答案650字

答案

650字 初三

珠穆朗玛峰陡峭的山坡上,风雪覆盖着尸体。那些尸体的主人,曾是积极的、上进的、坚定的。他们曾以命相搏,试图证明人类的力量、挑战自己的极限。很可惜的是,他们未曾成功。

虽令人叹惋,但现实便是如此——不是所有的付出都会有收获,不是所有的努力都能换来回报,一分耕耘不一定一分收获。正在经历痛苦。并不代表将来会更好,或许一直一直糟糕下去,而你就是那个最倒霉的倒霉蛋。

那既然如此,我们为何还要去努力?去流汗、去拼搏?

标准答案或许很简单。如果不努力,那么最渺茫的希望都不会拥有。我的答案却是——为了寻找答案。就如那些牺牲的极限运动爱好者们,即使最后没能完成目标,但他们心里的疑问早已有了答案。我们不知道他们内心深处的疑问,答案更是无从知晓。因为我们距离第一步,都还遥不可及。

为了答案,想要得到答案。这份执念,支撑着少年们,勇往直前。

我也在这追寻答案的队列中。

还记得第一次接触排球时,教练问大家,“为何会选择排球”当时我给出的答案是,“不知道。三两好友想在一起上兴趣班,便报了。不知道排球最基本的技巧,也不知道最简单的规则。甚至还以为,排球和电视里的比赛一样,就是扣球”。

这几年过去,当年缺着一颗牙齿的孩童,已然升入中学。这一路走来,又克服了多少大大小小的困难?可若让我再次回答最初的问题,我只能答道:“喜欢汗如雨下的快感、喜欢处理困难球成功时的自豪感、喜欢和队友们一起并肩作战的安全感。希望能像希尔、拉尔森那样在排球场上霸气救场、希望更多人可以通过排球认识一个不一样的我”

这是真心实意的答案,但却不是最根本的答案。我想、我坚定,它并不是我内心深处的声音。

究竟什么才是最终的答案?我仍在寻求、仍在拼搏。仍在努力追寻。

答案

900字 初三

任何问题都有答案,但并不是所有问题都只有唯一的答案。

一个问题的答案可以有多个,但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生,做一道题时,感到困扰不已。“冰雪融化后是什么?”他犹豫一会后,填上了他的答案:春天。可等试卷发下来时,“春天”二字上是一个大大的红叉,而老师给的标准答案是水。

难道“春天”就错了吗?人们不这么看。但当他们真正面对这个空时,能想到这个答案的只有少数人,而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢?

我曾经读到过一个故事,讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时,老师问大家:“天上弯弯的月亮像什么?”大家异口同声道:“像小船。”这时星子举手道:“老师,我还觉得它像豆角。”老师听到后,不仅没有表扬他,反而批评他,让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后,星子也成为了一名乡村老师。一天上课,他问大家:“天上弯弯的月亮像什么?”大家齐声道:“像小船。”星子点点头,说:“大家还觉得它像什么?”一个怯生生的小女孩举起手,说:“老师,我还觉得它像镰刀。”“对!”星子高兴地点点头,“它不仅像小船,像镰刀,老师还觉得它像豆角,大家说是不是?”“是!”大家道。后来,那小女孩走出了大山,成为了一名作家,而那件事,也记在了书的扉页上。

“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案,前者被人所接受,而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别,一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力,一个是鼓励大家积极思考,开阔大家的思想空间。而其结果,也是天差地别,一个成了一名普通的乡村教师,另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。

这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩,声音太大了,惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么?阿姆斯特朗回答:“我想跳到月球上!”妈妈说:“哦,原来是这样。记住,别忘了回来!”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话,而是选择保护孩子的热情,好奇,让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功,也是一种答案。

所以说决定多种答案的不只是这种问题本身,也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错,也与那些执着于对错的人有关了。

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