同学我想对你说
友情是一首歌,真诚是词,信赖是曲。理解尊重是友情的主旋律。在这首歌里,我感到了友情的温暖,它一直激励着我让我不再寂寞,谢谢你,我亲爱的同学,但今天我想说说你的不足,请你不要生气。
在以前的岁月里,我是一个普普通通的学生,一个绰号都没有,但突然有一天,有一个同学叫了我一声“金狮子”,过了一阵子后,孔怡又将“金狮子”改成了“金丝猴”,同学们左一个“金丝猴”又一个“金丝猴”,最后全班同学都叫我“金丝猴”了。
每当我的耳边传来“金丝猴”这个词时,我的心就像有一团火似的,在熊熊地燃烧着。回到家后,我便把事情一五一十的讲给了妈妈听,妈妈打了个电话给老师讲了个清楚。第二天早上,老师就在班上和同学们说了这件事,让他们不要再给别人起绰号了,刚一开始一切都很好,可过了一阵子班上又传来了给别人取绰号的现象。
还有一次,我们在食吃午饭时,有些同学在墙壁上乱涂乱画,我跑上前去去阻止他们,可他们却说我多管闲事,你说说他们怎么这么不讲理呢!
同学,我想对你说请你不要再给别人起绰号,请不要再那么不讲文明呢,好吗。
同学我想对你说
友情是一首歌,真诚是词,信赖是曲。理解尊重是友情的主旋律。在这首歌里,我感到了友情的温暖,它一直激励着我让我不再寂寞,谢谢你,我亲爱的同学,但今天我想说说你的不足,请你不要生气。
你是否还记得那件事……
从小到大从来没有人给我起绰号,可是今天……班上的调皮大王给我起了”胖墩”这个绰号。我的心里十分难受,后来就连我的铁哥们儿也叫我“pig”了。我感到反感,内心充满了委屈,便大声辩解道:“为什么要给我起绰号?这只会让我更加的讨厌你!”话音未落,他瞪了我一眼:“哼,你看你这么胖不是猪,难道是猴子啊。”他的这番话让我大吃一惊。我心想:难道我和你的同学情谊这么微不足道吗?看到他丝毫没有要道歉的意思,我便伤心的走出了教室。
同学啊同学,请你以后不要在给别人起绰号了,这样只会伤害到我们更多的同学,好吗?
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同学我想对你说周报发下来了,我看见齐琦的文章《不快活的作业》,文章写的是做作业怎么不好怎么不好,说要写很累,要写完作业才能和她朋友玩等等,一句话就是说她不喜欢做作业。其实写作业是非常应该的,小学生怎么能不做作业呢?平时在学校做作业,那是因为老师想知道你的知识掌握了没有,哪些地方学得好,哪些地方学不好,好方便教我们。你说,那时我们可以不做作业吗?这都老师是对我们好的。齐琦,这些你怎么没有想到呢?学生在家做作业也是应该的,不然我们所学的知识就会忘记?为什么你会觉得作业不好呢?你肯定会说没有时间玩。玩当然是要的,但是你只顾着玩,会荒废学习的,成绩也一定会一落千丈的。还记得“少壮不努力,老大徒伤悲。”这一句古语吗?不要等到我们老的时候才来后悔啊。齐琦,这就是我想对你说的。老师点评:这篇文章写得很好,条理很清晰。文章的开始先说看到齐琦的文章《不快活的作业》而引起的感想,第二段先用了一个肯定句进行陈述,然后又用了一个反问句,表达了明确的观点;然后分两个方面,在校和在家都要做作业。为了增强说服力,还引用了名言。非常有说服力。(指导老师:张春灶)450字 三年级
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