震撼人心的雕塑
550字
六年级
说明文
今天，我在语文书上看到了《狼牙山五壮士》中的震撼人心的图像，图像再现了屹立在狼牙山的五位壮士，塑像上有班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义，还有两个小战士胡德林和胡福才，他们屹立在狼牙山顶峰。
只见班长马宝玉站在最前面，手中握着从敌人手里夺来的枪，眼睛平视着远方，仿佛在想：“群众和部队已经安全移了，我们终于完成任务了，打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！我们是绝对不会向鬼子投降的，我们宁愿牲自己，也绝不会向鬼子透露半点消息的！”副班长葛振林怒视着敌人，仿佛在想：“鬼子，你们来吧！前面是绝路，我们绝对不会害怕，更不会向你们投降！我们中国会和你们血战到底，不会轻易放弃，我相信，总有一天，我们中国一定会把你们这些可恨的鬼子赶出我们的领土！：战士宋学义眺望着远方，见群众和部队战士们已经安全移了，脸上露出了欣慰的笑容。胡德林和胡福才这两位小战士仇视着敌人，眼睛瞪得大大的，仿佛要喷出火来，胡德林双手紧握着拳，有着英勇杀敌的决心，与日本鬼子抗战到底的英雄气概，和对日本鬼子的无比仇恨。
我仿佛来到了狼牙山顶峰，仿佛看见他们愉快地接受了任务，看见他们狠狠地往敌人头上扔石头，他们不畏牺牲，宁死不屈地相继从悬崖上往下跳，我的耳边还不禁听到他们坚强不屈的声音：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！这声音惊天动地，气壮山河！我为文中的五位壮士而感到骄傲自豪！
这真是一幅振撼人心的雕塑啊！
宽容的深度
300字
初二
记叙文
我读高二的时候,每到开饭,食堂就排着长长的队伍.生性好动的我与同伴肆意打闹,嘻嘻哈哈.
突然"啪"的一声,一只饭碗连同刚刚打出来的一团白米饭被我扬起的手打翻在地,我惊呆了.那饭碗的主人---一个高大壮硕的高三男孩看了看我一眼,我确定那只是极平淡的一眼.他一声不吭,捡了碗在水龙头下洗了洗,顾自又排队打饭去了.自始至终,他都没吭一声,也没看我第二眼.
我不知道他是出于宽容还是藐视
然而我的心却深深地震动了.那以后,我再不曾在公共场所打闹过,也再不曾为一点点小事与人脸红脖子粗.
如今,每当被人"冒犯"时,我总不由自主地想起那个高高大大的男孩,想起他平静,从容和宽和.因为我铭记,真正的宽容不是摆设与表演,也不是退却与懦弱,它是生命中的大海,即便沉默着,也有涵盖一切和观照一切的深度.
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550字
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雕塑尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：你留意或者不留意，它就在那里，注视着你我的来来往往。相信不少同学都已发现，附中最近新添了不少雕塑，这些雕塑都是2011年清华大学百年校庆时校友赠与大学的礼物。如今，清华大学将部分雕塑赠与附中，丰富附中校园的环境，也增强附中的文化气息。雕塑，是为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物，是造型艺术的一种。它是创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活的艺术。附中校园内的雕塑作品共有12件。校门口北侧的《春风化雨》 ，酷似老北京小吃“排叉儿”的外观造型是象征着培育英才的学府大门;雕塑《泰山石刻》，象征着将传统融入时代，高扬“君子精神”，并将玉的品格价值融入进今天，是对中华民族文化与当今时代精神的理解;雕塑《碑》位于《泰山石刻》的北侧，我们所看到的英文字母“xyz”象征着一种未知数，我们可以通过人类的已知，走向未来;雕塑《中国标准》由西方在工业文明时期发明的游标卡尺与代表我国传统建筑力学的斗拱结合而成;初中楼前花坛的雕塑《不老的生物》用写实的手法刻画了植物与人的结合，注重雕塑本身的力量感和个人风格的体现，体现构建和谐的绿色校园文化;操场西侧草坪上坐落着《穿过知识的丛林》这具雕塑，作品从艺术与科学两翼齐飞、和谐发展的价值取向出发，鲜明的色彩与新颖的形式彰显了人文、科学、艺术并进的主题; 图书馆门口的雕塑《文献》，刻画了《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒学经典作品;雕塑《道》坐落在图书馆对面，它以金石可镂象征劝学的现代意义，既包含开启教育本质的思考，并寄与学校开风气之先的美好愿望;位于初中楼东南侧银杏树下的雕塑《新石器打击系列之五》用石块悬置的方式，带给人们古老仪式般震人心魂的力量，在作品营造的远古和当下的交汇、自然和人为并置的气氛中，使我们不禁产生一种对文明本质的追问;初中楼西南侧的雕塑《美甲系列——青花山水》，通过对指尖上的“山水”的描绘，唤起我们对自然的赞美与保护;雕塑《后屏风——梅兰竹菊图》位于实验楼南侧：君子者，似梅剪雪裁冰，耐寒傲冷;似兰则高标自况;似竹则节操傲岸，坚贞守节;似菊则淡泊清华，凌霜自得;国际部旁边的雕塑《一尺江山》浓缩了鸟瞰山川湖泊的自然，容纳于方尺空间内，比喻山河在胸、志存高远、厚德载物的人格情怀。这些雕塑作品，无一不传递出我们附中的文化精神，附中教师为我们开启智慧之门、附中学子对知识充满渴望，我们学习书本里的知识，更学习中华民族的传统文化，理解自然与人的和谐统一，提升我们的个人气质，进而使附中的文化得以传承。这些雕塑使附中校园有了焕然一新的面貌，而我们，更应以更精神更优异的面貌迎接两年后附中的百年华诞。每一件雕塑作品背后都有其深刻的象征含义，这是清华大学寄于我们的愿望，也是我们去努力做一个有内涵的附中人所必需的思想文化底蕴。传统与现代、东方与西方的文化并不矛盾，从四书五经到爱因斯坦到，从劝学到人与自然之结合，将他们融合，深入我们的内心，才能让我们真正有一种时代责任感。成长、责任、追求，是附中德育教育的主题，这3个层次也应当是我们一步步成长为一个完整的人的必经之路。相信大家可以在我们每一天的日常生活中都乐于观察身边的变化、思考身边的变化，我们的心志也会潜移默化地变化、成熟。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 六年级 演讲稿
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雕塑2008年5月12日，在我国四川省汶川发生了8.0地震，这是我国近年来最大规模的一次地震。在地震中，大家的美好家园都被夷为了平地，废墟下有坚强的生命，有的毫发无伤，有的受了轻伤，有的受了重伤甚至手和脚都被截了，有的因为时间长了，饿了等种种原因都死了。当武警搬开沉重的水泥板和钢筋混凝土时，有一个景象大家看见了都惊呆了，灵魂都被震撼了。有一位年轻的母亲，她双膝跪地，双手撑着，脑袋向前倾，身体像一座小拱桥，大家以为他没死，就用手摸了一下，发现她全身冰凉，原来他死了，不过，她死的姿势非常奇怪，正当大家要把她当作死人来处理时，人们突然看到在这位母亲的身体下面有一个三四个月大的婴儿，她脸色很红润，睡得非常沉稳，她毫发无损，武警叔叔抱起孩子，从一个襁褓里滑出了一个手机，上面写着一条短信：孩子，如果你能活着，要记住妈妈爱你！这个遗嘱是最后的母爱。还有一位母亲她死的姿态也跟上一位母亲死的姿态差不多。她的头被砸得血肉模糊，连脑浆都砸出来了，在她身体下面的宝贝非常的安宁，脸色也红扑扑的，也毫发无损。这对母子挖出来已经是第二天傍晚了，在下面已经压了二十七八个小时了，有一个惊人的一幕，婴儿在吃母亲的奶，就在那山崩地裂的那刹那间，母亲完成了两件事，一是把孩子护在自己的身体下面，二是把奶头塞在自己宝宝的嘴里，不让宝宝挨饿，宝宝吸吮着，母亲身体虽然僵硬了，乳腺却没有僵硬。虽然身体冰冷，但血液没冰冷，因为是母爱创造了一个奇迹。两位母亲感动了我们，感动了四川，感动了中国，感动了全世界。到重建家园要建一座母亲的雕塑，来纪念母亲高尚的母爱伟大，悲壮！600字 六年级 日记
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身残志坚震撼人心读完《假如给我三天光明》这本书，我情不自禁地低声吟道：“幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅。”海伦.凯勒——这个伟大的人。一次意外后，她失去了光明，听不见，看不到，连说话也成了奢望。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已经没有了活下去的理由，但坚强的海伦.凯勒在死亡的悬崖边回过了头。最终,在安妮的帮助下，一举成名。她站在了世界最明亮的地方。海伦.凯勒——一个19世纪的奇人，大部份人对她的《假如给我三天光明》一书都很熟悉，刚开始看的时候，感受到的是佩服，佩服海伦.凯勒在这样一个听不到说不出的世界里还能战胜病魔的困扰，学习知识，找寻属于自己的世界。当我看完整本书后，我不仅是敬佩她的精神，更多的还是反思，如果同样的遭遇，同样的不幸降临在自己身上，我会怎么做？我会像海伦那样坚强，那样对生活充满希望，对世界充满憧憬吗？作为一个身体健康的人，我实在佩服海伦.凯勒，一位正常人能够做的事，海伦.凯勒做到了，然而正常人不能做到的，海伦.凯勒也做到了，我不禁被她的那种顽强不息的精神所感动，一个从小就看不见、听不到的人，她能够凭着她的触觉，凭着她的坚持不懈，写出了多本令人震撼的书，而她的个人传记《假如给我三天光明》更让人们感受到了一个真实而感人的强者形象。海伦.凯勒是多么热爱这丰富多彩的世界！她不但不为自己的缺陷而自卑，而且更加努力向上。在艰难中获得力量与坚强。读着海伦.凯勒的自传，联想到了自己，我作为一个正常人，却有时因为自身的惰性，浪费了大量的学习时间，只是一味地追求享受，实在感到惭愧。人的一生不可能是一帆风顺，难免会遭到不幸。在不幸与幸运中选择，你肯定会选择幸运，但当不幸降临，不能改变时，我们应该接受它，并去寻找那份属于自己的幸运，像海伦.凯勒那样，把知识当作自己的追求，通过获取知识，达到追求，最后获取自己的另一份幸运，另一份幸福。一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质。800字 六年级 抒情散文
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心灵的的种子落叶落进沼泽地它会腐烂，化为污泥，与沼泽融为一体。种子，有土的地方，它就生长！石缝里的种子也一样生根发芽茁壮成长！种子内心有梦想，有希望，有激情，有感动，有对梦想的拼搏！是不衰败的形体。我们也是“种子”！我们像春天里的嫩芽，我们曾怀着渴望的心情钻出地面，冲破土层下的黑暗，迎接光明！我们欢喜，我们对新世界的执着……。种子冲破黑暗，抽出鲜嫩的青芽。尽管环境困苦，风刮日晒…。。它却依然支着根，一点点寻找生命带水源，它要往上生长！它要成为树！它要有粗壮的枝干，要开出红色的花瓣，让全世界看！我想，我们心中都有种子，它在心中最柔软的一处，它会慢慢发芽……。。奋斗吧！少年！为理想拼搏！为梦想努力！我们的有的是功夫，有的是时间，我们是时候为自己赢得一片天地了，我们不怕吃苦。苦，让我们成长，让我们有经验，增加人生阅历与感悟。初中是我们人生的一个折点，性格的交替，各个方面开扩知识的大好时期，我们也在这美好的花季改变，感受生活带来的阳光雨露。我们此时此刻仿佛就是种子，欢快的抽芽向上，生长着，像个初芽接受阳光的沐浴，但是有美好，就会有伤痛，有幸福你也要经历磨难，不经历一番风雨，怎么会有彩虹出现？当你落魄于困境时，你也越要坚强！一点点往上长………青涩的嫩芽会因为水的缺乏而焦渴，会因为风雨的残蚀而哭泣。不要沮丧，不要因为一时的打击，而自暴自弃，当苦难来临。你越要坚强人也一样，不走弯路，不踩荆棘，你不会长大，你不会成功。轻充满自信，努力微笑面对每一个人，让他们知道，今天的你是快乐的，你是勇敢的人。把握好现在的，珍惜幸福生活来之不易！三年时间，那么短暂的时光，白驹过隙之间可以改变很多的人一生的命运！改变人一生的道路……。只有成功的人，才会感到幸福与安逸，不会因贫穷而劳累，不会因困苦而流泪，但，又有谁知道他们的打拼和心酸呢？他们未成功的时候，该是多么羡慕别人啊！仅仅是羡慕吗？总有一天，你会发现世间是微妙的，在不经意中或奋斗中，种子发芽，成长，开花，结果成为树。所以保持好的姿态，平常心的乐观，带有感恩与分辨是非的人，你会获得幸福和成功与满足！《班级课堂上读（读禅师与弟子）读后感》。800字 初一 说明文
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没有的人的世界没有大人的世界是好还是坏？假如大人不在，这个世界上将都是小孩子。我们将按自己的想法，随心所欲地玩，那我们会有多开心呀！我们可以去探索我们感兴趣的奥秘，我们可以到操场上尽情的放松。一放学，操场上人山人海，有打篮球的，有做游戏的，还有健身的。晚上，回到家，我们就开开电脑玩起来，在电脑的世界中畅游通宵……没有大人的世界，会没有大人的争吵，更没有大人的呵斥和唠叨，我们自己当老师，不留作业，也不安排考试。所有的学生没有考试的压力，我们会像一群快乐的小羊，无拘无束，无忧无虑。天是那么蓝，地是那么宽，阳光是那么灿烂，云是那么白，又那么大，我们眼前的世界多么美啊！但没有大人，我们就会饥饿，也没有钱，当黑夜降临时，我们会孤独，会害怕。渴望爸妈能拉着我们的手。当我们犯错时，没有人能指出你的错误，天长日久，我们的毛病会越来越多，我生病时，没有人帮我医治，更没有人来照顾我们，在没有大人的世界里，日子可真不好过。我们没有了大人的疼爱，就不会健康成长。所以，世界上还是有大人的好，什么事也没有，也不用担心。400字 五年级 说明文
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雕塑状物作文精选雕塑_雕塑状物作文250字（1）欢迎大家来广州玩，我们广州有许许多多美丽的景色，五羊雕塑是其中的一处美景。它在风景优美的越秀公园里。五羊雕塑有一个美丽的传说：有五位神仙下到凡间时，给大家带来了五只可爱的小神羊。那五只可爱的小神羊就是现在的五羊雕塑。最大的那只羊站在中间，嘴里衔着一根麦子，眼睛看着远方有没有穷人，好把麦子给他。你看！有一只小羊在吃草，另一只小羊在发呆。还有两只小羊呢？其中一只小羊抢到一把青草，另一只小羊连忙去追。发呆的小羊看了，偷偷地笑了起来，连最大的羊脸上也出现了微笑。这四只羊分别是：阿吉﹑阿祥﹑阿如﹑阿意和乐羊羊。这就是既美丽又有趣的五羊雕塑，有趣吧！雕塑_雕塑状物作文250字（2）今天，我和爸爸还有巧华姐姐一起去雕塑公园玩。一进去公园里树木茂盛。鸟语花香，小鸟叽叽喳喳的，好像在欢迎我们的到来。雕塑公园是在1996年为庆祝广州建成2210年而建的公园。雕塑公园主要景点有壮观的华夏柱花岗岩石群雕塑，有雄伟的广州名人象，还有雄壮的古城辉煌群雕等主要的景点。不过最吸引我的还是广州风情的戏无益雕塑，是有两个不认真读书而在爬西关大屋的门，不小心一个小孩的头被门卡住了。在这个故事里还有一首诗叫：《戏无益》。诗是这样写的：岁月无情如过隙，游嬉人生最无益。学业荒废求刺激，一时欢乐长叹息。回去时，成千上万的树木在摇着树枝，好像在和我们说再见呢。550字 状物
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雕塑喷泉_关于描写喷泉的生作文当你漫步在太原五一广场，你一定会情不自禁地向它走去，它是什么？就是屹立在广场上的雕塑喷泉。它的周围，布满了各种盛开的鲜花：白的，像扑着粉、落了霜；披着霞、染了丹；绿的，像裹着玉、抹了油；黄的，像涂着蜡、镀着金的各色鲜花，形状也各不相同：有的吹起红色的喇叭；有的撑开蓝色的小伞；有的戴上粉嫩的花冠；有的甩开金亮的丝绒。它们散发出阵阵芳香，引来蝴蝶翩翩起舞，招来蜜蜂嗡嗡欢唱。被艳丽的花朵掩在中间的，就是那洁白如玉的雕塑喷泉。那雕塑，是太阳、大地和海洋的化身。你看，太阳从东方即升起，大地手捧一株茁壮的小苗，用自己的沃土把它养育；海洋中无数活泼的小鱼，依偎在海洋妈妈的怀里。雕塑中央的喷泉，射出细细的水柱，在半空中稍稍停留，又轻轻地落下来，如烟、如雾、如尘。微风吹来，水沫轻拂你的脸、你的身，顿时你会感到一丝清凉和爽快，多像一个顽皮的孩子，在与你戏水逗笑！当阳光撤在水雾上，它立刻会披上尸条美丽的彩带：红、橙、黄、绿、一青、蓝、紫。夜幕降临雕塑喷泉就更加迷人了。随着美妙、动听的音乐，股股水柱时高时低，一会儿是蓝色的，一会儿又变成枯黄，一会儿火红火红，五光十色，变化多端。原来，水池里藏着各色彩灯，不断地变幻美丽的色彩。“美啊！”我不禁发出赞叹，如醉如痴地凝视着，思索着……雕塑喷泉_关于描写喷泉的小学生作文450字550字 四年级