遐想
100字
六年级
状物
漫无目的地想着什么
天已经暗了
勉强拖完地
背着书包
走出去
教室的灯还亮着
还没结束打扫啊
低着头
却突然看见地上的小水窝
下雨了吗
抬起头
灰蒙蒙的天
已遮满了乌云
雨丝细细的
有些伤感
放学回家的路上
200字
初一
日记
星期五下午是我最期盼的，应为在校五天结束了一星期的学习任务终于可以回家了。
放学了，骑着车慢悠悠的在路上，突然后面跟上了我的好朋友靳兆云，她和我一起结伴而行，我们唱着歌，看着夕阳落山的情景高兴极了，接着，后面出现了一个穿着红衣服的女人，她带着她的孩子坐在凳子上看夕阳下山，这不是一幅美丽的图么？我和我的好朋友靳兆云接着往前走。看见了一群老人在一起说话，不知说什么悄悄话呢？我和她猜想着，各有各的见解。
到了拐弯处，应为我没两个不在一个村，所以要分开走。
真么美的景色，期待下一次更美。
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相似题目
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遐想转眼间，炎暑逼人的七月已悄悄溜走，迎来了凉爽宜人的八月。八月，天高云淡，微风凉爽。我期待八月，向往八月，因为八月是丰收的季节，八月是收获的季节，八月是农民欢乐的季节。你看，这些枣树上的枣已经变得通红了，它们正在耐心地等待着人们的采摘。还有，玉米地里的玉米也都成熟了，一辆辆三马车满载着金黄的玉米，在田间地头奔驰，拉回自家小院。田野里的小草，在下过一场大雨之后，它们变得更加翠绿了。秋天来了，蚂蚱也多了，在草丛里一走，总会有蚂蚱蹦来蹦去，时不时地蹦到你的耳旁，蹦到你的肩上。田中的棉花也开始爱美了，它们在自己的衣服上绣上了朵朵洁白的绒花。旁边，几行高粱羞红了脸，高粱根部的叶子被农民掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农民用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着，而麻雀却站在了假人儿的头上东张西望。小鸟和蟋蟀在树上唱着歌，正在欢庆着丰收的到来。金秋八月，给我们带来欢乐，给我们带来遐想……400字 五年级
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遐想夕阳西下，有几分美妙好在，炊烟飘飘解我煎熬困我在荷塘一角一波一波把莲花寻找这时，善意的红嘴鸟衔来点点萤火头顶的月亮发了高烧我看不清你的俊俏追随日上，尾随日梢你倾城一笑初二:紫瞳灬小依50字 初二 散文
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遐想有时我会不由自主地做一些及其无聊的事。比如在我看书累了的时候环顾教室希望找到一个和我一样累的，在找同道人的人，偶尔发现了，先无言对视几秒，然后再做出一些没意思的傻×动作给他看，当然同时对方基本上也回如此回应我。这说明对方和我一样无聊。当然从我写了上面的一段话来看，我的确是无聊透了。但我不认为也不想认为生活如此无聊。我让自己相信每天的生活是多么丰富多彩多么生机勃勃无数个期待发芽的种子在努力地向上生长。但我必须承认，有时候，生活的确是如此没有意义。我想这没有意义的原因是一件事，一个东西不可能如你想象般完美，也就是说生活必须有这些无聊的事来衬托那些振奋人心的事是多么的振奋人心。但这对那些觉得连能振奋自己的事都没有了的人来说，的确也是没办法，而且，这些人我觉得也是没救了，直接跳楼得了。300字 四年级
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遐想前几天偶尔在报纸上看到一则消息，真是让人触目惊心。说的是记者在南京各学府进行了一次调查，题目是看到0这样一个数字你能联想到什么。在复旦大学调查时，那些学士渊博，资力高深，而且一个个都带着超深度眼镜的大学生都不约而同的回答说“是阿拉伯数字0，是英文字母O，是数学中表示度数的°还有的人甚至说是希腊字母Ο奥密克戎。”真是让人惊叹不已。而当记者来到某中学调查时竟发现调查结果出奇的相似。令记者没想到的是，那些看起来非常可爱和纯真的中学生竟然有那么数字化，机械式的大脑。他们的回答让记者们又一次失望了“是数字0，是字母O，是一个圆圈罢了。”而当记者跨入一个小学校门作调查时，才发现后来孩子是如此地纯真而可爱，他们争先恐后地回答：“这是爸爸的眼镜，圆圆的鸡蛋，水瓶的瓶盖等离奇而又有趣的答案。调查结果出来以后，记者们非常诧异，为什么孩子们越长大，思维范围就越小，甚至根本没有幻想。到底是什么凝固了孩子的思维，到底是什么扼杀了孩子们纯真的幻想呢。据分析得知：都是知识惹的祸。知识的好处无人不知，无人不晓，它能使一个穷光蛋变成一个富翁，能使一个文盲变为文豪，可以在不知不觉中改变命运。可知识也象药物有副作用一样，在孩子们努力学习和利用知识的同时也阻止了他的思维，束缚了他们的幻想，使他们在“服用”这个拥有强大力量的“药物”的同时，也对自身产生了巨大的影响。没有幻想的人，就象一潭死水一样没有生气，没有幻想的人，就象井底之蛙一样，永远看不见广阔的天空。真是成也知识，败也知识。600字 初三 书信
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遐想早晨我从床上爬起来打开窗户，看见一群漂亮的鸽子从我眼前飞过，它们多快活啊！一会儿往东，一会儿往西，飞向蓝天，飞向白云……我望着它们，顿时产生了一种渴望：假如我是一只鸽子，那该多好啊！在蓝天白云上飞翔，无拘无束……想着想着，我仿佛觉得自己变成了一只鸽子，跟着鸽群一起飞上了高高的天空。在浩瀚无际的宇宙中，我在一朵白云上向下一看：看见了透明的水晶球——地球。大地上的山川、河流、树木、飞禽、走兽尽收眼底，两只梅花鹿正在绿绿的草地上嬉戏玩耍，它们正在互相问好。“妮妮！”妈妈的喊声打断了我的遐想：——窗外，那群鸽子还在忽近忽远地飞翔，“妮妮，妮妮，上学了。”我无可奈何，只好让我的遐想，让我的心暂时飞回来。浩瀚无垠的宇宙啊，我一定会投向你的怀抱，探索你的奥秘，实现我的遐想。300字 三年级 叙事
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遐想遐想阳光，舞在指间跳着一曲优美的芭蕾窗口下，丁香攒动笑脸芳香，如此迷醉小鸟叽喳为晨曦歌舞一阕风儿梭在林间，夹着绿的芬芳心跟随着滴滴美妙，在空中飞舞白天如此的旷怡轻轻地调皮的阳光舞到眉梢绽出一片笑容悄悄地萦绕在身旁种出爱的叮咛默默地花香流到心田蔓延织出七彩羽衣潇潇地风儿跃到我的嘴角用提琴的天籁拉出了嘴角的弯月此时，徘徊快乐中的我成了童话中的公主挥着我的魔法棒带着我的遐想驾上了彩云间开心成了我的代名词强光插进了大地妈妈的召唤把我唤去我以收获了满满一筐的愉悦公主的遐想自此舒展……遐想_400字200字 六年级
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遐想凉爽的夏夜，清风习习。树上的知了不知疲倦地叫着，宣告盛夏的来临。我在楼顶望着天空，见一轮明月如玲珑剔透的白玉画舫，点缀着深沉而静默的苍穹，从远处慢慢地漂来。恍惚间，月旁渐渐浮现出几个广袖飘飘的身影，亦真亦幻……一个端杯饮酒的身影慢慢清晰。忽然，寂然无语的苍穹中，蓦地响起一个声音：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”原来是醉酒的李白。流光总把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。再回首，那鲜衣怒马、意气风发的少年已经不见，只有一个迟暮的老者，在那无限好的夕阳中，慢慢地回味着那过去的时光。抒发着感叹，不如趁年少，及时行乐，不留遗憾。明月相伴，举起琼觞一饮而尽，诗兴喷涌而出，倾吐万丈豪情，远大抱负：“天生我材必有用，千金散尽还复来……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”举杯畅饮，谈笑风生，“叮当”酒杯碰撞声中，时光定格成永恒……“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”远远地，又飘来了张若虚的声音。月光下，清清的江水缓缓流淌，一幅幽静的月色图在我眼前缓缓展开。“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。……玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”一片寂静中，只听见哗哗的水声与思妇不时的叹息声。她望着窗外的明月，想着出门在外的游子，心意纷乱，忧愁之极。月已至，游子何时归？几个身影渐渐模糊，消失了。定神再看，月旁空空如也。一阵若有若无的桂花香在空气中弥漫。月上慢慢浮现出桂树，树上繁星点点，满树金黄……我揉揉眼睛，刚才的景象已经消失，空气中也没有了桂花的幽香。月亮上依旧空荡荡，只有蝉在不知疲倦地叫着。所有的一切，仿佛只是梦一场……但，真的只是一场虚无的梦么？我仿佛又想到了什么……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”一轮明月，贯穿了中华民族五千年的历史，亲睹人事变迁，沧海桑田，千年不变。在生活中，当你感到迷茫而不知所措时，把心中的烦恼与疑惑诉与明月吧，它会是你忠实的倾听者。或许，你能忆起遗忘的初心，去坚定不移地实现它。我怀揣着美好的希冀，望着月亮，遐想着……800字 六年级
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遐想。时间在向后一点一点的推移着渐渐的渐渐的我喜欢上了安静的空间总喜欢静静地向远方看着看着看着大雁南飞看着冬去春来看着大雪纷飞心中不变的还是那份祥和那份安宁耳旁的乐曲还是在经久不息的演奏着音符活跃的跳动着跳动着我单纯的以为这样就能离那些嘈杂离那些尘世渐渐远去远去那几分忧愁那几分惆怅渐渐的渐渐的被我掩盖了在了心里记忆停留在那个橘红色的黄昏我一个人孤单地站在那棵大榕树下看着微风带过树梢看着即将被黑暗吞噬的那一抹夕阳一阵凉爽的晚风吹过树叶“沙沙”地作响呵这难道不是大自然的声音吗？在晚霞和路灯的映照下树叶上浮光掠影夜晚渐渐将至白昼也即将落下了帷幕绚丽的路灯照在身上我看着灯光下的那个影子心里思绪万千我轻轻地倚在树上任凭思绪天马行空沉思沉思呵那么多过去的事和人难道不都是我漫长人生中的匆匆过客吗？我闭上眼睛不变的还是耳旁摄人心魂的《迷雾森林》那大自然的天籁我久久不能释怀渐渐沉醉其中我捧起那本散发着油墨清香的诗集陶醉在席慕容行云流水般细腻的文字被现代诗的魅力感到震撼心中掩饰不住的还是那份欣喜夏夜显得那么的静谧那么的美好远方两只未归的大雁在展翅翱翔着身体中的血液渐渐沸腾了我多么想做一只展翅高飞的大雁穿梭在蓝天白云间夏夜一切都是那么令人陶醉我被它特有的安宁祥和所感染—————————————————后记——————————月光似水般沐浴着大地让夏夜覆盖上了一层神秘色彩我带着我的忧愁善感久久的久久的伫立在树下……550字 六年级 写景
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遐想初中，对我来说，是那样的熟悉，是那样的陌生，又是那样的神秘。我总是一有空，就遐想起那并不属于我，但马上就要属于我的生活来。每当想到初中，我的心情就会很复杂。我很吃惊，时间真的短暂的像一阵风。一转眼，我已经走完了六年的小学生活，接着，就要升入初中了。我新奇，新奇初中那别人厌倦的忙碌生活。我会想：上了初中，我要买什么样的书包？我怎样交初中朋友？……我依依不舍，依依不舍我呆过七年的小学。记得上幼儿园的时候，因为我们太淘气，学前班就来到了学校……我又不想上初中，并不是因为害怕压力大而受不了，也不是因为害怕功课繁重而被吓倒，真正的原因是因为我的耳听，感觉。我听好多同学说，上初中的学生都变得好坏好坏，我也隐隐感觉到上初中的同学不想从前那样有善，天真。我担心我上了初中也会像他们一样。这时，我会想到一个和初中密不可分的词语：母校。每到这时，我就会停下思绪，淡淡的一笑，自嘲说，才刚上六年级，离初中还远着呢！现在瞎想什么。不几天，我就又会想起来。我这人就是这样。“初中，初中，初中……”我总是喜欢趴在窗台上，望着天空发呆，因为这样，我可以看见自己的思绪在蓝天白云中飞翔。嘴里一边不停地念叨着。不过，我不一会儿就得回到现实生活中来。看着天空飞翔的小鸟，我真有些羡慕。它们无忧无虑，生活得自由自在。我真有点像被囚禁的小鸟。不过不是身体的囚禁，而是思想的囚禁。如果让我变成什么动物，我一定会选择小鸟，选择不被囚禁的小鸟。550字 六年级 叙事
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遐想瞧,此情此景正是夕阳最美的时光,那红彤彤的太阳把自己的光辉与白云一同分享.白云顿时变成了彩云,那五彩斑斓的颜色把天空装扮得分外美丽,如果你不注意还以为是天上的哪个画家用彩笔描绘上去的呢.看得我真想上去摘一片彩云带回家.我坐在江边的一块鹅卵石上,正后悔自己没有带相机,不能留下这令人产生无尽遐想的美景时,那调皮的太阳便又向下溜了一截,半边脸嵌在山上,半边脸则变得越发的红,仿佛要把自己那光辉灿烂的彩霞留给人间似的,是那么恋恋不舍.我目不转睛地望着那快要下山的太阳,看着它慢慢的被山吞没下去.当它还剩一丝余光时,一块彩云飘到太阳跟前,似乎想尽量挽留它,但仍然回天无术,最终还是消失在山里.刹那间,光辉慢慢退去,逐渐恢复往常天空中的旧景.面对此时天空中的景色,我突然想到了一句古诗:"夕阳无限好,只是尽黄昏."古人对夕阳发出了这样悲伤的感叹.可是我却不这么认为.有结束才会有开始.有人说老人是最不幸的呢,即使他现在生活得多好,但他的生命也快要结束.我反而不这么想,只要一生都生活得健康幸福,用幸福画上一个圆满的句号,也不错啊!因为夕阳之后升起的是朝霞,它又是一个让人期待的美景啊!由于夜幕降临,在江边,已经没有多少人了.四周显得特别宁静,船只已经开走了.只听见浪花一股一股地冲洗着我的脚丫.对啊,浪花就如那可爱的夕阳.今天结束,明天会有好的开始.浪花一股一股地前进,虽然一股浪花冲来立即会消失,但是浪花前仆后继,并没有放弃,它们仍会有一个好的开始.此时此刻,我的遐想是那么的美妙,我相信大自然也如遐想一样美好.600字 六年级 演讲稿
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