家有鱼鱼
上次介绍了极小的浦子鱼、一只不幸身亡的金鱼,和一只生存下来的观赏金鱼。这两种鱼相对于今天要介绍的这个品种金鱼来说,一个形同大雨伞与小雨伞,叧一个形同于巨人与口香糖一样的强烈对比;而观赏鱼与它相比就如姚明旁边站着一个小朋友一样。
现在,在浦子头鱼的生态瓶中的水草丛里,出现了一个形状很像蜗牛,而细看却比蜗牛扁的住客,出于它形单影只的情形,我这(对它来说巨人房东怎么能够坐视不管呢?我在多余的水草和覆有水草的其它生态瓶中翻芖覆去地找,呃,没办法,我这位“房东”也爱莫能助了。
今天我就介绍家中三个品种的“红巨人”和“花巨人”,那就是大红金鱼和观赏金鱼的杂交品种,名字大概是叫三色玛丽吧,这四条是我从万达那儿买来的,上面标签上标明着品种。由于它们的体形偏大,我就找了一个整理箱。养在水槽大小的整形箱中。
不要看它们的个子,又大又能吃,可是俗话说“人不可貌相,海水不可斗量”。当然用在鱼身上也不例外,它们四条是三种鱼里面胆子最小的一群了,稍微碰了一下它们的“国土边境”它们四条便吓得心惊肉跳的,如果再用力再用力(当然我没试过)的话,它们四条应当吓得魂不守舍啦吧。
这种金鱼似乎脑袋里就一句俗话:“民以食为天”吧,每当开饭时间,争的那叫一个不可开交,有些时候为了鱼粮,对待“同居室友”就如共产党和国民党相争。为了不伤和气,开饭呗。
紧张刺激的接力赛
星期四第二节课是体育课,上课铃一响,我们便到操场集合开始上体育课。体育老师拿着两根接力棒走了过来,我一看接力棒,心中一喜,太好了,又要开始接力赛了,这次我一定要帮助我们这个小组夺回第一名的头衔,以弥补上次的失误。我们很快排成两行,大家蓄势待发,老师一声令下,接力赛正式接拉开帷幕。我跑第一棒,哨声一响,我立刻像一只离了弦的箭似的奔向正等着接棒的队友,对手绿芬也不甘示弱地追了过来,尽管用了很大的劲想甩开绿芬,可最后我还是和绿芬同时到达了终点,我们打成了平手。接力棒顺利交到队友一智的手中,一智和丹婷拼命地奔跑起来,还在大口大口喘着粗气的我紧张地盯着一智看,唯恐落下任何一个细节。近了近了,一智被丹婷赶超了?但很快一智又追了上去,要交棒了,我的心悬了起来,手栏杆握得更紧了------汗流满面的吴一智紧握着接力棒,奋力向跑去,也许是因为太紧张的缘故,一智竟忘了接力棒,一直跑出了五十几米!糟糕,我们组落后了一大截。没关系,跑第三棒的可是我们班的“飞毛腿”梓濠,我相信他应该能把落下的距离追回来的,只见他快速地接过一智手里拿着的接力棒,立刻狂奔起来。有趣的是,他竟然边跑边歇斯底里地狂叫起来,把正陷于紧张气氛中的我们都逗乐了。就这样一路狂奔又一路狂吼的梓濠,终于成功地把落后的距离追了回来,他顺利把接力棒交到晓生手里,靠梓濠奋力创下的优势,晓生轻松打败了对方的第四棒。老师吹响了比赛结束的哨声。赢得第一名的我们欢呼了起来。
比赛结束后,我们几个女生坐在阴凉的大树下聊着天,而精力过剩的梓濠和晓生仍意犹未尽地在操场上奔跑着、打闹着——
五年级:郑楚贤
相关推荐
-
鱼鱼是一种脊索动物(在自然界中脊索动物指的就是有脊索、背神经管和鳃裂的生物;这包括了尾索动物、头索动物和脊椎动物。),科学家们把脊椎动物分为鱼类(鱼类占所有脊椎动物的53%)、鸟类(鸟类占所有脊椎动物的18%)、爬虫类(爬虫类占所有脊椎动物的12%)、哺乳类(哺乳类占所有脊椎动物的9%)、两生类(两生类占所有脊椎动物的8%)这五大类。根据科学家们(在1994年)的统计,全球现生的种鱼类共有24618种,占了已命名脊椎动物的一半以上,且新种鱼类不断被发现,平均每年已约150种增加,在过去的十多年里鱼已增加超过1500种,所以在目前全球已命名的鱼种应该在26000种以上。鱼类虽是最低等的脊椎动物,但是已他们已经具有骨骼、肌肉及消化、循环、呼吸、排泄、生殖、神经感觉这些等相当完备的器官系统,能够进行极其多样化的生命活动。他们的形态构造除与系统发育有关外,更是反映了他们对水环境的适应性。而且鱼有不同的形状。一般的鱼类的形状是流线型,非常适于在水中游泳,一般的鱼类整个身体呈纺锤形有点稍扁。鱼的头尾轴最长,背腹轴次之,左右轴最短,使整个身体呈流线型或稍侧扁,以利于水中运动前进时减少阻力,故这类鱼善于游泳。还有一类鱼是侧扁型的,左右轴最短,头尾轴和背腹轴的比例差不了多少,形成左右两侧对称的扁平形,使整个体型显及扁宽,因此,在水中游泳的能力较纺锤型差。还有一种鱼是平扁型的,他们左右轴特别长,背腹轴很短,使体型呈上下扁平,行动迟缓,不如前两型灵活,最后一种鱼你们是棍棒型又被称鳗鱼型。这类鱼的头尾轴特别长,而左右轴和腹轴几乎相等,都很短,使他们的整个体形呈棍棒状。其游泳能力较侧扁型和平扁型强。适于在水底泥土中穴居和水底砂石中生活。在此之外,还有一些鱼类由于适应特殊的生活环境和生活方式,而呈现出特殊的体型,例如海马、海龙、翻车鱼、河魨、比目鱼、箱鱼等。无论哪一种体型的鱼,均可分为头、躯干和尾三部分。鱼头和躯干相互联结固定不动,这是鱼类和陆生脊椎动物的区别之一,而且皮肤、鳞和体色鱼的皮肤包括表皮和真皮两部分。表皮由几层活细胞组成,其间分布粘液细胞,以减少摩擦和保护机体。鱼鳞是与环境相适应的保护色。但生活在珊瑚礁中的鱼类往往有艳丽的色彩和斑纹,所以一般分保护色和警戒色两种的哦。初三:刘神900字 初三 日记
-
鱼我想,我是一只鱼。深蓝的海里矗立着太多难以越过的石礁,绵绵的海草妖娆地伸展着,撩动着寻觅食物的鲨鱼的那颗巨大的心脏。从海的起点开始穿梭,身旁皆为虎视眈眈的同类,前方又铺满了等你进入的牢不可破的落网。令人窒息的海水里,我在苟延残喘着。没有激流的涌进那个叫心脏的地方却像被抓紧了一样皱成千年巫婆般可怕的模样;没有海难的到来全身的神经却时刻戒备不留有安心休憩的空隙。深渊无路。我是一只在苍茫大海里苟延残喘的鱼。寂寞每天吞噬着我。我的旁边时常会有一只跟我同游的小鱼,可是它却闭上了它的耳朵,或是将它的耳朵张开却将它的心口闭合。海里的空气变得越来越难以让我微笑,到处充斥着的嘲笑的声音和冷眼让我越来越喜欢隐藏自己。我开始带着友好的面具面对人,我跟它们一起笑一起游一起侃山侃北,却经常在只剩自己的时候掉冰冷的泪。鲜红的血液,黑雾缭绕,密不透风。我想,我是一只孤独寂寞的鱼。荷尔蒙也会在我身上分泌。它没有飒爽的英姿和可以每天握着宝马奔驰方向盘的手,但它就在一次次的玩笑与关心中敲开了我的心门。它是一只快乐却让我猜不透的鱼。它的身边有很多美丽的玩伴,那种可以让我自惭形秽的美丽,却只对我说了它的生日,只在我假装生气时无比慌张地向我道歉,只为我在天冷的时候披了一件衣服;而他在我们分别时又是无比冷漠,从不曾回过我给它写的信。我不漂亮,我甚至曾经听到它跟别的鱼悄悄议论我那不宜供人欣赏的外表。我因它而骄傲却也因它而自卑,是不是丑鱼就一定找不到春天。沉落在海底的记忆,来不及一起翻阅,就被啃食;黄昏,被渲染成紫色的天空,还没来得及记住它的模样来留恋,就瞬间变得浓黑。无法逃脱。我想,我是一只找不到幸福的鱼。我难以释怀一些东西,为什么我会是一只这样的鱼。我又在不断寻找,寻找一个更完美的自己。我想学会尽可能少得伤害那些真心爱我的鱼,别让充满毒气的气泡侵蚀了可爱的鱼。我经常安慰自己,在那些难以释怀的怀想之后,我变得越来越勇敢。纵使大海渺远危机四伏寂寞难耐,纵使我所喜欢的最后会无视我,纵使我很难过,我也要学会越来越勇敢。一张一合,水间帘;一掌孤灯,伴冗夜。我是鱼,我只能好好活。800字 初三 记叙文
-
鱼望着那十刻钟的方向我久久不能回神,因为我知道,在那里,老屋,有一盏正在亮着的灯,几碗正躺在锅里渐凉的饭菜,两个夜不能成寐的老人,以及那美味的鱼又是如何做出来的…….美味之间,有一种味道正在以肉眼所看不见的速度悄悄地溜走…… ——题记记忆的深院里总有这么一种美味让我难以忘记。是的,正如题目所说,是鱼,鱼的味道。袅袅的炊烟缓缓地从窗内逃逸,升入天空。屋里,灶膛被柴火烧得通红,木块“噼里啪啦--”地与火焰起舞,烧得大锅里的水咕噜咕噜地直叫。每个周五的晚上,奶奶除了会给我包一顿饺子外还会给我再加一盘鱼。妈妈煮的鱼是水煮鱼,除了肉嫩外便什么味道都没有;小姑煮的鱼是盐煮鱼,鱼肉刚碰到舌尖,舌尖就立刻被咸得不行。唯独奶奶煮的鱼,汤汁浓厚,香气飘远,未见其物便知是鱼。灶,调料,一口大锅。简朴的用具就这样在奶奶的手里变出了佳肴。每次见到老屋,老屋里总有这么两个人,一个在烧火,一个在烧菜;每次回到老屋,我都要将奶奶从头到尾地夸赞一番,乐得奶奶合不拢嘴;每次回到老屋,我都要装作什么都不懂的样子向爷爷讨教一番,引得爷爷颇是自豪。“爷爷,这鱼你们是怎么做的?怎么比我妈还有我小姑做的都要好吃呢?”我一边用筷子大口地将鱼肉往嘴里塞一边含糊不清地问道。爷爷先是抿了一小口酒紧接着就向我慢慢道来:“这鱼啊,得用盐,姜,葱花什么的调味,小火慢熬,你妈和你小姑做的鱼自然没你奶奶做得好吃。你奶奶这一次做得比以前好,不仅淡咸正好,汤还醇厚。还有,不同的鱼需要用不同的佐料……”未等爷爷说完,奶奶就端着另一盘菜从厨房里出来了,那暗红的围裙上早已沾满了点点面粉,以及水珠,“那是自然喽,好吃吧?”“嗯,好吃,奶奶做的都好吃……”“你爸妈什么时候回来?”奶奶和爷爷突然同时问道,我的筷子不禁一顿,心,像是被无形的大手扭成了各种奇怪的形状,抽痛地让我无法开口,随即我又夹着鱼肉使劲地往嘴里装。蒸腾的热气慢慢地迷蒙了眼前“我也不知道,我没问,估计今晚要晚一点才能回来。”被盆盆花朵所装饰的老屋里,此时,只剩下我,奶奶,爷爷以及妹妹四人,还有几碗冒着热气的饺子和鱼就这么静静地躺在大锅内的一角。“来,好吃就要多吃点,你奶奶现在病好了还能做更多好吃的,我让你奶奶在锅里给他们留饭了。”爷爷利落地将鱼的骨架掀落,露出了大块鱼肉,这是现在的我已无心品尝。“多吃点。”忙碌了一天的奶奶也坐了下来,吃起了饭。只有妹妹,趴在炕上盯着电视死死不放。天,已黑。星子挂上了空。900字 初三 记叙文
-
我鱼我一出生时就与众不同,因为我是一条发着微蓝色光的--鱼!那天他从我身边游过,我望见了他。后来,我在妈妈的眼泪中游向他。我被他捧在手中。看见他很开心,我笑了,我看见了他那双深邃的眼睛……他把我养在家中,每天都对我特别好,我认为自己特别幸福!那天,他家来了一个女孩,她很漂亮,他把我送给了她……我哭了,哭自己竟然忘记告诉他我喜欢他的眼睛已经很久了。但后来,我才知道,原来他看不见我哭!鱼是很单纯的动物,生活在水里,一辈子不流泪……200字 初三 书信
-
鱼我人,活在陆地上,他们走来走去;鱼,活在水里,它们游来游去。生活,存在于每一个有生命的事物中;因为它们都生活在自然中。--题记“扑通!“金鱼又一次跳出了水面,我无可奈何地再去换了一缸水。我已不再像从前那样静静的观赏这可爱的小生灵了,并不是厌倦而是现在在这个透明的鱼缸中,只剩下一条并不很美丽的小金鱼。它已不再像从前那样不停的与其它的鱼儿游来游去了,最多在鱼缸中转上一两圈,便不愿再多动一下。前段时间,家里的金鱼一条接一条的死去,也许是好友所说的“鱼瘟“吧!然而三天前这些鱼还在不停的嬉戏,争抢食物,可今天只剩下这一只孤单的小鱼儿,在这寂寞的鱼缸中,漫无目标的游着。。。。。。我呢?。。。。。。“姐,这鱼怎么只剩一只了?“弟望着鱼缸奇怪的问我。我没好气的说:“都得‘‘鱼瘟‘‘了!““哦?“他拿着原来喂食的小勺拨弄着那条懒洋洋的鱼。看着它受惊乱窜、半死不活的样子,弟弟笑了,还不停的评论着什么。一种莫名的愤怒与害怕冲击着我的头脑,我立即起身,跑到他身后,一把夺过小勺,重重的敲在弟弟的头上。“干嘛?“也许是我破坏了弟弟的欢乐,他向我吼道。我望着那还在四处乱窜的鱼儿没理他,“神经病啊,真是。。。。。。“弟弟小声的说。我打断他道:“记住以后不许碰我的鱼!““干嘛!这本来就是玩的看的嘛!““谁说的!它也是一条生命啊!它也有它生存的权利啊。。。。。。“弟弟没等我说完,涨红着脖子说:“你有同情心,它有生存的权利是不是,那你把它放这个小鱼缸里做什么?你这不也限制了它的自由吗。。。。。。““够了!“我感到全身沸腾了起来,像是要蒸发了似的。我看看弟弟的眼睛,里面充满了愤怒。我知道我也一样,片刻后,他摔门走了,我呆呆地望着鱼,耳旁全是刚才他的话:“本来就是玩的看的嘛!““它也有自由和生存的权力啊。。。。。。“我呢。。。。。。我拿起小勺划着水,鱼儿又游了起来,它充满了恐慌,嘴一张一合,一张一合的吐着气泡,眼睛一动便出现一道水痕。它在流泪吗?可惜别人看不见。它在报怨什么吗?其实它能生存下来。在某个立场上说,它是生活中的一个强者,可它又是一个弱者,因为它受人的摆布,又受孤独和寂寞的折磨,它本该生活在广阔的大海里,自由地与其它鱼儿穿梭于美丽的海底,可它现在生活和自由都受到限制。。。。。。我呢?。。。。。。晚上我做了个梦,我把鱼儿放回了河里,它又回到了原来属于它自己的生活。。。。。。我打算让这个梦变为现实!可我的梦呢?。。。。。。1000字 初三 写人
-
家有地图鱼其实,与我家这条地图一起买回来的鱼有四条呢!大小都差不多,是桔黄色的,我非常喜欢它们。每天晚上我和爷爷打开鱼缸灯给它们喂食的时候,这条地图鱼总是猛地向上冲,然后大口大口地吃食,吃的可香了,尤其是喂它们肉和剪碎的泥鳅的时候,那三条鱼谁挤不过它,时间长了它就成了鱼缸里的“恶霸”,长的胖乎乎的,而那三条小鱼只能在它身后吃点“剩饭”。日子久了它的体形比那三条鱼已大出了许多,爷爷只好给那三条小鱼搬家了,这里也就成了它的天下。仔细观察它你就会发现,地图鱼的眼睛圆圆的、鼓鼓的,尾巴下有一个大大的黑点,像眼睛一样,当阳光照在它身上时,金黄的斑点非常漂亮。爷爷说,因为鱼身上的斑块很像一幅地图,所以我们才叫它地图鱼。爷爷还告诉我,热带鱼对水温的要求很高,在温度不够的时候就要马上加热,还要不断的给氧气,经常给它换水,才能使它健康、快乐的生长。在我们的精心照顾下,那条小地图鱼慢慢的长大了,每天在鱼缸里自由自在地游来游去,我看着它心里特美!请同学们记住作文库的网址400字 四年级 记叙文
-
《家有金鱼,乐呵呵》我在读小学一二年级的时候,我就盼望能养几只活泼可爱的小金鱼,终于爸爸同意了,我高兴的一蹦三尺高!太好了!我的小金鱼们特可爱!有的股起眼睛,就像青蛙的眼睛一样;有的有的游得比闪电的速度还快;有的特贪吃;有的••••枫叶似的大尾巴,数也数不过来的透明鳞片凑成了一只只可爱的小金鱼那其中我最最最喜欢的一只是贪贪,它是一只贪吃的小鱼,我有好几次将鱼食洒入鱼缸,贪贪变相疯子一样游过去,不时的把其它金鱼给撞开,自私鬼!当它游到鱼食旁时,便一口一个鱼食,等其它小金鱼游过来的时候,它呀,早已有了一个“圆肚子”,我正想再放几粒鱼食,不过可能是贪贪吃得太快噎住了,还是什么别的原因,他又将吃进去的鱼食像吐泡泡似的从嘴里吐出来。哈哈,贪吃鬼,活该!谁叫你吃那么多,并且吃那么快!我家的金鱼缸里有一只特别厉害的金鱼,它叫快快,我想一看到它的名字你就知道他的速度很快,它的身体比其它金鱼小了一两倍,快快可有趣了呢!每天我去看它们时,快快就会以最快的速度,在鱼缸里,游上三四圈,好像他的力气永远用不完似的!我爱我的小金鱼们!450字 五年级 叙事
-
鱼啊,鱼在我的记忆中,我们家养鱼有五六年了。这五六年中,有很多条不同种类、不同样子的鱼来到我家,但它们在我家住的时间都不长,最长的就一年多,它们就去了“天堂”。所以我最大的烦恼就是——为什么我养的鱼总是无缘无故就死了呢?记得第一次我们养了一群五颜六色的锦鲤,它们有趣极了!锦鲤们的样子都差不多,水汪汪的大眼睛,大大的嘴巴,小巧灵活的身躯和像扇子一样的尾巴。锦鲤不仅吃饲料,还吃蚯蚓。每天从幼儿园回家,我都会静静地看它们快活地游来游去。有时候它们还会玩捉迷藏,躲在石头后面,让伙伴找不到。可是有一天,从幼儿园回家后,我习惯地去看望它们,发现有三条最大的鱼儿在“仰泳”呢!奶奶告诉我鱼儿死了,我非常难过,为什么那么快活的鱼儿说死就死了呢?奶奶说可能是喂多了饲料。妈妈看我很伤心,过了几天就又去花鸟市场买回了鱼。这次妈妈买的是金鱼,它们美极了。一双双眼睛瞪得圆溜溜的,腮旁长着两个长鳍,像扇子一样一扇一扇的。它们有的穿着红白相间的彩衣;有的披着一袭红纱,像漂亮的新娘子,婀娜多姿地摇摆着婚纱;有的穿着黄白相间的衣裳。它们就像一群名模,时刻在展示它们漂亮而华丽的衣服,显出优雅而高贵的气质。这次我告诉自己,一定要小心呵护它们,每天都精心喂养它们,连它们吃的饲料我都计量过才给它们。可大约过了两个月,它们也陆陆续续地离开了我们。奶奶说,可能是自来水水质不好引起的吧!就这样,我们家总是有鱼儿来,有鱼儿离开。我非常烦恼,为什么我没有办法养好它们呢?它们美丽可爱,可是生命却那么脆弱。我想也许它们喜欢更加自由和更加干净的环境吧。等我长大了一定要设计一个鱼缸,让鱼儿在我家依然可以得到如同大海或小溪一样的感受,那样或许它们就可以安心地在我家住下来,陪伴我了。鱼啊,鱼700字 状物
-
鱼啊,鱼在我的记忆中,我们家养鱼有五六年了。这五六年中,有很多条不同种类、不同样子的鱼来到我家,但它们在我家住的时间都不长,最长的就一年多,它们就去了“天堂”。所以我最大的烦恼就是——为什么我养的鱼总是无缘无故就死了呢?记得第一次我们养了一群五颜六色的锦鲤,它们有趣极了!锦鲤们的样子都差不多,水汪汪的大眼睛,大大的嘴巴,小巧灵活的身躯和像扇子一样的尾巴。锦鲤不仅吃饲料,还吃蚯蚓。每天从幼儿园回家,我都会静静地看它们快活地游来游去。有时候它们还会玩捉迷藏,躲在石头后面,让伙伴找不到。可是有一天,从幼儿园回家后,我习惯地去看望它们,发现有三条最大的鱼儿在“仰泳”呢!奶奶告诉我鱼儿死了,我非常难过,为什么那么快活的鱼儿说死就死了呢?奶奶说可能是喂多了饲料。妈妈看我很伤心,过了几天就又去花鸟市场买回了鱼。这次妈妈买的是金鱼,它们美极了。一双双眼睛瞪得圆溜溜的,腮旁长着两个长鳍,像扇子一样一扇一扇的。它们有的穿着红白相间的彩衣;有的披着一袭红纱,像漂亮的新娘子,婀娜多姿地摇摆着婚纱;有的穿着黄白相间的衣裳。它们就像一群名模,时刻在展示它们漂亮而华丽的衣服,显出优雅而高贵的气质。这次我告诉自己,一定要小心呵护它们,每天都精心喂养它们,连它们吃的饲料我都计量过才给它们。可大约过了两个月,它们也陆陆续续地离开了我们。奶奶说,可能是自来水水质不好引起的吧!就这样,我们家总是有鱼儿来,有鱼儿离开。我非常烦恼,为什么我没有办法养好它们呢?它们美丽可爱,可是生命却那么脆弱。我想也许它们喜欢更加自由和更加干净的环境吧。等我长大了一定要设计一个鱼缸,让鱼儿在我家依然可以得到如同大海或小溪一样的感受,那样或许它们就可以安心地在我家住下来,陪伴我了。650字 三年级 状物
-
清明节,鱼鱼“又是一年芳草绿”,中国一年一度的传统节日清明节到了。中国人都会踏青,扫墓和祭拜。关于清明节有这样几句诗:割肉奉君尽丹心,但愿公主常清明。柳下做鬼终不见,强似伴君作谏臣。倘若公主心有我,忆我之时常自省。臣在酒泉心无愧,勤政清明复清明。它的来历有这么一段充满传奇色彩的故事:在春秋是有一个晋文公,他的一个臣子在他落难时,割自己的肉给他解饥,后来文公成为春秋五霸的时候他却隐居山林,不要封赏。文公寻他的时候放火烧山,他宁死也不出来,后来在他死去的树上,发现他留下一首诗,主要是劝文公廉政的。最后一句是这样的:“清明复清明”故此,把那天定为清明节,全国都吃冷食,不得生火,所以又叫寒食。祖国的功臣,他们的精神会永垂不朽的!我们要把这种崇高的精神永久的铭记在心头。以它来激励我们!清明节——让先辈奋斗的轨迹在我们的拼搏中延伸!!中国人民是渴望和平的,但如果某个国家侵略我们,我们一定会站起来捍卫我们的尊严。我们要把这种爱国情怀永远保持下去,以它来警示我们!这一天,我们会来到墓前,放置一些鲜花,,烧一点纸钱。此时,这些已故去的亲人们的面容会浮现在我的眼前,使我们泪如雨下……(指导老师)沈丽丽450字 初一 记叙文
-
鱼小鱼今年十一岁,她上六年级。小鱼的父母都是老师,但是小鱼的成绩并不是特别好,只算是中等。这不怪她,仅仅因为她的数学不好。不过,小鱼游泳特别棒,她的朋友们都问她上一世是鱼吗,小鱼笑而不答。只不过说到学习,小鱼的双眼就黯淡了。每天晚上,小鱼家,小鱼的房间灯总是亮着,小鱼拿着数学书昏昏欲睡,这时,小鱼总恨自己为什么这么笨,她宁愿自己不会游泳,换来父母的笑容,但是这是不可能的。爸爸有时会打她,她从来没哭过,即使摔倒了,磕着了,她也从没哭过。再过几天她就要小升初了,她一点紧张感都没有,倒是小鱼的爸爸妈妈为这件事跑来跑去。小鱼暗笑,真是皇上不急太监急。结果,她没考好,但是还是进入了一个好学校。小鱼不得不承认,他们的焦急是有原因的。可惜第一次考试她就‘失误’了,导致她被劝退,父亲暴怒之下打了小鱼一顿,小鱼跑出家门,远远的,她听见了父亲的大喊‘‘走就永远不要回来了’’她心碎了,她来到小河边,河水清澈见底,鱼儿在水中无忧无虑的游着。她叹了口气,跳了进去。鱼儿在她身边徘徊,冥冥之中,她感觉自己变成了一条鱼,在水中自由自在,无忧无虑的游着,游着……突然,一个慈爱的声音响起‘‘孩子,苦了你了,你懂得了什么吧。’’小鱼摇摇尾巴,流下一滴眼泪。500字 初二
-
鱼水里的那条鱼,很美。浑身的鳞片,同时折射着四面八方的光线。使她看起来更加耀眼,灿烂。她是水底的阳光,到哪里都带着快乐一片。美丽的贝壳羡慕她,羡慕她每日的悠闲。缠绵的水草喜欢她,喜欢她的无所依恋。是啊,鱼总是悠闲,总是无所依恋,但没有人知道,鱼每天都要浮上水面。那是因为,阳光??鱼生命的源泉。是的,鱼无可救要地爱上了阳光,是他使自己变得灿烂。鱼浮上水面,一遍遍地呼唤:“阳光,请来到我身边。”她不像贝壳认为的那样悠闲,也不像水草认为的那样无所依恋。她心里埋藏着痛苦的根源:“阳光,为什么总听不到我的呼唤?”没有了阳光,鱼怎么活下去?没有了阳光,鱼就真的活不下去。但,阳光看不到鱼的眼泪,因为鱼生活在水里。贝壳看不到鱼的眼泪,因为鱼的泪会被水擦干。水草更看不到鱼的眼泪,除去水的保护,她还一直以为鱼本是无所依恋。直到有一天,鱼不再金光闪闪。直到有一天,鱼再也肩负不了快乐一片。她浮上水面,就再不回到水里面。贝壳知道了她不是悠闲,水草明白了她不是无所依恋。浮上了水面,鱼的泪水随波逐流了好远。浮上了水面,阳光终于被鱼的泪感染。在阳光的怀抱里,鱼的泪闪出了水晶的璀璨。在阳光的怀抱里,鱼把生命的意义上升到了??最高点。500字 四年级
-
鱼我家鱼缸里有一条黄色的小鱼,它全身都长满了土黄色的鳞片,从远处看就像一只土狗在水中游来游去,自由自在地,非常享受非常舒服的样子。你别看它自由自在非常乖巧似的,其实它是个捣蛋鬼。记得有一次,我正准备拿掉水中的杂草,清理它的家,可是它偏偏不领情,游到我的手边,有尾巴一甩,就把我手中的杂草给扇了下去,我想:这下看你怎么办,但是它竟然出乎了我的意料之外——它仿佛跟盼着下雪的小朋友似的,在那掉下来的杂草中游来游去,杂草瞬间成了它的玩具。这时,妈妈看见了,以为我不务正业,在玩,就说:“快点清理鱼缸,这可是你说要买的,快清理!”我听了后正想说:是鱼把杂草弄下去的。可是我又把话吞了回去,心想:妈妈怎么会信呢?于是,看了一眼金鱼,它竟然屁股对着我,好像很享受刚才的事一样,我想到:鱼老爷,求你了,让我清理好吧,求你了!然后我就继续清理鱼缸。但是在它捣蛋的一面下还有孝敬我的一面。有一次我一个人在看书,家里变得异常安静,胆小如鼠的我有些害怕了,可是金鱼好像知道我害怕安静一样,有尾巴使劲地拍打石头,“沙沙沙”这响亮的声音立刻就打破了家中的宁静,我声音让我一点儿也不害怕了,这时我想:我捣蛋鬼什么时候变得这么善解人意,这么孝敬我了!我家的我条金鱼古怪吧,真是既讨人喜欢又让我讨厌啊!500字 四年级 状物
-
鱼今天,妈妈买来一条很大很大的鱼。我在旁边看着妈妈杀鱼,妈妈把鱼肚子里的东西都掏出来。我一看鱼肚子里的东西可多啦!妈妈给我看一个鱼泡。妈妈说:“鱼为什么会浮上来沉下去呢?就是这个鱼泡在起作用哪!”我把那个胖胖的鱼泡放在脚下一踩,嘭的一声破了。真奇怪。我问妈妈:“为什么会爆掉呢?”妈妈说:“因为这里面有空气。”我看妈妈杀鱼真有意思。妈妈把鱼煮好后,我伸长了脖子,连忙用筷子去夹。正在这时,妈妈急忙一把拉住了我的手,连声说:“你们小孩不能吃鱼子,吃了会变苯的。”我望了望妈妈,她脸上的神色是严肃的,现出郑重其事的样子。真扫兴,我只好放下了筷子,继而一想,怪不得以往鱼总归妈妈一人“独吞”了,但是我和妈妈比都是人么,怎么鱼有这么大的魔力,能区分大人和小孩,能给予不同的“待遇”呢?我将信将疑,决定试上一试。过了一会儿,我们都吃完了饭,妈妈上床去午睡了。我偷偷的溜到厨房把鱼吃个精光,然后上学去了。上课时,我的心怦怦直跳,两个眼睛睁的圆圆的,一眼不眨地盯着课本,我的怪模怪样,逗得同桌直瞅我,我可却浑然不觉。一堂课下来,我却没有一个字不认始,没有一个问题答不出来——除非答不完整。这个重大的发现,使我如释重负。我再也不信妈妈关于吃鱼要笨的话了,如果她再提,我可以自信不疑的回答:“吃了鱼不会变笨。”500字 初一 抒情
-
鱼妈妈和小小鱼星期四的下午,爸爸下班回来,买啦三条小鱼给我,我非常高兴。我不知道这是什么鱼,我就问爸爸,爸爸也说不知道。有一条鱼是浅红色的,有两条是碳黑色的,我非常喜欢它们。我爸爸告诉我说:“这条碳黑的肚子股股的,准备生小鱼儿啦!”我半信半疑的说:“爸爸,鱼因该是产卵的啊,像那鲸鱼那么大的才是生子的吧。”“那个卖鱼是这样说的,是不是我就不知道啦!”爸爸说。到啦第二天早上,爸爸对我说有一条碳黑色的鱼死啦,我一听到这消息,伤心的下楼去看鱼缸,那条鱼已经被爸爸埋在我家的花坛里,不幸中的大幸是鱼妈妈没有死,它的肚子还有小生命呢!到吃饭啦,今天的菜很好吃,我吃得饱饱的。我想去看看鱼儿,却发现又有一条鱼死啦,那条是浅红色的。过啦一会儿,我非常伤心的把鱼儿埋啦。爸爸说是鱼缸太小,氧气不够,换个大的吧!爸爸把最后一条鱼放到我家楼顶上的一个大鱼缸里。我每天都盼望鱼儿肚子里的生命能早点儿生出来,因我的脚有病,不方便上楼顶看鱼。一个让我兴奋的好消息钻入我的脑海。鱼妈妈生啦很多小鱼,我总想上去看看,可是爸爸不应许。好景不长,爸爸告诉我死啦好几条小鱼,我又像以前那样的伤心。又到啦第二天,鱼儿还是死啦几条。爸爸说是这里水不好,要换水。爸爸把最后一条小鱼捞啦下来,我一看,“哇!好小哦!”爸爸换成纯净水啦,小鱼儿在水里快活的游着。我希望小鱼儿永远这样快活的游着。500字 五年级 叙事