被禁锢的自由600字

被禁锢的自由

600字 初三 书信

弟弟用2元钱买了一只小鸭子。兴奋地从阳台上拿下一个小纸箱,说是小鸭的窝。他似乎很喜欢小鸭子,又是喂饭又是喂水的。我有点厌恶,感觉很恶心,因为,那只小鸭身上有股臭臭的味道。

早上,爸妈出去了,弟弟也去楼下和伙伴们玩,唯独我留在家里写数学题,阳台上小鸭的叫声,不绝于耳。不知怎地,我忽然来了兴趣,走到小纸箱旁边蹲了下来,看着箱内不停叫唤的小鸭。

为什么一直叫唤着呢?我歪着脑袋,有点不明白......突然想起了什么,我连忙跑到厨房拿了根白菜叶,又返回来将它递到小鸭的嘴边,而箱内的小鸭好像没看到似的,忘我的抬着头,仰望着窗外的蓝天,身子一次次往前倾,时而还张开羽翼未满的翅膀扑腾几下,却被有限的空间止住了步伐,但似乎并不放弃,迈动着双脚,抬头仰望,一圈圈“跑”着,一声声地叫着。

不知为何,突然一阵心酸。我似乎听懂了小鸭的叫声:“外面一定很大吧,大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧,美得可以让我陶醉其中。”从它的眼里,我好像看到了泪水。是错觉么?呵,原来纸箱也可以是铁牢,牢内关了这只渴望自由的小鸭。

听那声声叫唤,我的心好像被人活生生地撕下一道口子,风吹过,凉丝丝的,又剧烈地疼痛,想开口说些什么,却只是空白。垂下眼帘,泪不自觉地落下来。

此时,响起了敲门声。我站起身开门,弟弟兴奋地走到箱子旁。

“小鸭被你吓到了。”我说。

“是吗?”弟弟看了眼箱内的小鸭子,“姐姐,我想让小鸭子出来走走。”

我的心颤了一下,默默地点了点头。“让它出来吧。”

弟弟欢快地把小鸭抓了出来放在地上。

看着快乐“飞奔”的小鸭,看着兴奋跟随的弟弟,想起他刚才的话:姐姐,我想让小鸭子出来走走......是否,他也是和我同样的心情?是否,也为被禁锢自由的小鸭感到难过?

没有答案。

读《鲁宾孙漂流记》有感

400字 四年级 状物

今天,我品读了《鲁宾孙漂流记》这本书,受到了深深的启发。

书中讲了一个叫鲁宾孙的爱冒险的年轻人,他凭者自己的机智、勇敢、乐观竟然在孤岛上顽强地生活了28年,而且把生活安排的十分充实、丰富!

想象一下,假如你一个人流落荒岛;假如你只有一些干粮、一些水、一支笔、一瓶墨水,你会想些什么?做些什么?有些人天天无所事事;有些人可能因为生活艰苦,天天以泪洗面;有些人可能觉得生活艰苦投海自尽。可鲁宾孙却没有,他勇敢的面对艰苦的生活,终于回到了温暖的港湾—家。

当我读完这本书的时,我想起了我的不足之处。上次,妈妈加班,爸爸去长春考试的时候我一个人在家。吃完晚饭,电视又像磁石一样把我吸了过去。看完了一个个精彩的节目,到了9点多,妈妈到了家,问我作业写完了吗?我才想起来,那堆积如山的作业我连碰也没碰呢!那天晚上我开夜车把作业赶完了。那时已经半夜11点多了。第二天,我就成了国家一级保护动物—大熊猫!

同学们,我们没有必要向鲁宾孙那样生活,但我们至少要把房间整理干净,把生活安排得有条有理。21世纪的少年,努力吧!

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