擦亮了眸子,便有“会当临绝顶,一览众山小”的豪迈,目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品位、一种洒脱、一种超俗。当执笔时,那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出,没有尘嚣的嘈杂!图书馆以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我、感悟着我,载我扬帆起航,带我搏击风浪,领我经历风雨,指引我翱翔在书的殿堂中,伴随我萌发、成长!大自然中,这边风景独好!【文章来源于网络】700字 人物传记
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我和书的故事_700字“该洗脸了!”“该上床睡觉了!”每到晚上,妈妈便开始催我,可是我就和妈妈周旋,为了有更多的看书时间,我费尽心思。一天晚上,妈妈又开始催我了。我心里非常着急,想一目十行几下把正在看的《希利尔将世界史》的最后一章看完,可是妈妈催的紧,怎么办呢?我偷偷的瞄了几眼正在打扫厨房的妈妈,小脑袋就这么一转,有了,我可以当一个“好孩子”呀!于是我转身蹑手蹑脚地向书房走去,故意大声说:“这里好乱啊,我来整理一下。”于是我做这样子整理书柜。妈妈听到我的话,也就没有管我。我一阵窃笑,说是整理书柜,其实我是乘机看书哩!好一个“口是心非”的人呀!我一手拿着书看,一手扳动着书柜门发出“嘎吱,嘎吱”的声音。品读着二战后的胜利场面,我也仿佛进入了当时惊心动魄的场面,内心激动极了!我们的盟军美国在日本广岛、长崎扔下两枚原子弹,把日本人炸的找不着北。想想还是有点同情他们,这一仗日本死了多少人啊!当时,爱因斯坦非常悲伤的说:“早知道他们把原子弹用作军事用途,我就不会发明原子弹了。”是啊,如果没有原子弹就不会死伤那么多人,可是要让日本“记住珍珠港”,让法西斯们彻彻底底投降,尽快的结束战争,迎来二战的胜利,这些还得归功于原子弹。品读着历史上这次重大的胜利,我完全忘记了时间[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解],忘记了身边的一切。此时,妈妈悄悄走进书房,轻轻拿掉我手里的书,然后微笑着把我请进卫生间洗漱。我知道妈妈是喜欢我看书的,我也知道妈妈是一片好心,我还知道妈妈是想让我好好地休息。在床上,我左思右想构思着二战后世界各地的人们在欢庆这个伟大胜利的画面,大家在举杯共饮,在街头高歌欢唱,在广场载歌载舞……想着想着,我含着微笑进入了梦乡。【文章来源于网络】700字 人物传记
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我和书的故事_700字人人都拥有书,但每个人对书的观点不一;有人认为书是智慧的源泉;有人认为书是平日里消遣的物品:我认为书是是哪神圣的阶梯,引领人们登上至高无上的宝座。我喜爱读书,我愿伴着我喜爱的书籍一同成长。凝视着满柜的书,我不由自主的回想起我和书的故事。那是四年级下学期,我迈着流星大步走入班级,开始了新一次的知识之旅。我的语文水平平平庸庸,这学期的五百字作文标准让我心急如焚。该怎么办呢?“读书破万卷,下笔如有神”我应该多读书。放学后我跑到书店去寻找“属于自己的那本书”,一进书店无数本书籍向我展示着它们的魅力迫切的想让我带它们回家,而我一头扎进文学专区。一本本文学着作摆在书架上我则专心心挑选着“那本书”。忽然我眼前一亮,我看到了一本名为《吞噬星空》的书,有意思就选它了。我抱着《吞噬星空》兴冲冲的回了家。在家里我看着封面上那穿着作战服,手握蓝色晶体,身背6把飞刀的[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解]大汉,迫不及待的翻开了第一页。咦!这个作者居然叫我吃西红柿?我不免有些哭笑不得。坐在沙发上我津津有味的看起了书。没看几页我就被书中的情节吸引了:富饶时代出身贫苦家庭从小被人看不起通过自身坚持不懈努力成为了一统宇宙的强者的主人公罗峰挥洒热血创造了一个又一个的奇迹。看完书后我发现我早已沉迷于此,紧接着我静下心来,仔细思考作者运用了那些方法使文章生动有趣,充满吸引力。渐渐地我把书中用到的第三人称,伏笔,悬念,照应,联想,抑扬结合,点面结合,动静结合,叙议结合,情景交融,衬托对比,等方法运用到了我的写作当中,自此我的语文成绩一路飙升。时隔一年我的语文成绩排在了全班前十名,这更加坚定了我的与书为“友”的决心。我喜爱书,我愿伴着我喜爱的书籍一同成长。【文章来源于网络】700字 人物传记
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看课外书的烦恼_700字“拿来。”老师瞪着我说,见我没有拿出书的意思,他又催了一遍,“听见没有,把书拿出来。”我无奈地从书桌里拿出大作家余秋雨先生作的《文化苦旅》,不情愿地递给了老师,老师接过书,扔下一句话:“下课后,来办公室一趟。”下课了,我怀着忐忑不安的心情走进办公室,这次又要挨骂了。老师曾在班会课再三强调不准在学习时间看课外书,同学们问:“世界名著也不能看吗?”老师说:“世界名著也不行,学习时间只能看课本或做作业。”随后他又说,“如果谁违反这条规定,不仅缴到的课外书没收,还要在班会课上做检讨。大家没有意见吧?”谁说没意见呀?我们有些气愤,可谁也没有胆量大声说出,只在心里不断嘀咕。我很喜欢看书,这条规定对我太残酷了,让我觉得这好像是秦朝“焚书坑儒”的现代版。我实在经不住课外书的诱惑,于是在自修课上,把书夹在课本里偷偷地看,可每次看书都逃不过老师锐利的眼睛,总被逮个正着。我很惭愧,好像是正在偷粮食的老鼠被猫抓住了一样。第一次被抓时,在我多次乞求下,老师念我是初犯,就把书还给我。第二次被抓时,我就没有第一次那样的运气,结果,书被没收了。第三次被抓时,我更惨了,不仅被没收了书,还在班上作了检讨。每次被抓后,我就要求自己不要再看课外书了,还为此列出了种种理由。一、看课外书浪费时间;二、看课外书是违规的事;三、……可过了一段时间,我就忍不住了。自修课做完作业后,还有一段时间,我不习惯看课本,经常是看课外书度过这段时间。现在课外书不能看了,我就觉得无事可做,感到无聊透顶。于是,我怀着侥幸的心理又看课外书,可现实太残酷了,我又被抓住了。这次是第四次了,我将会受到什么样的处罚呢?我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。700字 高三