在学海中游泳
“学海无涯”,学习是人类生活中不可缺少的,在知识的海洋中畅游,采撷一朵朵浪花,身心得健康,其乐也无穷。
学习弹钢琴过程便是我在学海中采撷的浪花一朵。别看我现在学得轻松,弹得如意,或海浪、或狂风、或森林、或田野、或低鸣、或号角……,开始的时候却是在无边的苦海中筋疲力尽、几经沉浮。
俗话说“万事开头难”,浓厚的兴趣使我毫不犹豫地就跳进了这片海,然而练琴是枯燥的,平静的海中有五彩的贝,也有缠住你的令你难以前行的海草,那哪里是海草?分明就是可恶的升降号。我灰心了,想上岸,回头是岸?就在我不想继续练琴的时候,妈妈勉励我说:“蚌为什么能孕育出珍珠,那是长期忍受流沙浸割的过程……”是啊,没有风雨怎能见彩虹。贝多芬练琴专注时,手指在键盘上练得滚烫滚烫的,为了能长时间地弹下去,他把手指放入水中泡凉后接着弹;王羲之苦练书法二十年,用完了十八缸水。古今中外大凡有成就的人,没有一个不是吃过苦中之苦、并且经历过巨大苦难的。正如孟子所说“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”
学海中游泳,不进则退。经过我五六年如一日,踏踏实实的练习,不仅我的琴技水平提高很快,而且在过程中结识了许多“朋友”,享受了许多快乐。当那首没有描写月光的《月光奏鸣曲》里响起时,你会感觉好像面对大海,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”月亮正从天水连接处升起,微波粼粼的海面上一时洒遍月光,“海上生明月,天涯共此时”……忽然,海面上刮起了风,卷起了巨浪,“惊涛拍岸,卷起千堆雪”,如雪的浪花一个连一个,琶音的巨浪前赴后继……你知道此时的贝多芬已经失聪了吗?当你认识“只有心情舒畅时才能写出好作品”的舒伯特时,你会发现,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的不止是李白;当你了解了天才莫扎特的一生时,你会发现令人惋惜的不止是那位在滕王阁即兴作赋的王勃了;当郎朗激昂的琴声响起的时侯,你会体味到什么是“黄河之水天上来,奔流到海不复回!”
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只要你勤奋执着,学海里处处有岸,曾经沧海后,遇到的将不再是困难,而是阳光灿烂的每一天。
在宋词里惝徉
唐诗宋词可称作国粹,是国人的骄傲,说它达到了登峰造极的程度,恐怕不足为过。它能把生活中的一点一滴、一事一物,一个细节、一个过程,无不纳入作品之中。其细腻、其委婉;其粗犷、其直白,如行去流水、似自然天成,它有时跌宕起伏、有时别有洞天。说它是一幅画,它色彩艳丽,国色天香、秀色可餐;说它是一朵奇葩,它芬芳四溢、花枝招展、姹紫嫣红。千百年来,它的理想境界达到无以复加的地步,国人世代研习,视作瑰宝。但是,唐诗宋词又有着明显的区别,不说它本身的写意与风格,单说它们的氛围,就打上了深深的时代烙印。我们不得不承认唐代发达的经济沃土,让唐诗的工整绝句达到了极至;宋代的开放盛世与历史沧桑,使宋词婉约与豪放走向顶峰。我喜爱它们的华丽与朴实,即使唐诗在视觉上显得严谨刻版,我仍然喜爱有加,让我无法割舍。但是,如果硬要我在唐诗和宋词中二选其一的话,我还是要不由自主地被异彩纷呈的宋词所倾倒。
其理由是,宋词里有倍受仕途折磨的苏东坡,有命运多舛的女强人李清照,有多情才子柳永,有多情善感又不违母命的陆游,有秉承发展豪放词派的爱国词人辛弃疾……耳熟能享的词人太多太多,相传的词人佳话源远流长,让我不得不爱,让我无法不倾倒。如果说我喜欢宋词的婉约与纤巧,不如说我更喜欢它的粗犷与豪放;如果说我羡慕宋朝的歌舞升平,不如说我更同情词作者与南宋国的挫折和不幸。读宋词,我有一种个人的渺小与国家弱败的仓凉与悲伤,有一种性格坚强与命运无情抗争的感动,有一种唇亡齿寒、国破家亡的壮烈与沉痛。
大唐盛世造就的雄厚基业,让子孙后代有享不尽的富贵和荣耀。也许从那一刻起,就注定了大宋王朝崇尚的将是一派莺歌燕舞、歌舞升平。也许从赵匡胤杯酒释兵权开始,就注定了宋朝的重文轻武,最后导致大金蚕食,命陨踏平欧亚大陆无敌手的强盛大元。最可笑的是到南唐后主李煜那,作为一国之君,一心沉迷在词曲歌舞上,他面对宋朝的强大压力,无心治理国家,只图逆来顺受,以图苟且偷安,郁闷中只能是饮鸩止渴,最后命丧他乡。宋朝开国后宽松的政治、经济、文化环境,文强武弱的事实摧生了宋代文化的大发展,成就了一批文化名人,造就了宋词的异军突起,使宋词由仅合十七八女孩儿执红牙拍板,唱杨柳岸晓风残月的迷迷之音,发展到须关西大汉,执铁板,唱大江东去的时代强音。这不能不说是时代创造了宋词,宋词又还时代一个奇迹。使宋词无论在内容上,还是在形式上形成了一个前无古人,后无来者的历史高峰。
其中,苏东坡对宋词的贡献是令人敬仰的,他不仅拓宽了宋词的写作题材和写作范围,而且,把自己的一生与词作紧密相联,他的生活是一首词、他的爱情是一首词、他的仕途是一首词,他把自己的精神、思想、态度,甚至整个生命都融入了词作中。远大的抱负与事业上屡受打击,数次贬谪,没能把他击倒,反倒造就了一个精神永立、以苦为乐的文学巨匠。我们学习苏轼的词,不仅从中学习了他的作品,更学习了他的人品;不仅学习了他的写人、状物、抒怀,更学习了他的勇于面对困难、勇于战胜困难,敢于直面人生的积极态度。
如果说北宋时期的苏轼面对的是个人的挫折与不幸的话,那么到了南宋的辛弃疾、陆游、岳飞、李清照,面对的不仅仅是个人的不幸,而是整个国家与民族的不幸和灾难。因为金人南侵,国破家亡。我们从中不难看到那一个个“梦里挑灯看剑”的惆怅、“心在天山身老沧州”的无奈、“待从头收拾旧河山”的铮铮誓言!
个人的力量毕竟太渺小,历史是不以个人的意志为转移的。时空飞转、时代变迁,使多少仁人志士空有一腔报国梦!看古词、学古人,让我们珍惜拥有、把握现在、聚沙成塔!
相似题目
-
在学海中游泳在学海中游泳,在知识的天空中飞翔,在学习中寻找到快乐。在学海中游泳,让你变得聪明无比,让你知识渊博,让你体会到生的喜悦与生命的意义。年幼时的我们总是活蹦乱跳,哭哭闹闹,没一刻安静得下来,不懂礼貌……,在学海中游泳,让你变得沉着、冷静、成熟、礼貌……在学海中游泳,虽然是好的,但是在学海中游泳可不是那么简单的。在学海中游泳要学会技巧,还要有一颗上进的信心。在学海中游泳的技巧的第一项就是“憋气”——上课认真 ,这是最基本的事,如果基本的事都做不到,还提什么在学海中游泳;第二项就是“手上动作”——上课要做笔记,这是在学海中游泳必学的一项;接下来就是“脚上动作”——课后复习 ,如果你只会手上动作,而不会脚上动作,那你前面的学了与没有学是一样的,没有什么差别;然后就是“换气”——课后预习,课后预习在学习的过程中是必要的,如果你做不到的话,你就会落后,或者被淘汰出局;最后一项“温故而知新”——每天认真完成家庭作业。如果你学习了而不去练习,那你就会慢慢的淡化,那学了与没学没有什么差别,所以说要“温故而知新”。如果你明白了并去做了这5项必学的,那一定能在学海中游泳,在学习中找到快乐的宝藏。 在学海中游泳,你会发现学习好没有想象中的这么难,其实学习是简单的,是快乐的,是能提高自身的修养。啊!朋友,来吧!在学海中游泳,在知识中快乐。 简评:生活的积累,学习的秘诀,形象生动。500字 初三 议论文
-
在学海中游泳人的一生是短暂的,总有一些会成为遗憾。但是只要自己将生活填得充实,填得快乐,填得炫目,这就不足以是遗憾,而是该心满意足了!至于用什么方式来填充自己的人生,每个人会有自己的方式,我选择了学习。有人会说:“学习多没劲,不如玩得痛快。”这句话是所有学生中大部分都会说的,我也这么认为。但是,我们可否想过:玩,固然是快乐的,可玩到最后又得到了什么呢?还不是累了一身汗。可如果学习呢,不但可以充实生活,还可以长知识,增见识,有什么不好的呢?如果有人选择了学习,他就拥有了一片海,一片学海,无边无际的学海,可以在其中遨游,畅读,有足够的选择自由的权利!我享受着这片海洋给我的滋补,享受着他给我的快乐和幸福。我选择的专利是读。俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,正因为对书的热爱,才理解了它所赋予的乐趣。不知什么时候开始,妈妈喜欢带我逛书店,无形中,我渐渐迷上了趣味横生的故事书,自那起,书便是我的挚友。我有不少的书,有些是父母给的,有些是亲戚送的,更多的是我自己挑选的。得到一本好书,我就会欣喜若狂,恨不得一下子看光再买。我的兴趣在于读书,培根曾经说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”每天放学回到家中,吃过晚饭,做完作业,我就会拿起心爱的书,津津有味的读起来。在书中,我认识了鲁迅、巴金、歌德、;体会了杜甫的深沉、李白的浪漫、苏轼的豪放、李清照的清丽;在书中遨游苍穹,叹惋贾宝玉林黛玉的悲剧,为安徒生笔下的美人鱼流泪。古往今来,有所稍晚前世界令我流泪、欢喜、悲愤、抗议。书能改变一个人的气质。古人不是说过“富者因书而贵,贫者因书而富”的金言。一本好书,它的益处,只有真真正正的能够在这片学海中游泳的人才会体会出。想想孔子,正因为他知道学无止境,所以一生都在学习,才成为这样一个伟大的学者。在学海里,我体会除了怀有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹、“鞠躬尽瘁,死而后已”的总理周恩来……试问哪一位学者名士不是从学海里获取精神食粮的呢?游在一片学海里,就如同打开了心灵的一扇窗子,收到洗礼,得到人生的启迪,感悟出人生的真谛!800字 初二 议论文
-
在学海中游泳前方铺满石子的路对我来说很遥远很遥远却不知夕阳在眷恋我,我迷茫着看着远方的路渐渐的消逝,我黯然,我无泪可是,我是幸运的我是在夕阳的眷恋下长大的前方的路很遥远,我不知怎么走阳光是爱我的,它带我前行它教我懂得了很多它教我做人的道理,它教我……有一天,我长大了,我醒了它轻轻的凑在我耳边告诉我;带你走,走进我的海洋我不解它抚摸用手抚摸我的头,轻轻的告诉我;我是知识,你的朋友我恼怒推开它的手,我独自行走我摆脱了阳光,该死的知识,独自走向前方的石子路我欣喜,我快乐可不久,没有知识的扶持,我跌倒,我流血我不得不离开那石子路阳光总是爱我的,它在我的头上轻轻的说;带你走吧我怀着疑惑跟着它走向石子路我惊叹,我没跌倒,我没流血阳光探下身子对我说;孩子,跟着我走吧,我带你去你想去的地方我想信它,发现前方的路是那么的顺畅阳光是爱我的它说;孩子你不会后悔的尽情的探索吧寂静的夜晚对着桌上的书我深信我会走过石子路湖北省随州市广水县武元中学初三:王凯400字 初三 抒情散文
-
在学海中游泳每个人从一出生开始,就会不由自主地沉浸于知识的海洋。但有些人只是一味地“戏水”,自娱自乐,画地为牢;而有人则是劈波斩浪,在这知识之海畅游。有些人虽然也期盼到达那梦想的彼岸,但无论他怎样摆手蹬腿,都始终无法前进。这是因为他少了一些必不可少的东西。在学海中游泳,不能没有目标。否则就会在这四周茫茫一望无际的学海中迷失方向,失去希望,心如死灰。所以说学习一定要有一个明确的目标,才可以望着塔坚定地前行,舍去许许多多不必要的曲折与困惑。在学海中游泳,更不能没有勤奋。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。”……古今中外,古往今来,勤奋一直是公认的学习必备素质。的确,若没有勤奋,原本快乐的学海之游就会似乎是一次枯燥无味的凫水。……但是在我看来,最重要的“泳具”还是兴趣。正因为有了“兴趣”这个帮手,我才能在学海中乘风破浪,一往无前。从小,我就对学习有着极其浓厚的兴趣。当别的小伙伴们都嘻嘻哈哈地看漫画、玩游戏的时候,我却会捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字书”在旁边聚精会神地看着。大些后,当老师在课堂上滔滔不绝地长篇大论导致台下部分同学都百无聊赖到昏昏欲睡时,我却兴致勃勃地活跃在课堂上,专心致志地记牢每一个知识要点——而给我这种与众不同的学习动力的,正是兴趣。它让我明白,学习可以使我获得更多的知识,助我更加轻易地走向成功。抱着这种念头,我渐渐深入了知识的海洋。每当我遇到一些生僻的词语,例如“生物碱”、“鲁米诺”、“硝烟测试”、“以汤沐邑”等,我都会立刻用网络搜索出相关资料和扩展阅读。此外,类别繁多的书籍使我的知识面迅速覆盖,同时也更加被学习的快乐所牢牢吸引。畅游学海,我们需要的不仅是目标、勤奋、勇气、毅力……还有兴趣!只有面面俱到,我们在学海中的游历才会更加丰富!650字 初一 抒情散文
-
在学海中游泳渐渐我迷失在自己的网中,就这样静静地、悄悄地,在无知无觉间,沉沦……在恍惚之时,远眺之间,我仿佛望见,远方狼烟起,尘土肆无忌惮,弥漫于空气中,一方景象,隐隐约约,让人看不真实。慢慢地,大地在脚下似乎开始微微颤动,模糊的响声,似真亦似假。在须臾之间,轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击,如大鼓狂击,如雷霆震响……滚滚红尘,万千马蹄踏尘而来,似列缺霹雳,震痛了耳。抬头远望,银甲在阳光下刺痛了双眼,霎时间,一个威武的身影在心底,深深刻上了一笔。刚毅不屈的面容,魁梧的身躯,充满力量的四肢,无不让人折服于此份威严之下。他伸展双臂,张开手掌,手握刀枪,骑着骏马飞快地从我身边掠过……万千马蹄从旁掠过,我唯记此身影。他是岳飞,在疆场驰骋杀敌,铁马金戈,气吞万里如虎的南宋名将。沙场上,他勇往杀敌,不畏不惧,指点疆场,冷静沉着,杀敌数万,仰天长啸,壮怀激烈。不得不说,他,的确是个大英雄。然而,在明月当空,夜风微凉的寂静深夜里,也是他,岳飞,夜不成眠,轻皱眉宇,怀着心中的惆怅细腻的情绪,独自一人游走于庭阶,抬头望月,轻声低喃,细细诉说他心中的离别愁绪、伤感情怀。而我,静静站于一旁。不得不说,他,的确是个出色的词人。轻轻合上书本,幽幽一叹,望着天际不知何时落下的圆日,感叹着如此不同的岳飞,时而激烈,时而多愁,时而刚毅,时而优柔……唉——轻叹岳飞的一生,轻叹他所留下的诗词,轻叹他的这个人,更是轻叹书本如此的魅力。轻轻摩挲书封,禁不住,再次打开书本,被上面透着缕缕墨香的文字所吸引……就这样,我再次静静遨游在这片宁静的书海之中,回味着属于他,也同时属于我的那一丝丝的酸甜苦涩……600字 初三 记叙文
相关推荐
-
在学海中游泳“学海无涯”,学习是人类生活中不可缺少的,在知识的海洋中畅游,采撷一朵朵浪花,身心得健康,其乐也无穷。学习弹钢琴过程便是我在学海中采撷的浪花一朵。别看我现在学得轻松,弹得如意,或海浪、或狂风、或森林、或田野、或低鸣、或号角……,开始的时候却是在无边的苦海中筋疲力尽、几经沉浮。俗话说“万事开头难”,浓厚的兴趣使我毫不犹豫地就跳进了这片海,然而练琴是枯燥的,平静的海中有五彩的贝,也有缠住你的令你难以前行的海草,那哪里是海草?分明就是可恶的升降号。我灰心了,想上岸,回头是岸?就在我不想继续练琴的时候,妈妈勉励我说:“蚌为什么能孕育出珍珠,那是长期忍受流沙浸割的过程……”是啊,没有风雨怎能见彩虹。贝多芬练琴专注时,手指在键盘上练得滚烫滚烫的,为了能长时间地弹下去,他把手指放入水中泡凉后接着弹;王羲之苦练书法二十年,用完了十八缸水。古今中外大凡有成就的人,没有一个不是吃过苦中之苦、并且经历过巨大苦难的。正如孟子所说“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”学海中游泳,不进则退。经过我五六年如一日,踏踏实实的练习,不仅我的琴技水平提高很快,而且在过程中结识了许多“朋友”,享受了许多快乐。当那首没有描写月光的《月光奏鸣曲》里响起时,你会感觉好像面对大海,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”月亮正从天水连接处升起,微波粼粼的海面上一时洒遍月光,“海上生明月,天涯共此时”……忽然,海面上刮起了风,卷起了巨浪,“惊涛拍岸,卷起千堆雪”,如雪的浪花一个连一个,琶音的巨浪前赴后继……你知道此时的贝多芬已经失聪了吗?当你认识“只有心情舒畅时才能写出好作品”的舒伯特时,你会发现,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的不止是李白;当你了解了天才莫扎特的一生时,你会发现令人惋惜的不止是那位在滕王阁即兴作赋的王勃了;当郎朗激昂的琴声响起的时侯,你会体味到什么是“黄河之水天上来,奔流到海不复回!”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只要你勤奋执着,学海里处处有岸,曾经沧海后,遇到的将不再是困难,而是阳光灿烂的每一天。哈尔滨师范附小四年级:房鞠昕900字 四年级 叙事
-
在海中我漫步走入海水,水越来越深,逐渐没过我的双膝,没过胸膛……直到将我浮起来了,我才意识到,我离岸已远。我一头栽进水里,“无敌”装备派上了用场,我越游越远,几乎忘记了时间,我被海景深深陶醉了,想起家乡温州的海水,我想:为什么美国这里的海水比中国的海水清澈呢?不管了,先游一会儿再说。突然,世界仿佛凝固了,我听不见岸上的声音,一抬头,才见他们还在玩耍。看着身旁小小的比目鱼跃起又落下,像一条黄丝带从空中飘下,很是惊讶。突然,小甜甜跳了起来,抱住她妈妈的大脚说:“啊!我好像踩到比目鱼身上了!”我一听,大笑起来。海风吹拂着我的脸,我惬意地躺在海面上,似乎海面受不了我的重量,我又沉了下去。我来不及快速反应,喝了一大口海水,又咸又涩,眼睛也被刺得又疼又痒,揉了揉眼睛,我倾听到海风掠过海面的“呼——呼——”声音。天边与海面似乎已经连接在一起,我再一次浮了上来,倒干了眼镜中的水,四处嗅了嗅,吸入了满腔海的气息,突然,听到老妈在唤我上岸了,我一路狂奔回去,如乘风破浪一般……400字 四年级 写景
-
学游泳今天,我要求爸爸带我去游泳,爸爸爽快的答应了。爸爸先给我买了一副游泳眼镜,让我先去装备上,然后,一脚把我踢下了水。我心想:哇!爸爸好狠啊!不过,为了学会游泳,我豁出去了!爸爸说:“我先教你蛙泳!学蛙泳不难,不过要注意手脚配合好,学会以后就可以和青蛙一样在水里自由自在地游泳了。”刚开始我很胆小,国为我看见电视上经常会有人在游泳池里淹死。爸爸似乎看出了我的心思:“没事,有老爸在呢。”听了爸爸的话,我放心多了,便憋了一口,沉到水底,像青蛙一样地游起来。一会过去了,哇!我学会了蛙泳。我想:刚刚爸爸踢我一脚,这次我要吓吓他。这时爸爸正在岸边,我使劲游过去,一下子拉住爸爸的脚,把他吓了一跳。哈哈,我终于“报仇”啦。太好了!我学会游泳了!谢谢爸爸!300字 四年级
-
学游泳今天可是个好天气,我、妈妈、舅舅、舅妈一起去海里游泳,我们坐着车到了第一海水浴场,我们换了泳衣走向了海里,我坐进了救生圈,舅舅把我推进了深海里,吓的我连忙叫救命,没办法,舅舅只好把我又推了回来,我只能在比较浅的地方先休息会儿。休息了几分钟,我又走进了海里,我自己试着借助救生圈游泳,可是不知怎么,我的手脚都不协调了,就是游不起来,舅舅又来帮我,可是我还是害怕,一叫,喝了好几口水,海里的水可真咸呀!害我漱了好几口水。我坐在大大的游泳圈里,在水里漂呀漂,而我抬头望着天空,那时已经很晚了,天上的星星一闪一闪,好像在对我说:“不要灰心,你一定学会游泳的,你是最棒的,加油哦!”我顿时心里感到了无比的温暖,好像是一股暖流,轻轻地流过我的心田,虽然这可能只是我的猜想,可是,我真的领悟到了鼓励、信任的力量。天已经黑了,我们依依不舍的离开了无边无际的大海,在车上,我下定决心这个暑假我一定要学会游泳!350字 四年级
-
学游泳赤日炎炎的夏天,游泳池几乎成了人们地避暑胜地,看见许多小朋友在游泳里像小鱼儿一样窜来窜去,我的心里羡慕极了。妈妈说:“我们今天去学游泳好不好”?我听了高兴地到了极点。由于我是第一次学,所以我要先试一下行不行(内容是憋气)。虽然我非常想学游泳,但是我看见要把头埋进水底,我就又害怕了起来,最后经过了妈妈的鼓励,我才决定试一下。我吸了一口气,猛的钻进水底,可我还是咕噜,咕噜地喝了几口水,我伤心极了,我伤心地说:“妈妈我们回家吧!”说着我就爬了上来。妈妈见我无精打采的样子后,对我说;“要不我们找个教练,教我们怎么憋气好不好?”,刚才还不高兴的我立刻转悲为喜了。这时刚好有一个教练过来了,妈妈立刻跟教练说我不会憋气,想向教练请教一下,那个教练让我先下去,然后让我一只手捏住鼻子再把头埋进水里面。我按照教练的方法去做,可是没有成功,后来我又试了一次,这次我成功了,我高兴极了,一次又一次的反复练习,有一次我在水里憋了20多秒,我高兴地一蹦三尺高。由于我学会了憋气,所以后来的自由泳和仰泳我很快就学会了。通过学游泳这件事我知道了只要克服困难,坚持不懈,就能成功。450字 四年级
-
在学海中游泳夏夜里,海风温柔的双手把我们牵引到这海滩上来。琐碎的星光不经意地洒满了这里,盈月也为她披上金黄色的轻纱。浪花带着这闪烁的嫁衣,一次又一次地叩击着岩石,谱出一首清脆的乐章。哦,是的!这是一片海,一片蔚蓝的海,一片充满神奇与诱惑的学海!我们把赤裸的双脚浸入浅水里,沿着海岸线轻快地走着,任凭浪花冲刷着我们的脚丫——这是初涉学海的时刻,那清凉的海水让我们陶醉了,那顽皮的细石又使我们清醒了,那是一种徘徊在醉与醒之间的奇妙感觉!她们是那么细致与轻柔,使我们在简单的数字游戏和文字组织中迷失了。我们不由得将整个身体潜入了海水中,最大限度地让自己的身躯与海水接触。每一滴水,都是浓缩的知识精华,我们贪婪地张开双手去拥抱她们,亲吻她们。我们炽热的心爱着她们,我们恨不得马上掌握最高超的游泳技术,好让我们在学海中更灵活地寻求知识。穿上潜水衣,我们再度进入学海,并游向了更深的海底。这次的探索有些困难,那里是漆黑的深海,我们必须借助灯光,才能一厘米一厘米地前进。是的,这里的海水是逆流的,学海永远无法一帆风顺,让我们不需要思索便可以轻而易举地通过的地方,对我们来说毫无意义可言。在学海的游泳中,我们需要的正是旋涡与黑暗,让我们在挣脱的过程中体味知识更神秘更美妙的情趣。转过前面那块岩石,看吧!那是一片灿烂的美丽的珊瑚之岛!我们重新站在岩石上,让微凉的海风抚过脸庞,然后畅快地呼叫着:“在学海中畅游吧,让我们到更深更美中陶醉去吧!”550字 初三 记叙文
-
在学海中游泳人们常说:活到老,学到老。所以我们的一生都要在学习的海洋中游泳。我们向着那学海彼岸上一种叫做智慧的东西游去,却怎么也游不到头儿,因为学海是无涯的。在茫茫学海中,我们很容易迷失自己的方向。所以我们首先要做到的就是要摆正态度,找准目标,然后向着我们的目标努力的去游。在学海中游泳,更重要的一点就是要注重方法。众所周知,游泳有很多种姿势,例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我们在游泳时,要找准适合自己的姿势去游,这样才能发挥自己的优势,游出最好的水平。其实在学海中游泳也是一样的。像游泳一样,学习也有很多种方法,所以我们要找准合适的方法去学。像游泳一样,在学海中游泳也很容易疲劳。当我们游累时,是应该上岸歇息一下,还是就此放弃呢?我们学习时,如果累了,应该学会及时调整好自己的状态,并调节自己的心态,不能见难就下。当我们在学习中遇到困难和挫折时,应该不畏艰难的勇敢面对,并找出方法解决他们。只有这样,我们才能在学习的海洋中勇往直前。同学们,在学海中面对那些狂风暴雨,你怕了吗?在学海中面对那些暗藏的礁石,你怕了吗让我们掌握正确的方法,向着我们的理想,向着我们的目标乘风破浪吧!让我们在波涛汹涌的学海中,不畏艰险,勇往直前吧!450字 初三 记叙文
-
在学海中游泳我在这别样的学海中忘情游泳,学习与他人不一样的技巧且将永无止境,以此丰富自己的精神世界。徜徉在学习的道路上,沿途风景迷人,而我宛若一条如饥似渴的小鱼,在学海中畅游,体味着学习的美好。六岁那年便在音乐课上认识了竹笛这个古老的乐器,当我见到笛子在我的老师手中变得那么神妙,便下定了决心,将竹笛发展为个人第一爱好!这首古典《梅花三弄》,向来以筝箫合奏最为出名,不知今年为何成为了竹笛必考曲目,面对这深奥难懂的曲调,我不禁叫苦不迭。老师取下我的笛子,示意我停,他轻轻拍拍我,递给我一盘磁带。回到家后我开始聆听古典,微合窗帘,一缕淡淡箫音响起,由远及近,将画面拉近至院中,墙角有数枝含苞待放的梅,筝也加入进来,乐曲渐渐转为激烈的三弄,气氛热烈,而那枝梅早已凌寒独自开,暗香袭来,周围虽暮色四合却盖不住梅的灵气。“哦,原来如此。”澄澈不加一丝造作的笛音倾泻而下,将古曲不朽的灵魂发掘开来,为暗暗暮色增添静穆的色彩。学习竹笛,不仅仅是技巧,而是学会了那种对于古老文化的理解。我们要用心,才可领会古曲中的风华绝代!中美联谊会上,我报上了节目:竹笛演奏:《深海的孤独》。上场时,美国学生惊奇地瞪着我手中的竹笛,这是一根多么渺小的乐器!当吹响第一个音时,那别样的异域风情便在室内弥漫开来,场下的人已沉浸在乐曲悲伤的气氛中,如痴如醉。曲毕,美国学生纷纷上台要求与我合影,眼神中不乏赞叹与惊喜,更多的则是对中华文化的感动。或许我的技艺已近精湛,有民乐10级的水平,但是我却又在演奏竹笛中学会了努力发扬民乐及民乐精神,这让我倍感自豪。我出生于青藏高原,在故乡的最后一天,爸爸临时决定带我拜访山里的远亲。纯朴的乡人热情好客,不停为我夹菜,场面在炉子的氤氲下备显温馨,那一刻,积压在心中的不舍便一下子喷发,我决定用笛声表达情感。随着笛声的响起,我的乡人便跟随节拍摇头晃脑,专注的神情深深刻在我脑中,或许他们很多人是不懂音乐的,但在那一刻,我们用笛音交流着情感,笛声将不舍的时光定格在了那一刻。那一刻,我学会了用民乐来表达用言语无法表达出的情感,与血脉相通的人交流心意。在学习民乐的过程中,我早已超越自己,由技艺的学习升华为学习用自己对民乐的热爱来表达情感。我在这别样的学海中忘情游泳,学习与他人不一样的技巧且将永无止境,以此丰富自己的精神世界。900字 初二 记叙文
-
在学海中游泳学习,如同一场游泳比赛。只有成功到达终点,才能取得最后的胜利。勇敢初一,所有同学都在同一起点。面对前方那浩瀚的学习之海,只有勇敢的跳下去,才能取得成功!初中的学习是紧张的,在这片海洋中,“适者生”的道理被发挥到了极致。在这个优胜劣汰的海洋中,那些不能适应初中紧张节奏的人被远远抛在后面……面对这浩瀚的大海,我们不能呗它吓到,要勇敢的向前冲!在学海中游泳,我们需要勇往直前的气势!坚持初二,这相当关键的一年。此时,同学没面对的不是汹涌的大海,而是他们内心的恐惧。同学们身处广阔的大海之中,看不到边。有些同学已感到腿脚无力,没有游下去的力气。在这浩瀚的大海之中,有些同学迷失了方向,慢慢的走向堕落与失败……面对这些困难与挫折,我们必须拥有坚强的毅力,坚持不懈的向前游去!在学海中游泳,我们需要坚持不懈的精神!冲刺初三,最后冲刺的阶段。同学们面对的是环境与内心的双重考验。在这汹涌的大海之中,每游一下都是寸步难行。但,我们必须冲刺,只有这样才能达到成功的彼岸!就在成功可计日而待之时,有些同学因承受不住压力而选择放弃……面对强大的压力,我们要用于拼搏,敢于冲刺,成功就在前方。在学海中游泳,我们需要敢于冲刺的魄力!学习就是这样,只要我们在学海中勇往直前、坚持不懈、敢于冲刺,就一定能达到成功的彼岸!!!500字 初三 记叙文
-
在学海中游泳在学海游泳必须不断努力、不断积累,才能学有所成,事实正是如此。六年级,我班开始了语文拓展和探究之旅,第一次,我们要每个人介绍自己的小动物,我刚上讲台,台下的视线便集中在我一个人身上,我因紧张而用手捏紧衣角,说话也吞吞吐吐的,老师甜美的笑容和温柔的鼓励下,使我慢慢放松起来,口中僵硬的话语也逐渐变得流畅,并激昂起来,讲完之后,台下响起雷鸣般的掌声。那一次,我超越了自己,到讲台与同学分享我拓展的知识,也更爱锻炼自己了。在语文探究性拓展的学海中,我用勇气与努力为我的人生增添了自信的光彩……“哎呀!愁死了,后天就要上语文探究性拓展课了,怎么来得及呀!”我望着小组成员不禁叹了口气,他们望了望我,说:“这样吧!我们分工如何?”“好!”大家齐声说。“首先,ppt交给小玮,要注重图片与介绍的数量和质量!杨哥负责音乐,小兰记得把故事排一遍!我负责……”分工明确之后,大家各自忙去了。第二天,我将他们的资料一一汇总,看表演,对有些差错的地方继续改,终于到了展示课了,我们组的组员异常兴奋,小玮的ppt经过改良,文字醒目,图片夺人眼球,中间穿插故事表演,最后的小合唱让大家拍掌都拍红了,谢幕时,大家都说:“好!”在语文探究性拓展的学海中,我学会了团结协作,用责任心赢得了大家欣赏……在语文探究性拓展的学海中,我尝到了酸甜苦辣,我学到了互相欣赏,互相喝彩,分享成功的快乐……学习勤奋才有进步,停滞不前则无所成,知识要在学习中必须不断努力,不断积累,才能获得,各种能力的获得也是如此,在学海中游泳,我会更加勇往直前!550字 初三 记叙文
-
在学海里游泳一个人的一生是学习的一生,这里学习是多样化的,例:进行游戏,得需要学习游戏规则和玩的方法;在学校里,老师给我们传授我们前所未有的知识。所以,我们是在知识的海洋里遨游的一生,是在学海中游泳的一生。虽说每个人都在学海中游泳,但是想要做到游的“无涯”呢?每次当我又在成绩上一个大大的进步时,我就骄傲的不得了,买些东西吃吃,比如说薯片啊,这些东西。一到家,我当然就高兴的不得了,先沉默着,摆出考的不好的样子;随后爸爸问我考了多少分,我不说,拿出卷子给爸爸看,爸爸吓一大跳:“哦哟!不错嘛,我的儿子有大大的进步,要好好奖励奖励!”这是我那颗努力进取的心,已经基本上平静下来了。过了几天,我发现我好象并不被老师关注了,难道是没以前那么积极了吗,我又开始前进。我终于从大海里浮了上来,继续向前冲~~在我们游泳中需要有足够的毅力,当你在不断进取中累了,你要休息,但绝对不行,你可以做简单的休息,比如说仰泳,你就躺在学海上慢慢地游。你只要在进步,你只要在海面上漂浮着,你只要使出力气,你就能踏踏实实的走向成功。在六年级下半学期的的一次科学课上,我们老师跟我说:“这次我们的实验是为了,让我们熟练的掌握天平秤的用法。我们要测出这些水的质量,随后,算出它的体积,这才算你通关了!”老师又给我们将用法。于是我们信心满满的做了起来,我只能单独做,因为我同桌没来。我就努力的坐了起来,我先将量筒里的水倒进烧杯,随后放到天平的左侧。开始我耐心的做了起来,我是屡做屡败,我开始燥了,我想不做了。突然我转念一想,如果不做出来,上课前吹的不是白吹了吗?我又打起精神,再来几次,终于成功了!我在按着老师的公式算出了体积,我马上报给老师听,老师说“差不多”“耶”我对了(老师倒得水不一定一摸一样)~~在学海中游泳,当我们学到东西之时,此时,我们已经跨进了科学的大门。我们将会在前进的脚步上遇上重重困难,我们要坚持不懈,要有毅力,完成我们最终的目的。为我们的业绩,画上崭新的一笔。在学海中游泳,是多么的难啊,光是这毅力就把我折磨得够彻底的了,生活中还有很多是要让我们去发现,让我们去研究他们当中的精神,毅力——我们做事的原则。西南模范中学六年级:徐业斐800字 六年级 叙事
-
学游泳看着游泳馆里的小朋友像鱼儿一样自由自在地水里游来游去,我的脑海里不禁浮现了一副画面:我变成了一条灵活的小鱼,在水里惬意地遨游。我深深的沉浸在美好的想象里,于是我做出了一个重大的决定——去学游泳。学游泳可不是件容易的事。我刚开始不敢下水,盯着白花花的水面,胆怯地想:如果水很深,那我岂不是要一命呜呼了,我还是不下水了吧?可是我是来学游泳的,不下水怎么行?正当我在犹豫不决的时候,教练走了过来,和颜悦色地说:“小朋友,别害怕,水很浅的,你看。”教练边说边跳下水去,我紧张地瞪大双眼,只见水才淹到他的腰,教练又鼓励我说:“快下来,你一定行的!”我终于在教练的鼓励下缓缓地滑进了游泳池,水沁凉沁凉的,轻柔地安抚着我。等我们适应了水温以后,教练开始教我们憋气。只见他先深吸一口气,然后将头埋进水里,轻轻松松的就憋了一分多钟,教练抬起头用力抹去脸上的水,笑着对我们说:“容易吗?”“容易。”这么简单的动作,我想我肯定能做好的,结果我在水下憋了40秒后就感觉呼吸困难,快要窒息了,我实在憋不住了,赶紧浮出水面,大口大口的呼吸着新鲜空气,慢慢地把气喘匀。学完憋气要领,我们就要学习期盼已久的真功夫——蛙泳动作了。大家开始摩拳擦掌、跃跃欲试,可是教练的一句话就像一瓢冷水般浇在我们的心头:“先练习蛙泳动作,直到我说可以才能下水。”我们只好心不甘情不愿的在陆地上做了好几百个蛙泳动作,累得气喘吁吁,终于合格了。于是,我们像一群小鸭子一样争先恐后地跳进了游泳池里。看着同学们在水里尽情的游泳,而我不管怎样努力,都做不好换气的动作,我气馁地想要放弃了。这时教练好像看透了我的心思,语重心长地对我说:“学游泳一定要有耐心,不能半途而废,不然就会一事无成了,知道了吗?”我看着教练那充满鼓励的眼神,兴奋地说道:“知道了!”又开始在水里坚持不懈地做着动作,一次,两次,三次……终于我学会了换气,我高兴得像只从鸟笼里飞出的小鸟!“啊,我终于学会游泳了!”我高兴地叫了起来,大声向教练宣布这个好消息。看着教练那喜悦的神情,我心想:看来做任何事情都不是随随便便就能获得成功,一定要有耐心,要坚持不懈!800字 三年级
-
学游泳暑假里,妈妈给我报了我期盼很久的游泳班。7月15日就要迎接我人生中第一次游泳课了,我怀着激动的心情来到游泳馆,既期待又有一丝害怕和紧张,我担心水深,担心会呛水,担心学不会!教练先带我们做热身运动,充分热身完毕后,立刻让我们一个一个跳下水,我对泳池瞬间充满了恐惧感,迟迟不赶下水,我尽量挨到最后,可看着有的同学能那么自如的跳下去,我也在心里为自己打气:“刘轩萁,你可以的!”终于我鼓足勇气跳了下去。短短的几天里我们就学习了憋气、换气、蛙泳腿、蛙泳手和踩水这些游泳要领,第五天我就可以带着背漂在1。8米高25米长的游泳池里游完全程了!正当我有一丝小窃喜的时候,我一个不小心沉了下去,背漂好像失去了作用,我还呛了好几口水。下课时教练说明天要把背漂摘掉在大池子里游,这下我更恐惧了!回到家我把这件事告诉了妈妈,哭着说:“我不想学游泳了!怎么样我都不去了!”妈妈问我这是为什么,前几天还好好的怎么突然就不学了?我说:“我害怕,真得害怕,我害怕呛水,而且教练下课时说明天要把背漂摘掉在自己游,我怕我不会!”妈妈哄着我给我讲道理,“我们学习任何一项技能都会经历这样一个过程,从不会到熟练,中间会遇到各种各样的困难,有些困难其实很小,只是我们的恐惧把它放大了,只要克服了心理上那个坎儿,成功很快就会到来。我们学习游泳的过程就是不断增强自信心克服内心恐惧的过程。一旦你学会了游泳,并能坚持下去,就能享受到游泳带给你的健康和快乐!”听了妈妈的话,我鼓足勇气来到游泳班,我看到同学们像活蹦乱跳的小鱼一样在水中游,妈妈也在一旁陪着我,教练先让我在浅水区练习了一会儿,然后把我带到了深水区,我看到妈妈高兴的为我竖起了大拇指!尝试之后我才知道,其实带不带背漂都是一样的,现在我不带背漂,也可以轻松自如的游了!妈妈对我说:“宝贝你真棒,突破了自己。妈妈真为你自豪!”听了这句话,我既开心又激动。这次学游泳,让我明白了一个道理,做事情不能半途而废,要做就一定要把它做好,这样一定能有收获!800字 三年级
-
学游泳今天,万里无云,毒辣辣的太阳像一个大火球,花儿都被照得直耷拉着脑袋,天气十分炎热!我想,要是我会游泳的话,现在我一定要立马躲在游泳池里面,那一定很凉爽吧。于是,我拿着昨天刚买的游泳衣,缠着爸爸,央求他立刻带我去学游泳,爸爸答应我了,于是,我马上换好游泳衣,怀着激动的心情,盼着时间爷爷走的快一点。吃完饭,我就和爸爸出发了。到了游泳馆,我看到了宽大的游泳池,水面平静,水池很清澈,我能清晰的看见水底的地砖,我顺着梯子往下爬,脚刚挨到水面,我便感觉到一阵浓浓清凉包围了我,当我身子浸入水中,不免打了个寒颤,但是此刻暑气全消,心里畅快无比!到了学习的时间,教练让我们学习憋气,我心想很容易嘛!我吸了一口气,猛地钻入水中,过了一会儿,就坚持不住了,很难受,感觉快要窒息了,赶紧把头露出了水面,我第一个钻出来,比我小的孩子都在努力坚持,我感觉很羞愧!我开始认真地听教练的讲解,心里想一定要做好!之后的几次憋气训练,我掌握了方法,很容易就通过了测试。下来老师讲解“水上轻飘飘”,教练一只脚站在水池的地板上,一只手拉住铁杆,一直手伸向前方,只见教练深吸一口气,脚用力一蹬,双手向前,飘出了很远很远。开始学习了,我搞了半天也没有学会,我渐渐有点气馁了,勉强做了几次,因为水有点凉,我不停地打哆嗦。教练见我们的狼狈样说:“手要伸直,脚并拢。身体自然就会浮起来了。”教练很快发现了我没学会,便用休息时间单独教我,教练的耐心和细致,还有旁边爸爸的鼓励,我心想我一定要学会,我不能放弃!我继续努力练习。之后教练还教了我们蛙泳的脚上动作,用三个字表达就是收、蹬、夹。我按教练说的步骤,在心里默默地念着:收、蹬、夹。总算是可以游了,我心里感到十分欣慰!经过我的不懈努力,我终于能在水中来去自如了!当然,这成功也少不了爸爸对我的鼓励和教练对我的细心指导。这个暑假我过得十分开心,我不但学会了游泳,还从中懂得了永不退缩、坚持不懈的道理。800字 四年级
-
学游泳游泳是一项很有意义的运动,它不仅可以锻炼身体,还能给我们欢乐,更是一项能自我保护的技能,所以我非常喜欢游泳。虽然我已经能在水里游一段距离了,但妈妈觉得我的动作还不标准。这不,今年暑假我又参加了一个为期10天游泳培训班。每天下午4点,我和几个同学就一起来到县体育中心游泳馆,跟着倪教练学游泳。刚开始,倪教练先让我在浅水区凭感觉游一段。刚下水的我,动作有些生疏,凭着蛙泳经验,我在水里先蹬腿,再用双手划水,生怕被水呛着,我急着抬头换气。游不到10米,就坚持不了站了起来。敏锐的倪教练马上看出了我的问题,说道:“蛙泳正确的动作顺序应该是先蹬腿,让身体漂浮前进一段后再抬头,并马上用双手划水,利用划水产生的浮力继续让头部露在水面以上,以完成换气。抬头换气的时候,身体抬得太高,就会影响速度。”原来是这样啊,教练的话让我茅塞顿开。教练生怕我记不住,还特意在岸上手把手地教我动作要领和顺序。在得到教练的指点后,我自信满满地再次跃入水中。可是在岸上练得妥妥的动作,到了水里又有点不知所措了,尤其害怕被水呛着。教练好像看出了我的心思,再次把我叫到岸边,说:“不要着急,先不要游得太快,只要动作到位,就一定有充足的换气时间。”经过4天的强化训练,我蛙泳的动作越来越熟练了,游的距离也从10米左右增长到25米,又增加到可以游完一个50米的单趟了。爸爸妈妈也夸我进步了,妈妈还说:“宝宝现在已经比我厉害了,我肯定游不到50米。”第五天,教练开始教我们如何转身了。这是我从来没有学过的动作,内心充满了期待。“快到岸边的时候,把双腿‘搬’到前面去用力蹬池壁,同时双手往前推水,在身体往反方向前进时翻转身体,这样就完成了转身。”教练说完,便跳到泳池给我们作了示范。接着,便是我练习的时候了,我谨记教练的要求,顺利地学会了转身动作。倪教练也表扬我说:“这次转身练得好的,学得很快。”教练的话让我备受鼓舞,心里美滋滋的。学到第8天的时候,我竟然可以利用转身在深水区不停地游2个来回了,200米!教练说,下次就叫我们自由泳了,我期待着。800字