笔笔，你真的很特别
400字
初二
散文
我在一次综艺节目上无意中看到她，可爱的蘑菇头加上一副眼镜好像金龟子。她不爱说话，默默的站在一旁听着其他艺人说笑，说到好笑的地方，她的嘴角也会微微翘起，她的特别深深的吸引了我。
从那天以后我关注她的微博，关注着有关她的一切新闻，我渐渐成为了她的粉丝，我听着她的歌入睡，细细地品味她的每一首歌的含义。再后来她参加了中央电视台的大型捐助活动‘梦想合唱团’她因为某些伟大事迹而感动，而流泪。她也为了帮助一对患有先天性耳聋的双胞胎兄弟而拼搏，努力。她不善言辞，但她总是用歌声唱出自己的伤心，快乐，等等…她也会尴尬，也会害怕。她和章子怡一同认张国立为干爹，张国立十分的喜爱她，但又为她不爱说话而担忧。她自2005年出道以来，靠着自己的力量，成为‘收视女王’
‘销量女王’是我国内地的小天后。其实呢，她就是笔笔…周笔畅。
笔笔的‘笔记’让我泪流满面，笔笔的‘走’给我前进的力量，她的‘预感’让我明白自己的人生自己做主……笔笔的歌曲让我懂得了很多。
笔笔，是一个好女孩，希望她能找到属于自己的归宿，我们笔亲会一直支持她。
笔笔，你真的很特别，所以我很喜欢你
让我怦然心动的一句话
650字
初一
叙事
大风依然在刮着，雨依然在下着，我的心也依然在凉着。对于我——一个品学兼优的学生来说，这次失败的考试无疑给我带来很大打击。
我烦躁地走在回家的路上，不经意看见了从树上落下来的树叶，那上课时我积极回答问题，给不会的同学讲题的情景又在我脑海中浮现，我努力抑制自己不去想它，可是我做不到，我那不争气的泪水又流出了我的眼眶，我倚着一棵树，默默的哭泣着。老师的谆谆教诲，父母的望女成凤，都被我“玷污”了。
不经意听见鸟儿的嘶鸣，我又想起了平常我预备后带领着我们班的学生放声高歌（我是我们班的班长）；早读时带领着我们班的同学朗读课文、单词的情景。一年了，我的嗓子也哑了，我对自己失望了，不，绝望了。
回到家把书包一扔，就躺在了床上，泪水再一次流到了嘴角，我好累，累得连拭去泪水的力气都没有，那就让它留吧！丢掉那伪装的笑容，痛痛快快的哭吧，说我胆小也好，懦弱也罢，也许大哭一场，我真的释然了，就真的勇敢了，一切就真的能重新开始了。
突然，从我房间的窗户上“飞”来一只折叠的小鸽，我疑惑地拿起来，只见上面写着：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……还记得郑智化的‘水手’吗？”我擦干眼泪打开了门，看到的是爸爸，他在用一种鼓励的目光看着我，我看着白鸽，顿然醒悟。
是啊，人生本来就不是一帆风顺的而是磨难、磨难、再磨难，生活的晚宴也不是由快乐一种因素构成的，有磨难，有痛苦，才是一桌好菜，要知道，有磨难的快乐才是真正的快乐。
朋友们，试着学会接受磨难，它会指引你走向成熟，它会让你知道，你再也不是以前那个贪玩的孩子了，你——长大了
长大不仅仅意味着长高了，长胖了，而是肩上多了一份责任，这个“责任”不仅仅包括我们平常说的那个“责任”，它还包括遇到困难要勇于面对，遇到挫折要勇于接受，把它转化为成功的动力。
河南新乡延津县延津县小潭乡大潭初级中学初一:七年级党文姝
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初二
散文
400字
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笔它是一支笔。呵呵，它只是一支笔，一支黑笔。它的主人，一个男孩，在最好的学校里，只剩下它，孤零零地躺在桌上。灰尘也有厚厚的一层了，没人来管它。多少个日月过去了，男孩再也没有用过它。它也曾辉煌过。还记得男孩的父母把它当作生日礼物送给男孩的时候，男孩是多么的开心，激动。此后，它成了男孩的忠实伙伴，是它，和男孩一起挑灯夜战；是它，和男孩一起在试卷上奋斗；是它，和男孩经历着。男孩用着它，十分舒心，看着纸上端正的字迹，他很满意，笔，也很满意。试成泣鬼神，笔落惊风雨。笔，默默承受着一切。当男孩用力过大，它仍然忍住痛，尽自己最大的努力帮男孩。原本以为能一直这样，可笔没有想到，结束的时刻，终究会到来。它被男孩抛弃了。为什么？它老了，如男孩的父母一样，老了，不中用了。新的笔代替了它的位置，它被男孩扔在了家里。它也清楚，自己没什么用了，但是，它还是想见男孩一面，像男孩的父母一样。“爸，妈，我学习很忙的，没事不要打电话给我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，电话那头传来一头忙音。“唉！”男孩的父母叹了口气。笔也失望极了。以后的日子里，男孩再也没有回来。笔深望着大门，自己的时日不多了。一阵风吹来，笔遗憾地滚落下来，永远的闭上了眼睛。笔的一生，就此结束。……“爸，妈，这支笔扔了吧！”500字 初二
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笔生活中我们最常见也是最常用的便是笔了，它不仅使我们的思想被记录，而且大大影响了我们的生活。笔的漫长的发展史，其实也是人类智慧的发展史。在石器时代人们的主要记事方法是结绳记事，但是这种方法不仅工作繁琐，而且极费原料，所以后来人们便发明了一种方法，用树枝和木棍在一片沙地上写出一些符号或图案，其实这就是早期的笔。但是由于沙子较为分散，不易保存。所以人们便发明了更为方便保存的甲骨文石头，用树枝在上面写字，却没有任何的印记。聪明的人类发现了木炭石墨这两种材料，它们也有了不同的用途。第一种是现在的铅芯，可是由于铅芯比较细，易折断，而且每当用它写完字手中就会沾满油渍，所以人们便用树皮包裹铅芯，这就是早期的铅笔还有一部分成为了墨汁，人类也顺势发明了毛笔。毛笔也是通过漫长的发展与演变而来的，人们刚开始用猪毛和鸡毛做笔头，但是发现他们的毛有非常多的缺陷，不仅非常软，不易书写而且不易捆扎，在冬天时甚至会掉毛……最终人们发现狼毫羊毫非常适合做笔头，毛笔便应运而生了。最终人们又发明了钢笔和圆珠笔等便携式的笔，其实别看小小的笔，它也具有非常非常不同寻常的文化内涵。古时候，有人有些文人墨客常常以笔为礼物，互赠友人，友谊就蕴藏于这笔中了。比上也有一些极有韵味的诗句，比如我的一支笔就用青花瓷的诗。这些诗句给人带来以美好，给人带来精神的享受。还有笔也是文化与知识的象征，笔的高雅也可以凸显此人学识之渊博，品位之高雅。综上所述，比的发展是科技的发展是社会的进步，是人类智慧的结晶！600字 初二 状物
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笔“笔”是每个人不可或缺的生活工具。传说，中国秦朝大将蒙恬发明了“毛笔”；从此之后，人们就进入书写更方便、快速的时代了。笔的种类繁多，例如：小学生常用的铅笔、彩虹笔、蜡笔；老师授课时会用到的粉笔、麦克笔、红笔；上班族用来记录重要资料的原子笔等。每一种笔的特性跟功能都大不相同，例如：铅笔是素描时常使用的工具。想像力丰富的画家运用了笔墨的留白与深浅配色，创造出不同意境的图画；画笔让原本黑白分明的版面，进入色彩缤纷的世界，成为一幅幅美不胜收的好作品；毛笔是中国文房四宝之一，书法家手执毛笔，尽情在宣纸上来去自如，挥洒点点滴滴；记者们用笔写出了人生百态、作家们用生花妙笔创作了生动有趣的文章、和流传千古的诗词文句。然而，随着印刷业的发达以及电子科技的革新，笔的形式正划时代地改变中，透过电脑键盘，任何不适当的文字就可轻易地删除，不需像以前的人用雌黄来去除黑墨、一般人用橡皮擦或立可白来涂改，甚至只要在平版电脑屏幕上触碰点选、或是随手一画，想要的字就能马上在屏幕上显示出来呢！虽然笔的外型不断被后代的发明更新超越，但这正证明了笔在人类文明的演化过程中，占有举足轻重、不可一日无他的地位！450字 初二 说明文
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笔大家都用“文笔”这个词汇，却不知道其确切的由来，这虽是文字学考究的领域，但也是不应该的。刘勰曾在《文心雕龙·总术》中有如斯注解：“今之常言，有文有笔。以为无韵者笔也。有韵者文也。”在古者眼中，文与笔架构的是一个空旷的文字领域，或者说，在一个空旷的文字舞台上，文与笔共担大纲，领衔出演了绵延万年的人类文明，其余的，不过是生旦净末丑中的老小角色，生命力究然衰减，唱唱楔子小调倒是可以，然而黄钟大吕，也惟有文笔“大张旗鼓”了。当然，此处所说的文笔，并不是单纯的为有韵文无韵文的所指，值得一提的是，在这里古者已将笔(此指有实际意义的笔)与文并驾而观，而非只是徒然地把它当作文的表现工具。也就是说，从泛义上讲，文笔已融成一体，即我们所说的文章。文房四宝，跟文章一样可贵，一样瑰丽而有个人的灵性。一直有一个动人的故事。这个故事是说，南朝有个作家江淹，文章是一流的，自诩(或是别人的迎合之辞)生有“五色笔”。后来因在梦中见郭璞向他索还彩笔，从此文思枯竭，也就写不出一流文章了。这便是后人所谓的“江郎才尽”。倒不论这故事确然有江淹的托辞之嫌，但若从这有点悲壮甚或凄美的托辞的另一个侧面看，古来文人早已把笔如套一个光亮的项圈般维系在作文，所以，也就有李白等等的“妙笔生花”之说，都是“好笔配佳文”(这是我从“宝剑配英雄”那里推衍而来)的一个个影射。当然，这里所说的理论知识，只是吾辈才学空疏的臆断。理论知识对文章并无多大好处，诚如歌德曾耐心讲论席勒的醉心抽象哲学理念对其作品招致的损害。这里只是提供一种思想形式。下面，且让我们闯入古者文章所建构的一个个幽深的竹篁楼，来观看笔所导演的文章是如何唯美地呈显在中国文明悠长的卷帙上，这就足够了。说到此，不得不说苏轼。苏轼用笔为文，无不是在起造一个个曲径通幽的苑囿。里面绮丽幽深，涧水溪落得空无澄澈。亦时时有沟壑遍布，泥泞难行，骇人又感人。而于其中，江风明月是最为动人心魄的风景。苏轼在《前赤壁赋》就娓娓叙出“且夫天地之间，物各有主；苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”清风明月，世间最平凡不过的风景。俗人寡陋，并不能意会其间包蕴的孤高与傲俗。尽管蜉蝣天地两者难以共比，但苏轼挥毫一就，江风明月转念成笔底的凄然与瑰丽。挟飞仙遨游，抱明月长终，这是一个流连世外的梦。支离与漂泊间，已然看透时如南柯一梦，也只有繁华事散，香尘逐尽之后能冷眼看破：烟花绚烂也惟独一时，落花犹似坠楼人。于是归来，躲开前世繁华，满目阑珊，躲进小楼，在幽篁里，在身后千里孤坟外，冷眼察观人世。江渚之上可以忘却尘世，归守于寂然，寂然，寂然又是泫然。苏轼好友黄庭坚曾说“薄酒可以忘忧，丑妻可以白头”，对于苏子瞻来说，一樽还酹江月后，一杆竹管笔就足以伴其度完余生。再谈毛泽东。虽然文人与领袖的身份相去甚远，但身为文人的毛泽东却是意气的，笔间挥洒着世人难有的豪情。特别是他留下来的词篇，并不比宋词稍逊一筹，却开辟出惟有的境地。至今最使我难忘的，还是毛泽东的《沁园春·雪》。“原弛蜡象”，这是神奇的譬喻，天地间无不有此般伟力，只是惟有伟人慧眼方能识就。这是神笔。神来一笔，横贯天地。于是，在银装素裹的天地，他身着铁衣，识辨妖娆之后惋叹：“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。”山雪一片葱茏，掩住了山岳的原型，城池的沧桑脊骨却历历可见，于是他也挥毫一就，满腔热血，笔端处汹涌沸腾：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”是啊，秦皇汉武，稍逊风骚，成吉思汗不过是一介莽夫，谁有这一大伟人笔底的英豪呢?风流也专为他谱了一个传记。我叹曰：这真是神来一笔——中国出现毛泽东。古来文人历来要么是齑盐日月，寒窗守世，要么就是书剑飘零，放浪山河。但不管如何，他们却都会携一枝竹管笔，出仕也罢，流放也罢，一枝笔的力量也就是他们命运的力量，同时也是笔使他们永垂青史。于是让我们明白，文者笔所形，笔者文所赋，文与笔确实融而一体。于是，文笔演就了沧桑的文明，现在时时读来，笔涂抹的文字就好象是一出故戏。戏散之后，唯留下你与我去拾掇，那满地落英。指导老师：赵勤兰1200字以上 初二 议论文
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笔笔是生活中一件很平常的物品，很多人都对它满不在乎，但我却喜欢它。它的特别之处，我也体会得到。我们就像形影不离的好朋友，谁也离不开谁。笔通常是由笔杆、笔芯、笔帽组成的，我已认定它是我一生的朋友了。我从三年级开始接触到写文章，直到六年级开始读国外名着，我就下定决心也要写出一本书，也要写出优美的文章，这必须得有笔的帮助才行。有人会说：“现在不是有电脑和打字机吗？为什么不用电脑储存呢？”因为长期在电脑前打字有害身体，原因当然不会这么简单，最重要的一点是我喜欢在寂静的窗前，听着笔和纸摩擦出的“沙沙”声写作。不过，有时老师布置的周记，我一点儿头绪也没有。我的写作理想跟陈懋平的写作理想是一样的。写作既是我的理想，也是我日常生活中必不可少的一件事。我是想把日常生活中自己感兴趣的，对自己感触深的事情写下来。同时，我也要写书，写的书别人能够喜欢，我就高兴。要是我不想写的，要是得不到指点，或是不冥思苦想一番，根本写不好。比如说周记，被妈妈指点了一下，我才有头绪了。我的写作水平还不是很好，看了一些书，我对我的作文为什么拿不到高分似懂非懂了，可还是想不出个所以然来。有时候，我坐在窗前发呆，不知道要写什么才好，我也不知道自己在想什么，直到妹妹来到窗前叫我。这时我才清醒过来，拿着笔却不知道写什么，好像和笔渐渐疏远了。直到用笔写出一篇好的文章，这时笔完工了，我也释怀了。笔是我生命中最重要的物品，虽然，我现在用它写出的文章并不优美，但是我还是忍不住要用它写文章。我相信，我和笔一定会创造出奇迹。550字 初二 记叙文
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笔金戈，铁马，赛北。飞沙莽莽黄入天，驼铃声杳然，一行人分沓而至，而我则被揣在其中一个狭小的口袋里，没有水分的滋润，空气的供给，一切压抑的让我无法喘息，亦让我昏睡了过去。当我再次被唤醒，借着微弱的灯光，我细细地端详起这豁然矗立在我眼前地石壁，上面抹着厚重的油彩。五彩斑斓的颜色已被岁月剥离，而那石壁上的影像依旧活色生香。后来，我在画师的口中得知，它有一个及其好听的名字——飞天。壁画上的风光是旖旎的，各个妙龄少女，媚眼如丝，以其曼妙的身姿舞动着，一举手一投足，无一不沾染了一股仙气。画师握着我，让我描绘出那些女子的轮廓，让她们的光华再次重现于世人眼前。而好景不长，石洞外传来了一阵又一阵的号角声，擂鼓声，声声入耳。军队站立着，各个士兵，或怒目圆睁，兵器在握；或威武不屈，甲胄铮亮。战马奔腾，批坚执锐，马蹄下，黄花独自凉。我与画师只得与敦煌作别，辗转南下……落花，烟雨，江南。金风细细，叶叶梧桐坠。画师依旧携着我以画为生，傍湖而居。有时，沐浴在清朗的月光下，沉浸于湖光山色中，踏上斑驳的石拱桥，画师握着我细细勾勒出江南水乡应有的模样。有时，画师凝视着湖面周遭氤氲的雾霭，汲取江南的灵气，融入其性灵于我身。破暖清风，弄情微雨。我描绘出一双燕儿飞去，扑棱起了一天的缠绵缱绻。雨后的江南别有一番气韵，狭长的弄堂，湿漉漉的青石板路，青砖百瓦的屋檐，小巧精致的阁楼，有时还有卖东西的叫卖声儿，那里有冒着热气腾腾刚起锅的混沌，有油条豆浆的绝妙搭配。画师将他所见之景传于我，让我细细勾勒，那时我们住在一个小小的宅院里，一棵参天的梧桐，深院锁清秋。偶尔雨过，遗踪何在，一池萍碎，三分秋色，两分尘土，一分流水，细看来，不是杨花，点点是离人泪，却也是，落花人独立，微雨燕双飞。我不知道我的生命有多久，但我穿过塞北，游过江南。我足下的，不仅有大漠塞北粗犷的痕迹，也有烟雨江南的万种风情……750字 初三 散文
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笔更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app谁能告诉我，有没有这样的笔，可以画出一双双不流泪的眼睛？谁能告诉我，有没有这样的笔，可以画出一只只诱人的烤鸭？谁能告诉我，有没有这样的笔，可以画出一棵棵参天的大树？谁能告诉我，有没有这样的笔，可以画出一颗颗善良的心？哦！我知道了——这样的笔，那就是马良神笔！100字 六年级 散文
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笔笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！300字 一年级 抒情散文
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笔除了那些用笔龙飞凤的书法家外，一般人对于笔没什么挑剔。无论是几元钱的普通笔,还是几十上百元的高级钢笔，交给有功底的人都能写出好文章。笔是可怜的，自己要在纸上划无数次才能写出一篇文章，可文章一完成就和他一点关系也没有了。那篇文章也许会是一篇佳作，被人们阅读、赞赏，那位作家也许会因此成名。而这只笔呢？他会被放在展览会上受人瞻仰吗？它的主人会在它上面镶上一颗大钻石吗？当然不会。作家甚至会将它丢弃，再去买一只更符合自己身份的笔。虽然笔是这样地费力不讨好，但总要有笔，总要有人来做笔。无论建筑设计师们的宏伟蓝图多么令人心神向往，没有工人去修、去盖，再漂亮的设计图也是废纸；无论演员的技艺多么高超，没有合适的剧本这演员也是一无是处；无论学生有多么聪明，没有受到老师的引导和教育，也成不了多大了才。建筑工人、剧本、作家老师不正是一支支不求名利的笔吗?自己辛苦劳作的成果被别人欣赏后，却很少想到还有这么一群默默无闻的人。笔又是荣幸的，它自己的生命虽短暂，自己的名字虽不为人知，但他创造的东西却是永恒的：万里长城的修建者虽都是些贫苦的人民，都付出了血的代价，但长城毕竟保存到了今天。而那些王室贵族们的王权财富官职却都荡然无存。一支笔，无论是几元钱的普通笔，还是几十上百元的高级钢笔，只要能写出好文章，默默无闻，不求名利，都是支笔值得敬重的、伟大的笔。500字 初一 抒情散文
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笔笔我是一支中性笔，瘦瘦的身躯里面装着蓝晶晶的液水，外面裹着一件俏丽的红外套，再配上一顶黑色的帽子，多帅呀！我是笔族中的王子，亲眼目睹了历代笔族成员的变化。人们曾用过尖尖的石块写字，用过小刀，用过毛笔，也用过钢笔……总之，多种多样，这是笔族的变化，也是社会的进步。现在—21世纪，中性笔已经诞生。我作为一名新新王子，感到格外高兴。我承担了笔应有的职责，努力工作。我亲爱的小主人也很爱惜我，我们过着甜蜜的的生活。今天，我带着小主人来到一间陈旧的文具小铺—那便是我们的王国。在那里，我又见到了许多老朋友，他们纷纷向主人作了自我介绍。尖石块首先发表讲话：“我是远古时代人们的写字工具，现在，社会发展快了，人们忽略了我，我只能在这儿安度余生！”“我是小刀”刀爷爷再也忍不住了：“现在，我已被人们淡忘，削铅笔也不找我帮忙了，活着有什么意义呀？”“我是毛笔，现在，人们已渐渐忽视我。”毛笔捋着苍白的胡须说。“对！对！”钢笔摘下帽子，我们看到的是它那生锈的笔头。小主人站出来：“不！你们别唉声叹气的。”小主人小心翼翼地把我们放进他精美的笔盒里，“虽然科技发达，新款笔诞生，人们又让电脑代替了你们。但你们也有自己的价值与功能，人们一定会重视你们的，一定的！”我：“对！我们是笔，我们要永远记得自己的责任。我们更要发挥自己的优点，为人们贡献！”以后，尖石块来到偏远的山区，为那贫困的孩子送去一片希望。它们在那儿生存，虽环境恶劣，却无怨无悔！小刀则发扬优点，削铅笔，裁纸……都由它们包揽。毛笔、钢笔则在书法院安家落户，那古色古香的国画，纤细优美的字体，哪一样不是它们的功劳？中性笔、铅笔也为学生们贡献……我们要赞笔，是它们为我们挥洒下一篇篇、一页页、一行行的心血！我们要赞笔，它们无私地为我们奉献！我们要赞笔，它们坚强，它们奉献……我们赞它的理由千千万万，请珍惜我们手中的笔！650字 初一 抒情散文
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笔_关于笔的要问，在我们的手中呆的最长时间的东西是什么，莫过于笔了。不仅生物会进化，我们身边的事物也会随着我们的变化而变化，让我们看看笔的族谱吧！其实，最早的笔，就是我们的双手，我们以手代笔，以地为纸，用一双双手，去描绘一幅幅动人的画，汇出成我们一身的经历。接着，人学会了直立行走，学会了使用工具，每一根树枝，都是他们手中的笔，也是他们的武器，他们在沙子上做下记号。随着时间的流逝，历史上便出现了刻刀，或者说刻笔，把我们记忆中文化的结晶都刻在了石头上，海枯石烂，斗转星移，我们的文化还是一代代的传承了下来，我们也知道了历史的变迁。慢慢地，毛笔出现了，人们把文字写在了竹帛上，我们也得到了更多的知识。随着时光的流逝，有人觉得笔和墨分开放，用起来岂不是很麻烦，于是他把毛笔和墨水结合在了一起，这就是圆珠笔前身。笔在一步一步的进化，但现在，笔已失去了它进化的初衷，书店里的转转笔，电子笔，荧光笔，已经脱离了他进化的本质。笔，是给人们学习的实用工具，并不是我们手中的玩具。400字 高一
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笔笔精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。善于改变人的精神的，首推文学、艺术。鲁迅便是其光辉典范，先生弃医从文，拿起手中的笔，去医治旧中国人们心中的疾病，唤醒了人们的觉悟。今天，仍有不少的人头脑中有不健康的观念。我们为什么不能用手中的笔，去唤醒他们的灵魂。我要用手中的笔，去涤荡人们心中的污点；我要用手中的笔，让那些旧的，腐朽的，肮脏的，堕落的思想从人们的心灵消失；我要用手中的笔，去净化人们的心灵，陶冶他们的情操；我要用手中的笔，去创新人们的观念，改变我们的世界。手中的这支笔，我要将它变成改造人们世界观的武器。古人用笔将一生所学注入书中，才使得今天的我们更多的了解祖国的历史文化，并发扬广光大。历史已进入高科技的信息化时代，我们在科学的领域里研究，在文学的海洋里遨游。只有握紧手中的笔，融入我的智慧和热情，赤诚与坚毅，去点亮人们心灵之灯。只有握紧手中的笔，去描绘未来的太阳。只有握紧手中的笔，去迎接美好的未来。峰城镇中心校 六。二班 李宇航指导教师 费廷举400字 六年级 写景
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笔一支笔，勾勒出一篇又一篇的优美作品，一幅画，一张书法作品承载着千万个画家与作家的心血，是它——笔，写出了他们心中的一丝丝情感；是它——笔，让我们看出了他们内心所想要表达的思想感情；还是它——让我们知道作者的心中的梦想在世上，笔无处不在：学生的文具盒中，家长们的抽屉里，就连垃圾筐中也可见一只又一只被被人遗弃的笔。可我，一个快要升入的六年级的学生是不喜欢丢笔的，毕竟他们都是陪伴了我几年的笔呀！他们就如我的好朋友一样。就算它们在别人的眼中是垃圾，可在我的眼中它们仍然是既好写又美丽的，因为我和它们有感情。。。。令我记忆最深刻的一件事是：俗话说“好吃必定懒惰”我可以说是验证了这一句话。因为我既好吃也懒惰。所以我的书桌上杂物到处都是，当然，烂笔也很多，可是，那是我的朋友啊！我舍不得扔掉“我的朋友”。可是在母亲的眼中它们却是一块有一块的垃圾。那天，母亲让我将那些笔扔掉，在没有办法的情况下，我只好将它们藏在一个遗弃的小屋中，每天去看望它们。啊！笔，啊！朋友我是不会将你扔掉的！400字 六年级 状物
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笔笔，是一种很常见的东西,他不耀眼,却活的很有价值，因为他为我们做出了许多贡献，而我们却经常把他遗忘。笔有很多种，不同的笔所做出的贡献也是不同的。比如：粉笔。粉笔一般6厘米长,他易断姿态也没有人的手指那样窈窕美丽,他永远都是直直落落的强硬曲线,可是他的工作却是以生命作为代价的。当他的头被老师抓起时,他的生命既将结束,他没有哭泣，也没有反抗,只是用尽全身最后一点力气，默默地为我们讲解了一道道难题,为他的一生画上了一个完美的句号；当老师用力重了点时,他常常不幸夭折,可他还是用他一小截有限的生命教会了我们一个小小的音符,一句美妙的话语,一个人生的道理；当老师一不小心将墨水洒在本子上时,便抓起一根粉笔,让墨水吸进粉笔里,这样虽然干净了本子,却玷污了粉笔,他却一声不吭他默默无闻的为同学服务,他的生命是如此的短暂,他却让有限的日子活得如此有价值!我觉得其实做人也是一样,人活着不论能力大小,只要认真奉献,尽力为人民做好事,让有限的生命，活出无限的价值400字 六年级 记叙文
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自动笔我是一支漂亮的自动笔。你瞧！我的身材又高又瘦，穿着一件；绿色的礼服，礼服上还写日文呢！我的头上戴着一顶银白色的礼帽，在阳光的映照下，那礼帽还在闪闪发光呢！我常常把那双手插在腰上，十分精神，就像一位颇有风度的绅士呢！我用起来很方便。只要你打开我的小礼帽，向笔杆里投入一根直径0。7的铅芯，再把小礼帽戴上，使劲地按一下，细细的铅就从我的脚上露了出来，也不用削铅，就可以用了。如果我的小主人写错字了，拔开礼帽就露出一块用铁片裹起来的绿色橡皮，可是我的小主人从来都不舍得用，因为用完后就没有了。我的小主人一向很喜欢我的，每一次用我，都非常小心。如果我不小心碰到了某个角落，小主人总是用那双白嫩嫩的小手轻轻地抚摸着我。小主人用完我之后会把我小心翼翼地防回铅笔盒中，把盒盖轻轻地盖起来。直到有一天，小主人因书背不出来，心里一着急一把抓住我，往地上狠狠一甩。我从梦中醒来，身上一阵刺痛，看见小主人泪流满面的样子，我明白了。可是，我还是很希望小主人像以前一样珍惜我，疼爱我。400字 四年级
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