同学我想对你说
或许,我们每个人心中都有一个不为人知的角落。当夜色降临,我们躲在那个角落里,没有人能认出我们。就像你,同学。我并不知道你是谁,我也不知道你是几年级几班的。但我知道你已经丢失了诚信。我国古代教育家,思想家孔子曾经说过:“人而无信,不知其可也。”说的就是做人的基本道德。
还记的那天吗?我在学校门前排队准备进校。你在一个角落里着急地走来走去。我看见了,急忙上前问你怎么了。你说:“我,我没带红领巾,进不了校,你借一元钱买红领巾吧,明天我一定还你。”我一摸裤子,恰好有一元钱。我毫不犹豫地把一元钱给了你,因为我相信你。
但是今天,我在老远就看见了你。我并没有拍拍你的肩膀,让你还钱。我而是让你发现我,自己来换我的钱。你却装做不认识我,头也不回地大摇大摆地往前走。我以为你没有看见我,我就走到你的面前,提醒你还钱的事。你不耐烦地说:“谁欠你钱啊,你欠条吗?”我失望了,彻底把你从我的记忆里抹去了。同学,我在乎的并不是那一元钱,而是你的诚信。我赐你一句话与你共勉:诚信是人心灵最美好的外套。
河南省郑州市管城区腾飞路小学六年级:储照胤
中国梦
因为一颗心而活着,心因为有方向而执着,方向又因为有我飞翔。我就是——梦。
我是生命的动力,我为科学家创造奇迹,我为诗人唤起灵感,我是幸福的祭奠。
我是伟大爱情的前提,因为有我,才有梁山伯与祝英台化蝶的千古佳传;我是奋斗者的坚强后盾,因为
有我,才有无数伟大的诗人与成功者!不信你听;一代枭雄曹操大声对天吟唱‘‘老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已。’’那是曹操的梦;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。’’那是诗仙李白的梦;“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中。’’那是宋代诗人郑思肖的梦。是梦,铸造了千千万万的伟人与千古佳传!
我是音乐家的创作源泉,因为有我,才有像贝多芬一样以心灵去感知音乐神奇魅力的恒心的成功者。
我唤起诗人的灵感,因为有我,才有超凡脱俗的桃花源与庄周梦蝶的浪漫。
我是汗水后的清凉,我是欢乐者的支持者,我是十年寒窗后的精神支柱,我是成功者的奋斗力量。
一切的一切,让我很光荣,但有时我也很伤心。
我无法让心死的人重新燃起对生命的渴望,我无法让虚度光阴的人实现它伟大的幻想,我也无法让没有方向而四处逃窜的人找到回家的路。唉!原来我也有这么多的无奈。面对抛弃我的人,我已无力重新拥有他们的心,因为在他们的生命里早已没有生命最初的那份美好与欢乐。没有梦,他们将会失去人生的方向,失去信念的罗盘。也许当他们忙忙碌碌的走完人生道路时,才发现他们不该抛弃梦。
有梦,不一定会成功,但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦,那你注定会是一位失败者,平凡者。
黄色的树林里分出两条路,你是会站在这十字路口踽踽独行还是会跟随梦之翼勇往直前?我想,智者会选择后者,因为那是人生的捷径。
六年级:影子影子
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同学我想对你说周报发下来了,我看见齐琦的文章《不快活的作业》,文章写的是做作业怎么不好怎么不好,说要写很累,要写完作业才能和她朋友玩等等,一句话就是说她不喜欢做作业。其实写作业是非常应该的,小学生怎么能不做作业呢?平时在学校做作业,那是因为老师想知道你的知识掌握了没有,哪些地方学得好,哪些地方学不好,好方便教我们。你说,那时我们可以不做作业吗?这都老师是对我们好的。齐琦,这些你怎么没有想到呢?学生在家做作业也是应该的,不然我们所学的知识就会忘记?为什么你会觉得作业不好呢?你肯定会说没有时间玩。玩当然是要的,但是你只顾着玩,会荒废学习的,成绩也一定会一落千丈的。还记得“少壮不努力,老大徒伤悲。”这一句古语吗?不要等到我们老的时候才来后悔啊。齐琦,这就是我想对你说的。老师点评:这篇文章写得很好,条理很清晰。文章的开始先说看到齐琦的文章《不快活的作业》而引起的感想,第二段先用了一个肯定句进行陈述,然后又用了一个反问句,表达了明确的观点;然后分两个方面,在校和在家都要做作业。为了增强说服力,还引用了名言。非常有说服力。(指导老师:张春灶)450字 三年级
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同学我想对你说第11期的周报发下来了。我看完了卢振松写的文章《穷人与富人》后,发现与我之前看的一篇文章一模一样,所以在这里我想对卢振松说:你这篇文章是抄来的,你为什么要抄人家的文章呢?为什么不自己去写一篇有趣的童话呢?你可能会说:“我不知道写些什么童话故事好。”但那不能成为抄袭的理由啊!如果给我写童话故事,我会写一些没有人写过的。其实写童话故事就要凭想象力,你自己可以想写什么就写什么,发挥自己的想象力,把心里面想说的通过文字写出来,呈现在读者的面前。或者写小木偶奇遇记的故事(续)或者写《齐琦我想对你说》。抄人家的作文,那是不对的。你当然可以参照一些内容发挥想象加于改编,加上自己的语言,做一些修改,但是不能完全照抄。你想想,有人知道你是抄的,就会把你这件事写上周报。老师就会批评你的。(其实老师在你的点评中也说了:本文仿的痕迹太浓了。)如果有人告诉你妈妈和爸爸,他们就会骂你批评你,那你的面子不就全丢了吗?如果你像想力丰富写好作文老师会表扬你,那不是很好吗?老师说过写《齐琦我想对你说》的可以优先刊用,你想上周报的话可以写那方面的内容啊。卢振松,这就是我想对你说的。你认为我说的对吗?同伴评价:总的来说,这篇文章非常不错!但是在个别地方有一两个句子不太通顺,希望以后能清晰地将自己的内心世界完完整整的表达出来。小作者敢于针对个别人个别事,做出评论,这一点非常好!希望以后可以有更大的进步!(指导老师:张春灶)600字 三年级
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同学我想对你说柳宣亦,你好!有些话我酝酿了好久,今天我决定用作文这样的方式把这些话告诉你。你是一个爱学习又有集体荣誉感的好女孩,是班级里老师的小助手,也是同学们眼里积极向上的好榜样。曾经我羡慕你,但是你的一些行为和做法改变了我对你的看法。有一次,我的动作慢了些,作业没交完,你就像快要爆发的火山:“作业呢?交上!”那声音吓得我连书包都不敢碰了。还有一次,我正在订正作业,你就开始发射“口水弹”:“快点,这道题订正错了,订正好了交给我,订正完了还有这个,都订正好了,让我检查……”我知道你这样是为了把我作业速度提上、把成绩提高,把班分拉上去。你的确是个爱学习又有集体荣誉感的好女孩,同时也要求同学与你一起共同进步,可是你爱发火的小性子是不好的,希望你以后能换一种方式和同学们相处,柔和,不要动不动就生气,学会团结同学、和睦相处,这样我们大家都会更喜欢你。350字 四年级
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同学我想对你说摸爬滚打,打闹嬉戏,六年的小学时光,即将离去,我有许多话想对你说。同学我想对你说:忘不了我们之间深厚的友谊,更忘不了我们朝夕相处的时光。回首过往,是一个多姿多彩的昨天。昨天,有我们在球场上的竞争;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在合唱中的歌声……是啊,多么值得回忆的昨天,我忘不了。同学我想对你说这六年的校园生活我忘不了,每天清晨,同学们按时到校,进行早读;早操铃一响,同学们迅速站起,依次排队;上课时,同学们认真听讲,积极举手发言;放学后,操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的运动会更是精彩。各项运动中,场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋,场上比赛选手们遵守规则,立争第一,坚持着“友谊第一比赛第二”的原则,仿佛正在举办一场小型奥运会。真就是我熟悉的校园生活。啊!多么精彩的小学生活,你带给我多少快乐、多少收获,我将永生难忘。350字 六年级
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同学我想对你说同学,我想对你说,你能少玩点电脑吗?电脑对身体有很大的危害。视力会下降,电脑的辐射有可能引发癌症,会使骨质疏松。如果有时间,不如自己在家看看书,好好完成自己的作业,这样好好学习,天天向上,将来好报效自己的母亲和祖国。我记得有一个故事:有个同学玩游戏到了很高级别,手头没钱去买那么贵的武器装备,十分焦急,逃学到处弄钱。老师告诉家长说:“孩子已经连续几天没有上学了!”家长这边不给钱,那边游戏吸引他…,最后这位同学想不开做电梯到了顶层,从顶楼跳了下去,自杀了。这是多么惨痛的教训呀!电脑、手机虽然给了我们很多方便,但是相对电脑游戏和手机游戏也给了我们很大的诱惑,许多人已经受不了这诱惑。开始慢慢的被它吸引住了,如果每天自己把握好时间,就不会这样了。良药苦口利于病,言逆耳利于心。同学们:让我们把握游戏时间,做一个健康快乐的少年吧。350字 六年级
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我想对你说妈妈,感谢您九年来对我无微不至的关怀,您为我付出的太多了,无论风吹日晒都带着我去参加各种各样的学习班;每当比赛时都会提前带着我去老师家补课,买服装;每天都为了让我吃上可口的饭菜而忙个不停;为了让我有一个良好的学习环境而不停地清理房间……妈妈,每当我看见您这样操劳时,我小小的心便不能平静。可当我说:“妈妈,我来帮你”的时候,您总会说:“去写作业吧,我自己干就可以了。”我就觉得很对不起您。记得有一次,我得了心肌炎,您整日整夜地守在我的身边,还为我做检查、复检,妈妈在我快要好时,认为医院里的空气不好,又托熟人只让我到医院输水,不让我住在医院,母爱无私啊!妈妈,您在家里打扫卫生,整理我的书,给我创造了一个“世界”上最好的学习环境。您还不厌其烦地纠正我的犯错误,称赞我的优点,使我对学习的信心更浓了!我每每有作文写不出时,妈妈不仅给我翻遍作文书、上网,还为我讲解怎样写好一篇作文。妈妈,您做什么都给我做到最好,买最好的书、钢琴、最好的学习环境。妈妈,您像一个蜡烛,照亮别人,牺牲自己,谢谢您!敬祝身体健康,万事如意400字 六年级 书信
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同学我想对你说友情是一首歌,真诚是词,信赖是曲。理解尊重是友情的主旋律。在这首歌里,我感到了友情的温暖,它一直激励着我让我不再寂寞,谢谢你,我亲爱的同学,但今天我想说说你的不足,请你不要生气。在以前的岁月里,我是一个普普通通的学生,一个绰号都没有,但突然有一天,有一个同学叫了我一声“金狮子”,过了一阵子后,孔怡又将“金狮子”改成了“金丝猴”,同学们左一个“金丝猴”又一个“金丝猴”,最后全班同学都叫我“金丝猴”了。每当我的耳边传来“金丝猴”这个词时,我的心就像有一团火似的,在熊熊地燃烧着。回到家后,我便把事情一五一十的讲给了妈妈听,妈妈打了个电话给老师讲了个清楚。第二天早上,老师就在班上和同学们说了这件事,让他们不要再给别人起绰号了,刚一开始一切都很好,可过了一阵子班上又传来了给别人取绰号的现象。还有一次,我们在食吃午饭时,有些同学在墙壁上乱涂乱画,我跑上前去去阻止他们,可他们却说我多管闲事,你说说他们怎么这么不讲理呢!同学,我想对你说请你不要再给别人起绰号,请不要再那么不讲文明呢,好吗。400字 四年级
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