我理想中的学校
400字
初三
记叙文
理想中的学校洋溢着一种自由的风气——应该是这样。
校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。
当然还有各式的花草，它们以自然 的舒展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芬芳；那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放肆”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。
在学校里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此，学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的学校里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。
在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。
这就是我理想中的学校。
找春天
400字
六年级
散文
暖暖的吹风照耀着大地，春风轻轻的吹过，这感觉是——春天。
眼间，春天悄悄地来到了我们身边，春姑娘也随风而来。她用神奇的魔力让大地回春，万物复苏，万紫千红，鸟语花香，春色宜人，杨柳吐翠，一切变得万象更新。
春天，是我最喜欢的一个季节。我喜欢春天里的各种花草树木，喜欢嗅那些花花草草的淡淡清香。喜欢躺在草地上，和小草弟弟“聊天”。还喜欢和春姑娘捉迷藏。喜欢春天的美丽！
走在路上，我看见了许许多多。柳树发芽了，正书展着她的肢体，她那长长的垂下来的头发，嫩绿嫩绿的，显得异常美丽。小草弟弟也探出了好奇头，随着春风跳起了摇摆舞，以此来欢迎春姑娘和春天的到来。“那姿态真美丽呀！”我说的并不是小草弟弟的舞姿，而是路旁的花儿妹妹。她穿着粉红色的衣服，露出了淡黄的笑脸也来欢迎春姑娘和春天的到来，花儿妹妹站在那，简直就是一位亭亭玉立的少女。桃花和油菜花也纷纷露出笑脸来迎接春天。还有许多花也在争先恐后地盛开迎接春天的到来。还有
春天可真是美丽呀！还有春姑娘的魔法可真神奇呀！我喜欢春天。
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我理想中的学校学校，是我们学校的重要场所。而我喜欢的学校，一定要环保、清新，给我们一个好的学习环境。早晨，来到学校门口，一条通往教学楼的大道展现在眼前。道路旁边，是绿茸茸的植物。伴着清新的空气，走进教学楼。明亮宽敞的教室，桌椅排的井然有序，桌底下的吸盘与地面牢牢吸在一起。上课时，就不会因为桌椅晃动而影响学习了，也会让值日生轻松些，不必排桌椅。除非按下遥控器，吸盘才会结束工作。桌、椅的一角有一个可旋转的圆点，用它来调节桌椅的高度。这样，才会让我们坐的更舒服一些。开始上课了！老师走上讲台，拿出笔在白板上板书。笔是一种荧光笔，用板擦可以擦掉。如果使用粉笔，教室里便会到处飞扬着粉笔灰，空气会不清新、干净。45分钟过去了，下课了。这节课有些小累，出去散步吧！走下楼梯，来的学校的艺术长廊，静静看上一会儿。要是眼睛不舒服，不妨坐在附近的木椅上，周围的景色都成为了你的放松工具。看看憨态可掬的云，轻灵的花儿，眼睛会很好的放松。或者，与小伙伴们一同在这里玩耍。宣传栏前有一大片空地，上面铺着防滑的垫子，防止受伤，所以这也是个不错的选择。转眼间，到体育课了。解散以后，和同学们一起尽情飞奔在大操场上。富有弹性的地面就算摔倒也不会受伤。玩了一会儿，便被骄阳似火的天气弄的大汗淋漓。没关系，约几个伙伴到看台那边坐一会。密密的树叶挡住了热情的阳光，只有几丝金光，悄悄探些头。可以快乐的聊天，可以感受大自然的气息，可以拿着一本书，接着树的遮挡，看上一会……这所存在与我心里你理想的学校，总有一天会成为现实。600字 三年级
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我理想中的学校今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中的学校。我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，他的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。”我的脚好像不听我的使唤了，向着那辆小车走去。上了车，我才明白过来。只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫斯努里，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到学校了，你该下去了，下午我来接你。”说着，我的双脚就落地了。我一看我的校园，鸟语花香、百花齐放。我一眼看见了我的好朋友郑易灵，就跑过去跟他一起进校园了。到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪？我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。真神气呀，我也试试吧。我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。我坐到椅子上，正准备拿书。忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。啊！真是太奇妙了。上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。老师来了，她对我们说：“今天我们学第十七课《长城》，请同学门把书翻到99页。”老师用我们打开书本的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就突然出现一个前不见头、后不见尾的万里长城。下课了，我等待下一节的体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。糟了，体育课上不了了。老师说：“不用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那个大洞里上了。时间过的真快，一天就结束了，那个斯努里又到校门口来接我了，我看到他很高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“黄紫琳，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成事实，那该多好。”750字 五年级
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我理想中的学校大家一定都很想把自己理想中的学校变成现实吧，我也不例外，在我的脑海中，学校应该是一个现代化的高科技学校。进入校园，首先映入你眼帘的是小桥、凉亭、流水还有假山，情趣四溢。校园里四季如春，满目苍翠，同学们可以在清新、幽雅、而又安静的环境下读书，学习效率当然是更胜一筹。教学楼里的电梯是非常民主的，它的外形就像极其普通的楼梯，在这层楼梯的右边有一排1到18的数字按钮，这是干什么的呢？哦，原来是是一种高科技的“楼梯式载人电梯”呀。电梯里面有一台“校园监视器”,可以洞察校园里的动态。在会议室、教室、教师办公室里，每个学生都有一台“微型电脑”，必要时可以及时上网，课后学生还可以查找教师上课时教的内容，非常方便。学校的安全设施也是完全一流的，在每间教室里都有一扇安全门，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火灾等自然灾害，只要在第一时间内，进入安全门，就可以毫发无损地逃离学校。这就是我理想中的学校，怎么样，不错吧？虽然这只是幻想，但是我相信，随着现代高科技的飞速发展，我理想中的学校一定会变成现实！400字 五年级
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我理想中的学校我一直都有一个梦，一个埋藏在心中多年的梦。朦胧中，我变成了一只快乐自由的小鸟，翱翔于蓝天白云之上，掠过一座座高山，穿过一条条大河。不怕陡峭峻拔，不怕波涛汹涌，我拍打着翅膀，自由自在地飞翔……而这样的一个梦想，只有在理想的学校中才能够实现。在理想中的学校里，我可以放开喉咙随心所欲地呐喊，无拘无束地歌唱，肆意绽放青春的异彩。和好友徜徉在校园里，小径上留下我们串串富有个性的脚印。这样的校园，可以让我自由地放飞心灵，引领我们登上成功的顶峰。在理想的学校中，我和理想的老师、理想的同学携手奋进，挥洒汗水，最终实现我们的梦想。在理想中的学校里，即便没有清幽雅致的环境，没有宽敞明亮的教室，只要有一片属于自己的天空，一片充满活力和希望的土地，我就能尽情地享受我的青春。在理想的学校里，不一定要有很多的老师，不一定要有很多的作业。只需要一个博学多识的老者，在我们产生困惑之时进行点拨就行。就如同古代伟大的教育家孔子，带着他的一群弟子，悠闲地徜徉在天地之间。在理想中的学校里，不需要有严格的教学计划，学习的科目和内容都可以由学生和老师共同商定。每一个学生都能够根据自己的爱好，快乐地学习和成长，充分展示出自己的特长，张扬自己的个性。在理想的学校里，老师不会根据学生的成绩进行排名，而是在多方面进行公平、合理、友爱、团结的竞争。学生通过竞争逐渐超越自我，在成功的喜悦和失败的痛苦中茁壮成长。在理想的学校里，有许多志同道合的同学和朋友，我们一起追逐梦想。每个人虽然个性迥异，但都有一颗纯真无暇的童心。我理想的学校就是我心灵的净土，是一个温馨和谐的世界，更是我们茁壮成长的乐园！650字 初一
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我理想中的学校我理想中的学校是学习的“乐园”，学生们会主动学习，而不是被“赶”着去学习。在这所学校里，没有班主任，只有辅导员。我们就像扬帆的小船，老师像帮助我们前进的东风。在理想中的学校，班级中的每一个人都直接参与班级管理，班级真正是我们大家的。大家在管理班级时，总会有这样那样的不足，这时辅导员就会向我们传授经验，向我们提出建议。在现实中，班主任像是“勤快”的“保姆”，没有多少我们可以自主的空间。当我们自己管理班级时，我们会经常举办一些活动。我们有太多的“第一次”没有实现，有些同学在十几年的学习生涯中竟然没在公开场合讲过话。我们在班主任的领导下，的确少走了许多弯路，但失败了又如何呢？失败的体验也很重要，只有体验，我们才能收获一些刻骨铭心的东西。理想中的学校会从细节上教育我们。现实中，自行车棚算是学校的一道风景，上千辆自行车排列得整整齐齐，这可是学生自主管理的结果，如果没有人管理，我相信效果会大打折扣。斯宾塞在《教育论》中说：“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。”自行车棚摆放得整齐，不是给别人看的，而是每一个同学都要自觉维护的。在理想中的学校，学生有很强的自主学习意识。这里有一座自主学习的乐园——自修楼，有语文、英语、地理、历史、生物、数学等多个自修室，学生可以在这里体验到自主学习的乐趣。有些同学感到在课堂上“吃不饱”，作业与练习不再有挑战，经过老师批准，他们就可以在自修楼里自主学习。而其他同学，可以在自修楼了解一些与课本链接的课外知识。在这所学校里，学习已经和他们的人生规划与职业规划联系在一起。这里有一座实践的“基地”，有许多选修的兴趣小组，包括机械、航天、环保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天开放。所有课程，学生自由选择，取得一定学分。只要基础学科分、实践实验分、平时表现分达到要求，就可以毕业。我相信在不久的将来，这些都可以实现。750字 初一
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初三
记叙文
400字
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我理想中的学校虽然，我现在的这个学校很棒，设备齐全，也很先进，但是我想我理想中的学校可能会比现在的这个学校更美好。我希望我们学校的操场能再扩大一些，这样我们全校三百多人就都可以聚集在一起。而地上最好多种一些青草，因为做操或上体育课时难免会摔跤，但是如果摔到青草上，不会造成太大的伤害，这样一来体育节或者做其他项目的时不但安全有了保障，而且连运动范围也增加了。这样一来所有的活动都可以全部安排在同一个地方。我理想的学校还有羽毛球场，学习工具、体育工具提供给学生用，这样学生便可以不用向老师借，可以自己随便用，但是不能过度的使用，用完了后一定要让其归回原位。我理想的学校最好还有一间专门放书的教室，不要每个教室都办一个书柜，如果把全校同学所有捐的书都集中在一间教室里，然后每个同学都可以办一张读书卡，由一个老师负责这间教室，而且要规定一定的阅读时间，如果到了时间一定要归还，如果超过三次没有按时还书的记录，以后就没有借书的权利了。这样每位同学都有付出和收获，我想这间图书里面还应该放两台电脑，用于学生查看需要的信息。再在电脑旁放一台打印机，在经过班主任的批准后便可以用它。我们的学校虽然已经很美丽，但是我相信我的建议会使学校变得比以前更加美好。500字 初三 记叙文
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我理想中的学校在澧水河畔，“EFRTT”五个字母被刻在一块牌坊上，诉说着建筑工人的灵心慧性，“EFRTT”是澧水纳西语音译，据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药，可以治浅陋，养心性。我理想中的学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的门，门上要有四个字“享受读书”，这字要为艺术字体。校门敞开，就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉，生雾岚的水域。校门敞开，就有阳光流泻，就有草色青青，就有微风习习。我理想中的学校，人人可以当学生，人人可以当老师。我们的手脚是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水，洗净身心。学校里，老师不单是老师，更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往，我们无话不谈。隔阂是什么？代沟又是什么？我们早已忘却了这些词的含义！我理想中的学校，古典与现代的气息并存。教室若为高楼，要可看翔云，可望古木，还有水一样的梯田。若为小楼，需配置两只原木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前，每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学，也可以是天南地北的网络游客；课程不一定是语、数、外、政、史、物、化，还有理想论坛、宏论茶馆，创意殿堂。我理想中的学校，这也是课堂：一条如玉穿过的潺潺的流水里有诗歌的韵味，小桥下，流水里，有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗？想捕鱼吗？想伴着夕阳，于林间燃起一道篝火吗？想携一柄剑，月下起舞吗？想探讨万有引力，了解浩瀚宇宙吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成的？总之，课堂随处在，志趣任你选。我理想中的学校，应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》，有易中天给我们讲“三国”，有何炅给我们打造的“快乐大本营”，有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们的灵魂里，要有鸟语花香，潺潺清泉，也要有大义与担当，智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。当然，我理想中的学校也要有高科技云集，作业也不再多。这，就是我理想中的学校。700字 初三 散文
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我理想中的学校三年的初中生涯即将结束，接下来将升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名词，繁重的课业，升学的压力，老师和父母期盼的目光，无疑都给即将到来的高中生活蒙上了压力的阴影。闲暇时分，我也会幻想自己理想中的高中会是怎么样的。理想中的高中，一定要有良好的学习氛围。同学间相互鼓励、相互帮助，一起向自己理想中的大学奋斗。谁上课开小差，不认真听课，同学们就会相互提醒；碰到有解不出来的难题时，学习好的同学就会无条件的提供帮助，共度难关。理想中的高中，同学们少了初中时的不成熟，为了一点小事就会吵架，甚至大打出手，多了相互间的体谅，懂得换位思考。同学间的友谊不仅仅是体现在话语上，更多的是表现在实际行动中。理想中的高中，老师不再是那种整天板着脸，一心只是想着升学的严肃形象，他鼓励我们勇敢的去追求自己的梦想，为了实现梦想而努力奋斗。上课时，也不再是一板一眼的教条主义，偶尔他也会给我们讲述我们未曾听闻的课外知识，调节上课的气氛。课余时间，老师还会和我们侃侃而谈，我们都会为他的渊博知识所折服。相信随着教育制度的一系列改革，理想中的学校离我不远了。400字 初三 记叙文
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我理想中的学校青春期的学生就是爱幻想爱憧憬，我就是一个这样的人，这不，那天又开始想象我理想中的学校了……我理想中的学校，一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。我理想中的学校，一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学校。我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，再也没有口舌之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开．我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快．老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通．啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！700字 初三 记叙文
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我理想中的学校今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中的学校。我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。”我的脚好都不听我的使唤了，向着那辆小车走去。上了车，我才清新过来。只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到学校了，你该下去了下午我来接你。”说着，我的双脚就落地了。我一看我的校园，啊！真是太美了。我一眼看见了我的同桌毛毛，就跑过去跟他一起进校园了。到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪，我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。真神气呀，我也试试吧。我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。我坐到椅子上，正准备拿书。忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。老师来了，她对我们说：“今天我们学第九课《春天》，请同学门把书打开到九十九页。”老师用我们打书的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就变成了春暖花开，鸟语花香的样子。第一节课下课了，下节是体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。糟了，体育课上不了了。老师说：“不用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她很高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成现实，那该多好。”650字 初三 记叙文
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我的理想：理想中的学校今天老师要我们写一篇《我的理想》的作文，平时昏昏欲睡的我，听到这句，瞬间惊醒了，要知道，我也有一个大大理想，那就是——造一个全是冰做的学校。我造的学校大门是一层薄冰自动门，会随着阳光自动改变色彩，雨天的时候是蓝色，晴天的时候是绿色。走进学校里面，见到的是一幢用冰块做的教学楼，有着七彩的颜色，相互变动的色彩，好像一个巨幅视频播放器，一层楼是舞蹈室，地板是软绵绵的棉花做成的;二层教学楼是音乐室，唱的歌会被地板吸收传到一层楼去;三楼是溜冰场，可以自由自在的溜冰;四楼是阅读厅，阅读厅外面是冰块操场，阅读时还可以移动方向;五楼是昆虫展览屋，里面有许多许多种昆虫;六楼是赛车室，赛车是冰做的，滑起来也非常快;七楼是时光穿梭器，一个很大的地方，只要按一个按纽，就可以去想去的地方，只要将手伸在门上，就可以用你的指纹，到你想到的地方。校园里的书是冰淇淋做的，花是彩虹糖做的，小池塘是巧克力做的。啊，我理想中的学校多么美好啊!350字 四年级 记叙文
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理想的学校理想的学校理想的学校是“轻松”的。没有繁多的作业，取而代之的是少而精的作业；没有过于紧张的考试，取而代之的是轻松而愉快的测试。理想的学校是“快乐”的。它拥有篮球场、健身器材、塑胶跑道等一系列可以让我们下课后尽情玩耍、游戏的场地，它使我们健康、快乐的成长。理想的学校是“美丽”的。教学楼内整齐、于净，教学楼外一盆盆绿叶衬托着的红花在美丽地盛开、怒放。操场上塑胶跑道被太阳晒得火红火红，放射出一片片耀眼的光辉。理想的学校是“七彩”的。那鲜红的塑胶跑道、碧绿的草坪、蓝色的健身器材、粉色的鲜花汇成了一片七彩的校园。250字 六年级 记叙文
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我理想中从古至今，小至镰刀、锄头，大到火箭、飞船，人们不知发明了多少东西，这些发明给人类的生活带来了翻天覆地的变化，过去只有在神话故事里才有的千里眼、顺风耳，如今都变成了现实。由此可见发明是多么重要啊！如果每个人都能行动起来，发明一件对生活有用的东西，我们的生活将变得更方便，更美好，“发明日”的意义就在这里。在“发明日”里，人们可以集中展示自己的发明，比如节约木料的家具，能轻而易举地擦去圆珠笔字的橡皮，能够防止电视伤害眼睛的眼镜等等。无论是大发明还是小发明都可以，只要有它的实用价值就足够了。在“发明日”里，大人们可以请假在家，仔细研究各种各样的发明创造，还可以带着孩子到户外去观察各种自然现象，启发孩子发明的思维，让孩子对科学产生兴趣。小朋友们可以参考别人的制作，加上自己平时的观察，动手做一个小制作。如果你不会做，也别灰心，可以由易到难慢慢来，利用这一天学习一些科学知识，查阅一些发明的故事和发明的过程，同样会使你受益匪浅。我准备把“发明日”定在爱迪生生日那天——2月17日，因为爱迪生是伟大的发明家，他一生的发明约有２０００项，我们都要向他学习。让我们从“发明日”开始，共同创造美好的未来！450字 四年级 状物
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理想中的“我”我很现实，但也不缺乏想象，便对自己有些不满起来。 理想中的我，应该是体格魁梧仪表堂堂的穆铁柱似的人物，可现 实中的我却“小巧玲珑”，实在有损男子汉气派。个子小不说，脑袋 也不大，“心灵的窗户又太窄（实在对不起观众），有幸的是采光性 能好，视力为2.0，我是属“排骨”的，大家亲切的喊我“教授（较 瘦）”他们用几何的角度对我的背影进行观察，分析一番，才认认真 真的给我下了这个结论：立正时象芝麻杆，叉开腿时像圆规。一位朋 友还带笑不笑的说：“你这麽“苗条”，完全符合三围标准，可以去 参加健康比赛”。此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，惟恐 招来“犬牙外露，狗洞大开”之美誉。理想中的我，应该是口才出众，妙语联珠，议论时，滔滔不绝， 口若悬河，赛过宋世雄。可现实中的我，非但不善雄辩，遇事反而结 结巴巴，甚至令人生疑、费解。一个简单的问题，想辩白一下，可往 往事与愿违，不辩还好，越辩越不“白”，每遇这种尴尬时刻，便干 脆沉默，把“沉默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。理想中的我性格上应该是很随和很世故的，可现实中的我非但不 圆滑，还有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不讨人喜欢，我欣赏过一 首短诗，现在还清清楚楚记得：“我是块山石，生来就棱角分明，如 果有一天我被磨圆了，那就不再是我，只有重新跳起，奋力将自己打 碎，重塑一个有棱角的我！”我就像诗中描写的山石，真拿自己没 治。理想中的我，应该是平平常常，普普通通，不显山，不露水。。可现实中的我，却不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都经常去试一试， 自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣赏；我不顾“枪打出头 鸟，出头橼先烂”的忠言；也不说“木秀于林，风必摧之”的古训， 一心想出头露面，一鸣惊人。一杯滚烫的白开水下肚，脑袋发热，灵 感大发，大笔一挥，涂成一幅“杰作”，自以为感情丰富、真挚动 人，诺贝尔文学奖非我莫属。可朋友们传阅一番，都说“不敢恭维”并诚恳的指出语病……此时我一把夺过，锁进箱子嘴还在嘟囔着：“你们这是吃不着葡萄说葡萄酸！”不过稿子终没寄出但我还是自我 安慰：“失败是成功之母……”真是无可救药！理想中的我是这样，而现实中的我却是那样，要变那样为这样， 必须在心中架设一座理想的“桥梁”，变现实为理想，只有这样才会 使自己心满意足。朋友，信乎？800字 六年级 叙事
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理想中的我理想中的我，是高大威武的男子汉，可现实生活中，却“小巧玲珑”，实在有损男子汉的气派。个子小不说，脑袋也不大，“心灵的窗户”又太窄，有幸的是采光性好，视力为2.0；我属“排骨”的，大家都叫我“教授”（较瘦）。他们用几何的角度来对我的背影进行观察，仔细分析一番，才认认真真的给我下了这个结论：立正时像麻杆，叉开腿像圆规。此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，唯恐招来“犬牙外露，狗洞大开”之美誉。北苏镇第一联合小学五年级：亚龙200字 五年级 写人
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我理想中的中学如今我是一名六年级的学生了，过不了多久我将快进中学的大门，开启我的初中生活。而在我心中，也有着一所我理想中的中学，下面请听我娓娓道来。我理想中的中学不需要多么气派豪华。只要学校冬暖夏凉就足矣。如果可以的话，我希望学校可以种些花花草草，这样不仅可以绿化环境，而且在这种学习环境下，我相信我们的心情一定可以心旷神怡。我理想中的中学不需要教坛名将，我只想有一位会教书育人如慈母一般关爱我们的老师。我希望学校里的老师亲切和蔼，对待工作认真仔细。如果我犯了社么错误的话，我希望她可以耐心的教导我并帮助我改正错误。在放学后我不希望有写不完的作业。也不希望作业太过轻松。我希望老师能灵活的布置作业，并注意我们的学习压力。我理想中的中学不需要有热情的同学。我害怕会因此下降我的成绩。我希望我和同学之间可以比学习，做到以学为先，把学习放在第一位。在小学阶段我们经常打打闹闹，但是到了中学，我们的任务重了，我们就不能这么轻松了。我希望与有挑战性的同学在一起，这样不仅可以提高我的成绩，还可以让我离成功更进一步。我理想中的中学就是这样，你呢？400字 六年级 记叙文
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学校的中花园我们学校的教学楼是环型的，中花园就处于教学楼的正中间。从四楼向下望去，中花园的最中间是一个圆形的花坛，周围还有四个好象“Ｆ”形的小花坛。这几花坛是用14种的不同的花草围成的，有福建茶......等等。正中间是一棵苏铁，四周还种着不少假槟榔树。如果你从我们学校的学生中随便抽出一位，问他（她）：“中花园像什么啊？”那他（她）就会第一时间告诉你——像蛋糕。的确，从高处往下望去，中花园确实像一个蛋糕。那些“Ｆ”形的花坛就像刀刀叉叉，而那些假槟榔树就像插在蛋糕上的彩色的“蜡烛”。哎！我真是佩服那位不知名的设计者啊！这么滑稽的的花园都被他（她）创造了出来。但是，在一楼看到的中花园却不象刀叉，蛋糕，蜡烛了。而是给人一种迷宫一样的感觉。当你步入中花园里，这种感觉就更加深切了。走在花坛与花坛之间的小路上，你仿佛是一只在迷宫里迷失了方向的小蚂蚁，正在坚持不懈地寻找出路。因此，在中花园里还藏着一句名言：坚持者，将会是第一个走出迷宫的人。我们学校的中花园，从每一个新的角度去看，都会发现一个新的惊喜。啊！中花园我爱你，愿你万古长青。400字 六年级 叙事
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梦想中的学校每个人都有自己梦想中的东西,下面你就来看看我梦想中的学校吧!在梦想中的学校内,有许多的彩灯和彩旗.还有一个特殊的红色飞毯,软绵绵的,其功能是:只要你说出你要去的目的地,它便能带你在校园内自由自地在飞翔.教学楼的墙壁洁白无瑕,如果你不小心弄脏了,污迹便会立即消失;如果你是故意弄脏的,它便会对你进行环保教育.这种教学楼比钢铁还要坚硬,高大坚固,能防洪水、防台风……即使发了洪水,只要关好门窗,洪水就漫不过来,同学门就能安安心心地上课.花坛里有各种各样的鲜花,有牡丹 、荷花 、菊花 、梅花…… 真是百花争艳!可这是怎么回事呢哦!原来花坛里的土是一种特殊的土壤,什么花都能生长.学校的操场也是一种多功能立体式运动场,一共分上中下三层.第一层是宽敞的游泳池,周围是田径运动场;第二层是一个宽阔的足球场,足球场上碧绿的草坪犹如地毯,同学们摔倒了一点也不觉得疼;最上面一层有篮球场 、排球场 、羽毛球场 、单杠 、 双杠等体育器材,真是应有尽有啊!这是一所多么好的学校!希望这种梦想中的学校早日成为现实!400字 六年级 记叙文