出淤泥而不染,濯清涟而不妖
——暑假观察荷花
荷花,又名芙蓉、莲花。属睡莲科多年生水生草本花卉。有红、粉等多种颜色,生长在热带或亚热带地区。其出淤泥而不染的高尚品格历来都被世人所广泛传颂。“身处污泥未染泥,白茎埋地没人知。生机红绿清澄里,不待风来香满池”便是对荷花的一个真实写照。正巧,我的家里有两盆已培育多年的上好荷花。
2012.7.23星期一天气:多云
估计荷花过段时间就要开了,我好期待啊!这几天,荷花每到晚上都会合拢花瓣。活像一个睡美人。整个花苞的形状就像一个鸡蛋,上尖下圆,弄得来我家玩的姐姐看见它便一个劲儿的念叨“卡哇伊啊卡哇伊!”我突然联想到了一个传说:相传,荷花是王母娘娘身边的一个侍女——玉姬的化身。当初玉姬动了凡心,偷出天宫。王母娘娘知道后大发雷霆,用莲花宝座将玉姬打入湖中,并将她打入淤泥,令其永世不得再登南天。从此,天庭少了一位美貌侍女,人间则多了种玉肌水灵的鲜花。
2012.7.25星期三天气:晴
今天的荷花还没有开,含苞待放的样子。因为荷花对失水十分敏感,所以我顺便舀了一勺水,让这几株荷花喝了个够。只见那些托付在在淤泥里的荷花丝毫不染纤尘,亭亭玉立的枝叶青翠欲滴,从远处看就像一个翡翠做成的大玉盘,上面还滚动着几颗刚刚我浇水时还没有渗透的小水珠,“雾露隐芙蓉,见莲不分明,”晶莹剔透,纯洁无暇,在太阳慈爱的照耀下闪烁着如珍珠般璀璨光芒,和这冰清玉洁的荷花融为了一体。这些合拢着的斗大花苞,颜色粉粉的,带给人一种暖暖的感觉,但你若是仔细一看,便会发现,其实花苞的颜色也并不都是粉红色的,它们越向下便越浅,浅的不易让人察觉,就如我们美术课上学到的色彩渐变一般。大自然鬼斧神工的造物能力真是神奇!
2012.7.30星期一天气:雨
窗外,雨淅淅沥沥的倾然而至,如雨帘般落下,有节奏的敲打着地面。太阳公公阴着脸,慵懒地躲在乌云里,时不时的,雷公电母还会在空中扔上几枚定时炸弹。突然,我发现阳台上与荷花花期一致的的许多花都开了。
我心烦意乱的望着这一切,不知道这雨何时能停一下让我去上学,也不知道荷花什么时候才会开(——它们再不开,我的观察日记就无法完成了)。而荷花们却并不理会这一切尘嚣,她们依然秉承着一颗平常之心,保持了自己的淡然。望着雅洁如初的荷花,我渐渐平静下来。望了荷花一眼,——已经过去四五天了,几株荷花可真挺有耐性,依然没有开放,仿佛在微笑着对我说:“看,我都不急,你还急什么呢?”是呀,荷花都不急,我还着急什么呢?我收敛了一下自己的浮躁,仔细观赏,发现花儿们还是有变化。——荷花们的颜色相比昨天稍稍浅了一些,有些泛白,枝叶也逐渐舒展开来,花瓣更加蓬松。还有几片花瓣弯弯的蜷缩着,就如一个害羞的小姑娘不愿看外面的世界,饶有“犹抱琵琶半遮面”的架势。
2012.8.6星期一天气:晴
真是功夫不负有心人啊!在经过了半个月的等待后,荷花终于完全怒放了!只见花瓣与花瓣围在一起,就像几个好朋友在说悄悄话。它的形状呈梭形,并不是完全平的,整体就像一个大喇叭,颜色还是粉红色,但已经变得很透明,花瓣的顶端有一圈深红色的轮廓,还有许多鹅黄色的纤细的花蕊向中心合拢,毛茸茸的,温润如玉,整体呈半月形,各种不同颜色搭配在一起是那般鲜明,似乎把花瓣都给照亮了。在那一瞬间,我只觉得眼前有一位楚楚动人的荷花仙子在翩翩起舞。我又看了一眼其他先前开的比较快的花,觉得它们的花姿比起荷花讲,确实要逊色许多。霎时,我恍然大悟:开放得快,不一定就是最美的。静心等待,才能绽放出最出色的一面。人也一样,做事情过于急于求成,效果可能会适得其反。越是懂得享受过程、甘于寂寞的人,越容易放射出奇光异彩。在这一点上,我想,荷花为我们每一个人,都做出了榜样。
这便是荷花美之所在。——娇艳但不失清纯,雍容大度却不哗众取宠,清香中透着谦逊,柔弱里带着刚直。一句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,从单纯的写荷中脱颖而出,幻化成世间人品的观照,成世人吟唱不绝的千古名句。人若具有荷花之品格,淡漠名利,心若止水,那么想必也是达到了一大境界。
六年级:王一清
挫折痕
面对这成功,成功之后必有无数的失败与挫折,但它之所以能成功是以顽强的信念,已作自己的精神支柱。
别人有成有败是他们自己的成果,而自己有成有败却就不一样了!
在音乐方面,有不少人成为演奏家、作曲家、钢琴家!……但自己在音乐上也有着成功与失败。
就拿当年考3级时,自己的节奏并不好,老师没有埋怨,反而给我加小课,单独辅导我,因当时还小不知道学,从此基础就半正半歪,一点也不牢,以及格告终了3级考试。那5级更不用说,比考3级还要失败,简直是一败涂地,老师不管我,让我自生自灭,最终还是……
7级,正是我扭乾坤的天时,但没地利,7级的曲子我也不知道怎么回事,不知不觉以一点无误的奏完了,“节奏完全正确,不赶不慢,很好!”老师表扬了我,我也没什么,说:“全靠蒙的。”考试的时候,还是那个监考官,他看见我就叹了一口气,嘴还不时地嘟囔,当演奏完时,监考官大吃一惊,嘴角抹起了笑容,大快人心的说:“进步神速,进步神速!”老师跟着我笑了,我看了老师一眼,他的右手在桌面上立起了大拇指,那大拇指挺得如同青松一样直。
这只是好的开始,真正的“好”还在后头呢,也是挫折的开始。
这是9级与10级的冲刺,这是两个难度大的曲子,不是谱子吹奏很难,而是与伴奏配合很难。没办法,只有挺起腰板,顶着寒风,硬着头皮向前走。虽然慢、冷,风刮在脸上如同刀割之痛,但人生的星光大道上没有说是一帆风顺的,只有全靠自我的信念坚持走到底的。这时候我想起一句话!――干下去,也许只有5%的成功;不干则是100%的失败。于是硬着脸,开始革命斗争,这是成功与失败的斗争,每一方的成败全取决与你自己的信念,看着吧,胜利永远属于正义信念的一方。最终成功的是正义的信念。
这场“龙凤斗”告诉着我们,信念是由你而生,也是由你而灭,成功与信念是并存的,如果没有信念,恐怕是没有成功。但是我还是要告诉你我的信念:强者生存,弱者消亡。弱肉强食的信念是世间的信念,更是我坚定的信念!
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有关描写莲的作文:莲之出淤泥而不染“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,一朵朵盛开的荷花,娇艳欲滴、婀娜多姿。有关描写莲的作文带给大家,希望大家认真阅读。有关描写莲的作文:莲之出淤泥而不染我从小就向往“莲之出淤泥而不染”的高贵品质。为此,我常常独自一人去看莲花。今年夏天,听说莲花开了,我又去看莲花。来到池塘边,放眼望去,自然而然地就会想起杨万里的诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。满池的碧绿,一层又一层密密麻麻的莲叶中冒出一朵朵清新的莲花,犹如众星拱月一般,美极了。一朵朵莲花亭亭玉立,有的尽情盛开,随风起舞;有的含苞待放,却又不失优雅。看吧,有蜻蜓呢,正在半开半合的莲花上轻盈的跳着芭蕾舞,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”呀!在我的身旁就有一朵盛开的莲花,凑近一看,花瓣白中带粉,粉里泛红,无比晶莹,堪称白璧无瑕,一股股淡淡的幽香若有若无,沁人心脾,看着这迷人的莲花,会令人不由自主得心生怜惜之情,使你不忍采摘。好美呀!正当我想凑近这朵莲花细细欣赏一番时,一不小心,脚下一滑,我半个身子已经掉进了荷塘。哇噻!一阵呛鼻的恶臭劈头盖脸袭来,我差点晕了过去,水面上还直冒泡,我赶忙屏住呼吸,顾不得又脏又臭的淤泥,连滚带爬上了池塘硬地,看看自己满身淤泥的狼狈样子,再看看阳光下那娇艳动人的莲花,我不禁惊诧于它的美了。此时此刻,我的心被震撼了,我真正领略到她的美,真正感受到她的“出淤泥而不染”。是的,在这个纷繁复杂的社会里,又有多少人像这小小的莲花一样做到了出淤泥而不染呢?我愿是那一朵小小的白莲花——出淤泥而不染。600字 六年级 写景
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出淤泥而不染?谈到“小荷”,大家都不约而同想到一句话:出淤泥而不染。是啊,荷花——作文天地、荷叶——天地保卫者、荷叶下如同蝌蚪的我们……一切,都在“小荷”的照护下显得“出淤泥而不染”。对于我们来说,小荷是伴着成长的童年;对于家长来说,小荷是守护孩子的保姆;对于国家来说,小荷是培养人才的课堂……小荷,为什么要叫“小荷”呢?这正是创办者的希望——少年儿童们都能在纯净的环境下成长、学习。为了做到真正的“美丽荷塘”,创办者们也流了不少汗、操了不少心。“出淤泥而不染”,则成了他们的目标:为了摆脱时代的黑暗,保留心灵的纯洁!以培养文学者为目标创建的,这里出了许许多多的好文章,也使得学生作文水平有了很大的进步。我还记得一句话,颇耐人寻味:凡事都有双方面,不同的角度就有不同的风景。这句话似乎也适用于小荷身上:进入小荷的学生,也开始带入坏习惯。其一:评论方面。评论评论,顾名思义,就是评好坏、论对错。很多荷友没有遵守“评论”的本质。我看过许多作文,每篇作文都有各种评论,然而,遵守“评论”的,却没有几个。(因为不便说出名字,所以用xxx代替)1、“xxx评论:‘gfhijk。’”没有真正地评论,乱说一通有什么用?2、“xxx说:‘垃圾!’”就算文章真的不好也不可以骂人啊,以德服人,指出文章的不好,让作者改善。3、“xxx说:‘好棒啊!’”其实严格一点,这根本不算评点。棒?要指出来棒在哪。不能应付性的夸一句。评出作文的好处和坏处、认真评点,就是对作者的尊重。有句话说得好:要赢得别人的尊重,就要从自身先尊重别人。既然你不尊重作者,作者又怎么会尊重你呢(有的人为了得分评点,是我的话就不给分)?其二:推文方面。其实“推文问题”管理员也提醒了很多次了,可是很多人都当成耳边风。在这里,我再说一次,推文要认真!很多高级会员都会有这样的举动:连看都没看就推。其实作文有好有坏,不能因为“作者写得有多辛苦”、“那么小写的作文就是这样,坏也没事”这类含有“徇私”成分的理由就推。有的人则是为了得分。得分得分,得分就那么重要吗?!荣誉荣誉,荣誉多固然是好的,可是为了荣誉而毁掉一些东西就太不值得了。可是要是以后的作文都是烂到不行的话,可不可以说小荷就是毁在我们身上呢?一个也不能逃脱罪名的。其三:友好问题。特地设置了交友栏目,让全国各地的学生交友。大家和谐相处、共同努力。可是在这中间,定然有些摩擦,有些是是非非。近期,小荷的吵架事件越来越猖狂,很多人都吵起了架。吵架并不是美德,中国提倡的是“和谐共处”。我希望这些吵架的人,可以静下心来好好想想:自己到底是为了什么吵架?这值得我吵架吗?“比大海广阔的是天空,比天空广阔的是人的胸怀!”大家必须铭记这一点。当小事就要演变成吵架时,大家得想想:如果我们各退一步,事情是不是更容易解决了呢?吵架并不是解决问题的方法,如果大家都可以克制自己的性子,把住自己的口,小荷将会变得更加美好!其四:栏目问题。栏目,在小荷有很多栏目,聊天室、论坛,少年百科等,随着栏目的增加,各种栏目问题也随之而来。大家肯定会问:栏目会有什么问题?小荷的这些栏目不都挺好的吗?请大家想想看,聊天室是用来干什么的?交友的。可是为什么会有人在聊天室说些学生不宜的话?现在“早恋”似乎成了理所当然的事,但是学生的本职只是学习,并不是要我们过早得懂得这些学生不该懂的事,我的意见是:做好单纯的自己、乖巧的学生。再来,论坛的栏目方面也有些问题。论坛里有个“作文漫谈”的栏目,请问,“作文漫谈”的意思是什么?一看便知,“谈谈作文的事”,这便是“作文漫谈”的意思。可是现在的论坛,谈的都是些什么啊?很少看见有关“作文”的谈论话题。“作文漫谈”失去了它本来的意义。……同学们,试问:这就是所谓的“出淤泥而不染”?这就是所谓的“美丽荷塘”?身为“荷塘”里的“蝌蚪”和“青蛙”,我们应该了解,“荷塘”若是变得“浑浊”,“蝌蚪”和“青蛙”也“免遭其难”。我们身为小荷的守卫者,应该手拉手,一起守护小荷,让小荷“永驻‘清’春”。最后再问一句:现在的小荷,真的是“出淤泥而不染”?1200字以上 五年级 叙事
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驳“莲之出淤泥而不染”大家都知道,在周敦颐着名的《爱莲说》里有这样的句子:“余独爱莲之出淤泥而不染,濯青涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”作者在文中极力赞赏一如荷花之出淤泥而不染性格的人,实际上是有意无意的自喻。通过写荷花超尘绝俗的独特品质,来寄寓自己的心志,表达自己决不趋炎附势,随波逐流,傲世蔑俗的心态。厌世事炎凉,叹人情冷暖,憎官场腐朽,赞洁身自好。周敦颐通过写莲之出淤泥而不染与被凡俗之人推崇为高贵的牡丹及归隐自傲的菊花作对比,来突出这一难得的品质,固然有自己独到的见解——诚然,谁也不会否认它的正确性。但是,依吾之愚见,白壁尚有微瑕,周敦颐此语从另一个角度看来,也有欠妥之处。作者写莲花正直不屈,不为凡俗所玷污,故曰其出淤泥而不染。从这句话我们可以看出作者在赞美莲的同时,也暗暗地贬低了淤泥,甚至可以说是贬得一钱不值。这里的淤泥是反面事物的代表。正是由于淤泥的腐臭不堪,而莲在如此环境中孕育而生,出自淤泥却能不沾带一丝腐气瑕疵,反而倍显高雅纯洁。这样说,我认为不免有所偏激。试问,如果莲非出自淤泥,非受于淤泥的培育,又怎会出落得如此这般亭亭玉立,清雅纯洁?有句名言说得好:荷花虽好,也需要绿叶的扶持。这里我要说,荷花虽好,也需要淤泥的培育。如果荷花离开了它根生土长的淤泥,离开了这对它来说至关重要的肥沃养料,那么,今日被无数人所吹捧称赞的荷花想罢早已香消玉殒了吧?所以,我想,如果高高在上的荷花能被赋予灵性,那么,她也应对默默奉献的淤泥道一声感谢吧。在人们赞扬荷花的高尚贬责淤泥污浊煞风景的时候,又可曾想过淤泥在奉献之后换来的却是世人的谴责与唾弃抑或是不屑与鄙视?这是多么不公平啊!所以,当你惊叹于莲之高雅纯洁时,切莫忘记了在这令人赏心悦目的景致中,还包含有淤泥的执着奉献。广而言之,人生亦如此,狭而言之,学习亦然。一个真正的成功者之所以赢得了世人的赞誉和肯定,除了他自身执着的追求与不懈的努力之外,在他成功的道路上,付出的人还有很多。一句鼓励的话语抑或是一个期待的眼神,都或多或少的对其成才起了一定的推动作用。一个人的成就不可能是完全靠自己得来的。试想,如果一个人与外界完全脱离,单匹马地只靠自己,不依靠任何人的帮助,他可能成功吗?当然不能。所以在诸多成功人士登上辉煌的领奖台时,总是不会忘记说一句:“感谢ΧΧ对我的支持与帮助,如果没有他们,也许就不会有我的今天。”的确,在拥有未来的同时,永远也不要忘记过去。一个人无论取得多大的成就,在人类源远流长的发展史上也不过如昙花一现一般短暂。然而,在他成功的道路上,又有多少双热情的双手的鼎力相帮?过程虽是曲折艰辛的,然而其中却充满了温馨与温情。所以,当我们惊羡于他人所取得的辉煌成就时,永远永远不要忘记那些在幕后默默奉献的人。生活在当今的我们,是幸福的。我们不必为愁生计而奔波,也不为衣食住行而担忧,更不会因日常琐事而颦眉捋须,烦躁不安。父母们已为我们布置好了一切——舒适的环境,良好的氛围。一切源于外界的条件可以说是应有尽有,样样具全。甚至说我们当中的有些人整天过着衣来伸手,饭来张口的锦衣玉食般的生活也毫不过分。有道是万事俱备,只欠东风。而这东风,对于我们来说,就是学习了。我们在如此优越的环境之中,若再不努力学习,还有什么脸面去面对这些为我们付出过的人?所以,当你在学业上有所成时,切记莫被眼前“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的惊喜与兴奋冲昏了头脑,因为在你“寒窗数载无人问,一举得名天下知”的同时,有数双因为你操劳而愈显混浊的眼睛此时已噙满了欣喜安慰的泪水。他们,就是在你背后不断鼓励你,告诫你,劝慰你的父母!你最应该道声感谢的父母啊!记住,请永远的记住,为“荷花”赢得“出淤泥而不染”美誉的“淤泥”!1200字以上 初一 议论文
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挫而不折雨中有挫,挫而不折挫折是雨,它会打湿你登山时的行囊,让你举步维艰,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”当你穿过挫折的荆棘林,坐上生命的列车,你会感到自己的生命将是无限美好。——题记放学的铃声如约而至,我瞟望窗外那雨点,它们像那柔情的少女与多情的梦郎,正处于热恋之中,毫无倦意。来到走廊,我凝望着空中的音符,时而急,如同急促的鼓点;紧张的旋律,又时而缓,如同夏夜间的阵阵蛙鸣,丝丝蝉叫。看着这纷繁的雨点,心中不免多了一丝莫名之感:是秋日的凄凉?不,那是夏夜的浪漫吗?也不是,那是……毕竟雨给了人太多的幻想与思考。我来到了站台等车。左右两侧的树叶已开始在风的肃杀下扇动翅膀,这是天使吹响的第五号角,预示了冬的到来。阵阵寒风来袭,我不觉得打了个寒战。我缩了缩手,跺了跺脚。暮色苍茫,车还未到。我望着那车灯下的雨丝,感到一种无助,同时更大的是一种挫折。我一个人在风雨中静默着,心中渐渐垒起了一座冰川。我等着等着……十几分钟过去了,远远的车灯亮了。我上了车。顿时,一股暖流,逐渐消融了那座冰川。拉开车窗,天依然播撒着爱情的雨露。俯视窗外那丝丝细雨溅落在路面上,使它原本粗糙的面颊不免显得有一些沧桑看着,想着,我不仅思考起我的人生之路,谈起人生,怎能忘记它的旅伴—挫折,没有挫折,何谈人生,挫中有折,折中带挫,这似乎才是真正的人生。挫折是实现人生价值的坐标,同时也是每一个成功者的必经之路。挫折如风,它或许会吹迷你的眼睛,让你看不清航向,远离了明天拥抱太阳的航线;它也会鼓起你的风帆,使你乘风破浪,驶向成功的彼岸。吱——吱——吱,刹车声打断了我简短的思考。车到站了,雨停了,但我心中思索的小雨,仍然汇聚出“挫与折”凝聚成的潺潺流水,萦绕在我脑海里。伟大的革命导师马克思说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,面对我们的骨灰,高尚的人将洒下热泪。”悲惨命运不只降临于普通人,它同样降临在伟人身上,享有盛名并不能使他们免除痛苦的考验。然而通过跟从他们忍受痛苦的完美榜样,我们可以自觉地承担属于自己的命运,我们应当坚定自己的信仰,从信仰中产生出承受痛苦的勇气和能力——它是我们在患难中保持的纯真,在患难中结出的果实,在绝望中看到的希望所在。毛泽东爷爷曾用朴实的语言道出了挫折的真谛:“错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的事情就办得好一些。”老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱谈古论今,敢问世间那一个成功者不在栉风沐雨中成长?曾经有人问我挫折是什么?幼年的我会天真地说:“不知道,是糖或是巧克力吗?”三年级的我会不假思索地用字典里的话回答说:“是一种困难,(多指是不可抗拒的)。”六年级的我会略加思索的说:“挫折是一种磨难,在久经磨难之后,会使我们更加坚强、充实。”现在的我会郑重地说:“挫折,是一把双刃剑,有时,它会给人带来痛苦与压力,使人们的愿望难以实现,折磨人的斗志;而对于强者而言,挫折则能磨练意志,使人变得更加坚强;激发斗志,使人迸发巨大的力量。也许这个回答还不够完美,但是,我会用我的生命去填充它。雨停了,但我心中的雨还在下。我要让心中的雨浇开心中的种,让心中的种萌发理想的芽,让理想的芽抽出希望的茎;让希望的茎开放成功的花,让成功的花沐浴挫折的雨,让挫折的雨浇灌成功的花。让成功的花,一直开,一直开……指导老师:洪之文(本文在自己的qq空间发表过)1200字以上 初一 散文
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和而不和同而不同王国维在《人间词话》里诗意地阐述过“古今之成大学问者”的三重境界,德国哲学家尼采亦将人生分为三个时期:合群时期、沙漠时期、创造时期。然而他们都没孔子说得经典,无论做人做学问,这最高的境界曰其“和而不和——同而不同”。??题记在夜晚来临的时候我独爱读史书。然而史书读得多了,便常常觉得中国的文化是一个特定的历史环境。也只有在这种文化环境当中,才孕育出如此不可胜数的这类英雄,焕发出他们独居一格的色彩。这类人中我首推王安石。王安石衣臣虏之衣,食猪狗之食,不梳不洗,这种浅层的不同谁都可以做到。但是他的“大不同”在历史上能与之媲美的人屈指可数。他不满当时的政法,提出推行新法,朝中仅有两人支持,两人毕竟算是安慰的了。但是连老臣司马光、苏轼、欧阳修等都纷纷背离,这对他来说是多大的创伤?可是他从未放弃他的不同,印象里他潇洒放言“祖宗不足法,天命不足畏,人言不足恤”。更清楚得记得他的自勉诗:“知世如梦无所求,无所求心普空寂。还似梦中随梦境,成就河沙梦功德。”这是何等的境界?他的最高“非同境界”历史上定是惟他独尊:晚年的时候迫于多方面的压力不得不归隐山林。这本是他可拿来修身养性的时刻,要是其他人必定做了陶渊明这样的隐者。可他不愿,他不愿与这些隐者相同,甚至觉得这是种耻辱。他只想民,心系民生,仍然抱着做回救世主的夙愿。“纵被春风吹作雪,绝胜南阳碾作尘。”每次我读起它,便有着无法言语的敬佩与赞许。王安石为的是与苍生相和。《免税法》、《水利法》泽被后世,功在千秋。特别是《水利法》在推行后的短短几年内,全国就兴修水利工程几万处,灌溉田地数万亩好一幅春和景明图。和而不同,这人生的最高境界,被王安石诠释得尽善尽美。又想起谭嗣同。谭嗣同不愿与梁启超等人相同,他不愿与他们外逃避难。“慷慨歌燕市,从容做楚囚,由来一声笑,倚剑血封喉。”一八九八的深秋,寒风飒飒,黄叶飘零。京华大地,一片荒凉。菜市口刑场,谭嗣同向闪着寒光的屠刀,对苍天大呼:“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!”英雄倒下的时候,四海响起悲歌。谭嗣同依然固执喊道:“凡变法,无不经流血而成。今变法不成,皆因为此。流血,请自嗣同始。”康有为走了,梁启超走了,他们劝谭嗣同来日方长。嗣同与曾志同的朋友不和,他决意死国:“不有死者,无以酬圣主;不有行者,无以图将来。”谭嗣同愿做的是与国家的命运相和,凡是其他种种,决不相和。这样的理想,这样的舍生取义,九死也无憾了。新中国也不乏这类英杰。李敖在北京大学演讲的时候谈到他最佩服的北大人马寅初。马寅初因“新人口论”遭围攻糟排斥,那个时候大字报都帖满了他的办公室。但他不愿屈服于强大的压力,在《人民日报》上撰文自辩:“我虽年近八十,明知寡不敌众,自当单枪匹马出来应战,直到死才会罢休,决不向任何人投降!”马寅初向毛泽东也不愿妥协,要知道那时候“毛泽东就是太阳”,做出这样的举动需要何等勇气不言都知。马寅初只愿意与真理相和,违背真理绝对不可相同。和而不同更渗透在中国文化传统中。中国文化几千年的发展过程,正是各种不同文化思潮不断交流、不断互相吸取、融合的过程。先秦百家争鸣,各家互相争鸣,互相吸取,极大地丰富了中国思想。佛教传入中国以后的发展情况更深刻地地反映了这一点。佛教传入中国后,经过数百年的发展,逐步走上了中国化的道路,产生了中国化的佛教禅宗。同时,儒学也在吸取佛、道两家思想的基础上发展到新的阶段,产生了宋代的道学。经过儒、道、佛三家的互相吸取、融合,终于形成了儒、道、佛三家互补共存,和而不同,共同构成中国文化的总体体系的格局。晏婴曾举君臣关系,说明和与同这样两种不同的态度。他说,唯唯诺诺,不说不同意见,君以为可臣亦曰可,君以为否臣亦曰否,这是同。“君所谓可,而有否焉,臣献其否,以成其可;君所谓否,而有可焉,臣献其可,以去其否。”向国君提出不同意见,纠正其错误,弥补其不足,以达到正确的结论,这是和。他认为应该采取和的态度,而不可采同的态度。这就是和而不和-同而不同。今天,无论是在国内还是在国际上,我们都面临着多种文化互相激荡的局面,多种文化的碰撞会有什么结果?有人提出了文化冲突论,预言文化差异将成为未来世界冲突的主要根源。面对这一切,重温中国古代关于和而不同的思想,总结中国文化发展的历史经验,就有重要的意义。记得江泽民在访问美国布什图书馆时的讲话中也讲到和而不同,他说:“两千多年前,中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想。和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突。和谐以共生共长,不同以相辅相成。和而不同,是社会事物和社会关系发展的一条重要规律,也是人们处世行事应该遵循的准则,是人类各种文明协调发展的真谛。”1200字以上 初三 书信
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