让数学活起来《高斯的故事》读后感
400字
六年级
读后感
数学的真谛在于创新，而不在于死记硬背。——题记
“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是求50个的和可以用乘法很快算出。
小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！
所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！
六年级:灵之幽梦
百灵鸟与乌鸦
400字
五年级
记叙文
乌鸦和百灵鸟是对好朋友。一天，乌鸦来找百灵鸟玩，心情特别的兴奋，她一边哼着歌儿，一边展开翅膀飞着，飞越了好几座大山，终于来到了百灵鸟家的门前。
“咚咚”，乌鸦敲了敲百灵鸟家的门。这时，百灵鸟打开了门，看到是她的好朋友乌鸦来找她玩，心里高兴极了，便请乌鸦进去。乌鸦进去之后，一屁股就坐在百灵鸟家的沙发上，气呼呼地说：“我来了，也不拿杯饮料来？想渴死我吗？”百灵鸟想：随她吧！然后，就到在冰箱里拿了一杯饮料，端给乌鸦。乌鸦一句谢谢的话都没说，就抢过杯子大口大口地喝了起来！百灵鸟想：唉，乌鸦难得来一次，不要生气。这时，“恍啷”一声，乌鸦把杯子重重地摔在了地上，百灵鸟在也忍不住了，因为这是她最心爱的杯子。百灵鸟火冒三丈，破口大骂起来：“你这是干嘛？你这只臭乌鸦，你到这里来玩，我热情周到地接待你，你你竟然这样对我，哼！我不欢迎你，你快滚出去。”乌鸦笑了笑，开心的对百灵鸟说：“其实，我是考验考验你，是否是我真正的好朋友，现在我知道了，你是我的好朋友。”说完，百灵鸟会心地笑了。
从此，她们又成为了好朋友！
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让数学活起来——《高斯的故事》读后感_500字数学的真谛在于创新，而不在于死记硬背。——题记“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！六年级:灵之幽梦作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 读后感
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