我当“小老师”
昨天下午,王老师对我们说:“这一节课,请同学们给家长出一份试题,考一考你的家长。”我们都大吃一惊,异口同声地说:“啊?”周家慧用疑问的语气对老师说:“老师,家里有爸爸妈妈,到底让谁做呀?”老师面带微笑地说:“谁‘抢’过谁,就让谁做!”
开始出题了,我出了几道对我来说有难度的题,想难倒他们!
放学了,我三步并作两步地往家走。回到家里,对爸爸妈妈喊道:“告诉大家一个特大喜讯:老师让我们出了一份试题,请家长做,你们两个谁愿意做呀?”
爸爸妈妈争先恐后地说:“我、我……”还是男士比较有风度,爸爸说:“让你妈妈做吧,我去给你们做饭。”我自言自语地说:“还是我爸爸比较有男人的风度和气度呀!”
妈妈拿出铅笔和橡皮,摆出一副得意洋洋的架势。一会儿悦耳的报时声响起,开始答卷了,妈妈写得飞快,嘴里还念念有词。我学着古人的样子说:“考试中,不得说话也!”话音刚落,就听到一声:“交卷也!”原来,妈妈做完了。
我认认真真地阅卷,终于发现了一个小错误,应该是“千万位”,妈妈写成了“千万”,就这一字之差,没能得满分。我就在那道题上画了一个大圈,妈妈说:“不要那样认真嘛!”我没说话。妈妈见我铁面无私,只好遗憾地拿走了99.5分。
这可真爽!我希望再当一次“小老师”!
(指导教师:于翠霞)
嵊泗列岛之旅
今天,爸爸妈妈带着整个公司去了舟山的嵊泗列岛。虽然这是我去过的旅游团最差的,但是我还是很快乐。
早上七点半我们来到富丽华大酒店等旅游团的大巴,我们早早的到了那儿,可是大巴迟迟不来,到七点四十分的时候大巴终于到了。我坐上了大巴的倒数地二行的位子。很快上了高速,我们左看右看,有没有奇特的景象,两个小时过去了,大巴停到了一个服务站,我去上了厕所就会到车里,舅舅去了超市买粽子,给我们每人一个。有过了一个小时我们来到了东海大桥,这座桥的左右都是海,海上有许多风车,最少也有一百个,我们马上吧在动的风车拍下来。这桥还真够长的,大巴开了半个小时才到。四个小时过去了,我们又去乘船,船有乘了两个小时终于到了。
我们上了公共汽车,不一会儿就到了基湖沙滩,从上面往下看,人如蚂蚁一样多,密密麻麻,我下了海,我觉得那海浪如一群狂奔的战马朝我跑过来,我只好逃到沙滩上,我到海上蹲下,用手和脚抓住沙子,可是我总是被冲走,这些海浪不会让我喝到海水,突然来了个大的,可我不知道,喝到了许多海水,看到表妹又姑父扶着,一个个的海浪来了就把表妹抱起来。然后我和姑父说我们比谁有的快还没开始游,一个海浪来了,表妹就被冲的两脚朝天,我和表姐哈哈大笑。开始了,我游了很多时间,发现自己没有前进,而在退后,让我输了比赛。
晚上我们离开了基湖沙滩回到了宾馆。
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我当“小老师”2008年3月21日 星期五 晴 “杨淇同学的配套练习做的最好,现在就让他当小老师。”老师说。我走到丁丁旁边,说:“丁丁,不要写成‘可爱的纪念’,可以写成‘珍贵的纪念’。”我又走到小兰的身边,说:“‘应该’的‘应’不是因为的‘因’,是这个‘应’。”同学们都说我“小老师”当的好。老师还表扬了我呢。100字 二年级 日记
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我当“小老师”寒假的一天,舅妈要去上班,就让我担任了一天的“小老师”,主要任务是要教弟弟写作业。他的作业很多,除了寒假作业,还有两本试卷,我真同情他。这也代表我的责任更加重大,负担更重了。弟弟要先写《数学寒假作业》,数学他觉得很容易,对他来说是“小菜一碟”,不一会儿就做好了。我把作业检查了一遍。嘿,真不错,一个错误也没有,我可以安心地干自己的活了。可《语文寒假作业》就没有那么简单了。弟弟不是看不懂题目,就是不认识字。我只好放下自己的工作来“指点”他。谁让我是一天的“小老师”呢!我叽里呱啦地讲了一大堆,上气不接下气。弟弟似懂非懂地点点头,又半信半疑地问:“这是对的吗?”我瞬间晕厥了。东拉西扯了半天,总算快要写完了。有一题:“如果所有的花草树木都没有了,世界会怎么样?”我并没有直接跟弟弟讲花草树木对人类的益处,而是让弟弟自己思考。我在内心默默地祈祷,希望你能变得聪明一点,让我少花一点心思。弟弟皱起了眉头,托着下巴沉思了一会儿,眼睛一亮说:“姐姐,我知道了?”“知道了什么?“我充满了渴望。“这个问题——很简单啊!答案就是——”弟弟故意调我的胃口。“就是世界上会没有花草树木了呀!这也太简单了吧!”弟弟得意起来。“什么!”我无语,累了他一拳:“你这叫什么答案呀!”没办法,只好又开始我的长篇大论了:“应该是这样……然后……就会……”总算写完了这题,弟弟看到下一题是读读背背,就趁我没注意开溜了。等我反应过来,他早就不知道躲到哪里去了,没法子,只好等我舅妈回家再说吧。那天,我体会到了做老师的辛苦,理解了老师们的良苦用心。六年级:许慧琳550字 六年级 叙事
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我当“小老师”自从我懂事起,就很羡慕老师,做梦也想当个老师。当我读三年级的时候,我就教起“小学生”来。我有四五个“学生”,都是我的亲戚。每当星期六星期天,我就把他们叫来,让他们在我们家大门旁,在拿几块小凳子让他们坐,前面在放几块比较高的凳子,算是课桌,上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了,我先认真地在一块白板上写六个字母,然后指着第一个字母说:“这个念‘啊啊—”,我的“学生”便张大小嘴巴,跟着念起来。我指着字母学着老师的腔调说:“a,是一个鸡蛋一样的圆形,在圆形右下角补一个“钓鱼钩”懂吗?”“懂了。”学生们齐声回答。就这样,我把六个拼音字母教讲了一遍,在让他们抄写下来。他们写时,我在他们身边走来走去,看看哪个学生写得不认真,就狠狠的批评了她,她忍不住哭了。我斜着眼睛,使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了,但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母,我给他们打了分数,还给每个“学生”发了奖—不过是一块泡泡糖罢了。在发奖的时候,我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿着泡泡糖,看了看别人,发现别人的泡泡糖比较大,又从眼角流出了泪水。现在,我已经是四年级的学生了,懂得的事更多了,当然,还明白老师不但要指出学生的缺点,还要鼓励学生,使他们更快的进步。这样的老师,才能受到学生们的爱戴。指导老师:徐老师450字 四年级 记叙文
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我当“小老师”很多事情在我们平常中都感受不到,只有自己体验了才有深刻的印象。我就经历这样的事,也有了体会。今天我去上奥数课,等到我们下课的时候我正准备出去玩,这时张老师说:"沈俊志改第一组和第二组的作业;欧阳霖改第三组和第四组的作业."我想:老师今天怎么了?让我体验当老师的滋味很不错啊!我开始改作业了,起先我非常地紧张,用红笔在同学的作业本上批着,自然而然摆出一副老师的模样。小心翼翼地生怕把同学的作业改错了,可到了后来觉得这也没什么,就当作检查自己的作业是不是准确,时间一分一秒地过去了,改着改着我的心就慢慢地放松了,我长嘘一口气,整组的作业看完后,感觉像卸下了千斤重的包袱。此时,张老师把其它的两组早就改完了。我做事还真是像蜗牛一样慢慢地。今天才深深地知道当老师真不容易!想想我们的老师每天光要改64份作业就够累了,再加上还要备课,还要设计课件,真的要付出了那么多,可是我却有时那么的任性,还埋怨老师这个那个,我不由得有些羞愧了。350字 三年级 记叙文
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