枫叶在飘荡
650字
高三
议论文
心灵萌生的冲动，让我对它爱不释手，就像夏日里的一阵凉风，秋日里的一片惬意枫叶。它会架起一座没有空间，时代隔阂的桥梁。这座桥就是阅读。
《汤姆索亚历险记》
汤姆，马克吐温笔下一个神奇的男孩，虽然有点不思上进，但是他天真，聪明机智，而且赋有正义感。这样的男孩，马克吐温不仅仅向我们展示着他炉火纯青的语言，他的语言当然是我们追求的目标，字里行间的点滴无不饱含他的思绪万千。汤姆这个人的塑造，更重要的可能是对现实儿童的期望，能让我们在这之中收获不少。
《水浒传》
眼前出现了一个画面：一百单八名好汉从四面八方来到梁山，誓言同生死，共富贵，一起干出一番惊天伟地的大事来。他们大口喝酒，大口吃肉。绿林之风习习而来。这便是施耐庵笔下的《水浒传》。故事情节我就不多说了，我想大家都知道。而认真去研读原着，是否有一种新读上去的感觉，这就是作者语言上的妙用，和理解上的精巧。语言让我们百看不厌，此乃一绝也，但这只是一小部分而以。最令人佩服得五体投地的是思想。我们读过一次后，过了几年或几个月后再去读，就会又读出一写新的东西来，更上一层楼。我们在读书中也在不断上升。
《西游记》
说到历史上的神话故事，特别是长篇的，《西游记》是当之无愧的“齐天大圣”。相信每个人都看过了。师徒四人克服磨难去西天取经。唐僧懦弱无能，很容易被妖怪迷惑，但取经之志却异常坚定；大师兄孙悟空岁人顽皮，但他为救师傅尽心尽力，一路上全靠了他；二师兄猪八戒胆小偷懒，有时为师傅也很努力；师弟沙僧一路上任劳任怨，更是为了师傅不惜牺牲自己的生命。这样的四个人，团结起来，无论多少磨难也是挡不住他们寻找真。善。美的决心。我只觉得我心中的火在烧。
凉风仍在，枫叶仍飘，庄重的坐在绒绒的地毯上，背靠一棵参天古树，朗读一本心爱的书，阅读就在这氛围中慢慢铺展开来，心也得到了升华。
走进新校园
1000字
六年级
叙事
阳光，静静地泻在校园里。喷水池中的清泉折射出耀眼的光芒。
六年前，我第一次走进校门，喷水池站在校门口，迎接每一个初来学军小学的孩子们，那粼粼的波光让我感到万分亲切。六年后，它仍然站在那里，静静的，默默的。
它见证了校园发生的沧桑巨变。新的教学楼拔地而起，我们在那里学习;操场穿上了塑胶的外衣，我们在那里游戏;新建的体育馆有几个教室大小，我们在那里锻炼身体。而它自己，却还是六年前的样子，只不过经过雨水的冲刷，仿佛更年轻了……
六度花开花谢，学军的学生早已换了一批又一批，我也从一个不懂事的孩子，成长为了一个六年级的学生。而喷水池，它仍然是那样，挺拔得伫立在那儿，似乎永远在微笑着，微笑着。
由三原色组成的主体，上面有十八只展翅欲飞的小燕子。水池中活泼可爱的金鱼，它们无声地诉说着往事。远处的苍松翠柏，没有丝毫岁月的痕迹，似乎更绿了。
淙淙的流水声响了起来，喷水池开始喷水了。水柱组成各式各样的形状，像变魔术一般。一串七色的水珠溅在我脸上，在我的脑海里激起一圈圈思想的涟漪。突然，我想到，经过时间的冲刷，不变的又何止这座喷水池?还有学军老师们的敬业奉献精神。他们，培育了一批批学生，让他们像小燕子一样，飞向社会，飞向明天。然而，在桃李满天的伟大成绩背后，是老师们孜孜不倦的辛勤工作。深夜，他们在台灯下写教案;白天，他们含辛茹苦，教育学生。记得一次，老师将一堂语文课的教案交给我，让我背出来。我接过来，不由的震惊了:短短40分钟的一堂课，老师竟然写了三页多!我的眼泪差点溢出眼眶。我认认真真地背了一整天。试想一下，一堂课，老师就写了这样许多教案，花了这样许多时间，难以想象，6年中，老师要在我们身上花多少心血，多少工夫，!而她自己，又得到了什么?
记得一年级时，我第一次走进校园，是老师亲切的目光迎接我融入这个集体。六年来，老师亲切的目光给予了我赞许和鼓励……六年后，老师仍用那样亲切的目光送我最后一次走出校园。校园变了，而老师们爱生如子的作风一直未变。我在这里学会学习，学会生活，学会劳动，还学会了做人。老师的目光永远是那样温暖，就像阳光一样亲切。
树丛中一阵轻灵的鸟鸣，把我拉回现实。环顾四周，鹅卵石铺的小路旁，杜鹃花展开艳红的花瓣，散发着醉人的幽香，翠绿的嫩竹在微风中摇曳着。教学楼里传来美妙的歌声，操场上传来器材的碰撞声，亭子里传来阵阵低语声。阳光在树上投下斑驳的影子，一切都是如此平静，如此和谐!在阳光和树影间，在美丽的新校园中，我恬静地笑了。
我会永远记住学军的旧校园，因为那里有我五年的回忆。学军的新校园，我也会记住，因为它有最美的景色。但我最不能忘的，是老师的目光的和那朗朗书声。再见了，学军的新校园，我即将带着甜美的回忆离开。因为，我长大了，美好的未来在向我招手。我又望了一眼窗口的老师，是她，给了我快乐而充实的六年。她的目光，就像春日的阳光。
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随意飘荡那一年，我竟然稀里糊涂地又重读了一次小学一年级。是的，我的意思是说我在此之前已经在小学念过一年书。我的第一次小学一年级，是在我出生的那个小镇子上唯一的小学完成的。现在小镇在我的记忆中已经渐渐模糊起来。我承认，我是个记忆力很不好的家伙，尽管他们说上了年纪的人记忆才不好，我觉得这都是些安慰人的废话。我的记忆力不好，但是我从来不因此感到自卑，曾经有个家伙打击我的自信说，记忆力差的人智力一般很低。我明白，这小子只不过是嫉妒我比他智商高而已。他仗着自己记忆好，有什么了不起。我不否认，你超强的记忆力我没法比，但你的智力估计已经发挥到了极点，就这样都还不如我，我的记忆力如果能好些，那你更不是我的对手。我本来不想和他一般见识，但是我这嘴巴一说就难以停下来，弄得他哑口无言。这也更加说明他智商低。嘿嘿，你说是不是？尽管我的父母认为小镇简直就是个鬼地方，要么他们也不会迫不及待地离开，搬到离小镇十万八千里的丹城来。在我看来，小镇永远是我童年时的记忆，我也不曾想再回那“鬼地方”去看看，因为在我的记忆里，它并没有其他地方那样的可恶。有时候真的宁肯欺骗一下自己相信美丽的记忆，也不想在现实中受到打击，因为我听人说过理想和现实总是存在着十万八千里的差距。我在镇上将近生活了八年，似乎从我出生到我们搬走，我从来不曾离开过。我想，这也是我后来有些孤陋寡闻的重要原因之一。所以我并不怀恋小镇，只是珍惜自己的记忆，毕竟对于我来说没有多少值得自己认真珍惜的东西。和几个伙伴去爬大树，捉虫子，弹弓打鸟，河边捉鱼，偷人家地里水果，打电子游戏，恶作剧，也许这些才是我所谓的童年，大概也是真正意义上的童年。那时的我是按照一种叫天性的东西存在，似乎不受任何东西的支配，在大自然中随意飘荡，无拘无束。650字 高三 叙事
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答案在风中飘荡已进入深秋，树叶泛黄，木色斑驳。在当它绚烂了一夏飘落到地下时，簌簌作响，铺了一地，踩在上面，咯吱咯吱，通向那曲径通幽的地方。秋叶是漂泊的。经历了一个盛夏的参与，它付出的是全部的精力。随着秋风，它依依不舍地离开那强壮的身体，漂泊，是它一生的宿命，但那一片片枯萎的生命，仍然充盈着诗意。让那没有归宿，没有人怜的落叶飞进我的房子，铺满我的床吧，这样，才会真真切切地感受秋的味道，才能实实在在地体会漂泊的艰辛，每一片叶子上，都有对逝去年华的追悼，也有对生活的向往。纵观中国上下五千年，古往今来有多少文人骚客吟咏落叶，赞评秋天；也有多少文韬武略之人却怀才不遇；更有多少洞察时局认清形势，最终归还家园的人。当别人都把秋看作悲的化身；当别人都把秋比作情的凝结；当别人都把秋当作不惹人喜欢的冷色调时；而你却一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”道出了你对秋的独钟。当看着纹路清晰的枯叶时，你似乎看见了生命的未来，但又交错无织，不知去向。你是爱秋的，即时在你不如意的时候。当别人都陷于官场世俗的纷扰之中；当他人都处在善于阿谀奉承的时候；当世人都对你满怀不解的时候；你却一曲“采菊东篱下，悠然见南山。”道出了自己的所向披靡。作为堂堂一个东晋名士，也有想过施展抱负和才能。“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”但是黑暗的官场始终没有他的用武之地。陶渊明从田园中找到了心灵的寄托，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，最终在彭泽任上他发出了“安能为五斗米折腰示乡里小儿”的感叹，选择辞官归乡。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”陶渊明的生活朴素自然，诗情画意。不过，世间有太多的不如意，我们却选择了前进。因为我们我们坚信，我们这叶孤舟，定会到达胜利的彼岸成功，要有远大的志向和理想。只有具备这些，才足以施展抱负。实现人生价值，需要坚定的信念，需要志存高远。一粒沙子，如果没有成为珍珠的志向，它将只能成为一粒沙子，被人们踩在脚底下，而不是被拾起珍藏。成功，也要有专心的态度去面对，专注无误，方可成大事。我们做事只有以专心的态度，才能让专心之花开满心房，才能铸就成功，笑傲在人生道路上。林庚先生为自己的告别课专心准备了一个月，才讲得出神入化，炉火纯青。陈景瑞致歉电线杆，王羲之错把砚池当酱碗，牛顿错把手表当鸡蛋。这些古今中外的趣谈，都包含着一个专心的习惯，须知无专心，便无认真，无认真便无痴迷，无痴迷便无大发展。学会专心，祝你走上成功的殿堂；学会专心，让你在海上扬起远航；学会专心，让世界才会如此美丽。成功，更要耐着住寂寞。坚定执着，勿忘初心。深深扎进地层的树根，只有耐得住黑暗的寂寞，才能长成参天大树。同样，人只有耐得住心灵的寂寞，才能在潜心修行中让心灵得到升华。我国文化大家钱钟书先生生前潜心专注于编写，《管锥编》，在“文革十年”的动荡时期依然恬静淡泊，耐住寂寞与浮躁，于牛棚中读书写字。这就是一种坚守寂寞的品质。钱钟书先生之所以能够学贯中西，游走古今，正是因为他能耐得住文人研究学问，钻研难题的寂寞，摒弃外在纷繁迷眼的物质追求和享受，所以他的人格魅力持久迷香。鲜花和掌声并不仅是成功者的标配。当然，没有成功，也不会有掌声。通向成功的路总是布满荆棘，踩到会痛。但回首望去，一路的脚印，那正是我们存在的印记。我们每个人都是孤零零的一片落叶，一叶扁舟。只有经历了大风大浪，方可安然入眠。落叶，是秋天最生动的名片。它随着秋风漂泊到每一个角落，默无声息。它们，用最无私的奉献将秋天的信息传达给每一个情感丰富的人，让他们感受秋天那份浓浓的诗意，那份融融的诗意。1200字以上 高三
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枫叶写下这个题目的时候，我的手上正静静地躺着一片枫叶，我还清楚的记得那是去年一个偶然的机会得到的，如今它在我的书中已经度过了一个春秋。虽然没了以前的鲜艳，但那份红色更加沉稳，虽然没了以前的韧性，但更加坚硬……人生亦像这片枫叶一样，磨难只是一时的，只要你够坚强，能够勇敢的拾起那片枫叶，那么磨难也就一定会过去，你也将会马上看到胜利的曙光。也曾看到过一个母亲牵着一个很可爱的小女孩，在一片枫叶林里散步。四周醉人的红色使母女俩陶醉。小女孩抬头望着头顶的枫叶，那一片片绯红的枫叶使她兴奋不已，她高兴的大叫起来，小手挣脱了母亲，在一棵棵高大的枫树间穿梭，犹如一制小白兔。而她的母亲却截然相反，她的目光一直注视着前方，脸上有一种难以名状的表情，而且不时的低头去捡起一片片枫叶。小女孩显然对她母亲这一举动很奇怪：“妈妈，你为什么不摘树上的叶子呢，它们既漂亮又有生气，而这些地上的，不是腐烂了，就是只剩下半张的，而且又很胀？”她的母亲没有回答，只是不厌其烦的继续这么做着，而小女孩呢，依旧抬头看着树上的枫叶，嘴里不停的说着：“要是能摘到就好了。”母亲看了她一眼，笑了笑，并没说什么。等走完林子的时候，小女孩两手空空，而母亲手里却有了好几片枫叶，小女孩拿起母亲手中的枫叶时，也并不觉得难看了，反而觉得它们特别美丽。母亲看了看她，语重心长的说：“记住，孩子，人生旅途中像这样的事很多很多，为什么同样的机会，有的人把握住了，有的了却只能在一旁叹气呢？这并不是谁的能力强的问题，而是那些成功的人比失败的多了一点珍惜之情，正如刚才枫叶林，你只是一味的欣赏那遥不可及的枫叶，却忽视了脚下的，这将会使你失去很多，而如果你能珍惜所有的，那么最后你会发现：你已经拥有了很多…”虽然我不知道这个小女孩是不是明白，但我想这个小女孩的人生观将会因为母亲的教导而变的更光明。诚然，正如这位母亲所说，我们应该及时拾起脚下的那片枫叶……700字 高三 叙事
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枫叶轻轻的，静静地，微风吹进枫树林。树枝开始跳舞，枫叶开始喧闹，大家开始谈论着自己的梦。——轻轻的，静静的，一片枫叶飘落，微风接到啦她，并带着她飘向远方，枫叶离开拉自己的故乡！——轻轻的，静静的，枫叶在风的带领下，向世界各地飞去，她跨过高山，大海，以及深不见底的峡谷。——轻轻的，静静的，枫叶在天空中飞舞，孩子们在地上观看，都说天上有歌会跳舞的太阳，枫叶高兴地跳的更欢啦。——轻轻的，静静的，枫叶在天空跳累啦，她想停下来休息，她跳得太高啦，已经慢不下来啦，她无法控制自己。——轻轻的，静静的，枫叶回想起以前，她想回到故乡去，回到兄弟姐妹身边去，她太想故乡啦，她太累啦。——轻轻的，静静的，枫叶慢慢地流泪啦，风雨雷电被感动啦，她已经动不了啦。——轻轻的，静静的，微风吹进枫树林，枫叶依旧那样喧闹，树林依旧那样热闹。——轻轻的，静静的，风慢慢的把它放于地上，她露出啦微笑，流下拉泪，她睡了，永远的睡了，她太累啦。泪从叶柄滑落于地上，竟然是红色的。高三:王大龙350字 高三 散文
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枫叶曾经有一段时间想邂逅一场秋日的巴山夜雨，也就是在那个微风十一月的时候，枫叶被不知觉中染成了紫色的光环，依依不舍地在枫树的身躯边盘旋，时间让她落尽了芳扉，幻影般若有若无的香气回环在林中，枫叶飘落，在袭袭的秋风中远行。我便随着一片叶子的足迹走去。我不知道我该不该去找她。因为这一切都走到了尽头，因为这一切对我和她来说都不重要了，因为这都已结束了，这一切都无所谓了。而枫叶终于在那个深秋落定了归宿。深秋的清霜将枫叶装饰了一层白色，带着几分的晶莹。此时真的很冷，我刚好有了感觉。仿佛这秋色已占去了大部分的冬天，于是这秋天是铅色的，如一张染得淡黑的薄薄的蓝色的纸。然而，冷得我刚好有了感觉。想再一次和她说什么，但她已走远。忽然想到李太白的诗句：云青青兮欲雨。时间在看不见的地方改变着这一切，记忆回环，却不忍心看到那些关于春天的回忆。我不知道我和她算不算相知，我们曾亲切的聊天，我和她一起度过了那个秋末。我亲切的知道她曾说过的最频繁的一句话便是“我不知道”，我常掂量这句话的重量。我想着这句话回忆以前的点滴，单四周的墙体将我包围的时侯，便回有这种莫名的感动。而如今，我和她再次相间，很冷，有了感觉。但却不知道是否可称为相知。而如今我和她再次相见的时候已是夏处，南方的夜晚，急噪而压抑，夜像是一张薄薄的透过烛光的纸，灯光生冷的躯壳把我撞得生疼。那个孩子说：他飞走了他心爱的气球。我问那孩子，旧年的枫叶在此时能够残存么？孩子只眨眨眼，而夏日的阳光冲淡了他清秀的脸蛋，终于没有回答。我和她再次四目相对时，她那时真的好冷，她说：曾经有一段爱情在我面前，然而---这终究不能------那个孩子说：我没美丽的气球迷失了，我再也不能找回来了。我问那孩子：历年的枫叶在这时可以滋养那可枫树么？那个孩子说：我美丽的气球飞走了，或许它有它的旅途吧。或许那片枫叶在滋养另一棵不知名的树呢。然而，这年的处夏再也没有告诉我答案。也有些东西不了了之，譬如：这年的秋末刚过，而迎来的是一个冷冷的冬日。800字 高三 叙事
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枫叶一棵大枫树上的枫叶茂盛，那棵大树就在我家院子里，我天天看，年年看，从小树长到大树，从春天长叶子到秋天落叶子，每当看见第一片枫叶落下的时候，心中不免有些失落，因为那一片枫叶就是我，而那一大棵枫树就是我们班。我在众人的注视下，缓缓坠落，竟然没有一个来拉我一下，我抬头仰望树上，发现全是藐视、厌恶与同情的神情，我在这些神情下坠落到罪恶的深渊，而我的心在没有坠落的时候已经碎了，因为我知道，我没有用。这可能就是我的一生吧！庸庸碌碌的一生。枫叶缓缓落下，我的心也碎了……200字 初二 议论文
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橙香，飘荡在心头琳琅满目的水果里，只有那不显眼的橙子令我怦然心动。它在我的心中，寓意着妈妈的爱。我的妈妈个子不大，是一个非常平凡的妈妈。但是，她给我的爱却很不平常。不知哪一天，我开始喜欢上了吃橙子。每天晚饭后，我在家里做作业的时候，妈妈总会轻手轻脚地端着一盘削去了皮，切成大小一样的五块，摆成一个象盛开的菊花的橙子，放在我的旁边又轻手轻脚地出去了。房子里弥漫着缕缕橙香，伴着我伏案作业。每当我遇到难的题目时，每当我要偷懒，少做一些题目时，一转头，看到旁边的那一朵飘香的黄菊，想伸手拿一块吃，犹豫了。瞧，那盘橙子，多象妈妈笑盈盈地脸呀，似乎她在身边看着对，笑着鼓励我：儿子，继续努力呀……我为之一振，克服怕难偷懒的心理，继续完成我的作业。直到所有的任务完成了，我才会美美地品偿这飘香的橙子，它饱含着甜甜的果汁，让我偿在嘴里，甜在心里。多少时候呀，我就这么样品偿着香甜的橙子，久而久之，我以为，橙子就是这么无皮的，五块的，拿着就进嘴吃的。有一晚，我刚做了一会儿作业后，想要进厨房拿一把小刀切纸。我刚到门前，突然听到妈妈“哎哟”一声。我心头一急，不知妈妈出什么事了，赶紧冲厨房，问：“妈妈怎么了？”。妈妈看到我紧张的脸，马上安慰地说：“儿子，没事，不小心弄伤了手。不要紧的。”我一细看。原来，妈妈正在切橙子，切了一半的橙子上，不小心地沾上了妈妈的血，显得格外地刺眼。看着这一抹小小的鲜红色，我感到一阵阵地内疚！我拿来止血贴，帮妈妈包好。然后，把妈妈推出厨房，我说：“妈妈，从今天起，我来切橙。我保证让你品偿到有儿子味的香橙。”那之后，我们家饭后，桌子上总会摆着一盘跟妈妈切的一样的橙子。虽然，没有妈妈切的那么均匀、好看。但是，它同样是一个溢着笑容的，香味飘散的橙子，这香味，飘在我家里，飘进了我和妈妈的心里，那一缕心中的橙香，永远也不会散去。650字 初三 记叙文
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枫叶独自走在公园小道上。枫树下，一片火红的枫叶掉下来，像一只红色的蝴蝶，摇曳着。“哦，秋天来了。”我想。我爱着红火的枫叶，她虽不如荷花出污泥而不染，不如梅花晶莹剔透，但是，我爱她，爱她朴实的美。坐在公园树下，一片片枫叶慢慢地，慢慢地飞下来，像一个个穿着轻纱的精灵，在空中嬉戏。这枫树的浪漫，浸在秋凉里，颇有些凄美的意境。怎能不使人感动呢？地上的红地毯已有三四厘米厚，我顺手捡起了一片枫叶，贴在胸口。猛然间，泪水不禁夺眶而出，摔在红叶上，碎了，碎了……想起了一个枫叶书签，想起了那个送书签的人，她回了美国——她的家乡。她以前送我一个枫叶形状的书签。她带有火红的热情，枫叶特有的深沉；还有，她教给我不仅是英语，而是自信。记不清有多少次，我口语不流利发音有错误的时候，她总是亲切微笑地指出我的毛病，但从不直接告诉我正确答案，而是启发我走出误区，然后夸奖：“我知道你是最棒的！”还有，关于怎样做人，关于诚实……多着呢，令我终身受用！可是现在她已身在地球的那一边，留下的是我对她深深的牵挂。如今胸口贴着的枫叶使我又想起那个红书签，想起德布朗老师，她远在地球那边，却挡不住我对她深深的牵挂！记得临别时她留给我最后一句话是“Don′tcry”。我的眼泪还是止不住地流下来。眼前，枫叶正一片片飘落。枫叶们缓缓降下来，像一只只红蝶记录着德布朗老师与我们的快乐时光……“在想你的三百六十五天，听你我最爱的那首歌……”熟悉的歌声又在耳边回荡，我的泪，再一次落下……版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。650字 小学
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枫叶颂人人都说春天美，常言道：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我可不这么觉得，在我眼里，却是“一秋之美在于叶，一年之美在于秋。”秋天才最美。秋天绚丽多彩、五彩缤纷。秋叶更是独一无二的、独具风格的、独具匠心的。我爱这醉人的秋叶。秋天的树叶像一幅幅色彩浓烈的油画，红的似火，绿的如翡，蓝的像天；秋天的树叶又像一条条色彩缤纷的绸缎，红的那块是枫叶，绿的那条是冬青，绿黄相间的那缎是香樟。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗写出了枫叶的美。你看，那是“树妈妈”和大自然精心雕刻出的杰作，长在枝头的枫叶坚韧不拔，紧挂枝头——一身火红的“新衣”，像一团燃烧的火焰，红艳艳的。又如一树火红火红的“火花”，那就是枫叶。突然一只“小精灵”落到了我的肩上，我轻轻拿起，细细端详：这片枫叶又滑又软，有六厘米长，五厘米宽，通体火红色，近看像小孩子的手掌，远远望去，酷似小火苗、小火焰。它的根部又细又长，就像一条向前蜿蜒、弯弯曲曲的幽静小路。叶子周围有着一些排列整齐的小刺，摸起来软软的、滑滑的，没有一丝扎人。枫叶的经脉像树根，曲折蜿蜒。正面的经脉隐隐约约，用手摸，根本感觉不到它的存在，经脉伸向四面八方，让枫叶的每一个角落充满着营养。枫叶在空中飞舞的时候美极了！它们翩翩起舞，落地归根。像一只只美丽的红蝴蝶在空中跳起了“芭蕾舞”，似一个个身穿红色裙子的仙子在空中翩翩起舞，虽然短暂，但却精彩。一片片枫叶从空中落入土中，这不就是“落‘叶’不是无情物，化作春泥更护花”吗？枫叶点缀了秋天，是秋天的代表，是秋天的象征，它的美丽来于这秋天。我爱这秋天，我爱这枫叶醉人！650字 五年级
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火枫叶“圣骥，这是我们最后一次相聚。你想做些什么有意义的事情。”他啜泣的说。圣骥停留了片刻，呆呆的想着：这是我友情的告别，为友情留下一点光荣的事迹吧！然后抓了抓头发：即使如此，悲惨不过，何必呢！还是跟平常一样做些快乐的游戏吧！随后回答了叶炎：“让我们静静的去清水湖畔待一会儿吧！”（清水湖畔是指一条小溪）“好吧！”叶炎深情的回答。来到清平湖畔，他们想起很多往事。曾经他们在这里打水仗、画画、写作......还有那次最无聊的事件，他们俩说比赛幻想这条小溪。叶炎从这里想到东海龙宫。说是从这里游啊游、游啊游就可以游到龙宫游玩、嬉戏。圣骥说曾经有一位有心人，在这里种了一棵树，许上了他的愿望。树倒人心碎，树灭人亡。离谱着哩！叶炎对圣骥说：“想想，或许我们是世界上最悲惨的朋友。”“不要说得这么萧兮兮易水寒寒，”他抽噎的回答。从他脸夹上还看见一丝期望、盼望与希望。他又接着说：“我们离别后又不是不能再见面。”“本来就不能相见了！”叶炎说。“有缘千里来相会。”圣骥希望的说。“无缘呢！”叶炎问道。“我不知道。”圣骥使尽全身力气叫道。说完就跑了。静静倾听还能听见他的回音。叶炎急了！毕竟他们两个有十年友情。他上气不接下气的到处寻找圣骥，根本找不到。他绝望了，似乎快要疯了，不停的乱跑。在他跑得摔倒之际，圣骥用身体挡住。叶炎没事，倒是圣骥檫破了皮。瞧！这就是他们的友情。包扎好伤口后，圣骥对叶炎说：“我想通了，我们始终是要分离，让我们共同面对吧！”“好吧！”叶炎檫干眼泪回答。“我想我们俩个带一千片枫叶去欣赏晚霞！”圣骥说道。“走”叶炎高兴的说。他们又来到了清平湖畔，把每一片叶子都洗得干干净净。每一片叶子上都写着友情：不需要任何的历史记录，唯一的是刻骨铭心。圣骥与叶炎。慢慢地溢红满天的晚霞伴着一片片纯朴的枫叶轻轻流逝云际，自由了！如果你有心看看天空，就会发现那一片片代表着友情的火枫叶哦！650字 六年级 议论文
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在这个秋天，枫叶红了秋风，如刀子般，凛冽地刮着，撩起漫天的尘土，蒙蒙。苍凉遒劲的枝干上，挂着些许半枯的叶子，将要在似坠不坠之间，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下，袅袅如蝶。都说秋天是伤感的季节，都说秋天是分离的时日。我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。我摘下一片，风干，夹在了书里。下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。虽然只是月考，但却被看成是期中考试前的一次评估。自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每天面对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。回到家里，打开电脑，把音响调到最大，我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。不想再去学什么，亦不想再去拼搏。每次努力奋斗后，除了一手的伤悲，我还剩下什么？罢了，罢了，就这样罢，苦苦地挣扎在年级前列，好像拼搏是无穷无尽的。可是，我不是天才，我无法做到次次取得让所有人满意的成绩。潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。不知不觉间，我的注意力已经完全被飞舞的枫叶而吸引，竟然忘我地离开了座位，在房间里追逐着它运动的轨迹而来到了课桌前。拧开护眼灯，我终于还是拿出了练习册和草稿本，开始认真地演算习题。笔尖翻飞，仿佛是一场绚丽的舞蹈。房间里充斥着烂漫的红色。这个秋天，枫叶飘摇中，将所有迷蒙的希冀，全部染成了红色，绚烂，多姿。湖南醴陵浦口中学初一：聂咏俭650字 初一 写景