可曾想起,那片天空900字

可曾想起,那片天空

900字 六年级 叙事

火车厢一列列进入了隧道,迎面吹来的风附和着蒲公英的回忆味道。默默注视车窗外的街道,旧时的故事还剩下多少……

——写在前面的话

疏离城市的那片天空,纯净而明亮,不曾掺杂过任何的杂质。岁月的流逝抹去了许多记忆,却始终忘却不了那在风里来雨里去的小孩子。遥遥晃晃走在摇摇欲坠的小木桥上,外婆在一旁着急地大声喊叫。小孩子手捧一束萎焉的野花用稚嫩的手送到外婆面前,外婆满是褶皱的手颤抖的接过,满脸的皱纹成了灿烂的菊花。

纯净的天空下,小孩子踏上了那辆不知何时返回的车,回过头看着年迈的外婆,只有不停地挥手……外婆伫立在那个路口,久久不肯离去。

走在回家的小路上,外婆细细回忆那片天空下的岁月:水稻田边阳光下的追逐与嬉闹;小河边放只纸船缓缓飘向水中;蒲公英吹散了像漫天的雪花随风飘,那是属于夏天的记号。

孩子啊,长大以后,你会不会忘掉这些旧时的故事。我们勾勾手约定吧,可未来的变化又有谁会知道。

孩子啊,长大以后,你会不会来这里看一看童年的琐碎片段。我放只琉璃瓶飘向你所在的地方,可河水是否会将我的心愿传达,又有谁能预料。

孩子啊,长大了以后,你会不会想起曾经年少轻狂的你和那片天空。我放只风筝挣脱开线,可变幻无常的风能否带去我的祝愿,又有谁会想到。

阳光慢慢从地平线上生起,金灿灿地从空中射入,四周静悄悄的没有呼吸。经过岁月的磨练桥梁已显得饱经风霜,小河边坚硬的磐石也被柔顺的水磨润得光滑。静静凝望着路口来来往往的人群车辆,期盼能够看到那熟悉的而又活泼的身影,然而直到太阳缓缓西沉,却始终不曾看见。孩子啊,你是否还记得那片天空的颜色?

记得有首歌是这样唱的:

孩子不要忘记了

人间的遭遇有它的规则

有一天当世界都变了

别忘记天空原来的颜色

…………

阳光下水稻田边的追逐与嬉闹;小河边放只船儿在水中飘;吹散了的蒲公英像冬天漫天的大雪随风飘,这些属于夏天的记号都只能是过去了。再也不能回来了,说着说着就消逝了,挥手说再见吧,将它们存进密封的盒子里,阳光照射进来,洒下一片灿烂。

火车厢一列列走出了隧道,迎面吹来的风有木棉的思念味道。曾经的那个少年已经慢慢长大,经历的苦的甜的只有自己知道。记忆中有那片天空,那片天空的颜色,还有一个声音不能忘掉。倚在座位上轻轻入睡,睡梦中走进那片天空下的世界……

——写在后面的话

乌鸦的辩解  余昊翰

500字 初二 状物

提一(14)班 余昊翰

乌鸦的辩解

在一个风和日丽的一天,乌鸦自由自在的在天空中自由飞翔,渐渐的,它觉得自己飞累了,就在一棵树上休息。正在这时,苍鹰和它的小弟喜鹊也来到了这棵树上,喜鹊对苍鹰大哥提议我们今天可以好好嘲笑乌鸦,于是一场激烈的口水战开始了。

苍鹰凶狠地指着乌鸦理直气壮地大声喊着:“你丑又丑,而且黑又黑,你是倒霉的象征,你找死呀!”苍鹰刚说完喜鹊就得意洋洋、指指点点、瞧不起的对它说:“你呀,吃腐肉、杂食、垃圾……你不觉得自己很脏吗?”乌鸦心平气和、镇定、振振有词的说:“你们还说我,你们的翅膀是谁给的?你们的生命是谁给的?是父母。那你们有孝心吗”“没……没……没有。”它们慢慢地吞吞吐吐的说。“你们连孝心都没有还说什么。”喜鹊连忙上前走到苍鹰前面讲道:“我是喜庆的象征,你呢是倒霉的象征,你又如何讲呢?”“我吃腐肉,也是迫不得已的,如果你是乌鸦,你能见到食物不吃吗?”“不能。”苍鹰和喜鹊知道乌鸦口才这么好,便摆动有力的翅膀,灰溜溜地向远方逃去。

八哥看见大哥和二哥都被乌鸦气回来了,八哥只好亲自动手。它摇摆着翅膀向那棵大树飞去,八哥对乌鸦说:“你能像我学人说话吗?”“你只能跟人说话,自己没有语言。我至于可以自己说话。”它惭愧的飞走了。

这件事 黄莺 小姐看到,它把这件事发到了《动物日记》上。

老师点评:

吴翰,这是篇不错的作文哦!你利用他们优缺点,为乌鸦进行辩解,尤其是神态、动作描写传神!表扬!

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