读懂诗歌的意义550字

读懂诗歌的意义

550字 初二 议论文

闲暇之时,泡一杯热茶,品一本诗集,陶醉于满屋书香的氛围中,寻找属于自己的小天地。

与苏轼共度中秋

苏轼正在举杯邀月,尽管喝得正尽兴,但我还是可以看出他内心情感,所谓“明月几时有,把酒问青天“嘛。作为知己,岂会看不出来他正思念远方的亲人呢?他边饮酒边道:“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒."我鼻子一酸,深有同感,泪珠儿直在眼眶里打转,正要安慰他.岂料他又道:"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟."你说,我能不为之震憾吗?在他身上,我读懂了自得其乐的生活理想,与他共度佳节中,找到了积极的人生态度.

品曹操之博大胸怀

"幸甚是哉,歌以咏志."这是曹操最喜欢引用的诗句。品他的诗,你会感受到他正淋漓心致地展示了他博大的胸怀,抒发了他的英雄气慨。一句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”可见诗人海纳百川的广博胸怀。品他的诗,我读懂了他博大胸怀,让我找到了远大的抱负。

品杜甫之诗史

从“造化钟神秀,阴阳割分晓."到"国破山河在,城春草林深."让杜甫经历了唐王朝由盛而衰的历程.用肝肠寸断之笔调记下了国家由盛到衰,发出流离苦,几时休的感慨.品他的诗,我诗懂了他忧国思家之情,让我懂得了热爱祖国,有国才有家的意义.

在诗歌中,我懂得要积极向上,懂得了珍惜友谊,懂得了关爱父母,懂得了热爱祖国,懂得了尊重老师;从诗歌中,我读懂得了自尊,读到了自信,读到了人生的梦想……

朋友,在如歌的青春岁月,加入一些诗歌来点缀吧,它会让你懂得很多.

难忘的记忆

650字 初一 抒情散文

光阴似箭,转眼间我已是六年级的学生了,在这六年的学生生活中,我经历了无数节课,很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了,但有一节课却深深地烙在我的记忆中,至今难忘。

记得三年级的时候,我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课,并琢磨着微机是什么?……同学们都议论着,有的同学说,微机像电视;还有同学说,微机就是计算机……听了同学们的议论,我急切地想看看微机是个什么样子?

这一天微机课终于来到,我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门,在门口,同学们都争着踮起脚,伸长脖子往里看,想早早地看一看我们的“新朋友”,可惜什么也没看到,全被窗帘遮住了。唉!老师怎么还不来,此时,我觉得时间像凝固了似的,很慢很慢,好像是在捉弄我们!终于,铃声响了,老师慢悠悠走来,看到老师“咯吱”一声把门打开,我们就一拥而入。定睛一看,哇!果然是电视,咦,不对,怎么还有一个音响,铁箱子和标着拼音字母的盘子呢?看到这,我不禁用手摸这,又摸那。我们坐定位子后,同学们都用手去敲那些键,好奇怪,怎么一点反应也没有。这时,老师播放起音乐,顿时,同学们猛的抬起头来说:“老师你的怎么会唱歌,我们的怎么不会。”此时,我们都充满了好奇心,都在喊着:“老师快教我们吧!”老师站起来说:“你们要学可以,但要好好听,好好学。”老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器,下面的是键盘,那个铁箱子是主机,还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后,老师还给我们讲了它们各自的作用。

可是这时的时间不知怎的,跑得好快,转眼间,一堂课结束了,我们依依不舍地离开了微机室。这一节课,我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”,心情无比的高兴!

现在,每当我走进微机室,三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。那真是一堂难忘的课啊!

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