纸团疑云
900字
六年级
记叙文
六（1）班在进行数学考试，同学们有的紧皱眉头，有的苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答案，时而扫视一下整个教室。当走到王力身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云
夏老师紧索眉头想到：王力平时学习不错，算是班里的尖子生，这么说数学也不错呀！不应该作弊吧！夏老师决定考试考完把王力叫到办公室问一问。
经过两节课的考试时间，让人期待已久的下课铃终于响了。教室里好不热闹，有的在讨论试卷上的题目，有的不知在说些什么。只有王力静静的坐在那儿。这时，夏老师走了过来把王力叫进了办公室。
“王力呀！你刚才试卷里的题目都会做吗？”夏老师问。“会，会。”王力一边说一边使劲的点头。夏老师见王力手里还拿着那团纸，便假装不解地说：“哎？你手里的纸是这么回事？拿过来给老师看看”。王力犹豫了一会儿，可还是不敢违抗师命，把那团纸给了老师。
夏老师打开了那团纸，只见那团纸里什么也没有。“难道是我多疑了？”夏老师满脸不解。“王力，你把一团白纸拿在手上干吗？”“我哦！我在考试时看到地上有一片白纸，便捡了起来，本想扔到垃圾桶去的，可是一下课就被您叫到这来了”。夏老师点了点头便让王力回去了。
王力出了办公室门便躲过了一劫似的，跑回了教室。第二天早上，夏老师的小女儿星星来到爸爸的办公室，摆弄着哥哥给她的红外线。东照照，西照照。这时，星星看到爸爸的办公上有一张纸便问夏老师：“爸爸，这张纸有用吗？”夏老师瞄了一眼说：“恩，你拿去玩吧！”
星星拿着自己心爱的红外线在白纸上照来照去。突然，她发现纸上出现了一排字，星星不认识字就跑到爸爸那儿大叫：“爸爸，爸爸你看纸上有一排字”。夏老师看着女儿天真样儿说：“这么可能？白纸上会有字？”说着便把红外线一照，上面果然有一排字：王力：这道题会做吗然后是答案。
夏老师顿时怒发冲冠，他最讨厌别人对他撒谎了。正在这时，王力从门口走了过来，夏老师还没开口，王力便抢先了一步说：“老师，其实我那张纸不是白纸，是有字的，那是我用透明笔写上去的。我回去的时候看到您那劳累的身影，想起您的屡屡教诲，我真的太对不起您了”
夏老师看着王力那张忏悔的脸，看着那真诚的眼神说：“孩子，你作弊是不对，但是你勇于诚认错误便是一个好孩子，记住平静的海洋练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人 ，只有刻苦努力便能取得好成绩！”王力轻轻的点了点头。
希望老师的教诲能在王力的心里变成一盏通往知识大门的明灯
忘不了跳蚤市场
650字
初一
记叙文
今天，我真高兴，想知道什么事吗？告诉你吧，我们学校举行了一年一度的跳蚤市场，想知道当时的情景吗？跟我一起去看看吧。
到了中午，我们大家迫不及待的装饰起教室来。有的拿出个星期前准备的气球，吹成不同的形状；有的带着五花八门的宣传语贴在教室的墙上，还有的将桌子摆成各种各样的阵型，比诸葛亮的八卦阵还隆重……过了一会儿，教室里成了气球的世界，彩带的海洋，大家对下午的跳蚤市场更加憧憬了。
到了下午1点左右，当校长宣布跳蚤市场开始时，全校马上就想炸开了锅似的，各个年级的同学一起欢呼起来，开始奔向各各年级买东西。
我也不例外，拿出我和赵智培准备的六七十本书，兴致勃勃的买了起来。刚开始生意很差，大部分生意都被蔡庆安的抽奖给吸引去了，我气得咬牙切齿，睁眉怒目，立刻带上圣诞帽扮成圣诞老人，手里拿着气球，大声喊道：“快来买呀，快来买呀买二送一，买二送一，绝对精美，绝对便宜，机不可失，时不再来，快来买呀！”大家听我这么一喊也纷纷呐喊起来：“快来买呀……”果然，许多人见我一喊，又见我戴着圣诞帽像活宝，十分吸引眼球，于是纷纷抢购，短短几十分钟时间，六七十余本书只剩二十余本了，我们可高兴了，我还一边数一边接待顾客……
当跳蚤市场快要结束时，还有二十余分钟时，我又想到了一种招揽顾客的好办法，我唤黄曦冠到跟前，授予“密计我和黄曦冠异口同声的喊：“快来买呀，今日清仓大甩卖，买一送一，全场五元，心动不如行动，快来买呀！”顾客听了又“飞”似的来抢购，瞬间二十余本变成了六七本，我不甘心大叫道：“今日清仓再甩卖，买一送一，全场三元，快来买呀！”有一个同学又来卖指着《狼王梦》说：“这也三元？”“是的，一律三元。”“二元卖不卖？” “不买”我说。他被我逼的没办法了，付了钱，走了……
后来，我们赚了元，全班最多，我们高兴极了。我希望学校能多举办一些如跳蚤市场的活动，让大家开阔视野，学到知识。
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纸团疑云六（1）班正在进行数学开始考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。“王力，你的手中的白纸里是什么？给我看下可以吗？”老师用严肃而和蔼的语气说。王力没有吱声，脸上掠过一抹不安，而是将手捏的更紧了。夏老师更疑惑了，心想：难道王力在作弊？不过……王力平时的成绩是不错的，难道他……以前的成绩都是靠这样来的？夏老师说道：“王力，作弊可不好。”“老……老师，我没有作弊。”，王力头上渗出一些汗水，声音小的像老鼠。“那你白纸里的什么？”夏老师说：“说慌可不好啊。”王力急了，头上的汗流的更急了，他吱吱呜呜的说：“老师，我没有，这白纸是……是……。”“是什么？”夏老师追问。王力红着脸底下头“因为我感冒了，发冷，老是出虚汗，老是流鼻涕。这里是……”，“哦……”夏老师拿过白纸，感到一阵油油的，缓缓打开，“咦……。”夏老师转身把纸团扔进垃圾桶。从袋里拿出一叠餐巾，递给王力说：“抓紧做吧！”400字 六年级 书信
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纸团疑云前文：六(1)班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔蒺书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当走到王力同学的身边时，夏老师发现他正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云......后续：夏老师想：王力同学平时上课就不怎么听，作文常常得1星，上次考试他就作了弊难道他又......夏老师正想着，下课铃响了。同学们纷纷交上试卷，王力同学也交上了，夏老师看了一下他的试卷，竟然是96分，这可把夏老师吓了一跳，这96分是好学生考的，他当然怀疑可这是王力同学的，他的成绩可一向都在及格到65分之间，怎么会考这么好，难道是；夏老师又想到了那纸团可疑的纸团。这件事烦了夏老师几节课，最后还是觉得问一下王力同学才好。于是，王力同学被叫到了六年级的办公室。王力疑惑得问：“夏老师，您叫我有什么事啊？”“王力同学这次你数学考了96分，这是不是跟你考试的时候拿的纸团有关？”夏老师严肃的问。“纸团？什么纸团？”王力同学装傻。“还想抵赖，你是不是作弊？”夏老师越加生气了。“王力同学，你考试的时候手里拿着的纸团里到底写了什么？”夏老师继续追问，“夏老师，你不能不相信我啊！其实我是怕自己再次作弊，又被记0分，所以在纸团上写了：王力，加油！你行的，一定不能作弊......你刚才一走过来，我吓了一跳，才急忙收起纸团的。”那你怎么开始不说，而且这次考试考的这么好？”夏老师还是半信半疑。“那是因为：上次我作弊被你记了0分，我就下定决心要好好学习，成绩自然也就上去了。你刚才问我，我怕你不相信我，所以我才装傻的。”“噢~~~~原来是这样。”夏老师笑了，又对王力说：“王力同学，你有要想要克制自己的想法这当然很好，但是以后不能在这样了，这样会让人以为你在作弊......”纸团疑云终于被破解了！650字 五年级 叙事
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纸团疑云六（1）班在进行数学考试，同学们有的紧皱眉头，有的苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答案，时而扫视一下整个教室。当走到王力身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云······夏老师看见试卷上清清楚楚的，每一题都回答得非常具体，完整。夏老师的一个冒出的想法就是，王力在作弊。可是，夏老师心里又犯起了嘀咕：王力可是个好学生，上课专心致志的听讲，做作业时也格外认真。可是夏老师又想了，他是个要强的孩子，会不会是他上次没考好，所以这次，他想要······种种可能浮现在夏老师的脑海中。不过夏老师没有妄下定论，他只是轻轻的从王力手中拿过纸团，把它塞进衣兜里，依然若无其事的巡视着。下课后，老师把王力叫到了办公室。夏老师从口袋里掏出那个纸团，放在桌上，心平气和的问王力：“王力，这是怎么回事？”“我······我······”王力吞吞吐吐，半晌说不出话来。夏老师并没有打破砂锅问到底，因为他想：他在作弊，我也不能如此直接地责骂他，一定要婉转的教育他。过了许久，停留在王力眼中的泪水终于不住的滑落下来，王力用颤抖的小手小心翼翼的打开了纸团。此时，事情又好像有了峰回路转的改变。因为纸团上写着四个字：“王力，加油！”夏老师不解地问：“这······这是······”原来，事情是这样的：王力的家境并不好，而且王力的妈妈不能讲话，所以王力平时学习格外用功。可是，在上次测试中王力考差了，王力的妈妈知道王力上次考试不好，所以在纸条上写了这几个字，希望他这次能考的好些······经历过这件事后，王力学习更加努力了，因为他知道，他不能辜负妈妈和老师的期望！600字 六年级 叙事
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纸团疑云前天，我们班正在进行数学考试，班主任陈老师监考。正当陈老师一边走一边看时，发现班长手中拿着一个小纸团，陈老师的脸上升起不易察觉的疑云：好学生也会作弊吗？这纸团上到底写些什么？考试结束后，陈老师把班长叫进了办公室，让他拿出了那个纸团。仔仔细细看了一番，发现了一行隐约可见的橡皮擦过的小字。再仔细一瞧，这不是应用题的答案吗？可是班长一向是个好学生，又怎么会作弊呢？陈老师在没有把事情弄清楚的情况下，是不会随便批评学生的。放学后，陈老师悄悄地跟在了班长孙琪的后面，只见孙琪来到了一条小巷前。小巷里住着几户人家，孙琪在一间小屋前停住了，一个小姑娘开了门。大概过了几十分钟，孙琪从屋里垂头丧气地走了出来。班主任陈老师从墙角走到孙琪跟前，拦住了孙琪。原来，刚才那个小女孩和孙琪家都很穷，他们又是无话不说的好朋友。那天，小姑娘的那个班的一个同学和她打赌，说如果这次数学考试她能得满分，就给二十元钱。这二十元钱对家境困难的小姑娘来说，无疑是雪中送炭。正好，孙琪比那个小姑娘所在的那个班早一天考那张试卷，于是小姑娘要求孙琪把答案给她。孙琪很为难，所以考试时才会发生记下的答案又被擦掉的情况。陈老师听完后，舒展眉头，拉起孙琪的手，大步向小姑娘家里走去……450字 高一 叙事
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纸团疑云我们班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，有的胸有成竹。数学王老师在监考。她在同学的答卷或是看一下教室。当老师走到王立桌旁时，王老师发现王立正捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。王老师装做没看见。回头走到了讲台。怎么会……王老师想着。他走了过去，看了看王立的试卷。根据王老师的多年经验，他感觉王力并没有作弊，也就若无其事地走开了。王立所在的班级是全年级段最好的班级，但是他来到这个班级以来就是个差生。在这次数学考试的后一天放学时，王老师把王立叫到办公室帮他补课。补完课，王老师严肃地对王力说：“今天的数学考试是一场十分重要的考试，这决定你的升学或留级问题。你一定要努力啊！”王立懂得了今天数学考试的重要性，默默地点了点头，踏着沉重的步伐走出办公室。第二天，他又踏着沉重的步伐进入教室。他的座位周围坐着的都是班级中学习最拔尖的高材生。当王力走到自己的座位时，他们都一齐围到他身边，争着要帮他再次复习数学。他们一个个轮流来帮他复习，拿出自己在数学上的特长，并且在一张纸上写下对王力的鼓励：祝你在这次数学考试中取得好成绩！数学考试开始了，王立心里既紧张又害怕。他想：假如这次数学考试成绩又不理想，不是辜负了王老师的苦心和同学们的希望了吗？他拿出那张充满期望的纸，把它揉成纸团，握在手中，又想：不！这次考试我一定要好好努力，把学过的知识都很好地发挥出来，决不能让老师和同学的工夫白费！考完试后， 王老师和蔼地说：“王立，你懂得这个道理是好的。不过，你这样做，只是把它捏在手里，要真正做到它，你要把它深深地刻在心里。况且你在考试中手里捏着个纸团，换作别的老师还真会以为你在作弊呢！”王立笑了，也受到了很大的启发。650字 六年级 记叙文
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纸团疑云六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书.班主任夏老师监考.他在同学们中间走来走去,时而看看同学们的答案,时而扫视一下整个教室.当他渡到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由地升起不易察觉的疑云.夏老师想先看看情况再说,他走到讲台上,注意地看着王力,发现王力时不时地看看纸团,他实在忍不住了,来到王力身边,俯身看了一下王力的试卷,试卷上除了前几题有写之外,其它的全部空着,这更让夏老师坚信王力是在抄答案了.他刚要把王力手上的纸团拿过来时,王力却做出一个让他意想不到的事来.那真是敬酒不吃吃罚酒:王力在夏老师抓住纸团的那一刻,紧紧握住了手,不让夏老师拿到纸团.就这样一场“旷世之战”展示在同学们的面前,只见老师学生在那推推搡搡,一个要拿纸团,一个不让拿纸团.最终夏老师占了优势,顺利取得了纸团.他翻开纸团一看,这个好小子真是厉害,纸团上密密麻麻地写着各种数学公式.下课后,夏老师“请”王力到办公室来,夏老师一脸严肃,问王力:“王力,你上课是不是偷看答案”王力支支吾吾地说:“不是…我.”夏老师拿出纸团,对吓得浑身发抖的王力说:“说实话,老师不会怪你的,你只要知错就改就行了.”王力一听,就承认了自己作弊的事.这件事就这样过去了.500字 六年级 记叙文
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纸团疑云续写教室里一片寂静，六（3）班正在进行数学期末模拟考试。紧张！十分紧张！万分紧张！空气似乎凝固了，时间似乎停止了。同学们屏息疾书教室里死一般的寂静。同学们紧张，不仅仅是因为试卷分数关系重大，还因为……看！老师的“雷达”四处扫射，哪怕是一只苍蝇也难以逃过。这时，一架“飞机”却胆大包天地从“雷达”前一掠而过。这架“飞机”——以完美的弧形，不偏不倚地降落在过道上。教室里所有的目光顿时都投向扔纸团的那个人。老师一个眼神，所有人都瞬间扭头继续答卷。老师面部僵硬，神情严肃，迈着不紧不慢均匀而有节奏的步伐，然后停下脚步，半蹲地伸手捡起这架“飞机”，打开纸团若无其事地瞥了一眼，把纸团又揉了回去，塞在口袋里。“丁零零”模拟考试已到尾声，试卷从后往前传输给第一桌，老师收卷，什么也没说，抱着试卷走出教室。全班顷刻间爆炸了，大家围起来询问答案，我想：那两个人完了，明天肯定没好果子吃！谁知，事情发展却出乎我的意料。第二天早晨，语文老师和数学老师同时进入教室，数学老师面带笑容，对我们说：“同学们，这次考试大家都很不错。”话音落下，老师把成绩报了一遍，“接下来，我说一下昨天纸条里的内容：我的朋友，平时我们的成绩相仿……今天的期末考试我们来比一下，看谁更加出色。你的朋友某某。”老师笑了一下，把纸团折回去，“这种互相比较，共同学习的精神我很赞赏。但是考试期间，不能扔纸团，造成不必要的误会。所以，考试过后，你们可以过个快乐的暑假了！”就这样，纸团疑云不攻自破，我们也收获了好的成绩，开启了快乐的假期。600字 六年级
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纸团疑云（续写）夏老师为了不“打草惊蛇”，他要“引蛇出洞”便一边用“监考老师”的名义慢慢的走，顺意监视王力，他再用眼睛的余光扫视着班里的每个同学虽然是语文老师监考，可教室里依然是刚开始考试时那样——鸦雀无声 夏老师为了不“打草惊蛇”，他要“引蛇出洞”便一边用“监考老师”的名义慢慢地走，顺意监视王力，他再用眼睛的余光扫视着班里的每个同学。虽然是语文老师监考，可教室里依然是刚开始考试时那样——鸦雀无声。 当夏老师再次经过王力同学的座位时，那纸团外表上是干净的纸，夏老师也不浪费这段的时间，用水灵灵的双眼观察着每一个人的一举一动，这时王力却在不停地写着那烦人的试卷，嘴里似乎还在叨念着什么，根据嘴形来断定，应该是“加油，王力，你不能输给自己，你永远是最棒的一个！”但夏老师知道前几届毕业考的学生，被一个专门从市里请来的监考官逮个正着，看着被逐出校门的毕业生，心中不免有些可惜，这么一个在这个学校读了5年的学生竟被这场考试弄的白白浪费了自己这几年的心血，因此这次的考试，自己再也不能在这个班，放过一个偷懒的学生。 “铃，铃铃铃……”一连串的铃声将同学们从试卷中拖了出来，有些同学苦着个黑黝黝的脸，灰心丧气的走出了教室，而王力却是满脸微笑然后丢了那团纸。当教室里空无一人时，夏老师走到垃圾桶边，一边摇头边叹气的，仿佛为王力这位好学生而感到惋惜。他把纸团往口袋里一塞，回到办公室的路上，同学们都大大方方的向夏老师问好，夏老师也没有露出一点马脚。 他打开纸团，一看，真是阴错阳差，竟是一张已经被手指捏的皱巴巴的演算纸，夏老师将王力平时的笔迹和纸团上的笔迹对照，还真是“真迹”，此时夏老师紧锁的双眉渐渐的松开了，他心想：这王力平时学习成绩并不好，到了关键时刻还真让人难以相信。他会想到自己的成绩，他可真会使机灵。当王力将今天的考试情景写在日记本上交给夏老师，老师在评语中写道：“王力，你真细心，既然你在考试时能坚持打演算，为何不将这化为你努力的开端呢！” 从此以后，王力的学习明显增长，取得了他应有的成绩！800字 六年级 书信
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续写作文《纸团疑云》2007年4月17日 昨天跟同年级老师聊起，本单元的习作训练《纸团疑云》是不是可以换个材料，一位六年级资深老师说：“这样的文章写出来千篇一律，批阅文章可真的点儿审美疲劳。”所以平行班老师都换了题材，有的班级写春游的，有的班级组织了学生做“水果拼盘”。 想想也是，现在学生手头多是的《跟我学语文》、《教与学》，甚至我班好多学生都拿上了《十二册语文教学参考书》。私下跟学生戏曰：“有这么多参考，还要我这个老师干嘛？”但是因为是第一年教六年级，就想既然书中安排了这么一个续写，我就让孩子们练练笔吧。 昨天下午用了一节课，辅导学生读懂文章提供的材料，把准文章要阐述的中心思想，并让学生展开合理想像，懂得变换角度、顺序、写法，写出出人意料，但又在情理之中的故事来。 今天早上，班长早早地交来了学生的作文草稿本。拿到第一本，真好，是小倩的。小倩是我们班中的一位宣传委员，品学兼优，她的作文每次都写得很好。今天打开她的作文本，我就被深深吸引住了，不由得敲起了键盘。 纸团疑云 小倩 六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看同学的答案，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由得升起不易察觉的疑云。 夏老师瞄了瞄王力的试卷，不由地皱起了眉头。试卷上字迹潦草，难以辨认。有些地方多处修改，甚至还有好些地方留着白卷。夏老师俯身从王力手中抽出纸团，展开、捊平，看了起来。看着看着，夏老师的脸色凝重起来。那张纸上果然是答案！他很想发作，但想到这是考试，夏老师忍住了，他把纸团放进口袋，低声说：“王力，下课后到我办公室。” 下课了，王力跟着夏老师走进了办公室。夏老师坐在椅子上，面色凝重地掏出那张纸条，说：“王力，你知道这样做的后果吗？”王力不以为然：“不就是作弊吗？大不了写检讨！”夏老师强压怒火，低声说：“不用了！基于你这几天来的不良表现，我决定请你家长来学校走一趟，跟你家长聊聊。”陡然，王力的脸色变得苍白，沉默了一会儿，又似乎是鼓足了勇气。他微微抬起头，咬着牙说：“我……我没有家长！”夏老师突然觉得气氛不对，好像自己的话触到了王力的痛处。他小心地试探地问：“王力，你怎么能这么说呢？”“本来就是，我没有家长。没有。他们都不在了，都 走了……他们都不要我了！”王力喃喃自语道，刚才桀骜不驯的他似乎一下子换了一个人，感觉那么难过，那么茫然，那么无助，坚强中隐隐透着几分绝望。夏老师站起来，摸着王力的头说：“王力，别难过，告诉我，好吗？” 从王力的话中，夏老师了解了这件事情的经过。原来，王力的父母在一年前离婚了。尽管在父母准备离婚的那段时间里，王力作了很多的努力，也很努力地学习，但他们还是离婚了。王力等着爸爸或者妈妈来接他去新家，可是他们却一个也没有来。王力没灰心，他想父母总是爱自己的，总会来接他的。但是直到那天发现妈妈挺着大肚子一脸幸福地走在大街上，发现爸爸身边也有了一个不认识的阿姨时，他才彻底绝望了。从此，他开始不认真学习，开始逃学，开始变成一个“坏”孩子…… 夏老师心情沉重，他陪着两眼通红的王力走出办公室，轻轻地说：“王力，这次的事老师不怪你，希望你以后好好学习，以后的路得靠你自己走。别忘了，你还有许多同学朋友。当然，如果你愿意，我可以成为你最好的大朋友。”王力楞了楞，回过神来深深向夏老师鞠了一躬，飞快地跑回了教室。 夏老师抬起头，但立刻把手挡在额前，他忽然感觉今天的阳光是那么的刺眼。是啊，每个人的头上都有一片属于自己的天空，所谓的“坏孩子”不是天生就是坏孩子，他们的头上或许是一片很无奈的灰色的天空啊。1200字以上 六年级 散文
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纸团疑云四八班正在进行一次语文考试。教室里鸦雀无声。同学们有的紧销眉头，苦苦思索。有的挥笔疾书，好像胸有成竹。班主任万老师监考。万老师时而看着同学们的试卷，时而扫视着整个教室。万老师走到王力身旁时，忽然发现王力的手上捏着一个纸团。老师决定要个弄个明白。于是老师一直盯着王力同学。十分钟过去了，二十分钟过去了。王力终于打开了那一个小纸团。他看了一会儿，又把纸条合上了，继续写了起来。万老师想：“王力一直是好学生，怎么会作弊呢？纸条上写了什么？”万老师心里升起了一片疑云。于是就想下课让王力去办公室。“铃、铃、铃”下课了，万老师让王力带着纸条去办公室。王力跟着万老师一起来到了办公室。王力非常奇怪，他想：“我考试的时候做错了很多吗？我每一题都是认真思考后才写的。写完后我也认真检查了。怎么一下课老师就叫我去办公室呢？”万老师坐了下来，严肃地问王力说：“王力纸条上写了什么？打开来给我看看。”于是，王力迅速地打开了，并给老师看。老师看见上面工工整整地写着七个字：努力！努力！再努力！老师问王力：“王力，这不是你的字迹，这是李明写得字呀！”王力说：“李明每天都给我听写，指导我，所以我的语文成绩提高了许多。李明怕我这一次考试考不好，于是就写了这几个字鼓励我一定能行。他让我在没有信心时候看。”万老师说“那我要表扬李明啊！”成绩也来了，王力的语言考了98分。他十分感谢李明。于是他对李明说：“谢谢你，要不是你我还考不到这么高分呢！”李明说：“不用谢，这是我应该做的。”江西省南昌市百树小学四年级：万志凡550字 四年级 叙事
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纸团疑云（续写）三（1）班正在进行一次数学考试。同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中捏着一个纸团，脸上不由升起了不易觉察的疑云……夏老师心想：难道他在作弊？不！绝不可能。作为优等生的他，是不会作弊的！我应该相信他！夏老师俯下身子，满怀着好奇心，看着王力的答卷。没过一会儿，就装作若无其事的样子走开了，又继续开始巡视。“这里面到底写的是什么？难道真的是答案？他的答卷为什么没有一点涂改的痕迹？他为什么把纸团攥得那么紧？”一连串的问题在夏老师的脑海里浮现。“叮铃铃”下课清脆的铃声响起了。“王力，到我办公室来一趟。”夏老师叫住了他，说道，“我有几个问题要问你。”王力心想：看来是老师误会我了，他肯定以为刚才那张纸团是作弊答案。王力跟着夏老师来到了办公室。“王力，你考试时手里攥的是什么？希望你老老实实的告诉我！”夏老师的神情一下子变得严肃了。王力委屈的望着夏老师，泪水不停地在眼眶里打着圈儿，差点掉了下来。王力飞快地向教室跑去，拿来了那张纸团，把它递给了夏老师。夏老师把纸团展开了。只见上面写着：仔细审题，认真答题，细心检查！原来这只是一场误会而已，那张纸团只是王力鼓励自己的。“王力，对不起啊，夏老师误会你了。下次你还是把这句话记在心里吧。否则，老师以为你作弊呢！”夏老师笑盈盈的说。成绩出来了，王力考了一百分，他会心的笑了，笑得是那样甜。我们以后也要向王力学习。靠自己平时的努力得来的分数，才是真正的分数！靠作弊的来的分数，都是虚伪的！600字 三年级 叙事
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扔纸团今天，阳光明睸，我和我最好的朋友刘金林，李祉辰，王永漾和李逸睿，在一广场上玩扔纸团，我说；‘两个人一组，每组六条命，扔到那个人身上，那一组就减一条命。他们都同意了。我就和刘金林一小组，王永漾说：“我们好像多一个人，那就找一个人当裁判。”我们回答：“那你就当裁判吧！”王永漾很生气，但他也不想退出游戏，只好当裁判。李祉辰又和李逸睿一组。这场激烈的游戏开始了……我第一个扔纸团，我在瞄准的时候，他们一直盯着“球”，生怕扔到自己身上，而减一条“命”，我扔了“球”。只见李祉辰敏捷的往左一“闪”，很快的躲过了我的“球”。哎，我们这一组失败了，该换李祉辰一组了。只见李祉辰机灵的眼睛盯着我和刘金林，在找我们准备不足的地方，好“下手”。随后，李祉辰瞄准时机，向我扔来，我还没来得及注意，就给我来了个“黄金抱头”……李祉辰欢呼起来我们这一组减了一条命，刘金林很生气。李祉辰正在得意的时候，刘金林也来了一个又高又猛的“炸弹球”。哈哈，正好砸中了李祉辰的脑袋。李祉辰那一组也减了一条“命”。我们就这样快乐的玩着，不分胜负。时间过的好快呀，一会儿天就黑了，都恋恋不舍的各自回家了。450字 五年级 叙事
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颠纸团江西省赣州市赣县城关小学三（10）班肖钰宇轩教室里传来一阵阵欢声笑语，这种声音在教室里久久回荡着，同学们玩得不亦乐乎，我也玩得“十分开心”。原来，老师和我们在玩颠纸团的游戏。比赛开始了。我怀着满满的自信上场，可是手心老冒着汗，心想：“那么多人呀！我能赢吗？”“开始！”老师大声喊道。我连忙拿起本子颠起了纸团。我用本子把纸团使劲往上一拍，小纸团像火箭一样冲到了天空，又像从天而降的流星一样掉了下来。我怀疑小纸团并不想让我胜利，而是想让我失败！因为每次颠纸团的时候小纸团总都跟我作对。我往左，它就向右，我向右，它就往左。不一会儿，调皮的小纸团好像闹够了一样，无力地掉到了地上。看着趴在地上的小纸团我只好恶狠狠地说：“好哇！你这个小纸团，你把跟我作对当做乐趣了吧，看我怎么收拾你！”说完，我抬起脚使劲把小纸团踢得飞了起来，发出“呼呼”的声音，好像在不断的哀求着我：“小主人，对不起，请原谅我吧！”（指导老师：郭春香陈席荣）通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆电话：13576760629400字 四年级 叙事
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纸[纸]踩碎水影＼至上——哇塞！纸姐姐，那是什么？——这个呀，是纸风车！——嘿嘿……风车跟你姓呀。——唔？呵呵，也许吧。纸姐姐真名叫纸巧，是个很漂亮的女孩子，她那乌油油的柔发像一匹绸缎披挂在肩头，像一张黑色的闪光的纸一样。白嫩嫩的脸蛋像一颗珍珠一样，似乎永远都不会黑似的。她的眼睛光溜溜的，扑闪扑闪的长睫毛似乎能扇出风来。我叫她纸姐姐。我常问母亲：纸姐姐永远都不用回家吗？一直都住在我们家里那就好了！母亲笑道：纸巧没有家，可怜的孩子。我会反驳道：纸姐姐哪里没有家？我家就是纸姐姐家呀！似乎越淳朴的越纯真的话才最打动人，母亲泪光闪闪，把我抱在她的腿上，摸摸我的脸，说：纸巧没有爸爸妈妈，她是个孤儿，明白吗？她很可怜，大冬天的时候她躺在我们家的门口，一直在哭，好可怜啊！你爸爸心软就将纸巧抱了进来，我和你爸爸就收养了纸巧。可是，本以为我们不会有自己的孩子的，可以安心的不必担心生活费用的收养纸巧时，你却出生了。爸爸不舍得放弃你小小的生命，就决定两个都养！纸巧特别喜欢纸，手儿特别巧，我们就叫她纸巧了，所以，你姓林，而纸巧呢，姓纸。你知道吗？原本我们的生活很幸福的，可是纸巧的一个同学就告诉了她，她的身世，还嘲笑了她一番，她没有哭，没有惊讶，反而笑道，又怎么样呢？反正我认定了他们是我的爸妈！妈妈揩了揩泪水，她微笑着说：月啊，对纸姐姐要好哦！我不明白妈妈的意思，却说：我知道！我特别喜欢纸姐姐！数年后，我们都长大了，父亲的公司迁移到了外地，母亲留在家里抚养我们。纸姐姐越长越漂亮，美得像一朵纯情的水仙，像茉莉一样清淡似水，楚楚动人。睫毛长长地，扇出碎碎的风。我也长大了，却不美，却还保留着小时候的可爱，脸蛋软绵绵的，嫩嫩的，鼻子小小的，嘴巴弯弯的，原本不太大的眼睛上架上了一副浅红色的细框眼镜。邻居一见我母亲就夸：哎哟喂，林大嫂，你也太有福气呀！两个女儿都那么好，一个漂亮学习好，一个哎呀，反正是能看，学习也好呀！母亲笑着，甜甜的，仿佛能盛一壶甜酒。我却无心去听，邻居说得太难听了吧？我就那么难看么？这个时候，纸姐姐就会拍拍我的脑袋，说：傻孩子，你很漂亮！纸姐姐比我大16岁，她已经结婚，有了一个很可爱的儿子，1岁多，只会呜哇哇的乱叫。她现在开了一家小店，叫纸巧·纸艺，我特别爱去哪里瞎逛逛，里面有纸做得插画，还有好多小工艺品。纸姐姐现在幸福得不可救药，特别快乐，她的嘴角永远都是向上扬起的。纸是洁白的，就像纸姐姐的心灵一样那么纯洁；纸是无私的，献给人们最真诚的白色。纸姐姐，祝你永永远远地幸福下去！月至上。900字 初一 抒情散文
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做红团每个不同的民族不同的风俗，现在就听我介绍我们家乡的风俗——做红团吧！1月29日，我和哥哥、姐姐随爸爸妈妈回外婆家看看。妈妈说外婆等下准备做红团，听到这个消息我高兴的跳了起来。隔壁的一个老奶奶拿来了一些粽叶，接着外婆就把叶子剪成大小相同的圆形，一片叶子可以剪成两个圆形。接着外婆用糯米煮熟以后，加入白糖搅拌均匀做馅，然后叫我用调羹摇起一个圈。命令一下我就拿起调羹摇了起来，别提糯米有多粘了，我怎么摇也摇不起来。我跑去问外婆，外婆说要沾点水，我按照外婆说的去做，果然一下就摇了起来。我三下五除二就把糯米团摇完了。我在弄时，外婆用糯米粉和红食素搅拌均匀揉成面团，把面团摘成大小一样的小圆球。我屁颠屁颠地跑过去问外婆在干嘛？外婆说这是红团的“衣服”。接着外婆做起了红团。外婆做红团的时候，我也帮着做。外婆把小圆球沾上面粉，然后用两手的大拇指和食指一边捏一边转把圆球“捏”成了一张皮，然后用筷子夹起了一个糯米团放在皮的正中央，用手把皮和糯米团黏在一块，扑上面粉，放在一个带有福字的红团印章中，用手一按再轻轻一敲，一个红团就出来了。外婆拿着一个刚印好的红团对我说：“红团，它象征喜气洋洋，团团圆圆！”接着外婆告诉我包红团的技巧：“印红团时，要在印子里洒一些干面粉，这样不容易粘住。不仅要在印子里洒面粉，还要把红团放在面堆份里滚几圈。印的时候把红团放在印子的图案里，用手掌使劲儿往下按，直到红团和印子图案的轮廓完全吻合。不过，有的时候红团倒不出来，不能用手去抠，要不然图案就毁了。此时，你要把印子侧着，用边敲击桌面或别的什么的东西，渐渐地，红团自然就被敲出来了。”我按着外婆的样子和外婆说的话捏好了一个红团，虽然有点丑，但是是我自己做的别提我有多高兴啦！做红团看似简单，可是要做得既快又好却不容易。全部红团做完，要把印好的红团放在剪好的粽叶上，接着再放进蒸红团的器皿里。等所有红团放好粽叶，外婆就把红团拿去蒸了。我等了15分钟你一盆盆香喷喷、热乎乎的红团出锅啦！我迫不及待地端碗，拿筷，尝鲜。红团咬进去，软软的团皮加上甜滋滋的糯米，好吃极啦！红团的寓意是红红火火，团团圆圆，如果你有机会，一定要求我们的家乡尝一尝哦！900字 四年级 记叙文
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折纸折纸，是一件好玩的事儿。但是，现在想想，上次折纸，也是很久以前的事情了。若不是家中来了小朋友，我也怕是想不起来，折纸这回事情。小的时候，我可是一个折纸的高手。若说什么百合花，小青蛙，我是样样都会。幼儿园的时候，什么我都不记得，就是做手工，我最行，也记得清楚。就喜欢直线剪，虚线折，然后出来一个个小玩意，就可以让我觉得好开心，好快活。所以，一本折纸书，老师只说做一个，我却折了三个，第二天，老师就收了我们的手工书，开始撕书，从此以后，要做一次手工，发一次的量，免得像我一样的小朋友，越来越多。就这样，我的手工乐趣，从做手工，转到了折纸。刚开始只是很简单的东南西北，玩腻了又跟着大班同学一起做纸飞机，千纸鹤，小星星什么的。因为是小孩子，所以学起来并不容易，做出来也是歪瓜裂枣的。不过，也不知道那个时候为什么那么痴迷，天天就一个一个折，玩具也不买了，就买了些卡纸。没有卡纸，爸妈也不再给我买的时候，我就将路边发的杂志撕来做。在别人眼里是打发时间，可我乐在其中。而现在，我的双手，抱的最多的，是手机。看着一旁认真折千纸鹤的小妹妹，让我觉得，怪美好的。我静静的看着她折，又看她已经折好的千纸鹤，想着那个折一千只千纸鹤就可以实现一个愿望的传说，我忽然觉得，自己在过去长大过程的那些幸运，都是小时候喜欢做千纸鹤所换来的吧。长大了，不做了，所以才会越来越累，越来越不快活了。可是，幸运和千纸鹤，又真的能够扯上什么关系呢。幸运是一种偶然的事情，千纸鹤只要肯努力，很多人都可以做到。如果仅仅凭着努力祈祷，就可以梦想成真，世界上，哪还会有人不幸呢。越长大，越知道很多传说是骗人的，很多童话是我们自行想象的美好的。可是，那种美好的心情，又有什么错呢。人长大到十多岁，谁又不知道，那种传说是假的呢，但是，还是一样用尽心思去做了，不就是为了传达一份自己的心情吗？一千只纸鹤，是心灵的寄托，又不是做好了纸鹤就不努力，只是为了把自己期盼的心情，传达出去罢了。传达给人或者是神明，都没有错，也许那仅仅是一种心情而已，可那也是一份无比真诚的心情。我们不断向梦想努力，纸鹤一个一个从手中诞生，前者是我们尽力了，后者是我们将那份紧张而盼望着的心情，分担给了纸鹤。有时候，折纸是一件没有意义的事情，相信传说也是一件荒唐的事情，但是，真诚这件事情一直都没有错。900字 高一 记叙文
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贴纸一直很喜欢小东小西的玩意，前一阵子忽然迷上了收集贴纸，看着自己喜欢的某个明星某个动漫人物的一个造型被永远定格在书上、本子上、铅笔盒上……心中便有了一种很快乐很满足的感觉。每到午休之时，每到其他同学都在奋笔疾书之时，我会小心翼翼地拿出那一大版贴纸，用剪刀仔细地把它们一张张剪下，然后装在一个淡紫色的小提包里，于是，小提包里装下了我重重的快乐。钱囊慢慢瘪下去，装贴纸的小包却渐渐鼓了起来。虽然说我有时会心疼我那可怜的零花钱，但目光一触及那一张张动作神态各异的贴纸时，又觉得钱花得很值，便不再心疼。每一张贴纸在我眼里都是有生命的，有时闭上眼睛侧耳倾听甚至可以听到贴纸上的人轻微的呼吸声和喃语声。我将我的床头贴满了贴纸，每每即将睡觉时，我都会一一抚摩一下它们，像对一个人般轻轻说道：“晚安。”然后带真它们一同与我进入梦乡。奎是我同学，她和我一样热爱动漫喜爱贴纸，我和她总是把桌子拼在一起，头挨着头相互交流自己所拥有的贴纸，倒也惬意。奎一直很喜欢《火影忍者》里的旗木卡卡西，只要有和卡卡西有关的东西她总要收藏。一日，我正好买了一大版的火影贴纸，里面有十几张卡卡西的，我那它拿给奎看，奎显得很激动，我指着一张卡卡西的Q版图告诉她说除了这张你随便要。那张图很可爱，以至于可爱到让我舍不得送给她。放学时奎把贴纸还给了我，我看都没看便把它塞进了书包，依旧与奎有说有笑地回家了。然而到家后我的心却凉了，不，确切地说应该是在看到那版贴纸之后。是的，那张Q版的卡卡西不见了。我的第一反应是它贴到书包里某个角落了，于是我把书包翻了个底朝天，连草稿本也没放过，就差没把书包给拆了。但是我失望了。接着我又想到了奎，但很快我捶着自己的脑门说：你可真不够朋友的，居然怀疑奎，要知道，她可是你最好的朋友啊。我叹了口气自慰说，算了，不过一张贴纸罢了。但是对我这个嗜贴纸如命的人来说，损失一张贴纸给我带来的打击不知道有多大！第二天，我一如既往早早来到学校，奎已经到了，正一件件将学习用品往外拿，忽的，我停下了脚步，我看到奎的语文书封面上。赫然贴着那张卡卡西！一时间我觉得天旋地转，我快步走过去，问她：“你怎么可以……”她瞥了眼贴纸，满不在乎地笑着说：“没关系啦，不过一张贴纸罢了嘛！”是啊，不过一张贴纸罢了。可这又仅仅是拿了一张贴纸的事吗？900字 初一 抒情散文
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纸飞机变幻莫测的天空上，有形状多变的朵朵白云，也有来去自如的小鸟。在我看来它们都是幸福的，至少他们有一席空间去发挥自己，但我更欣赏纸飞机，因为它更有价值，更有意义，更有力量去展翅高飞！纸飞机，没有像真正的飞机那样庞大的躯体，也不能像真正的飞机那样飞得高，飞得远，只能以它弱小的身体去放飞自己。纸飞机，顾名思义，它是由一张纸折出来的，没有复杂的机件，只是人们手中简简单单的制成品。它的寿命在它成形的那一刻便已注定只会是短暂的。可是当它们自人们手中放飞后，它们就会尽一生的努力去飞越大地，飞越自己。也许，纸飞机不知道自己能飞多远，会在哪一方土地上停下来，但是，它为了能让自己看得更多，看得更远，它义无反顾地选择了勇往直前。然而，一条抛物线也终会有终结的时候，所以，纸飞机也只能无奈地停下来。这一次的飞行可能是唯一的一次，但它尽情地享受了。当人们再次捡起这只纸飞机的时候，这就意味着它复活了，能再一次去感受大地，享受自我。尽管它无权去掌握自己的命运，它只是作为一只纸飞机，但是它依然期待着一次又一次的飞翔，不会放弃每一次的机会。“夕阳无限好，只是近黄昏。”纸飞机最终还是会被遗弃的，它的下场想必就是一个悲剧，也许会被看成是垃圾丢掉，幸运的可能会保留自己的躯体，但有几只纸飞机那么幸运被保留下来呢？恐怕屈指可数。这就是纸飞机的命运，从诞生到被毁灭，前后都不过占一天中极短的时间，它不能像天上的白云、小鸟一样在空中停留多一会儿哪怕是一秒钟，但也正因为生命的短暂，让纸飞机懂得去珍惜唯一的机会，它会尽力地尽情地去飞，展现出自己最美的姿态，虽然只是唯一的一次生存机会，但它都会为自己留下一段最美妙的回忆。我们的人生其实也是短暂的，但许多人都不懂得珍惜，都只会在弥留之际才发现那么多的梦想还没来得及实现。可惜，时间转换器只在叮当的百宝袋中。如果我们的一生都只会是像纸飞机那样的短暂，那么我们会怎么去操纵我们的人生呢？千万不要游戏人生，特别是我们青少年一代，我们拥有的是大好青春，祖国的未来都掌握在我们手上。所以，我们绝对有义务去做得更好。一只纸飞机拥有的时间只够它飞行几次，但它也努力地去飞，而我们拥有的正是大好光阴，并且前境都是任自己去创造的，我们更应该去尽善尽美。即使生命只剩下最后一分钟，我们都要说同一句话，就是：“无愧于心，去做每一件事！”900字 高三 议论文