我给爸爸当“老师”
450字
初三
记叙文
小孩子能当老师？你肯定不相信。可是我真的给我的爸爸当过一次“老师”。
每听到回家默字，我就傻眼了。因为为我报生字、词语的爸爸的拼音水平实在是太“好”了，常常弄得我哭笑不得。所以，我决定，给爸爸补一次“拼音课”。我把一些容易读错的词写在一张纸上，做为工具。开始上课了，我装模作样地把手放在背后，咳了一声，郑重地说：“你把这些词组读一遍。”“这读什么？”我指着一个词语问爸爸得意洋洋地说：“简单。”我暗想：别高兴得太早，还没完呢！咱们骑驴看唱本――走着瞧！前面几个还算一帆风顺，不过“意外”发生了。我指着“返回”说：“这读什么？”爸爸愣住了，老半天才从嘴角里挤出一句话：“这个读哈哈哈……。”我捧腹大笑起来，笑得我要哭出来了。爸爸还呆呆地坐在那里：“怎么，错了吗？”“这个词语应该读爸爸模仿着读还是不对。”我只好再读一遍，让爸爸跟着读。这次终于对了！可是后来抽读时，爸爸又犯老毛病了。我只好再教一遍。这时，我体会到了老师教我们的辛苦。我再让爸爸读一遍，可还是读成这个老爸怎么屡教不改呀！读一遍忘一遍。我的肺快要气炸了。可是我念一想：要有耐心才能教好。于是，我又教了一次。第四次抽遍终于对了。我累得两腿一软，瘫倒在地上。
当“老师”可真不容易呀！
指导老师
肖珠英
读《父爱没有力学》有感
350字
四年级
读后感
又是一个晴空万里的周末，写完了作业，更是无聊透顶。于是，我翻开了《父爱是空气，母爱是微风》一书，一个奇怪的题目映入眼帘——《父爱没有力学》。父爱？力学？他们有什么关系？我怀着无比好奇的心情，津津有味地看了下去。
本文写了：一位力学家拖着疲惫又沉重的步伐回到家，只见穿着天蓝色连衣裙的女儿在阳台上学小鸟飞。女儿看见爸爸回来了，兴奋地说：“爸爸，您可以去下楼么？”爸爸同意啦。当女儿看见爸爸时，说：“爸爸你看，我会飞哩！你瞧——飞——”，当时路人都捂住了眼。
“危险！”
“啊————”
随着一声惨叫，路人才回过神来。不知是那位热心人拨打了120。
力学家醒来后，已经是住院的第二天。他浑身都打着石膏。女儿问：“你知道力学，也明白去接住我的话会有危险，为什么还要去接住我？”爸爸说：“是的，我明白。但是，还有什么能比让一个鲜活的生命留下来更让人欣喜？”
父爱是伟岸的山，母爱则是柔柔的河。这句话没说错，就是有了父亲的严，母亲的柔，生活才如此多娇！
四年级:诗仙
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我给妈妈当老师最近几天，妈妈突然说我上次没有好好教她英语，要我好好重新教她英语，我爽快地答应了。那时妈妈还没有梳头，她想边学边梳头，我心想：既然我当了老师，绝对不能错过这个训人的机会，于是我就给妈妈来了一个下马威：“上课时间不许梳头！你看谁像你一样，上课不好好上，还梳头，把木梳扔到一边去！”说完我就抢过木梳，顺手扔到了墙角，然后继续讲课。讲到第七页时，我问妈妈你呢）是什么意思？“让我想想……呣……是……嗯……你“这么简单的东西都不会，你还听没听课？难怪你不会，我讲的你是不是一点都没听！”真是白花我的心思，到头来什么都不会。怎么办呢？我开始观察妈妈的表情来观察妈妈会不会，（妈妈皱着眉头思考时就是不会，会的时候回答的很流利）果然，我把妈妈教会了。当老师真不是一件容易的事，我以后应当专心听讲，才对得起老师的辛勤劳动。……。。300字 初三 记叙文
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爸爸教给我坚强课上老师让写以“坚强”为话题的作文。我想起了我的爸爸给我的那一份坚强。想起了那一年。我站在他病床前，看着那个缠满纱布的脸，感觉像一个最熟悉的陌生人，我怎么也不敢相信，他是我的爸爸。他粗劲有力的手上，血管突起，有些皮肉还在渗血，呼吸一深一浅，探测器平稳的发着声音。我的眼泪像断了线一样流下来，怎么也止不住，我才意识的自己没有那么坚强。就在刚才，我差一点就和他阴阳相隔，差一点就失去生命中最重要的人！当晚，我和妈妈还在家里睡觉，爸爸在外出差，怎么也想不到厄运会降临在我家，电话铃铃地响起，打破了寂静的夜，我睁开蒙睡的眼，只见妈妈眉头紧锁，喊了一句“什么？”我便被拉了起来，走进了那刺眼的白色屋子。浓重的消毒水味刺激了我的脑细胞，我马上从昏睡中醒过来，意识到，这是医院。我睁大眼睛，看见妈妈未梳理的头发下那一张面如土色的脸，听妈妈的心跳像小兔子一样，眼神里透出一种恐惧！吱的一声，门开了。我看到了那个缠满绷带的人，我的爸爸。我的“啊”的一声，哭了。妈妈赶忙安慰我，给我擦眼泪，其实她也在安慰她自己，因为妈妈也已经泪流满面，我们都吓坏了。那个穿白衣大褂的人说道：“人已经没事了。”我好似听到妈妈的胸膛里有什么落下了！爸爸不经意间就醒了，叫了我一声，我忙把我的小手放在他的手心，感觉像冰一样，却又像山一样。爸爸说：“不哭，坚强一点！”我咬着自己的嘴唇，不让自己出声，因为爸爸让我坚强，不能哭。爸爸的手握紧我说：“你要学会面对生离死别，总有一天爱你的人会离开你，所以以后，无论遇到任何不尽人意的事，都要学会坚强面对！”爸爸的镇静让我惊讶，也更在一瞬间明白坚强的含义那一年，我10岁，还是个孩子，也是在那一年，我学会了爸爸给的坚强！无论明天的路，是阴，是晴，是雪，是雨，都要用微笑来面对，而不是哭泣！爸爸，我向您保证，无论未来的路怎样，我都会带着您给我的坚强，坚强的走下去，就算跌倒，也要豪迈的笑！700字 初三 记叙文
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当个小老师今天早上，阿姨打来电话，吵醒了正在做美梦的我，我睡眼惺忪地接了电话。“佳佳”。熟悉的声音从听筒里传来。“阿姨。”“今天来我家吧，下午去逛超市，顺便可以教教我儿子作业，做次小老师。”我放假除了做作业就是吃东西，除了吃东西就是玩电脑，也没什么事可以干，所以我爽快地答应了。上午10点，我来到碧水苑13栋3单元6楼，也就是我阿姨家。我按了一下门铃。阿姨面带微笑地打开门，说：“来了，先吃点东西吧。”“不用了。”“拿去阳台吧，到那去教教弟弟。”一到阳台，就听见弟弟在那不停地问这个怎么做，那个怎么做。一见我来了，他就马上躲到阿姨身后，因为他比较害羞。不过，几分钟相处下来，我们就亲切了。接下来就该我出马了。弟弟拿来两张数学试卷，用稚嫩的声音说：“姐姐我们来做作业。”我坐在弟弟旁边，看着他用铅笔在纸上写字。想不到我老弟蛮有数学天赋，一道我以为他不会做的题目，他居然做出了。“哎呀，你写好看点，擦掉重写。佳佳，看牢他的字，不好尽管叫他重写。”阿姨说着走了出去。做着做着，弟弟说：“姐姐这题不会。”我拿过试卷看了一下，咦，是有点难，不过难不倒我。我教起弟弟来，可他就是听不懂。我急了，心想：如果教不出那多丢脸。于是我想了个好办法，终于教会了他。其他我还教了很多。经过这件事情，我知道做老师好辛苦啊！450字 初三 记叙文
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第一次当老师恍然间十多年的老师当下来了，似乎并未真正理解老师的含义。看到年轻的教师充满朝气的样子，便又忆起当初自己的那种干劲。94年夏，满怀希翼和理想的冲动，我开始踏进小学校园――曾经不想为此付出一生的地方。年轻的活力、旁无他顾的生活情况令我将自己的全部热情和精力投入到教学上了。虽然不幸教体育――这个自己最讨厌也最烂的专业，也兢兢业业去做。很多计划、满腔热情就这样熔进去，第一个想法是将所有同学的名字记住，四个班，近二百八十名学生，记了很长时间，最后还是没记住，后来也没有记的必要了。接下来，课堂常规的建设严格细密得让现在的我害怕。当我向各班主任要班级名单十张时，都很惊讶，他们从来没有遇到过这样的老师，说：“你要这么多名单干什么？体育课也要这么多名单吗？”我歉疚地笑：“为了上课时纪录学生的课堂表现，给他们打分。”每节课下课前，我要做的一件事便是给每一位同学打分，从课堂表现到课堂效果等等。所有在师范里学到的教学知识全都不折不扣地用了上去，像体育课堂上的几个过程，学生的运动量、运动密度，课堂时间分配、练习次数，甚至心跳次数，等等，都要记录在备课本上，课后还要进行反思，写后记。如此一来，引起了个别班主任的反感：体育课搞得这么认真干什么？现在想来，作为班主任，我倒是巴不得每一位任课老师都能如此认真呢。我知道那种严谨认真，在后来的教学生涯中是不再有了的，如果那时的这种精神能用在自己所喜爱的专业教学上，也定能做得很出色了。只可惜似乎是浪费了如此可贵的热情年代，也似乎是太相信别人、屈从于安排的缘故罢。因为年轻，因为活力，因为不会将活力用在玩乐上，于是钻研起来，自己搞教学研究，却摸不着门道，小打小闹地做了一些，像体育教学上的课堂游戏教学的方法、规律等，做了一些问卷调查，情况分析，只是当时科研的气氛不浓，无人问津，也就隐退了。最怀念那时旺盛的精力、充沛的时间，那应该是干事业的最佳期，每天都住在学校里，保持着师范读书时的那种作息，作为学生般的执着学习精神一点不缺。看到现在不一样的新老师，他们那种涣散的工作状态，有时真让人怀疑是不是社会观念变化太快了。现在看来，那时或许是幼稚的冲劲、热情的空放，只顾了低头拉车，从无抬头看路（这种现象现在仍有，与自己的性格有关），但确实让我印象深刻的还是那散发着火热情怀的青春，就这样我走到了现在的我，像一根燃烧了一半的柴梗，还将继续下去。（时900字 初三 散文
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我给老师写评语从来都是老师给学生写评语，这次让我也来给几位老师写写评语吧。政治老师您是我见过最好的政治老师。您似乎有种与生俱来的气场。上您的课永远不会有吵闹。您平静的目光仿佛带着魔力，它能关上我们洪水般倾泻废话的嘴，也能拉着我们的笔在眼前的讲义上写出精彩。您明亮的目光又自带快乐因子，不声不响地播撒在我们的心田里，让课堂洋溢着轻松。这种二合一的气场，也就只有您有。您用心守候，静待花开。我们考得不好的时候，您会偷偷哭泣，然后精心准备课件。而在我们面前，您又是无畏的勇士，依然冷静清晰地为我们分析题目。这样的您，一直鼓励着我。我时常在想，如果早一点遇见您该多好。那我所有关于政治的回忆，都会溢满温馨，留有余温。历史老师温柔如水，这是您一直以来所带给我的感受。您的声音是首先流入我的心中的，轻轻柔柔，不是语文老师磅礴而充满豪情的大江流，而是潺潺的小溪，轻涌的泉眼。那水在心底一点一点润开，柔软了一片。您的一颦一笑也是我眼中的清流。白净的脸庞，秀气的美眼，您始终有江南女子的干净文雅。您微笑的时候便是春日的水，暖暖地泛开。您假意生气，似乎带着怒气瞪眼的时候，便是南方冬日里的河流，结着一层薄薄的冰，下面犹可见流动着的水，比冰更暖——您皱眉时眼中是满满的笑意，您怎么会舍得向我们发火呢？数学老师森哥，嗯，您身上的那股顽皮劲儿确实可以让我这么称呼您。您总是乐呵呵的样子，原本就小的眼睛便被挤得更迷人了。您课上不时蹦出的网络语常常会引得我们大笑。眼前的数字也仿佛跳动了起来。不过您的图画得实在不敢恭维，却也充分锻炼了我们的想象力。化学老师“狡黠”的小眼睛配上一口不标准的普通话，您的一句话语便会如一个炸药投入人群，炸出一片笑声。您清晰准确的课堂讲解若是一道菜肴，那您的幽默风趣便是氯化钠，少了就食之无味。那诙谐的语气置换出装着烦恼的氢气，轻轻飘向远方；或是沉淀出快乐的回忆。其实不仅仅是这几位老师，其他几位老师也都是性格各异，各有可爱之处。我相信，普天下的所有老师，都有一个共同点：捧着一颗心来，不带半根草去。800字 初三
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我给爸爸当老师小时候，我有一些题目不会做，都是爸爸手把手的教我。可到了现在，有些问题我会做，可爸爸却不会做了。这就还得我来给爸爸当老师了。怎么，你不相信？那你就看看下面的故事吧！这是一个阳光明媚的早晨，我拿出一本“数学奥林匹克天天练”走到阳台，拿起笔认认真真地做了起来。做着做着，不知道爸爸什么时候走到了我的背后，轻轻地对我说：“琦琦，这些题你会做吗？”我听到了声音，不觉的过头去，看见爸爸已经站在我的身后，不由的吓着了。我回过神来，说：“这些题我都会做，爸爸，你什么时候站在我后面的？”爸爸笑着说：“我早就站在你后面了，只是没有打扰你，你可能太认真了，没有察觉到。”说完，就低下头去帮我捡刚才被吓得掉到地上的笔。我把头有回去，继续做我的题。爸爸又发话了：“这第二题我怎么看也看不懂，你会做吗？”我点点头，爸爸笑着对我说：“那你跟我讲讲吧。”随后就做出一副古时候学生向老师请教的姿势，好象很有诚意。我不由地笑了起来。因为这到题目的内容比较复杂，我教了几便爸爸都没有懂。我有点想放弃了，可又一想，爸爸原来教我的时候也是不厌其烦的教我，直到我懂了为止，我现在是爸爸的老师了，我就因该给爸爸做出点榜样来。想到这里，我就又把放下的笔重新拿了起来。帮爸爸分析题目里他不懂的地方。终于，黄天不负苦心人呀，我终于把爸爸给教会了。爸爸也显出一种恍然大悟的样子。我的工作终于告终了。我给爸爸当一回老师真是比登天还难呢！爸爸也笑着说：“现在我们女儿长大了，懂得的知识倒是比我还多了呀！说完就大笑着走了。就留我一个人在那里莫名其妙地站着。（本文作者累了，她需要休息，望大家见谅！ 嘻嘻！）600字 六年级 记叙文
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我给老师当“老师”放暑假了，也不知道为什么，老师一点儿作业也没留，我想这次可以好好玩儿了。可是，我高兴得太早了，没玩儿几天，我就又被妈妈强迫着开始学习――找了个老师给我补课。 每天老师准时到来，我表面上很开心，心里却烦透了，总是盼着赶紧下课，老师快点儿走。 这天，正上着语文课，我的玩心上来了，就对老师说：“老师，我语文学得特别好，120满分，我考119分。今天，我当老师，您当学生，好吗？”没想到，老师很痛快地答应了。于是我开始给老师当“老师”了。 我先讲生字，可里面有的字我还不认识，更不会组词，老师总不能说自己不认识吧？我笑眯眯地说：“这些字很容易，老师都认识，这样吧，我听你说，我看对不对。”于是，我的“学生”很认真地读拼音组词，我在一旁不住地点头说对。其实有的我根本不知道对不对，但是我不能让她看出来。读完生字，我还表扬了她：“不错，这位同学读得非常好，同学们都要向她学习。下面，我们来读课文。”我很认真地一句一句领着她读，她还真像个小学生那样，一句一句地跟着我读。读完了，我说：“不错，读得很有感情！”我的学生赶紧说：“老师，生字讲了，课文也读了，您应该领着我写生字了。”我说：“好吧，老师写，你看着。”谁知这回“学生”开始给“老师”挑刺了：一会儿说我笔顺不对，一会儿又说我写的不好看，不是这不行就是那不行，我急了：“讨厌！学生怎么能说老师呢？”“老师，您要是教错了，我不说您怎么知道？您和我不是就都错下去了吗？老师认真了，不出错了，我就不说了。”没办法，我只好认真地写，谁让我是“老师”呢？ 时间过得真快，我还没当够老师呢，就放学了。明天有机会，我还想给我的老师当“老师”！550字 高三 记叙文
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