第一次素描
400字
初一
记叙文
开学了，妈妈给我报了一个素描班。听说素描很难，我不想学。妈妈对我说：“素描是学美术的一个重点，而且素描可以锻炼人的空间思维。”在妈妈的劝说下，我还是答应了。
周末，我们来到青少年活动中心，到了三楼A06教室。教室里的一切都是那么新颖，前面有个台子，上面铺了一块绿色的布。最令我奇怪的是：这儿怎么只有凳子，没有桌子呢？
这时，外面一阵急促的脚步声传来，素描老师仇老师走进教室。仇老师个子不高，有点胖。他站在前面开始给我们讲课，过了几秒钟，他似乎看穿了我的心思，便笑眯眯地说道：“素描不用桌子，只要画板就够了。”我立马感到他很亲切、和蔼，一下子喜欢上了他。课堂很快活跃了起来，有些同学在说悄悄话，有些同学甚至还跳了起来。仇老师并没有生气，还是那副亲切的表情，他接着说：“素描与你们平时的画画不一样的是抓笔姿势，来让我们一起来试试……”今天的任务是先练画竖线，然后画正方体。在我的反复练习下，终于把正方体画完了，看着自己的作品，心里有说不出的喜悦。老师开始打成绩了，我得了3分，总分是5分，老师说3分已经很不错了。我高兴地跳了起来。
今天我不仅认识了素描，而且一下子喜欢上了它。
我的课余生活
400字
三年级
记叙文
大家好！我是一个好动，勇于突破自我的小男孩。想知道我的课余生活吗？好吧，我就告诉你吧！我的课余生活过得很充实。课余我会和爸爸妈妈一同去国内各地游玩，参加各种体育活动，还会帮妈妈做一些力所能极的家务活。其中，我最喜欢的就是去游玩啦！
今年暑假，妈妈带我去北京，一想到要去中国的首都，我就兴奋不己。当时到达北京的时间也已经很晚了。我们找了个住宿的地方住了一晚。原本还以为会睡得很香，没想到那个导游2:00就让我们集合。说要带我们去著名的景点长城，那人多，得早点去。于是，我迫不及待地收拾好行李，带着零食，飞快地跑上了大巴。终于到了长城脚下。我奋力地向上爬去，费了我九牛二虎之力，我才爬到最高处。我趴在长长的城墙上，向下望。不由得惊叹一声:“哇！”好壮观呀，我为我是一名中国人而感到骄傲。之后我们还去了故宫、颐和园、还去了国家大剧院呢！
这次游玩使我开拓了眼界，让我看到了北京的名胜古迹，和高楼大厦。我永远也不会忘了这段快乐的时光！长大后我一定要带全家到世界各地游玩！
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初一
记叙文
400字
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素描发绿了，发绿了，春天在发帖，发绿色的帖子，所有在冬天里做着梦睡着的，都会接到一份春天的邀请帖，没有人知道帖子里面的内容，春风在敲着门。没有披上绿色的枝桠，趁着温暖的阳光，怯生生的送出了小嫩芽，小小的嫩芽举起嫩嫩的小手，轻轻一推，春天的门便被打开了。还会有更多的小嫩芽醒来，当春风吹过时，带着快乐探出身来，喜出望外，他们会发芽，会长大，会向着寻找他的人招手。当他们统统睡醒的时候，住在春天的盛大约会派对也正式开始了。最早的花太阳晒着大地，发出噼里啪啦的声音，花儿一朵接着一朵盛开，盛开时发出清脆的“啪”的声音。都是些胆大的花儿，迎着阳光决定引爆，让日子在大胆中美丽起来。走在大地上，太阳也照着我，照着某个潮湿的地方，以至于我走路的时候变得有些小心翼翼的，害怕他突然“啪”的一声，一不小心，吐出另一个自己了。雨的形成昨晚飘起了雨，滴答，滴答，轻轻的敲打着窗。可是在白天的时候，天是晴的。我抬眼的时候，看见阳光闪烁。我不知道，雨是从何处飘来的，一切毫无症状的。直到早晨，在赶路的时候，看见阳光收住了他们。原来，白天，我们匆匆忙忙的赶路，所以温度是上升的，而且，有阳光帮助，温度把湿度撑住了，拽住了，拉住了，湿度隐藏了。可是晚上的时候，因为我们休息了，温度低了，而且阳光远了，于是，湿度逃了出来，显现了，于是，雨落了，于是，我们被淋湿了。好可恶的雨！以后睡觉的时候，一定要狠狠的，做着有阳光的梦啊！我需要一次远行我需要一次远行，当拽不住的云朵轻轻的倾斜下来的时候。在细细的雨中，行走，雨水一滴一滴的砸在冰冷坚硬的水泥地上，这些，并不是我想要看的，当他们碎掉的时候，假如有声音，这声音也不是我想要听的。行走，在细细的雨中，雨水飘落在空荡荡的站台上，当没有温度的路标，方向牌模糊了他们的双眼时，不知道他们是否也能够从中寻找到自己温暖的方向，偶尔有陌生人前来，用沉默的方式交流着，在目光交汇的瞬间，却看见他们正在使用着自己的姿势，举起自己的伞，穿越着自己的雨，匆匆的擦身而过。在细细的雨中，去小树林，尘土被反光镜一路的远远的抛弃在了身后。在细细的雨中，去小树林，沿途有泥泞，但很干净，雨水一滴一滴的飘落在泥土中，总有青草会认出他们走过的路。在雨中的小树林听青脆鸟鸣，空气开始在低温中发热，雨水一滴一滴帮他青洗着音符，他们的身子还那么小，隐藏不住他们的歌声，以至于吵醒了路边的小野花，让他睁开了潮湿的双眼，做着深呼吸，用花瓣似的唇，我闻到了他在梦中的清，一串一串追着跑出来。在细细的雨中，去小树林，我只带上一双被灰色云朵遮蔽的双眼，小雨，却把耳聪目明的快乐送到了我的心中。蝴蝶开始出现了在春天最初的日子里，在小小的花朵里，我们看见的最多的是白色的，淡黄色的，粉色的小蝴蝶，他们从自己的房子里飞了出来，化着淡妆，穿着简单的衣服，但是却是最早享受了春光的蝴蝶，也是在秋天里最晚离开我们的蝴蝶，当然更是陪伴我们最长时间的蝴蝶，他们亲切可爱。还有一些蝴蝶，他们则要晚一些出来，他们都在自己的闺房里面盛装打扮着，当他们飞出来的时候，春天也到了繁花似锦的时候。小生命风吹过草叶时候，摇晃着，小昆虫爬在草叶上，抱紧了草叶，多么大的晃动他们都不会害怕，他们也不会离开。可是为何，当人们从他们旁边经过的时候，只是很小的风，他们却啾的一声，逃开了。我想把他带走我想把他带走，小花儿开在草丛中，多么美。我把手指放在他绿色的身上，他颤抖了一下。在准备使劲一掐的时候，我松开手。我松开手，好象记起也曾有在我的身后空空的松开了，空空的，空。我多想雨后的树叶上停留着一只小鸟，我看见他甩甩身体，便甩掉了很多的小水珠，从花丛中飞走的小蜜蜂，带着他们的蜜，我看见他拍打着小翅膀，拍打着小翅膀却没有弄丢一滴蜜。绿水，青山，这是我多么想去的地方，小鸟拍拍翅膀，只“啾”的一声，便获得了他想要的幸福。他们是怎么做到的，这完满的飞行。我多想，多想也有这么的行走，迎着阳光的方向，假如甩甩身上的雨水，却不会弄丢阳光的味道，假如拍拍身上的灰尘，却不会损伤生活中的甜。我多想，多想也有这么的抵达，沿途青草丛生，鲜花盛开，生命只要一开始启程，爱和害怕便不再认识，幸福和伤害便分道扬镳。田野中的花朵田野中的花朵，在春天来到的时候，一个，一个，一个个，手心向上，仰望幸福，把一生的相思绽放。当春天远去时，这些随风而逝的花瓣，他们还是唱着歌，手牵着手离开的么？一定不是，他们一定不是手牵着手离开的，他们是是心连着心分开的。所以，春去了春又来。所以，花儿一年比一年开的更鲜艳。所以，破茧出来的蝴蝶，一次比一次要飞的更美啊。太阳雨一天的云彩都堆积在一起，当黑暗蒙住了双眼，他若用力，痛便站在了可触摸的地方。如果我忍不住想哭，说出被压的，疼，这些正在长大的新叶子是否还认识我，假如我还能在雨中记着他们，他们便让我忘记了雨珠。只要我愿意，向他们靠一靠，摇一摇他们的枝桠，，他们会陪我看一场透明的流星雨。假如落下去的是甜蜜的负担，，快乐也有浮出水面的理由。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。1200字以上 初一
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素描用铅笔极力刻画你你却模糊在我的视线里被揉皱的纸淹没好想拿起你的铅笔无奈轻轻描绘一片雾霾般的阴影似乎看见了你在嘲笑我拙劣的画技笔尖“啪嗒”一声断了我收拾着画板和铅笔还有那个陈旧的立体图形100字 初一 诗歌
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同学素描杨茂森是我升入初中后，认识的第一个朋友，我们能的相识 颇有些戏剧性。一，偶然相识升入初中的第一天，杨茂森坐在我前排。我小时候有个朋友叫杨哲崆，杨茂森从外貌到个头同杨哲崆一模一样，我便把杨茂森误认为是杨哲崆了，我高兴地喊杨茂森：“杨——，还没把“哲”字，喊出去，杨茂森“刷”一下转过头来，问我：“你咋知道我姓杨？”我意识到可能认错人了，只好顺水推舟地说：“我——听徐航这么叫你的，交个朋友怎样？”“没问题！”“我叫张炳炎，你呢？”“杨茂森，认识你很高兴！”……于是，就这么，我们戏剧性地认识了。接下来的几天，我才逐渐的领略到杨茂森的。二，幽默表演杨茂森绝对是一个天才的表演家。只相识了几天，我便欣赏过他不下三十次的幽默表演。你瞧，他又来了，只见他左手手持黑板擦，右手自然地撑着讲桌：“注意了！小生进来作品不多，请欣赏我新作的朦胧诗！”下边马上静了下来，杨茂森耍酷地摆了个pose，开始朗诵：”在我思想的花盆里/我轻轻地抚摸着枝叶/今天的苹果一块前一斤啊/也许桔子明天会涨价……(什么乱七八糟的啊)再看下面，全班同时倒地……上个星期五，杨茂森擦玻璃。也许是累了吧，他左手把抹布像手绢一般地转，翘着二郎腿，悠哉游哉地唱“大家都来擦玻璃，擦玻璃，擦玻璃……”全班同时直勾勾地像发现新大陆似的盯着他——杨茂森。杨茂森仿佛还在自我陶醉中，一点也没理会众人。过了二十秒，全班同时想起一片“大家都来擦玻璃”的歌声，不知道的还以为喊劳动口号呢？……随着我们友谊的加深，使我们……三，逐渐了解我们在一起聊天时，他告诉我：“我得理想是做一名笑星”，我笑着说：“你的愿望一定会实现的，我的理想是做一名军人。”“我们一起加油吧！”“好”！杨茂森，啥时你成了笑星，可别忘了我呀！600字 初一 写人
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林地素描熏风从高地上流过在树梢间颠簸抚摸笑颜轻轻一挥而散斜阳让双眸映入霞让指隙透进暮染红脸颊日落溢出光华俯瞰林地景和谐仰首归云一片天鸟语花香始终日暮朝夕依旧唯有青草娟秀点点繁星闪烁时幽幽萤火影下花阴晴圆缺成梦微光游弋忽至独有鸣蝉无寐青草绿，鲜花艳今宵芬芳在眼前150字 初一 诗歌
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第一次学素描一直想学画画的心愿终于实现了。爸爸给我报了一个素描班。今天是我的第一次课，带上工具，我们出发了。走进画室，我看到几条长桌上放着一块块画板，上面钉着一幅幅作品，原来那是同学们上周的成果。老师正在一个个地给他们讲评着。我找到一个空位，摆好画板，钉上画纸，拿出铅笔、橡皮等工具，等着老师的到来。终于，老师走到了我身边。今天的任务是学画线条，要点是轻轻握笔，手自然的靠在画板上，画出的线条要和铅笔垂直。老师拿起铅笔，边讲解，边示范，然后让我自己练习。我拿起笔就开始画起来，画的线条歪歪的不说，握笔的姿势也总是那么别扭，要么画出的线与笔不垂直，要么握笔的手没有考在画板上，导致笔尖与画板倾角太大，还有就是握笔太僵硬，好像生怕笔会掉下来似的，握得紧紧的。老师在一旁耐心地给我纠正，指导。在老师亲切地指导下，我认真地一遍又一遍的练习，慢慢的，我找到了一点感觉，手不再那么僵硬了，姿势也渐渐正确了，画出的线条也越来越好。又过了一会，我的笔变得越来越粗，而我又不知道该把铅笔削成什么样，爸爸又不再身边，老师又忙着给别的同学辅导，看来只能向别人求助。我看到旁边有个小哥哥，很想让他帮忙，可是由于今天是第一次来这里，跟大家都不熟悉，求人帮忙也没有底气。又过了一会，我终于鼓足勇气对他说：“你能帮我削铅笔吗？”他转过头来，看了看我的铅笔，对我说：“没问题。”接着，他又教了我怎样削铅笔。两个小时的时间不知不觉的过去了，这节课，我不仅学会了握笔，学会了画线条，还学会了削铅笔，更重要的是我学会了怎样向身边的人寻求帮助真开心呀！600字 六年级 叙事
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第一节素描课我报的美术特色班开课了。这学期，我选学的课程是素描。我来到画室，看到一位30岁左右，留着一头稍稍长一点的头发，带着宽边眼睛，颇有艺术家风范的叔叔站在教室里等我们上课。这就是教我们素描的老师——颜老师。我们开始上课了。颜老师先教我们拿笔姿势，他说：“食指和拇指要用力捏住铅笔的中间部位。”然后，我们就学着做。接着，老师让我们画一个正方体。我想：不就是画个正方体吗？对于有儿童画基础的我来说简直就是易如反掌。我边想边用老师刚教的拿笔方式画起来。一条弯弯曲曲像正在蠕动的虫子的线条出现在画纸上，我不免为难起来。这时，颜老师看到了，他站在我身后鼓励我说：“不用着急，慢慢来，第一节课嘛，总会有不足之处。”听了老师的话，我又重新树立信心，认真画起来。经过几次修改，果然，原来的弯曲小虫子变成了笔直的线条。一个方方正正的正方体就画成形了。看着自己刚刚完成的正方体轮廓，心里充满了喜悦。接下来，我就开始按照书上的步骤，一步一步地上调子。我先用2B的铅笔把黑面涂灰，再慢慢加深成黑色，下面稍微留点白；再把投影部分描出；然后用3B铅笔打出灰面；最后，我又用4B铅笔挑出背景桌布的皱褶。一幅正方体的素描临摹画就完成了。通过这次素描课的学习，我对学习素描的兴趣更加浓厚了。我下决心，以后一定要经常练习，让自己画出更出色的作品。济南师范学校附属小学四年级:闫子聪500字 四年级 叙事
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素描每个人都有自己的理想，我当然也不例外。我的同学都说：“你画画真好我肯定你长大想当画家。他猜得很对我喜欢画画，长得想当画家。我喜欢画素描。我第一次画素描的时候来到美术学校看见同学们聚精会神的盯着前面的花瓶画他们把花瓶化的栩栩如生，我好羡慕。我刚学素描，所以老师拿出来了个几何形体小心翼翼的放在我的面前教我画。先把画板放到腿上立起来，老师便握着我的手教我画这边线条怎打老师讲的仔仔细细而且线条打得齐点好看而且要细致不能马虎就能画好还得有耐心。我便按着老师说的话，果然可以好开心。过一段时间后，我终于学会了我感到很自豪，因为这是我的第一幅画。250字 一年级 记叙文
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素描作文今天美术课，老师要教我们怎样素描，于是我怀着好奇的心情进入了课室。开始上课了，老师给我们发了画纸后，又在白板的右上角上画了两个小正方体，“咦？素描怎么会这么小呢？”我感到很奇怪。于是我继续看下去，老师对大家说这只是参照，是为了让我们更清楚的了解素描的结构。老师又在白板上画了两个大的正方体，真正的正稿现在才开始。我在画纸的中间画了两个大的正方形，准备给它们上阴影时，老师在一张白纸上画了一条粗线，颜色从浅到深，我数了数，一共有15个渐变区，越往下越深，越往上越浅。老师告诉我们，这是“色阶”，素描时色阶代表了颜色的深浅。0号最浅，15号最深。我依照老师教的方法，给两个立方体上色，立方体的上面光线充足，所以颜色最浅，因为光线照不到底部，所以颜色最深。我将立方体的侧面打上阴影后，开始画立方体的投影，任何物体在光线下面都会有投影，所以投影极为重要。同样，投影越靠近立方体底部，颜色越深，离立方体越远，颜色越浅画完投影写上名字后就大功告成了。素描这一方面讲究的方法很多，我还得慢慢了解。400字 小学