我读《三字经》
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400字
四年级
状物
我读《三字经》
“玉不琢,不成器;人不学,不知义”意思是说:玉石不经过打磨或雕刻就不能成为有用或有价值的器具。人如果不学习就不会懂得做人的道理。这句话出自《三字经》。
《三字经》是南宋著名学者王应麟编撰的,同《论语》、《道德经》一样,都是中华国学启蒙教育丛书,它是我的良书益友。里面有“孟母三迁”,有“孔融让梨”,有“女娲补天”,有“开天辟地”等很多精彩的神话故事和历史典故。对我教育意义最大的是“孟母三迁”和“孔融让梨”这两个故事。“孟母三迁”这个典故说的是孟母为了让孟子专心致致的学习,三次搬家,看到孟子不好好学习,剪断了织布机上的布,这个故事不但让我懂得了学习环境对学习有很大的影响,还让我懂得了学习要专心致志持之以恒。“孔融让梨”
这个故事说的是孔融四岁时就知道了把大梨送给哥哥,把小梨留给自己,让我懂得了尊敬长辈和尊敬兄长是中华民族的传统美德,是每个人应该懂得的道理。
《三字经》句句押韵,读来琅琅上口,便于我们记诵。从问世起,影响了一代又一代的人。《三字经》是我们中国的国粹,它被翻译成多种语言流传海外,为我们中国人争了光,我们为中国骄傲,为《三字经》骄傲。
其实我不懂
200字
一年级
叙事
其实我没懂,小时候以为父母总是偏爱哥哥,也许我永远不会懂父母对我和哥哥是以样的,我是那么的烦恼、那么的无助。
现在毕业了,就要离开父母的身边,忽然发现其实离开也是需要很大是勇气。还记得最记恨父母的时候是父母想要我去读高中,让我偏偏要读艺术职高。使我和父母有了很大的分歧,很大的矛盾。因为当演员是我这一生最美好的梦想,我不想就这样被我父母给制止了。我想就算我以后不会成名,可是我还是想好好的为了我的梦想拼搏,这样我老年黄昏之时就不会觉得有遗憾了。
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三字经我不知道什么是《三字经》,大体看了看,就非常喜欢这本书了。里面内容都三字一句,读起来朗朗上口,非常容易记忆。如果不懂,还有看解释和译文呢!书中还有好多典故,如《孟母三迁》、《锥刺股》等等。今天,我提议要和妈妈来个背《三字经》比赛,看谁背的又快又熟。妈妈说:“行,一言为定。”从“香九龄,能温席”这个地方开始背。我们先剪子、包袱、锤,妈妈赢了,她先背。只见妈妈打开书看了几眼,然后闭上眼睛,嘴里念念有词,像是巫婆在施法术。过了一会,妈妈说可以了。我不相信,才四五分钟的时间,怎么能被那么多的句子?只听“香九龄,能温席,孝于亲,所当执……”“哇!”妈妈竟然一字不漏地全被完了。我很佩服,“妈妈,你是不是真的有什么巫术?”。妈妈说:“哪里有什么巫术,只要用心就能做到!”听了妈妈的话,我也用心去背,虽然还是磕磕绊绊,但我还是把规定的内容全背诵下来了。尽管这次的比赛我输了,但我没有气馁,而是坚持天天背诵,现在这本书基本全会背了呢!可妈妈没有坚持,远远落在我后面了。400字 四年级 状物
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三字经三字经读后感《三字经》是中国古代著名的蒙学著作,自问世以来,一直是中国儿童启蒙的必读书,影响极其深远。《三字经》篇幅虽然短小,内容却非常丰富,被誉为“袖里通鉴纲目”。《三字经》是灿烂的中华文化的精华,是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容丰富多彩,有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们知识,也教会我们做人做事,还教会我们要认真读书以及如何读书。《三字经》中有这样的诗句:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”意思很清楚,一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错,什么是合适什么是不合适。而“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:孩子小时应特别注重三个方面的学习:亲近良师、亲近益友,要学习礼貌懂规矩。我非常喜欢“孟母教子”的故事。讲的是孟子幼年因住在墓地附近,学了许多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到市镇上,孟子便整天学着模仿商人做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁,孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长是很重要的。《三字经》教导我们要孝顺父母,要好好学习,友爱兄弟姐妹,礼貌待人,勤奋好学,这些都是中华民族的传统美德。我觉得我们应该要好好地学以致用,并且还要好好的传承下去。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。600字 四年级 读后感
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