鸡蛋的奥秘
400字
二年级
日记
今天，老师小心翼翼地拿出一个圆溜溜的鸡蛋，说：“谁能把这个鸡蛋捏破,谁就是我们班的大力王。”同学们都跃跃欲试，想来捏破鸡蛋。
第一个上场的是我们的班长—张洪涛。只见老师轻轻地把鸡蛋放在他的手里，我想：“这个小小的鸡蛋，班长一定能让它粉身碎骨的。”只见他用力去捏，可鸡蛋像一只打不死的小强，丝毫不破，直捏得他面红耳赤，也没见鸡蛋有变化。班长无可奈何，只好心不甘情不愿地走下讲台。
之后又有好几个同学胸有成竹的上来，可是都没能把鸡蛋捏破。薄薄的鸡蛋壳为什么这么不容易破呢难道鸡蛋是被老师施了魔法吗只见老师笑眯眯地说：“其实这是一个普通的鸡蛋，是因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却能很好地抵抗外界的冲击。科学家将这种现象叫“薄壳原理”。很多建筑物就是利用了这一原理而建造的。比如：悉尼歌剧院、人民大会堂、北京火车站我们恍然大悟，原来是这样的。
世界真的非常奇妙，连一个小小的鸡蛋都有这么多的奥秘，所以我相信，只要大家认真观察、细心思考、大胆探索，就能就能与科学邂逅，发现更多的学问。
我们的生活离不开科学呀!
趣味运动会
500字
三年级
记叙文
今天下午，学校举行了一场别开生面的趣味运动会。全校师生都欢聚在宽阔的大厅和新建的操场上，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦，到处热闹非凡。瞧！这边是紧张的赶猪接力赛，这边是诙谐的二人三组，那边是飞驰电掣的障碍接力但是最有挑战性的还是要数我们数学智力大比拼。
我和九位同学代表三（1）班参加对抗二年级的两个班的数学智力大比拼。比赛开始前，许老师交给我一个光荣而艰巨的任务—检查员。同学们一个个摩拳擦掌，严阵以待。一声哨响，比赛开始了，第一个同学冲上前去，做完了一道题，迅速返回，把笔交给了第二个同学，每个人脸上都带着紧张的表情。正在比赛激烈进行的时候，糟糕，谢沁掉笔了，我们都万分焦急，紧接着，更不幸的事发生了，蔡妍宁也掉笔了，这真是火上浇油，我心想：惨了。同学们也纷纷职责他们。还好，后面的同学前赴后继，争分夺秒，才没有落后于二年级。终于轮到我了，我的心怦怦直跳，仿佛要跳出嗓子眼儿。我一个箭步冲上去，先做完了最后一道题，再快速的检查了所有的题目，发现全对了，我胸有成竹地跑回来，我们提前做完了所有的题目，焦急地等待老师宣布比赛结果。当老师宣布三（1）班获得第一名的时候，我们全班欢呼雀跃，高兴得手舞足蹈，这时，我兔子似的心终于平静了下来。
我们在这场没有硝烟的战斗中大获全胜，我们不断高呼：“快乐运动，健康成长我们期待着下一次。
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鸡蛋的奥秘今天，杨老师愁眉苦脸地走进教室，闷闷不乐地对我们说：“杨老师遇到大难题啦！！！同学们，一定要帮帮我呀！但在告诉你们问题之前，我要请同学们先猜一下。”杨老师刚说完，我们就七嘴八舌地讨论了起来，有的说：“先有鸡还是先有蛋？”有的说：“如果来了一只狼和一只猪，你先射哪个？”有的说：“老婆儿子掉水里了，你先救哪个？”……同学们的猜想千奇百怪，但都被杨老师否决了。最后，杨老师公布答案了：“这个问题是怎么样判断鸡蛋的生与熟？而且不能摔破鸡蛋。”我还没反应过来，尹浩霖早已大摇大摆地走上讲台上，把杨老师拿出的四个鸡蛋都闻了一遍，然后迅速地向杨老师和我们汇报他的“成果”：“四个鸡蛋都是熟的。”可杨老师却说了一个字：“错！”这次，王馨艺上来了，她把四个鸡蛋依次在耳边摇了几下，然后面向杨老师说：“四个鸡蛋都是熟的。”这时，尹浩霖在座位上高兴地点了点头。杨老师又说了三个字：“还-是-错！”杨老师一说完，张然柏胸有成竹地走上台，只见他把每个鸡蛋都像玩陀螺似的转了一遍，有的快，有点慢，这时，张然柏对大家说：“转得慢的都是生的。”杨老师睁大了眼睛说了三个字：“对！对！对！”所有的同学都向张然柏投向钦佩的目光。下课之后，我想：“我也知道张然柏的方法，但怎么一下子就想不起来了呢？”500字 四年级
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鸡蛋的奥秘它光溜溜、亮闪闪，壳薄而光滑，是个易碎的“娇宝宝”，它就是——鸡蛋。上课了，老师拿出了这个“娇宝宝”，还一并抛出了一个问题：“哪位大力士能用一只手捏碎这个鸡蛋？”冰冰老师话音未落，教室里就沸腾起来：“老师，我来、我来，让我来。”老师百里挑一，选中了大力士奥奥来挑战捏鸡蛋，奥奥神气十足地走上讲台，一脸不屑，老师小心翼翼地把鸡蛋放在奥奥地手中：“预备，开始！”奥奥龇牙咧嘴，使劲儿捏着，还忍不住发出“啊-啊”的声音，同学们站在一边，扯着嗓子为他加油，可鸡蛋却突然变成了“蛋坚强”，无论奥奥多用力，它都完好无损地躺在奥奥手心里，好像正在呼呼大睡呢！奥奥就这样给败下阵来，只好垂头丧气地回到了座位。咱们班的“调皮大王”爽爽不服，也要来试一试，可结果一样，也没能将这“娇宝宝”捏碎。接着，老师又叫了几个大力士来挑战，依然是以失败而告终。这时，聪明的奥奥发现了其中奥秘：“因为鸡蛋是椭圆形的，当我们用手捏鸡蛋时，力被分散到了鸡蛋各处，所以即使用再大的力也捏不碎。”为了让我们发现鸡蛋的更多奥秘，老师找来了一个碗，喊我们班力气最小的林林来磕碎鸡蛋，林林拿着鸡蛋，在碗沿上轻轻一磕，瞬间蛋黄蛋白都流了出来，原来，当我们把力都集中在一处时，鸡蛋也是这么的不堪一击啊！我们这才恍然大悟鸡蛋捏不碎的奥秘。小小的鸡蛋竟藏着这么多奥秘，看来我们只有做生活中的有心人，才会发现更多奥秘。550字 四年级
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鸡蛋的奥秘在上一周周末的早晨，我懒洋洋地穿好衣服，从床上爬了下来，我走进客厅，隐约地闻到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只见妈妈拿来了一个鸡蛋，我刚想伸手去拿，就被妈妈给阻止了。我满脸问号，疑惑不解地问妈妈：“妈妈？怎么了？”“霏霏，你想吃鸡蛋吗？”我连忙点了点头。妈妈随之拿了另一个鸡蛋，把它和刚刚的那个鸡蛋一同放进了碗里，并说道：“想要吃鸡蛋，就要在这两个鸡蛋中找出哪个是生的？哪个是熟的？”我一听自信满满的接受了挑战。妈妈递给了我一只手电筒，说这是给我的工具。我一手拿一手电筒，一手拿起其中一个鸡蛋，打开手电筒，把鸡蛋凑在发光的口上。呀！这个鸡蛋很明显的变得透明了，我起初判断这应该是生鸡蛋。随后又拿起另一个鸡蛋，放在发亮口上，这个就很明显的看出它的壳儿颜色一点没变，这儿应该是熟的。为了验证我的判断是正确的，我绞尽脑汁，终于想到了一种既“原始”又方便的方法，就只靠一字——摇！我先拿起刚判断是熟的鸡蛋，摇了几下，并无明显晃动，之后放在了一边儿。接着拿起另一个刚判断是生鸡蛋的，我先摇了四五下，但也没有什么晃动。我又摇了几下，嘿！我感到手中的鸡蛋里的液体在晃动。我断定这一定是生鸡蛋。“妈妈！我知道了，这是一个是生鸡蛋，那一个是熟鸡蛋！”我大声喊道。妈妈一瞧，拿起鸡蛋摇一摇，向我竖起了大拇指。生活中，到处都有小发现，你要你留心观察生活中的点点滴滴，就会有新发现。550字 四年级
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鸡蛋的奥秘生活是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘等待着我们去发现。有一天周末，吃早餐的时候，爸爸拿起一个煮鸡蛋使劲一捏，蛋壳破了。我看他那么轻松，也拿起一个放手里使劲儿捏了几下，可是蛋壳“纹丝不动”，想想肯定是自己力气太小了。在桌上轻轻一磕，再揉一揉，很快就把它的“外衣”脱掉了。一边吃一边想：“熟鸡蛋能捏碎，那生鸡蛋呢，它里面可都是液体，是不是更容易就能捏破呢？”心动就要行动啊！我趁妈妈上去休息时，偷偷从冰箱里拿出一个小一点的鸡蛋，放在手心。以防捏爆了蛋液落地上，我还在下面放了一个垃圾桶。准备就绪，开始实验了，我五指一起用力使劲收拢，可即使我使出了洪荒之力，鸡蛋还是坚挺如初——就是捏不碎。我很奇怪，这薄薄的鸡蛋壳怎么这么牢固呢？一边想我一边用大拇指和食指用力掐了一下。“嚓”一声，鸡蛋碎了，蛋液糊了我满手，然后大部分掉进了垃圾桶里！我又惊又吓，眼睛瞪得像葡萄那么大。放在手心五个手指一起用力捏不破，两个手指反倒捏破了，这是怎么回事呢？我马上上网查了查，哦！原来生鸡蛋捏不碎原因有三：1。鸡蛋壳是一个全封闭的均匀薄壳。当用手握住鸡蛋时，在鸡蛋的周围对蛋壳施加的握力通过蛋壳自生的适应演变成均匀的分布受力，这就好比对一块物体全变面均匀施加压力，结果使得这个物品变的更加紧密，当然不容易破坏了。2。因为力具有传递性，当捏的时候，鸡蛋里的液体把力传递给了鸡蛋的其他地方。3。鸡蛋壳是由碳酸钙构成的，有一定的坚固性。原来是这样呀！难怪我把鸡蛋放手心五指一起用力捏不破的。那为什么两个手指反倒捏破了呢？我继续查，发现那是因为它受力不均匀，就像在锅边磕碰一下鸡蛋就会碎一样。我继续查又有新发现：熟鸡蛋蛋壳内部结构被破坏，钙分解、流失，蛋壳内由液体变为固体，液体的张力，对力的分散、吸收比固体强，蛋内包裹蛋清的那层膜，熟了就失去作用了，所以容易捏碎。哦，难怪爸爸能把熟鸡蛋捏碎的。一个小小的鸡蛋里就有这么多的奥秘，生活这本大百科全书里肯定还有更多的奥秘等待着我们去发现，去探究。我们一起去探索吧！800字 四年级
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鸡蛋沉浮的奥秘提一（19）班伍珊鸡蛋沉浮的奥秘老师说要给大家变一个魔术，她准备了水、鸡蛋、盐等物品。老师问：“你们觉得我把鸡蛋放入水中，鸡蛋会沉还是浮呢？”大家异口同声的说：“沉！”我可以让它浮起来！，不会吧？大家都觉着不太可能。首先，贺老师先把鸡蛋小心翼翼的放入水中，再将盐洒进水里，然后用勺子快如闪电似的在水里搅拌着，呵呵，鸡蛋像正在熟睡的婴儿，纹丝不动的躺着。怎么不动？贺老师疑惑不解。贺老师失败了。教室里响起了阵阵叹气声，眼看又一小勺盐被洒进水中，鸡蛋才像蜗牛一样不紧不慢地浮在水中央。同学们欢呼雀跃起来。贺老师得意洋洋而又镇定地说：“慢着！还有更神奇的呢！我能将它浮出水面，贺老师又放了一勺盐，鸡蛋才从水中好奇地探出小脑袋，用好奇的目光凝视着整个世界。我们试着把它按下去，可它再也不希望回到那个密不透风的水杯底了。即使费尽九牛二虎之力，也无济于事。不可思议！小小的鸡蛋竟然也有这样的神奇之处，真实让人情不自禁地竖起大拇指。这个千奇百怪的世界可真有趣，即使我们全神贯注的看着，这样的奥秘也会让人伤透脑筋，这个魔法让大家明白，科学是无处不在的，一张普通的纸或杯子也能变成一个神奇的魔法，我们一定要多加留意、观察科学就在我们身边。老师点评：珊珊，文中语言生动流畅，对实验过程的描写仿佛让人身临其境，拟人手法的使用让文章精彩极了！Q-Q-2-0-8-2-3-4500字 二年级 叙事
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的奥秘原来动物世界里的秘密这么多。我和妈妈去公园的小池塘那儿看鱼。鱼儿们真可爱！突然，我看见一只鱼儿睁着眼睛，一动不动地停在水底。我想：难道它死了？不对呀，鱼死的时候是浮在水面上的呀！难道它睡了？那也不对，睡觉时，不是要闭着眼睛吗？我迷惑不解的把这个疑问告诉妈妈，妈妈一定知道。可是，妈妈卖了个关子：“我不知道。”我回到了家，马上打开电脑，查了起来。终于查到了：原来，鱼儿确实在睡觉，只是它的眼皮不仅透明还薄薄的，人的眼球是看不见的。看了电脑的解说，我才恍然大悟。路边的一只小狗吃起了草，这是怎么回事呢？中午回家，我上网查了查。也听妈妈说，首先，小狗吃草不是都是有害的，小狗在平时进食的时候会吃进去少量的自己的毛，在平时玩耍的时候也会吃进去一些纤维的东西。这些在狗狗身体里积累多了，会造成结石，还会导致消化不良或是厌食症，这些对狗狗的健康危害非常大。少量吃些草，可以帮助清除体内这些毒素。不过，如果发现小狗会经常吃草的话要小心了，那也许是小狗胃疼或肚子痛的表现。如果你家养小狗了，发现这样的怪事，那就要到兽医院看看了。呀！原来动物世界里的秘密这么多呀！450字 五年级 日记
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走路的奥秘今天，我在小区里面散步，突然发现一堵墙的角落里有堆黄土，我蹲下来凑近身子仔细一看，原来是个蚂蚁穴。我不禁想起语文课《走路的奥秘》中说：“蚂蚁走路的时候，一边的前足，后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个”三脚架“这句话”。我想，既然文中这么说，我也尝试着试一试吧！而且，这里的沙子又松又软，就不要用红墨水来观察脚印了。于是，我跑回家，取出放大镜，急急忙忙地来到墙角旁，俯下身体，认真地观察脚印。可是蚂蚁窝的周围有不可计数的蚂蚁，脚印密密麻麻的相互重叠，很难看清它们。好不容易找到了一点模糊的小脚印，两只工蚁驮着一粒米走过来了，而我看到我的脚印全都没了，抬头休息时，发现离蚂蚁窝远一些的地方蚂蚁不多不少，正好适合观察脚印，顿时，我精神抖擞起来，直盯着那个地方。果然和课文中讲的一样，蚂蚁走路的脚印犹如一个“三脚架”。这就是我今天觉得很有趣的一件事情。四年级:郑一宁作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 日记
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树叶的奥秘一天，我在公园里散步，看见了一棵大树，发现这棵大树的叶子又扁又平。我又走了一会儿，突然发现一棵树的叶子是针形的，我想为什么刚刚那棵树的叶子是又扁又平的，而这棵树的叶子是尖尖的呢？于是，我就仔细观察这两棵树，但不管我怎么观察，都没有观察出什么线索。我只好问我的爸爸。我问：“爸爸，为什么有些树的叶子是又扁又平的，有些树的叶子像针一样尖呢？”但爸爸说他也不知道。这个答复让我很失望，但爸爸鼓励我说：“你再去观察一下？也许会发现一点线索。”我回到了那两棵树之间，仔仔细细地观察了一下，功夫不负有心人，我真的找到线索了。那些叶子又扁又平的树都生活在水分充足的地方，而那些叶子像针一样的树都生活在水源稀少的地方。我还在一本《百问百答》的书上看到，在水分充足又温暖湿润的地方，树叶就又扁又平，这是为了将体内的湿气排出体内。相反，树叶尖尖的是为了减少水分在树叶中流失。大家如果都认真观察，任何秘密都可以被我们观察出来。来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂400字 五年级
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含羞草的奥秘在我过生日时，妈妈送了我一盆含羞草，我把它放在阳台上，这样我就可以照顾它了。 经过几天培育，含羞草长大了，是绿色的，背面是浅绿色的，又过了几天，含羞草开花了，它开的画是粉色的，远看像一个小绒球，近看像一个小果实挂在枝片上。看到这美丽的含羞草，我忍不住想摸一摸，可是我刚碰倒它，含羞草的叶子就收起来了，咦，为什么我刚碰到含羞草，含羞草的叶子就会首起来呢？ 于是我决定问爸爸，他说：“这是因为含羞草的叶片闭合和叶柄下垂的现象，好似人类低头‘害羞’，这种反应在生物学上称感性运动，是含羞草受到外界刺激后，细胞紧张改变的结果。”我听了恍然大悟，这时，妈妈又补充道：“含羞草也是一种药物，夏秋采，去净杂草，净洗，切断，晒干或鲜用，之后可以跟不同的食品搭配，就可以起到不同的治疗作用。” 听完了爸爸和妈妈的介绍，我顿时觉得观察植物，就可以从中获得一些知识，植物真是我们的“好老师”呀，我要多多观察植物，获得更多的知识。400字 四年级 状物
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