学习重要在哪里1000字

学习重要在哪里

1000字 初一 议论文

各位亲爱的同学,敬爱的老师:

你们好!

(开场白)大家知道演讲最害怕的是什么吗?演讲最害怕的是四种人:一种是根本不是来听演讲的;一种是听了一半去厕所的;一种是去厕所不回来的;还有一种是听演讲不鼓掌的。

其实啊,我也知道,大家最近过得不是太好,当然,除了那些成绩优异的佼佼者。我站在这儿,就是帮助大家尽全力提高成绩,也就是讲讲这个学习的。

有句话不知道大家听没听过,说的是:“勤奋出不了天才”。大家肯定会奇怪了:不是总说勤奋出天才吗?连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是忙碌一生,而毫无意义。爱迪生的这句话后面还有,那就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要”。成就天才是如此,学习亦是如此。我们只有将自己的灵感运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大船,在知识的海洋里乘风破浪。至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了……但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必须得勤奋。

聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。在学习中,你的脑子里首先得装进三个字——为什么 !牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个“为什么”,于是他发现了万有引力;伽利略在听说了铁球落地的快慢由其质量决定后,他问了个“为什么”,于是他做出了“两个铁球同时落地”的实验证明;瓦特看到水开后,壶盖跳了起来,他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机……聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。会说,会听,会问的人,往往收获最大。你现在听我在说的同时,不也是收获了吗?

记住,你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获的比别人多。 “没有比较就没有鉴别”,那是局外人的看法;我们是局内人,聪明点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下。此乃“比”的哲思也。

只顾将分数排在第一位,这样的做法是不可取的。许多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进,自卑者更进一步。这样只会埋没一批又一批的人才。有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品。”请大家想一想,如果我们学习是为了成绩,那学习就丧失了它的本来意义。我们学习就是在为我们的成长作一个铺垫,德国人话中告诉我们的不正是:要的是学习知识的方法,掌握的是所学的内容,而不是“死读书”,不是只看好成绩单。考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们学习的目标,分数并不代表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄”。将分数踩在脚下,认真学习你所学的知识。掌握才是王道!

谢谢大家!

学习雷锋

450字 四年级 叙事

在这个文明的三月,我们的学校开展了“学雷锋,做一个有道德的人”活动。在周五的活动课上,我们的班主任郭老师带领我们班的学生,来到了学校的草坪上。那里有许多垃圾,老师为我们分好工,然后,我们就投入“战斗”。我和书星一组,我们的任务是把草坪里的瓜子皮捡干净。那瓜子皮太小、太多了,很不容易捡。捡了十几分钟,也不见少。我叹了口气:“真倒霉!为什么给了我们这样艰巨的任务?什么时候才能完成任务呢?”书星笑笑说:“晓红,你是我们的班长,平时经常鼓励我们做事要有耐心,今天怎么气馁了呢?想一想雷锋叔叔,还有什么困难不能克服?”

书星的话深深刺痛了我的心,是啊!作为班长的我,怎么能拈轻怕重呢?学雷锋要见行动,我不会放弃的!想到这里,我的眉头舒展开来。突然,我想到了一个好办法:用小扫帚来扫,不更快了吗?我尝试了一下,果然快多了。我和书星合作,用了不到半个小时,就超额完成了老师交给的任务,又去帮助其他的同学清理垃圾。郭老师看到了,翘起大拇指夸奖我:“晓红,你真是我们班的‘小雷锋’!”听了郭老师的话,我的心里像吃了蜜一样天。我暗暗下决心:我要努力向雷锋叔叔学习,做一个有道德的人。

四年级:1973598931

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