《二愚人和鼓》读后感
两个愚人认为打鼓发出声音是因为鼓中有人,可是二人将手伸进鼓中互相抓住对方的手又认为是鼓中的人抓住的。我们在判断事物的时候往往主观判断,先假设一个样子,然后将事物代入到自己假设的框架之中。虽然一般来说去动手实践便会对事物清楚明白,可是也有可能犯下那两个愚人的错误。
有时也应该听一听事物相关的常识。前人积累的智慧也会派上用场。那两个愚人应该先请教一下打鼓的人,打鼓发出的声音到底是什么原理,是否是因为鼓中有人。询问完后可以试一下打击鼓看看是否是这种原因。在前人积累的基础上,站在巨人的肩膀上,离天空也更近些。
多思考,多提问题。对不明白的事物,终究也会探索明白。
一件令我感动的事
2009年11月29日
天气:阴天
温度:24
今天,我一起床,爸爸就跟我说:“我们今天要去梅云玩,好不好?”“好好好~!梅云那里有什么?”我说。“有孤儿院,那里的孤儿很可怜”爸爸用可怜的语气说,“我们要拿几件你穿掉的衣服,给孤儿们。你看过三毛流浪记吗?”“看过。”我回答说。爸爸接着说:“那里的孤儿跟三毛一样可怜,有的缺手;有的断脚;有的哑巴;有的耳聋......”“哇!好可怜啊!”我说完,立即收了一大袋我穿掉的衣服,洗脸刷牙,什么该准备的都好了。爸爸说:“现在还很早,才7:00,我们再睡一会吧!”“也不错,我也有点困,哈欠...”我们睡到8:00才起床,穿好衣服,上车,开始走了。
一路上,爸爸给我讲孤儿的故事,过了很久,终于到了。我到了那里才知道,原来爸爸约了很多人,他们全部在那里。我们走到门口,看到了门口的三个大字:紫峰寺,还看到了一个睡在木板上的小孩,我问爸爸:“他为什么睡在木板上不起来,他的四肢是健全的呀?”爸爸回答我说:“他的四肢是健全的,可是又不能用,怎么起来走路啊?”“哦~!我知道了。他也是残疾的。那他为什么不说话,可能是哑巴~!”我恍然大悟。“对~!我们去看看别的孤儿吧~!”爸爸说着,我们向上走去,看到了几个老婆婆在把婴儿一个个的抱出来,我问爸爸:“爸爸,她们这是在干嘛?”“她们在......”爸爸想了一下又说,“她们在把婴儿拿出来喂奶粉,不信,你看,那里不是有好几罐奶粉吗?你仔细瞧瞧~!还有几个奶瓶呢。”“哦哦哦~!我又知道了!”我们怀着沉重的心情走到前面,看到了一些残疾的孤儿,在努力的读书,他们的书不比我们的书,他们的书很破,连笔都是拿石灰来写的,奶奶看了,从抽屉里拿出两张红牛,200元,拿给那个教孤儿们读书的人。这时,我非常非常非常非常的感动,你知道我为什么感动吗?因为奶奶是一个很勤俭节约的人,因为家里没钱,所以奶奶很节省,值得奶奶出200元的事实很稀少的,要奶奶出200元比登天还难。一个师傅教我们坐一下,他说好事很难做的,还讲了好多好多故事,我听着听着就入迷了......“我们要走了。”爸爸说。我吓一大跳,说:“爸爸,好快,现在就走了,是不是快了一点。”“还快,都10点了。”我就回去了。
回到家里,我想到了那些孤儿不能去学校读书,书是破的,笔是石灰,再想想我们,能去学校读书,书是新的,笔是自动笔,要什么有什么,我们的生活很幸福,不比那些孤儿。以后我要做个勤俭节约又很努力读书的好孩子,不,是现在。
相关推荐
-
《鼓和香草》读后感《鼓和香草》这个故事讲了鼓对香草说:我光滑柔软,激励战士奋勇杀敌。香草只是扭了扭腰,使自己努力开放。这个故事中让我知道了鼓肚子空空,什么也没有,却还这么骄傲自大。谦虚是一种美德,无论在什么时候,它都能让你周围的人感到快乐,也能让自己变得进步。在学习中,不能因为今天考了一百分,明天就不愿学了;数学课上,自己觉得所有题目都已经会做,而粗心抄错了数,这些骄傲的做法都是不对的。在学习中,做任何事都不骄傲,一心一意的学习,做题,多向周围的同学学习,这些谦虚的事情才是应该做的。这正如:骄傲使人落后,谦虚使人进步。200字 三年级 读后感
-
愚人游戏4月1日是愚人节,早上我第一个来到教室,觉得特别无聊,寻思着一会儿如何愚弄小伙伴。教室里的人渐渐多了起来,班长刚坐到位置,就对同桌说:“你的鞋带掉了。”同桌低下头看了一眼说:“没掉呀。”班长咯咯笑着说:“愚人节快乐。”上课铃响了,老师照常上课,根本不理会今天是愚人节,这可是我们小学生最感兴趣的一个节日,老师好绝情哦。下课时间,我嘴巴里唱着:“姓芦的是个小胖胖,姓芦的是个小胖胖。”一边唱着还一边笑着,同桌也跟着我笑。但过了几分钟,他迷迷糊糊地问:“我不就姓芦吗?”这才反应过来,懊恼地过来抓我。同桌之前也耍过我一次。那次我在课堂上做小动作,同桌看见了,悄悄地对我说:“老师在你后面呢。”我害怕地赶紧坐好,认真写作业,他却在那儿笑个不停,我这才发现老师根本不在教室,哼!平时总是规规矩矩,愚弄人的时候感觉特别开心,真希望能够经常过愚人节。350字 三年级
-
愚人熬汤古时候有一个人,在家里熬一锅菜汤。熬得差不多了,他想试试咸淡是否合适,就用一把木勺舀了一勺汤出来尝。这人喝了一口,觉得很淡,就随手把装着剩汤的木勺放到一边,抓了一把盐撒到锅里。这时,锅里的汤已经加上盐了,而木勺里的汤还是原来的汤,他也不重新舀上一勺,又拿起原来的那勺汤来尝。尝过以后,他奇怪地摸了摸脑袋,又皱了皱眉头,自言自语地说:“咦,明明加过盐了,这锅汤为什么还是这么淡呢?”于是这个人又抓了一把盐放进锅里,仍旧还是去尝勺里的汤。勺里的汤自然还是淡的,他就以为盐还是不够,于是又往锅里拼命加盐。就这样,木勺里的汤始终没有更换过,他也重复着尝一口汤、往锅里加一把盐的过程。一罐盐经他这么一折腾,已经见了底了,可他还挠着头皮,百思不得其解地想:今天真是活见鬼了,为什么盐都快要加完了,锅里的汤却还是咸不起来呢?寓意:事物在不断发展,如果你始终用一成不变的老方法去处理新问题,总有一天会碰壁。优秀的管理者应该根据企业环境的变化,不断调整和创新管理方式,不然,锅里的汤已经咸过头了,而你却还蒙在鼓里浑然不觉。450字 三年级 童话
-
愚人游戏景泰小学 三年级边昊楠今天的作文课上,我就好像火药碰上了火柴---好大的火气啊,你们知道我气愤的原因吗?那就听我说吧。我被作文老师愚弄了,她借游戏的机会暗算我们,你说我们能不生气吗?我就好像发了酵的面粉---气鼓鼓的,事情是这样的,我和我的同学张凯飞一起玩儿一个吹球游戏,老师说:“这个盘子里的球你们看到了吗?你们两个面对面地吹这个球,谁先把球吹到对面,谁就胜利。”说着,老师用布把我们两个的眼睛蒙起来,什么也看不见了。我用手摸着大约找到了盘子的位置,这时我感觉到对面一阵风吹过来,好像还夹杂着灰尘扑面而来。我很奇怪,这到底是怎么一回事呢?一阵阵地风不停地吹向我,我还没有反应过来,就被吹得措手不及。这时我急了,一把拽下蒙在脸上的布,妈呀,盘子里的球呢?怎么换成了一盘面粉呀,老师你真是太坏了,我全身上下已经都是面粉了,你猜猜我都变成什么样子了,真成了一个小面人儿了!我想起来了,怪不得一上课老师就给我们讲愚人节的来历呢,原来今天是愚人节呀,都怪我太贪玩儿了,看到大家笑作一团,我也忍不住哈哈大笑。400字 三年级 记叙文
-
愚人?娱人!愚人节那天下午,妈妈和我一边看电视一边等着爸爸回家。爸爸一回家就说:“看我给你带回了什么?”“哇啊!蜜蜂”,我吓得连忙逃到妈妈背后。妈妈不怕蜜蜂,她大胆地走过去,定睛一看,假的!“你看看这儿!”“啊——老鼠!”妈妈也被吓坏了,和我一起逃回了房间。我和妈妈商量着晚上怎么报复爸爸:“我觉得应该这样……!”妈妈忙点头:“好!”晚上,当爸爸坐在沙发上看电视的时候,我对爸爸说:“爸爸,我帮你按摩吧。”爸爸一开始不同意,妈妈说:“难得儿子帮你按摩,你就答应吧!”爸爸就同意了。我按了一会儿,假装咳嗽了几声,妈妈就走过来,按着爸爸的两只脚脖子。我马上点爸爸脚上的穴位。爸爸痒的哭笑不得:“我输了,我输了!”爸爸拿假的动物吓我们,我们就挠他的脚心,让他痒的受不了。我们常用一些作剧来使我们的家人开心。我们家就是这样幽默。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 记叙文
-
《愚人吃盐》读后感今天我看了《小学生之友》的愚人吃盐的寓言故事。故事讲的是从前有一个愚蠢的人到他朋友家吃饭。主人热情地招待他。主人端上一碗菜说:“这一道菜叫‘群英荟萃’。”他尝了这道菜后觉得太淡不好吃。主人听了就连忙给这道菜加了一些盐,他吃了以后问主人:“唔?不错,味道不错!你加了什么?”主人说:“我加的是盐。”这个愚蠢的人暗自琢磨:“同样的菜在没有加盐的时候,淡而无味,后来加了一点点盐,就变成美味可口的菜。如果我能多吃些盐,那味道肯定美极了。”于是这个人整天吃盐,最终盐成了他身体的祸害。这个故事告诉我们:干任何事情都有一个度,恰恰好时美妙无比,一旦过度就会适得其反,甚至会将好事也会变成坏事。比如:一个人想非常健康但是运动过量,最后使机体功能受到伤害。适当的运动才能增进身体的健康。这和愚人吃盐是一个道理。要找到恰到好处的那个点,才是最“美味”的。350字 读后感
-
《愚人买鞋》读后感作文网专稿 未经允许不得转载今天我读了《愚人买鞋》,它讲的是:古时候,郑国有个人,他的鞋子破的非常烂了,想到鞋铺去买双新的鞋子。他在家里先用稻草量好了脚的长短,然后走去鞋店买鞋。当他来到鞋铺后,才发现自己忘记了带量鞋的稻草,于是他想也不想一下就走回家去拿。这一来回的路太远了,当他拿那根稻草跑到鞋铺时,鞋铺已经关店门了。旁边的人看到了都纷纷取笑他,笑他宁愿相信尺码而不信自己的脚板。读完这个故事,我觉得这个人太笨太傻了,一点也不聪明机灵。人都已经到了鞋铺,用脚来试穿一下不就知道合不合适了吗?为什么还跑这远的路去拿尺码呢?同时,通过这个故事也让我懂得了一些道理:我们办事情的时候不能太过呆板,遇到突发情况要懂得灵活变通。同时,不能过于迷信条条框框,不顾客观实际是不会取得成功的!江西南昌东湖区豫章小学二部起风路218号五年级:董宜萱350字 五年级 读后感
-
《愚人买鞋》读后感今天我读了《愚人买鞋》,它讲的是:古时候,郑国有个人,他的鞋子破了,想到鞋铺去买双新鞋。他在家里先用稻草量好了脚的长短,然后走去买鞋。当他来到鞋铺后,才发现自己忘记了带量鞋的稻草,于是他想也不想一下就走回家去拿。这一来一去的路太远了,当他拿那根稻草跑到鞋铺时,鞋铺已经关门了。旁边的人看到了纷纷取笑他,笑他宁愿相信尺码而不信自己的脚板。读完这个故事,我觉得这个人太笨了,一点也不聪明。人都已经到了鞋铺,用脚来试穿一下不就知道合不合适了吗?为什么还跑这远的路去拿尺码呢?同时,通过这个故事也让我懂得了一些道理:我们办事情的时候不能太过呆板,遇到突发情况要懂得灵活变通。同时,不能过于迷信条条框框,不顾客观实际是不会取得成功的!300字 五年级 读后感
-
《愚人城》的读后感我今天读了意林中的《愚人城》我受到了很大的启发,感悟很深,感触很大,很令人佩服。我发现《愚人城》中国王凶狠残暴,看见什么东西,他都会抢去归为己有。我从这可以感受到国王很坏,很不讲道理。国王要来科达姆城(就是这里的愚人城)人们开始想办法,这时有人提议说,把森林里的大树都砍倒。其他人都赞同。国王到达时道路上堆满了树木,国王的骑兵过不去,国王很生气的说到:“我要派人到他们城里,把他们的鼻子全割下来!”城民得知后惊恐不安。这是聪明的罗宾用智慧的力量解救大家了。罗宾想出了三个办法。第一个办法是:让老人干活,年轻人在哪里吆喝老人干活。第二个办法是:垒石墙围住杜鹃,不让它们逃跑。第三个办法是:让一个城民背上背着门旅行,说强盗不会被破门而入。大臣带着士兵走了,边走边说这些人都是傻瓜,杀了他们也没必要。说着就回去了。我从中感受到这些人的智慧的力量是多么的强大,他们是我学习的榜样。他们有着大勇若怯,大智若愚的品质。米东区五十八中初一:曲磊350字 初一 读后感
-
读后感二读后感二>>大家都知道论语是孔子写的.可是你们去深刻理解意思了吗?我看了这本书之后才知道我们要做一个有道德有礼仪的人.我们要从爱出发.孔子说:"经常复习已经学过的知识,并能从中悟出新的见解新的收获,这样就可以为人师表了."读后感二100字100字 读后感
-
愚人被愚今天是“愚人节”,芸早早去学校,她在家已把《恶作剧计划》安排好了。第一个受害人是娇,芸从食堂悄悄抓了把盐放进了娇的水瓶里,第二节课下课后芸骗娇说:“娇我想喝水,你想吗?”“想哟!”娇说。芸又说“借点我喝可以吗?”娇答到“我先喝”就这样娇中了芸的计。第二个受害人是乔,乔是男生对他就另有高招。。。。。。“乔,你出去玩吗?”芸问,“去”乔答到。可乔早知道芸要耍花招就说“中午我请你到我家吃面,我亲自下厨哦!”芸说“你的面由我来下好吗?”乔答应了中午芸来乔家做客,在给乔下的面里悄悄放了很多的糖。。。。。。乔也在芸的面里放了很多的醋,他们同时吃了一口,不解的望着对方,顿时大笑起来,就这样一个愉快的“愚人节”就过去了。250字 五年级 写人
-
愚人也快乐愚人节虽然是西方的习俗,可在那天,我们家也来了个愚人乐。我把一张草稿纸拿来上面写一个100分,然后对家人说:“爸爸妈妈,快来看啊我得了100分。”爸爸听了,直奔向我的卧室。我拿着草稿纸对爸爸说:“爸爸你真笨。”爸爸听了这话,说:“你这猴孩子,有你这么对长辈撒谎的吗?”妈妈突然说:“谁的10块钱啊,掉地下了。”我心想:拿到10块钱也不错啊。我走向客厅,切,什么10块钱啊。就是一张白纸上面写这10块。厨房的奶奶说道:“吃西瓜喽”我们一家子都赶到厨房来,进了厨房,结果是姑姑在切洋葱呢!嘿嘿,因为我那天被骗得最多,我就成了家里的愚人王。250字 五年级 记叙文
-
鼓山鼓山位于福州城的东南面。风景秀丽的鼓山,每天都吸引着成千上万的游客,鼓山可是有1800米的高度的。如果起雾的话,您还可以欣赏到别具风格的景象。鼓山上有数不胜数的大榕树,而且有的还是千年古树。所以每当去鼓山您都可以看到鼓山被树的层层包围的场景。每年夏天,这些大榕树下可热闹了。你瞧,有的下棋,有的乘凉,有的打牌,还有的小孩在树阴下,讲笑话,好不热闹。在鼓山上,你如果在鼓山山顶的话,如果你往下看,你肯定会感觉自己一不小心就会栽倒下来。还有你如果登上鼓山山顶,全福州城里尽收眼底,真不愧鼓山有四百多米啊!如果有雾的话,那你将感受到榕城的雾景,那将是最美景。我喜欢我家乡的歌山,我喜欢它峰峦雄伟。250字 六年级 记叙文
-
红楼梦读后感(二)我读了红楼梦知道了它的原名本为《石头记》,是中国十八世纪中期出现的第一部古典小说,代表了中国古代长篇小说的最高水平。内容以贾、王、史、薛四大家族为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,塑造了公子贾宝玉、娴静稳重的薛宝钗等,为我们呈现了精彩奇妙的大舞台。我最喜欢红楼梦里面的林黛玉,她不仅温柔贤惠还特别有魅力,很直接的告诉我们她是个稳重的形象我要向她学习!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。250字 二年级 读后感
-
《豌豆》读后感_二年级读后感我每天吃完饭,就爱上床看《豌豆》这本书,不喜欢看别的书。妈妈问我:“为什么总爱看《豌豆》这本书,不看别的故事书?”我跟妈妈说:“这本书很好笑。”豌豆有许多缺点:他考试经常考0分;他上课不认真听讲,经常做小动作;上课时还爱睡大觉。这些我不能向他学习。豌豆也有许多优点:爱看书;爱踢足球;爱唱歌;还很幽默。这些我要向他学习。豌豆总是让我很开心。有一次他上课时睡觉,被老师发现,罚他站在门口。不一会儿,他又站门口睡着了。每当我在学校不开心的时候,我放学回家就看《豌豆》,就把不开心的事情给忘了,会开心起来。豌豆就像一个经常逗我开心的好朋友一样。所以,我喜欢看《豌豆》这本书。250字 二年级
-
1.0