莫忘真900字

莫忘真

900字 初一 抒情散文

小幽:

期中考试终于结束了!幸福啊~~

所以,小幽变身为良好大妈~按时发文!!哦咔咔咔咔咔咔

还有,我的格式不对,能不能帮我整一下?谢谢~

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“铮儿,那咱们现在要去找他吗?”依禅知道此刻楹铮的心情低落到了极致,小心翼翼地文道。

“不,”楹铮坚决地说,“出去,逛街。”

回答还真是简短啊~依禅在心中哀嚎道,还擦了擦额头上的冷汗。而一直躲在楹铮怀中的溜溜灰却不知死活地跳出来说:“我饿了!主人,我要吃包子~”

“什么主人啊,叫主子。”依禅耐着性子纠正。

“我不!就叫主人!”溜溜灰挑衅地看向依禅。

“你!!”

楹铮看着溜溜灰,总感觉有什么地方不对,却找不出不对之处在哪里。心中的杂乱还未梳理清楚,于是也不再理会,任两人闹去。

他出青楼后,直径走向了附近的那家客栈,“依禅姐要是想买什么东西就去转转吧,我累了,想去休息,转完后回来找我。”

溜溜灰神情复杂地爬上了依禅的肩膀,蜷曲成一团,“喂,现在怎么办?主人为什么生气?”

“还不是因为那个杨子轩!”依禅气急败坏地回答,“每次都害铮儿伤心!哼!”她躲着脚在人山人海的大街上瞎转着。

“喂,要不要给主人捎点东西,兴许会好起来呢。”溜溜灰蹭了蹭依禅。

“要真是这样我早就买了。”依禅无奈地说,“铮儿总是把子轩看得那么重要,现在就是杨子轩送铮儿一片鹅毛。铮儿都——”她突然想到了什么,兴奋地跳了起来!一把将溜溜灰从肩上抓下来,激动地高声叫道:“我怎么就没想到呢!!哈哈哈!”

“啊呀呀,我连皮带毛都快被你拽下来啦~~~”溜溜灰哀嚎。

转镜头,客栈:

依禅大大咧咧地进了楹铮的房间,手中攥着一个精致的荷包,气呼呼地坐在了床上。接踵而至的溜溜灰看起来好像也很气愤,鼠毛都竖起来了(被依禅抓得)。

楹铮疑惑地看着两个“人”,心想,是不是有冒什么矛盾了?真是两个长不大的孩子。(某幽:就他们俩?哎,你认命吧。)

“又怎么啦?”楹铮低头揉了揉太阳穴。

“真是的!杨子轩太不负责了!”依禅大声说。

“子轩?他怎么了?”楹铮仿佛对这两个字过敏一样,马上抬起了脑袋。

“我们逛街时正好碰到了杨子轩,他告诉我他正找你呢,还说不要担心他,要照顾好自己的身体,然后就把这个荷包给我了,说要我转交给你。”依禅撅着嘴将荷包递给楹铮:“真是的,仅仅靠一个荷包就想收买我们!哼!”

他激动地盯着手中的荷包,再也掩饰不了心中的喜悦。

原来子轩没有忘记我。他还惦记着我,他不喜欢那个女人,他喜欢的是我,还送荷包……想到这里,楹铮的脸便微微有些有发红,呆呆地笑了。

依禅和溜溜灰相视一笑,希望这个善意的谎言可以协助他们继续走在一起。

文明美德伴我成长

700字 五年级 读后感

作者:李琳

书,是人类进步的阶梯,”这是高尔基的名言。的确是这样的,书,可以让人得到知识,让人受到启发。最近,我读了一本书,这本书是《文明美德伴我成长》。从中学到了许多使我终身受益的知识。

这本书中的,第一课是“文明古国礼国之邦,”里面讲述了古代世界四大地区,和中华古老文化,到书法艺术《兰亭集序》,绘画艺术。又到仓颉造字,仓颉竟有四只眼睛,让我大吃一惊。让我深深体会到正是中华民族勤劳勇敢,宽厚待人,讲可礼仪等品格,才创造出了灿烂的中华文化。第二课是“我的祖国真伟大,”里面介绍了我国古代四大发明,二十四节气,和霍志刚叔叔出舱的那一刻的情景描述。第三课是“做祖国的好孩子”有描写钱学森的,有闻一多写的“一句话”中华民族的传统美德,还有很多很多。

不过,在这本书中,让我感触最深的是第十课——《老师,您好。》在这一篇文章中有这样一个真实的故事。讲述了2008年5月12日汶川地震时,把生命留给孩子们的四川省北川中学的教师把生存的机会留给他的学生们,有张家春老师为孩子们撑起自己的肩膀,还有让30多名同学逃出去,最后和几名和几名同学同甘共苦,最终失去生命的李佳萍老师。我读了这篇文章后,心底里,哦——应该是打心眼儿里佩服这些舍己救人的老师们。他们在平凡的生活,平凡的岗位上默默地奉献着不平凡的精神。

本书告诉我们什么是礼仪?什么是文明?什么是美德?虽然,我们从幼儿园就开始受到教育,也可以滔滔不绝大谈礼仪,但许多细节视而不见,在校园里随处丢弃的饮料瓶,废纸团都视而不见;还有我们还会经常听到一些同学随口而出的脏话。如果你失去了金钱,没关系,任何东西都不能用金钱来衡量,如果你失去了个人道德,和公众利益,那你就是一个废人。所以我们要实践社会文明从自己的言行上下功夫,就要告别不文明的行为。让我们的社会走向文明。让我们,让文明和美德,手拉手。

天津静海县大黄洼中心小学五年级:李琳

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