牧童
绿草如荫,铺满广阔的原野,放眼一望无际,一片绿油油的草映入眼帘,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
翠绿的小草一个个昂首挺胸,一点都不垂头丧气,风来了,它们也拼命反抗,从不低头。
听!笛声逗弄晚风悠扬悦耳,时断时续地从远处传来,原来是牧童在吹笛子,一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。
早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹着笛子,哼着小曲。。快乐地在草地上奔跑,无拘无束,没有任何烦恼。直到玩累了,就躺在草地上,看着天上的白云和小鸟们,嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮爬了上来。牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的步伐来到了翠绿的草地上,不脱下身上的蓑衣就躺下来了,听着草丛里不知名的小虫唱着美妙的歌曲,抬头望着夜空中皎洁的月亮,不由得浮想联翩。
那动听的调子一起一浮,牧童脑海里的画面也跟这一起一浮,牧童不由自主地就睡着了,是啊!他真的累了,就让他听着虫子的催眠曲。
扣人心弦的足球赛吸引了我
“好球,好球!”“嘿,臭球篓子!”……从舅舅家里不时传出这些声音。咦?怎么回事呢?怀着好奇心的我悄悄地来到舅舅家。
哦,原来他们在举行家庭足球大赛呢。我见他们玩得那么起劲,也忍不住加入到他们的行列之中。我和表妹佩艺为甲队,舅舅和表弟沛炜组成乙队,表妹佩菁当裁判。
比赛开始了,先由舅舅那一方发球。舅舅用力一踢,球像离弦的箭一样,直奔我们的球门。唉,滑进去了,真是大意失荆州啊!现在,轮我们踢球了,我也学舅舅那样,猛地一踢,球一下子蹦到玻璃柜台上去了,可险了!只听裁判说:“第一回合比赛结束,因为甲队犯规,给乙队又加1分,现在比分是佩艺一听,气急了,用力捶了我一下。谁叫我犯规了呀!真是自讨苦吃。
这次舅舅那一方派上弱不禁风的表弟“小萝卜头”上场。只见,他轻轻一踢,球滚到了我们脚下,我们轻而易举地守住了阵地。佩艺出场了,她用劲地踢了出去,舅舅伸出脚把球接住,脸上露出得意的微笑。裁判员宣布:“比赛结束,最后冠军得主是乙队。”“赢了!赢了!”“不公平,再来
我们玩了一轮又一轮,我满头大汗,心里开心极了。我多想:以后一定要再参加这样的比赛。
相似题目
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牧童山,高高地立着;水,静静地淌着;花,淡淡地笑着;草,浓浓地绿着;山、水、花、草都浸没在静谧之中,唯有他的乐声,回荡山野……───引子一个诗意的春。一头牛,一顶帽,一支萧,拥有他们的,是一张清秀的脸庞。牧童常来这里放牛,常在这里吹箫。放牛、吹箫,牛儿发出的低沉的“哞哞”声里,夹着早春鸟儿发出的低沉的轻啼;箫儿吹出的悠扬的乐声里,带着早春青草与泥土淡淡的幽香。忽然,箫声停止了。牧童拿着他的箫,翻身下了牛背。一眼清洌的泉水,汨汨流淌。他俯下身,捧起清凉的泉水。还是早春呢,这冰就化了,少年心想。可不是,在不宽的水道里,一些尚未化透的碎冰顺着泉水流淌。回旋、碰撞;叮咚、叮咚……这清脆似鸟叫的声音,在少年的心湖中漾出波纹。一圈圈、一道道,逐渐扩散……他起身,骑上牛背,继续吹箫。一山一水,一草一木,都是他忠实的听众。少年再次陶醉了,花儿、草儿、鸟儿,它们都陶醉了。这片山野,被少年的箫声染得更绿了……牧童骑着牛,吹着箫,慢慢地,慢慢地,消失在树林中。山,依然高高地立着;水,依然静静地淌着;花,依然淡淡地笑着;草,依然浓浓地绿着;一切如初,他的萧声,在高山、在静水、在红花,在绿草的衬托下,被那早春特有信使──风,传得很远、很远……500字 初中 抒情
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牧童青青的野草在黄昏的余辉中左右迎风晃动着,晚风像一张无形的手,温柔的抚摸着人们的脸颊,那么惬意、闲适,一望无际的田野是一片绿色的海洋,青草晃动,好像波涛滚滚,给人无尽的遐想。似乎顷刻就被这一片无边无际的绿所吞噬。忽然,一阵活泼、悠扬的笛声从远处传来,闻声不见人,慢慢的,草丛中隐约露出牛,牛的身上横坐着一个小牧童,戴着斗笠,披着蓑衣,那么可爱,他吹着笛子,笛声曼妙,清脆,有时,牛也叫那么一两声,好像也听懂了什么似的,它也像一位诗人,也被这景色所迷醉,呤上几句诗。晚风也唱起“呼吁——”的歌,真是“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声”啊!我笑着想。只见牧童回了家,吃饭去了,这时,黄昏被夜赶走了,天暗了下来,只有那几颗钻石似的小星星,镶在“黑玉石”上,呀!那是什么?月亮!一轮金黄色的明月微笑着站在黑蓝色的空中,像一位貌若天仙的公主似的,田埂上几棵枯树好像几位风烛残年的老人。这时,牧童早已吃完饭了,快活的来到田埂边,打了个哈欠,懒懒地倒睡在那长满野草的小丘上,他连斗笠和蓑衣也不取下,望着月亮,那么美丽、皎洁,他可能想月亮上有什么呢?是不是真像大人说得那样有嫦娥和玉兔吗?远处的几处老鸦沙哑的叫声打乱了他的思绪,只见远处的几个大草垛,多像无数个穿着篷篷裙的小人在优美的轻歌慢舞,牧童想着想着,睡神来了,他有了几丝睡意,但他仍用手紧紧的握着笛子,努力睁开双眼不想错过这美丽的景色,他还是睡了,睡得好香,还有呼噜声,月亮望着这个可爱的孩子,生怕他受冷,为他小心翼翼地掩上一缕月纱………望着这难得一见的景象,心里有作诗的想法,回到家,我忙找来笔墨纸砚,大笔一挥写道:牧童草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。呵!好一个可爱的牧童。700字 初一 写人
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牧童牧童改写200字_范文一绿草如茵的原野,在阳光的照射下显得生机勃勃,翠色欲流,仿佛是一条翠绿色的巨大地毯延至天际。原野上,一头老黄牛悠闲地品尝着青翠的小草,小牧童在舞蝶的诱惑下在原野间忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪动……傍晚时分,活跃了一天的太阳,随着一阵阵凉爽的晚风吹来,渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在原野与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到地面,又平稳地停住了。它似乎借助了原野的支撑,再一次任性地在这张硕大无比的绿色床面上顽皮地蹦跳。那一望无际的原野被夕阳染得深绿深绿。眺望着原野上的夕阳,小牧童惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。小牧童瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像只顽皮的小兔子,以一个轻快、敏捷的跳动,悄然无声的钻到了草丛里,向小牧童道了“再见”。当晚风再次轻轻吹过,云朵好像感觉到了晚霞的告终,天际边,那略带淡红的云也散了,他不情愿的披上了黑色的纱衣,走掉了。天色渐渐暗了下来,田野也寂静了许多。突然,伴随着一声轻快,悠闲的笛声轻响,静寂的原野顿时又活跃起来。紧接着,笛声越来越响,越来越近。循着声音望去,只见一头老黄牛慢悠悠的走来,原来是小牧童收工了,只见他头戴斗笠,披着蓑衣,侧坐在牛背上乐此不疲地吹着笛子,逗弄着带着少许凉意的晚风。原野上的小草仿佛听懂了这笛声似的,在隐隐约约的暮色里一起跳起了舞。笛声穿过树林,跃过原野,传到很远很远的地方……村口,牧童白发苍苍的老爷爷,翘首远望,正等着他相依为命的小孙子放牧归来。一老一小的出现,给凉风吹拂的原野和小村增添了几分暖意。牧童和爷爷吃饱了饭,天色已完全暗了下来,但隐隐约约中还有几丝月亮微弱的亮光。放了一天牛的牧童此时累极了,像一只疲倦的小猫,依偎在柴堆上,连斗笠、蓑衣也没脱下,抱着他心爱的竹笛,仰望着月亮,回忆着慈祥的母亲,带着美妙的遐想,在月亮的陪伴下进入了甜甜的梦乡……牧童改写200字_范文二原野上,放眼望去,望不到边际,就想给大地铺上了无边的绿毯,树木虽然不太高大,但它像一位无私奉献的士兵威风的站着。整个原野显得很和谐。夜幕降临,月光轻柔地抚摸着草地,整个原野格外宁静。突然,一声悠扬悦耳的笛声打破了原野的沉寂,笛声时断时续,时缓时急,随风飘荡,抑扬顿挫,这美妙的声音算的上是天籁之音了。风听到了,将他带向远方;云儿听见了,也跳起舞来;草听见了,轻轻摇摆,好像在齐声欢唱一样。笛声是从那里传来的呢?原来是牧童放完牧,回家饱餐一顿后,见天色已晚,便不脱蓑衣就躺在干草堆上,望着这皎洁无瑕的月光,吹响了笛子。他边吹边想:我的牛有没有吃饱呢?明天要带他们去哪吃草呢?在白天的时候,和牛羊玩耍嬉戏,自己坐在牛背上,让风柔和的吹在自己苹果似的脸蛋上。他不禁一抿嘴:明天一定接着玩。就这样想着想着,他进入了甜蜜的梦乡。【牧童原文】:牧童【唐】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。1200字
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牧童更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app从人山人海的城市之中,我来到了大草原,悠悠的竹笛声,那皎皎的明月,那一望无垠的草原,让我远离了城市的噪音,尽情享受着山村的平静……站在峻峭的山上,我眺望着——是草原!在山下,一望无际的草原,静悄悄地铺在地上。这一片和谐的绿,没有一点瑕疵。它,染绿了大地,染绿了天空。天与地之间,仿佛只间隔着一条碧绿的地平线。一阵微凉的风,从山上飘下来。慈祥的风,轻抚着小草,小草们礼貌地点头哈腰,表示问好呢!俏皮的风,又向何处吹来?吹来了阵阵竹笛声……我优哉游哉地躺在这翠色欲流的草原上,望着天空悠悠的白云渐渐变得沉重,变得乌黑,直到天空变得暗暗的宝蓝色,我才悄悄离开。又是这俏皮的风。这风,带着一点甜甜的味儿,还带着一曲悦耳的笛声。我停下了脚步,仔细听——一声声欢快活泼的音调,伴随着风,吹入我的心里。我被这笛声吸引了。静静地听着,这笛声,不禁让我想起杜甫的《赠花卿》——此曲只应天上有,人间能有几回闻?正在我陶醉于此曲中,笛声忽然停了。许久,笛声断断续续地响起来了,随着风,在空中飘逸。我沿着这声音,寻找源头。听着这笛声愈来愈近,终于找到啦!哦,是他——牧童!他在这静寂的夜晚里,吹着令令的小曲。翘着腿,琢磨着竹笛。我伴着他的笛声,打量着这位小牧童,破旧的草帽搭在胸前,风吹乱他的头发;他一脸惬意地沐浴在这快乐的时光。他的衣服上,几个小小的补丁,浅显可见。蓑衣上还扎着几根狗尾草。一双简陋的草鞋,已沾满了泥巴……这正是年少时的记忆,这正是童年的点点滴滴。那么,奇怪的是,牧童为何不卸蓑衣?哦!原来,牧童放牧回来,已是夕阳西下,已是皎皎圆月挂空时。他吃饱了饭,拿起竹笛,向草地走去,在这心旷神怡的风中,在这一望无际的原野中,在这银盘般的月亮下,开始了他的栖息之旅……周围的萤火虫,为牧童悦耳的笛声而起舞。牧童也肆无忌惮地吹起了竹笛。这吹入心灵里的乐曲,不就是给城市人们的洗礼吗?800字 六年级
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牧童古诗是我国古典文学中的经典。每个人都有自己喜欢的古诗,我最喜欢的古诗是《牧童》。诗人吕岩的《牧童》虽然只有寥寥二十八个字:“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”但却向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,不仅让我们感到“日出而作,日落而息”生活的安然与恬静,也让我们感受到牧童心灵的无羁无绊、自然放松。诗的前两句给了我视觉和听觉上的感受,这也是我喜欢这首诗的原因之一。我仿佛看见一眼望不到边的原野,绿草如茵;仿佛听见悠扬悦耳的笛声随风飘扬、时断时续;仿佛身临其境,陶醉在这翠色欲流的原野中。诗的后两句为我们活灵活现地刻画出一个天真可爱、无忧无虑的小牧童,从动作上可见一斑。让我仿佛看见临近黄昏,蹦蹦跳跳的牧童赶着牛羊,回来吃饱了饭,他连蓑衣也不脱,就以地为床,以天为帐,躺在月夜的草地里休息了。诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近展现在我们的视野里的。我喜爱这首诗的另一原因是词语精炼,恰到好处。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。草场的宽阔无垠,笛声的悠扬悦耳,仿佛让我们真切地感受到劳作一天的牧童轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,不禁让人浮想联翩。草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我的心灵感到宁静。我多么希望自己能像牧童一样无拘无束,聆听溪水的乐曲,喜闻泥土的芳香,喜见蜂蝶的飞舞,在这一碧千里的草原上一展歌喉,那我的心情是多么惬意而舒畅啊!这就是我最喜欢的古诗《牧童》,它给我视觉、听觉带来全新的感受,牧童无忧无虑、安然自乐的生活情景让心驰神往,久久不能释怀。700字 六年级
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《牧童》《牧童》教学设计教材分析:《牧童》是人教版五年级下册第二组第5课《古诗词三首》中的一首诗。本组教材以“多彩的童年生活”为专题展开,《牧童》这首诗向我们展示了一幅鲜活的儿童晚归休憩图。全诗意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动的表达了牧童那无忧无虑、天真烂漫的天性。教学目标:(一)知识与能力1.正确认读一个要求会认的生字,理解诗句的意思。2.正确、流利、有感情的进行朗读并能够背诵。(二)过程与方法借助图片及朗读激发学生的学习兴趣。以阅读为主,联系文中的优美词句展开想象,从而达到理解课文内容,体会作者的情感的目的。(三)情感、态度和价值观品读重点词句,体会诗句体现的孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。教学重点:抓住重点词句展开想象,感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫,有感情的读课文。教学难点:能从字里行间感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫,从中受到美的熏陶,并体会作者的情感。课前预习1.查阅书籍或上网了解作者及相关的时代背景。2.借助相关资料尽可能弄懂重点字、词、句的意思。3、了解古诗大意。教学过程一、谈话导入有人说童年是一支支动听的歌,也有人说童年是一幅幅美丽的画,那你眼中的童年是什么样的呢?今天,就让我们一起穿越时空隧道,走进唐代诗人吕岩的七言绝句《牧童》,感受古代孩子的童年生活。二、初读古诗,整体感知:1、自读古诗三遍,要求读准字音。2、谁有勇气单独为大家朗读这首诗?3、全班读。4、划分节奏有感情的朗读三、想象画面,体会情感:(一)学生听朗读想象画面,说说自己仿佛看到了什么?生边汇报老师板书课题及画面(二)欣赏美丽原野:过渡:瞧一瞧诗意完整了吗?设计意图:引导学生通过关键词“铺”来理解草原的广阔,茂盛课件出示第一句:草铺横野六七里1、自由读,说说老师的板书哪里有误?2、想象这是什么样的原野?从哪里看出来的?3、感情朗读4、当你置身于这一片广阔的、茂盛的,绿草如茵的草原上的时候,你想干什么呢?(指名回答)(二)倾听悠扬笛声:师总结:牧童就是在这片广阔的草原,伴着微微的风,吹着笛子,这是怎样的笛声呢?1、自由读诗句2、自由说自己仿佛听到了怎样的笛声?师边听汇报边通过“弄”“三四声”让学生体会风中笛声的断断续续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味。3、个别感情朗读、全体朗读4、说诗意(1)学完前两句,你的脑海中浮现了什么样的画面呢?先和同桌说一说。(2)个别汇报6、前两句朗读(三)学习三四句1、总结学习前两句诗的方法读诗句、想画面、品诗眼2、用学习前两句诗的方法学习三四句生自由学习汇报(1)读完诗你仿佛看到了什么?(2)牧童在皎洁的月光中,在微微吹拂的晚风中会想些什么呢?设计意图:体会牧童生活的自由自在3、配乐朗读(四)体会自由生活:1、牧童置身于美丽的原野中,吹着悠扬的笛子,你觉得他过得是怎样的生活?谁能用文中的诗句回答。2、小黑板出示后两句古诗3、轻声朗读诗句,想一想:牧童从哪里归来?怎样归来?4、牧童忙碌了一天,到黄昏的时候,终于可以歇歇了,他吃得饱饱的,要干什么呢?(睡觉)怎么睡呢?5、如此轻松自在的牧童,你能读出来吗?(指名朗读)6、如此自在的牧童在月光下,美美的躺在原野上,他想做些什么呢?(五)想象美丽画卷:1、闭上眼睛,听录音朗读古诗,想象在你的脑海中出现了一幅什么样的画面?2、小组交流。用优美的语言描述想象中的画面。(学生自由交流)(六)结合背景,体会情感。牧童的生活是作者看到的,而吕岩却生活在1、吕岩为什么要写这样的牧童呢?2、出示吕岩小传,指名朗读。3、结合吕岩的介绍,你能知道原因吗?五、背诵古诗六、小练笔1、《牧童》这首诗让我们我们认识了这位天真烂漫的牧童。我相信每一位同学的童年也都是快乐有趣的,哪位同学愿意把自己的快乐分享给大家2、通过刚才同学们的表现老师觉得同学们的想象都很丰富,请打开小练笔改写《牧童》,比一比看谁写得最好!1200字以上 高中 叙事
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《牧童》在村子里,绿草茵茵的草原,叫人舒服。绿草铺满了这个村子的整片原野,看上去一碧千里,而并不茫茫。原野上,在这时来了一个牧童。他拿着笛子吹了一些悠扬的小曲,笛声正逗弄着晚风隐隐约约地传来……牧童放下了笛子,然后把笛子拿好,往家的方向走去。回到家里后,他吃饱了饭,但是现在已经是黄昏了。天色渐渐暗了下来,但隐隐约约中还有几丝月亮微弱的亮光。他迈开步子,走出了家门,在离家不远处的一片空地上坐下来,抬头仰望着星空。牧童看到了什么?他看到了,看到了中秋佳节的夜晚,深蓝的天空,万里无云,在今天,月亮显得格外的美丽,它就像是一块巨大的白玉盘悬挂在天空之上,月亮那皎洁、纯白的月光仿佛为大地披上了银装。大地银装素裹,显得分外的妖娆。星星稀稀疏疏地乱七八糟,只在天空闪闪烁烁。此时的牧童累极了,像一只疲倦的小猫,躺在草地上,连斗笠、蓑衣也都没有脱下,一手握着他那心爱的竹笛,抬头仰望那璀璨的星空,回忆着慈祥的母亲,带着美妙的遐想,在月亮的陪伴下进入了甜甜的梦乡……六年级:麦卡维蒂400字 六年级
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牧童[3]我非常向往宁静淡泊、饥来即食、困来即眠、无牵无挂、自由自在的生活,就是那一天,我就见到了一个无忧无虑、活泼可爱的牧童,见到了一幅牧童晚归休息图。那一天,太阳公公伸伸腰,牧童就起床了,他一只手拿着赶牛的鞭子,一只手拿着牧笛,就上山去了。他坐在牛背上,吹奏着一首首优美动听的曲子,吹累了,就躺在原野上休息,这个原野也十分美丽:嫩绿的青草像被谁铺开在地上一样,放眼望去,原野上草地葱茏,到处脆色欲流,简直是一个天然的运动场。太阳慢慢滑下了山,月亮婆婆吃力地爬上了上了天空,一阵微风吹过,原野上的小草唱起了歌,隐隐约约还传来了阵阵牧笛声,我侧耳细听,小草的歌声、牧笛声和风声,回成了一首优美的交响曲,在原野上回荡着。我走进一看,牧童吃完晚饭,已经是黄昏了,他连蓑衣也不脱就躺在柔软的草地上,一边欣赏美丽而明亮的月亮,一边吹着牧笛,咦,怎么没声音了嫩呢?噢,原来他随着小草的催眠曲进入了梦想。哇!听着优美的歌声欣赏那美丽的月亮,是一件多么悠闲自在的事啊!400字 四年级 写人
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《牧童》改编广阔的原野上,一眼望不到边际的如茵绿草,像是铺在地上的绿色地毯。风儿轻轻一吹,“沙沙沙”,绿草就跟着节拍跳起舞来,在阳光的照射下,显得生机勃勃。牧笛逗弄着晚风,悠扬悦耳,时断时续地从远处传来。早晨,天空刚刚泛起了鱼肚白,牧童就拿起自己心爱的笛子,上山放牛。他坐在牛背上,吹着笛子,哼着小曲。到达目的地后,他跳下牛背,在草地上自由自在地奔跑,追着美丽的蝴蝶,与可爱的小白兔玩游戏,好不惬意!玩累了,牧童便躺在草地上,静静地望着天空形态万千的白云,和枝头上欢快活泼的鸟儿,嘴角不禁浮起了一丝微笑。晚饭过后,太阳公公已经下山了,月亮姐姐爬上树梢。牧童手拿短笛,迈着轻快的脚步来到草地上,连蓑衣都没脱,就躺了下去。听着草丛中不知名的虫儿唱着悦耳美妙的歌曲,望着嵌在夜空中洁白如玉的盘子——明月,牧童心中思绪万千。听——那动听的笛声吹了起来,伴随着风的沙沙声,虫儿的低吟声,为宁静的夜晚增添了许多色彩。渐渐地,笛声消失了,只有风儿在轻轻地吹。呀,原来是牧童进入了甜蜜的梦乡……400字 五年级
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《牧童》改写广阔的原野,绿草如茵。一个深居在树林路里的小院子的门打开了。屋里走出一个穿着白色的上衣,腰间拴着一条红色的带子,穿着蓝色的短裤,披着蓑衣的牧童。 他走到羊圈旁,把门打开,羊圈立刻涌出来羊群。只见牧童顺势翻身坐在了一只羊背上,驱赶着羊群去山坡上吃草。 在路上,花草在小路旁竞相开放,树梢上的小鸟儿吟唱着令人快乐的歌曲。此时,牧童的心情非常愉悦,不由自主地从腰间拿出笛子吹起来,给小鸟伴奏。小草仿佛听懂了这笛声似的,一起跳起了舞。 到了山上,羊群都在自顾自吃草,牧童坐在石头上看着天空,吃着从家里带来的饭。吃过午饭后,牧童躺在地上睡起觉来,羊群正在头羊的引领下,悠闲地边吃着草边走着。 过了一大会儿,一阵凉风把牧童吹醒了,牧童朝向天空一看,太阳已经落山了,但它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。他立刻赶上羊群回到家。 牧童吃过饭后,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,愉快地卧在自家后院的草地上看着月亮,又吹起了他心爱的笛子,悠扬悦耳,跃过原野,传到很远很远的地方……400字 四年级 续写改写缩写
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牧童改写一天,唐代隐居诗人吕岩来到了一片绿草茵茵的原野。原野十分辽阔,一眼望不到边。向远处望去,大片大片的青绿色与碧蓝的天空连到了一起。诗人万分感慨,说道:“真是个美丽的地方啊!”他正悠闲地观赏着风景,不知不觉中,已到太阳落山时分。这时,晚风中隐隐传来一声又一声的笛子的响声。他看到一个穿着蓑衣的牧童骑在牛背上,吹着竹笛,放牛归来。吕岩走过去问道:“孩子,我今晚可以在你家借住一晚吗?”牧童快活地答道:“可以啊!”说着带着吕岩往他家的方向走去。吃过饭后,吕岩走出客房。天色已经完全暗下来了,只有明月高高地挂在天空,周围非常安静。一阵阵凉风吹来,带着青草的味儿,很舒服。突然,对面的草地上传来一阵笛声。吕岩一看,才发现小牧童此时连蓑衣都没脱,正躺在草地上有一声没一声地吹着竹笛,好悠闲呀!吕岩看到这里,心里十分向往,低声说道:“这真是神仙过的生活呀,多少自由!多么快乐!”他转身走进客房,取出笔墨,写下了一首诗:草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。这首诗就是我们学过的《牧童》。400字 六年级
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