挣扎
200字
六年级
散文
我期待宁静无争的生活，却又贪恋都市的繁华与喧嚣
我热爱朴素简陋的小木屋，却又不舍奢华的别墅繁栋
我欲要永远写自己的随笔，却又不甘放弃世人的追随
我希望整天看看晴空听听雨，却又恐惧没有现实的生活
我盼着去看天堂的花开花败，却又不忍放弃世间的一切美好
我想拥有平平凡凡的人生，却又留恋荣誉的风华与虚伪
我渴望做回我自己，却又不敢摘下阻挡一切的冰冷面具
我挣扎着
从昨天到明天，从诞生到死亡
我渴求得到一切，却又害怕会受到伤害
上海市民办文绮中学六年级：朱欣圆
考场风云
800字
初一
记叙文
”滴嗒，滴嗒”墙上的钟轻轻唱着歌，接着上课铃声也来凑热闹，最后便是老师那由远及近的高跟鞋声与钟一唱一和，在走廊上回荡。
”老师来了！”不知谁慌张地喊了一声，急冲冲地朝自己地坐位奔去。刹那间教室里一片寂静。小说迷们，匆匆忙忙将小说塞进抽屉，随意拿了本书放在桌面上故作专心地看了起。喝水的，吃零食的，忙擦了擦自己的口嘴。说话的，则把口中的八卦换成了满嘴的英语单词。唯有学霸们一脸处变不惊地记着单词。英语老师昨天让课代表传达了一个惨绝人寰的“旨意”：今天英语考试。不过班中的各位仁兄都有些健忘，早已把考试与复习二词拖到了九宵云外，于是只能在考场中各显神通了……
黑白相间的试卷在一片哀豪声中发了下来，一股独有的油墨香在空中漫开，“沙沙”纸与笔的交响乐也奏了起来。英语老师巡视了一圈后便坐在讲台上改起了作业。“特务们”对对方使个眼色，便开始行动了，这应该便是传说中的“暗号”吧。这下孙悟空的七十二变，兵法的三十六计可统统都在班中上演了。窗外几缕阳光透了进来，树懒懒地抖了抖头发——叶子。窗内，教室里静悄悄地，表面风平浪静的考场实则是波涛暗涌。
第一个行动的便是前排的小A。他贼眉鼠眼地望了望老师，确定老师还在改作业便弯下身，翻箱倒柜地寻找英语书，并且偷偷用余光瞄着老师，嘴里念念有词：“疑，我的笔呢？”哎，小A，你简直可以去拿奥斯卡影帝了。与小A一比，小K可以算得上是特工出身了。他把他的特大号橡皮挖出了一个小洞，那洞刚好可以放下一个卷成圆柱的纸条。他不慌不忙地撕下一张纸，在上面奋笔疾书，最后卷成细细地塞进橡皮地小洞里，明目张胆地递给了三桌之遥的小C，后来那块橡皮在老师的眼皮之底下硬从第四组传到了第一组。
下课铃声响了起来，课代表亳不留情地抽走了每个人手中的试卷。学霸们笑容满面地对着答案，而那一位位在考场风云中各领风骚的人兄们则是看着学霸们的答案一脸乌云，恨不得找块豆腐撞死的节奏。哎，鄙人只想惑叹一句，早知今日何必当初呢？唯有脚踏实地地学才是王道！
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相似题目
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挣扎其实从这样的角度来看，你这样一直都在努力的发挥着自己的目光是不是也对别人是另一种形式的利用呢。即便是他们现在都不是特别明白你的心思到底在哪里？即便是他们都看不清楚你的目光到底定在何处？似乎在大体上的一个范围之中，他们也可以锁定你的目标看清楚你的阴谋诡计。或许这些话一直以来都说的有点过头了，本身语气就不应该这么重本身，我们就有很多，没有办法割舍的言语在很多过程当中，你还是恋恋不舍的怀念着曾经的过去！当然，你也可以通过这些事情看清楚她们的真心到底如何。或许从来都没有这些利益的纠纷，或许从一开始，大家都在努力的争取着什么，或者是挣脱着什么。因为在牢笼里面挣扎，从来就不是一个人的事情。在无数人都在挣扎的途中。或许我们就成生了矛盾产生了冲突。300字 高三
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挣扎或许，在那样艰难的过程中，我们缕缕挣扎，只是为了能够活到最后。但是这些在别人看来似乎根本就不值一提。也许是因为我们坚强的命运，让我们相遇。他们上台开始自己的表演，也许他们最终还是留有后手的。因为毕竟不到最后关头不能暴露自己的真实才能和本领。他们从一开始就熟知为人处事的最深原则，但是在最后关头还是没能保住自己的性命，因为他们有比生命更加重要的需要去捍卫的东西。只不过一直以来，他们从来都没有放弃过希望。也许在这里的背景有所不同，但是他们的心情都是相似的。红尘之中有很多往事是念念不忘的。但是我们不能一直怀抱着这些往事，走向未来。尘埃落定，当一切往事都已经不能回首之时，就像你们一直都喜欢听的那些歌曲一样，他们终究会有另外一种形式陪伴着你的。当你能够看到的时候，这一切已经不堪回首，已经不值一提。并非是他们阴阳怪气，而是你根本不懂这其中的道理。350字 高三 写景
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挣扎不知不觉的过了好久，一直没有写东西。说没时间是给自己找借口，可能自己有点浮躁，沉静不下来。也有点逃避孤独，逃避面对自己的内心，总是在热闹里找自己的影子。此刻坐下来，发现还是这个孤独的自己最为真实，最为亲切。时光荏苒，一切仍然充满未知。我总想发现些什么，却总是在追途中迷失了自己——不知自己追求为何？我不喜欢是非，不喜欢恼怒，不喜欢尖锐。可是你离不开是非之地，你压抑不住内心的愤懑，你不得不在冲突间挣扎。没人在乎你的声嘶力竭、疲惫不堪、心灰意冷，只有冷漠无情的皮鞭不停地抽向你的身体，在皮鞭触及你肌肤的那一刻你还在献媚，只有那一些微的挣扎躲在内心的角落里。你的大脑和肌肤已经被都市的尘埃与噪声浸泡的麻木了，你无法抛离这一切，因为这一切都成了你营养液，剥离对你就意味着死亡。你就生活在漩涡的边缘，你不能自己在移动，否则就是万丈深渊下的万劫不复。些许挣扎只能放在心里，就像小小的火种，期待着同伴的凝聚——火焰的到来。400字 四年级 抒情
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挣扎周六早上因为吃坏了肚子，我只好捂着肚子去医院打针。医生诊断是肠炎，说要输液，虽然输液对我来说是一件很可怕的事，可我当时疼的也顾不得是什么病了，赶快叫母亲给我去拿药，而自己捂着肚子爬到一个病床上躺了下来。一会母亲拿了药，找护士给我把针扎上了，这时我的病情才有了缓解的迹象，我这时进来一个老爷爷，浑身哆嗦着，被家属推着轮椅，到了旁边的床位，老人站起身来，颤颤巍巍的一点一点坐到床上去，对我来说这是一秒的事，而对他则像一个世纪。老人已经打上了点滴，家属坐在床沿胖与母亲聊天，家属对我母亲说，去年老人在送孙子的路上晕倒了，到了医院，医生说最多只能活1年，老人知道自己已经快不行了，不是听天由命，而是积极面对治疗，在外人看来，这正是老人的内心恐惧，而在我们开来，这是他在生死线上，他这么做是想多看看自己的子女，亲人，朋友。是啊，有时生与死就是那么珍贵，但是，一个人掉在水里不会淹死，而呆在水里你才会淹死，只有游，不停的向前游，你才能爬上岸，才能从绝望中寻求希望。输液管连接的不只是吊瓶与药，而是老人的，和对儿女的希望点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。550字 四年级 叙事
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挣扎习惯了独自徘徊在落叶满地的小路上想着不着边际的事情，让自己的感情无休止的奔放，或许只有这样才可以排解内心的孤独与寂寞。突然，一片落叶轻轻的在眼前划过，没有声音，但我感到了一丝慌乱，多么熟悉的画面呀，于是心中那些尘封许久的记忆不经意间被打开了。面对生活中的点点滴滴，我真的好无耐，每当看到这还未走完一年365天的一草一木，心中就会莫名的悲哀起来，它们短暂的一生仿佛是在为这世界的美丽而生存无论它们在多情的春天，还是在热情的夏季是多么的盎然向上，最终还是逃不脱命运给它们带来的这一份礼物――――秋意。200字 四年级
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六年级
散文
200字
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挣扎我很少吃水里的生物，也讨厌看到餐桌上放着它们已经烧熟的尸体。看到吃牛蛙会吃得津津有味的人，更是觉得不可理喻。难道，动物的尸体就那么美味么？偶然的一天，我在厨房的水池中瞥见几只深灰色的螃蟹，它们慢慢移动着几只“脚”，口中不时地吐出几个泡泡。眼前如此真实的螃蟹似乎并不象人们描述的那样张牙舞爪，动作很轻缓。顺手瓣了一片橘子在螃蟹的上方晃动，它抬起可称为头的身子，挥动着两只看上去十分坚硬且锋利的大钳子，似乎在乞讨着这片金灿灿的橘子。处于对它将要做的动作的好奇，也处于对这只可怜螃蟹的怜悯，我小心翼翼地将这片橘子放在它的钳子中，等待它的下一个动作。它的钳子放了下来，很轻很轻的，也许不想伤害钳中的“宝贝”，渐渐的，那片橘子可能想挣脱大钳子的束缚，它独自滑落下来。那只螃蟹，也安静了。我趴在水池边，百无聊赖地看着这些身世可怜的家伙。“哎，心肝啊！快让一下！我把螃蟹煮给你吃吧！”妈妈大步向我走来，我条件反射般朝旁边一闪，给妈妈让开一条路。妈妈迅速抓住螃蟹身体的两侧，把它们一个一个放进盛满水的双层煮锅的上层，飞快地盖上了锅盖，然后，打开了煤气。“这些螃蟹可是很不安分的，你帮忙按住盖子，千万别让它们出来！”妈妈叮嘱了我一句，出门买作料去了。我用左手压住锅盖，目不转睛地盯着它们看。或许是因为受不了如此狭小的空间；或许是因为知道了自己将来悲惨的命运；或许是因为逼人的热气使它们透不过气来……煮锅中的螃蟹就象妈妈说的那样，极不安分地活动着大钳子，三对足不停的弯曲、伸直、弯曲、伸直……一只叠在另一只背上，争先恐后地想要爬出这个“地狱直通车”，有好几次，它们的足都伸出了锅盖。过了几分钟，在一旁按锅盖的我，也开始感到了热气扑到手上、脸上，有一阵刺痛，被火烧到的感觉。锅里的挣扎也更加激烈了。螃蟹们为了活命，互相打斗起来。坚硬的壳与壳、钳子与钳子、足与足之间碰撞的声音不绝与耳。外婆说，没有用线捆住的螃蟹煮熟后,脚都会断掉，这就是“战争”后的结果。我点头默认。逐渐，螃蟹背上的颜色开始变浅、变淡，它们的动作幅度越来越小，我低头仔细的观察着锅里的情形。螃蟹们都没有力气再挣扎了。一只螃蟹，用仅剩一点的微弱气息向我挥着一只钳子，似乎在抗议，似乎在与我决别。不再灵活的眼睛紧紧盯着我，眼中有怨恨，有绝望，还有厚厚一层失落。看者螃蟹奄奄一息的样子，我心里有一种说不出来的奇怪感受。螃蟹吐出了一连串泡泡，宣告着生命的结束。原本吵闹的厨房安静下来，好象只剩下火烧着水发出的噼啪声。几千个“滴答”过去了，5只被烧得红彤彤的，残疾或不残疾的螃蟹，被盛在了一个大盘子里端上了餐桌。凝视着毫无生气的螃蟹，有些恍惚。大人们津津有味地吃着螃蟹，螃蟹们的身子被掀开，内脏被挑出，脚被一只一只御了下来……我想，如果这些螃蟹现在还是活的，会不会用钳子夹他们的手？会不会流泪？还会挣扎吗？不知道。“来，孩子，我帮你拆好了螃蟹，吃点吧！”外婆打断了我的胡思乱想，将一个盛着满满的螃蟹肉与少许姜丝米醋的螃蟹壳递给我，外公更是用筷子夹了块螃蟹肉要往我嘴里塞。哦，我是动物环保者，我不吃。外婆似乎看透了我的心思，笑笑说：“孩子，吃吧！没关系的。螃蟹只是生物链中的一环，既然已经被抓回来了，也已经煮熟了，不吃就是对不起它们，它们不是白白地死了一回么？”恩，也对。这就是螃蟹的宿命吧！出生、长大、被贪婪的人抓起来、卖出去、煮熟，然后被吃掉。所有的螃蟹出生后，命也早已安排好。上帝注定螃蟹是要死亡的，任何人都无法改变这个规律。只不过死的先后早晚而已，既然是要死亡，何不为人类做点小小的牺牲，成为人类的一道佳肴呢？哦，大自然是大家的，但人类自以为是统治者，有权利掌握与控制其它生物的生存与活动，而动物们除了做些小小的挣扎，大多数是无能为力的，除了能给人类一点小小的惩罚，却不能主宰自己，只能被主宰，最终成为人类餐桌上的一道佳肴。但是上帝是公平的。上帝给动物们一个惩罚人类的方法——用牺牲自己还以人类一个越来越艰难的生存环境，资源匮乏、能源危机、战争不断、疾病困饶……可怜的人类啊，因自己的贪婪，图一时之愉悦，其实，正在地球这个有限的大锅中挣扎着，就如同吐着泡泡，在锅中挣扎的螃蟹。1200字以上 六年级 状物
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挣扎作文已是晚餐时间，我慢慢悠悠地走出房间，走向餐厅。我的脚上好像系着两个千斤之重的铁球，每一步都走得那么艰难。终于走到了餐桌前，缓缓坐下。望着爸爸在厨房里忙碌的身影，望着他脸上那淡淡的微笑，眼前好像蒙着块薄薄的细纱般，一切都有些模糊。“ 吃饭了”我努力挤出些笑容，“多吃些”。爸爸往我的碗里夹着菜。望着爸爸，我反复质问自己：为什么要考出这样的成绩？为什么？你对得起他吗？为什么要这样伤他的心？我的眼前渐渐模糊了，我转身向洗手间走去。我打开水龙头，用水拼命拍打着自己的脸。望着镜中的自己，忽然觉得她多么可恨！她的成绩是那么差！她是那么不孝！她是那么让父母操心……我用毛巾擦着脸，算了！迟早都是要知道的！反正横竖都是死！我鼓足勇气，准备坦白一切！我走出卫生间。“对了！还有个汤！”爸爸向厨房奔去。泪水在我的眼眶里打转儿。值得吗？为了这样一个失败的我，值得吗？值得这样一个考试成绩奇差无比的我，值得吗？你忍心这样拿刀刺他的心吗？你忍心让他知道真正的你是如此不堪吗？……我反复质问自己……望着钟上的秒针一圈一圈转动，晚餐时间过去了，我终究还是没有说。夜晚，整个天空如同一匹黑布，只有明亮的点缀，一切都是那么宁静，暴风雨将要来临……500字 六年级 叙事
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最后的挣扎又是一堂无聊的班会。停下笔，休息一会，趁着这难得的罅隙，望着窗外的白云，轻轻爬在桌上。总有点乱乱的东西在头脑中蹀躞，于是写下了这最后一篇悲哀的文字，最少是今天最后一篇。――题记有的时候，真想从那小小的窗口，纵身而下。这个世界本有太多的留恋，却也有太多的绝望。也许，当绝望大于留恋时，我真的会跳下去。那一刻，是真正的放松，不会介意老师对你这一跳的评分，也不会介意同学对你这一跳的评价。一切，这一切都随心。心怎么想就怎么做。不用在乎世俗的束缚，不用介意事后的结果。因为这一切，这最后的飞翔。便是释放，释放苦闷。便是放纵，放纵人世。便是抱怨，抱怨不满。便是死亡，生命的结束！这一切，也许就是此生不用考虑的唯一，也许就是生命放纵的一刻，但是，代价太大了！所有名，利，权，势包括那万能的钱。所有人生的苦，愁，哀，乐包括那一切的爱。都在此刻，不！应该是下一秒中破灭，消失！这种豪放，人生只有一次，也许一次也没有。追逐名利，追逐金钱，追逐权势。使人忘记了好多，包括人生的真正目的。忘了，忘地一干二净。眼中只剩下那身外物，却也被其深深陶醉！生无所求，死又何哀。人的一生都是为这一刻而准备。为这一刻而疯狂，死可以延续生，更可以证明生，只不过，一切都太晚了！死后的名誉，多么空虚。生前为自己而追逐，死后却被人给人以名誉，好笑。我想死后的名誉只不过能使那些自以为是的人们心安点吧！每个人都是一个天使，但是在这个社会中，羽毛被染黑，心灵也是。于是便脱掉翅膀成了人！也许有人，死后，还会成为天使！600字 六年级 叙事
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挣扎着飞翔那一只蓝色的蝴蝶，那一边断了的翅膀，让我刻骨铭心，永远记住做人要坚强。——题记雨后的世界总是美好的：小草上面附着着几点珍珠似的透明的水珠，把小草的绿发挥到了极致，就像是要流出来似的；一种不知名的花瓣，雨珠也为了它作了装饰，就像是在花瓣镶了几颗水晶似的，把整朵花衬托得更加光鲜亮丽。此时，我的心情却是一片昏暗，与外面那美丽的风景极不相称。考试失利的我独自坐在房间里，趴在书桌上，双眼无神地看着窗外的世界。这时，一只美丽的舞着蓝色翅膀的蝴蝶从窗外飞了进来，可才刚飞进房间，就像被一只无形的手硬生生的按到了桌子一样，掉落在了桌子上。我被这一只美丽的蝴蝶给吸引住了。那蓝色的翅膀，就像是冰川最深层的冰一样，蓝得有点晶莹。正当我仔细观察它全身的时候，突然发现它的翅膀残缺了，我突然感觉内心有一种被刀扎到一样的痛。我伸出手，想去帮助那只蝴蝶爬起来，但不知为何，手又缩了回来。那只蝴蝶的翅膀在颤抖着，它艰难地向前爬着，忍着伤痛，挥起了翅膀，想要再次起飞，我似乎感受了它对蓝天的渴望，听到了它的呐喊和喘息。渐渐地，渐渐地，它飞了起来，那姿势就像是一个独腿的舞者倔强地想要跳完整个节目，歪歪斜斜地扭动着身躯，在舞台上跳着那属于自己的舞蹈。但最终，它在飞翔了短暂的一会后，便重重摔倒在了地上。但那一瞬，我被这弱小而又坚强的生命震憾到了，直直地凝视着，看着它一次又一次起飞……在它每一次起飞之时，我都有一种想要帮助它的冲动，但又无能为力，只能在一旁默默地看着它一次又一次地挣扎着飞翔，与此同时，我的心中的坚冰在渐渐融化，融化……那一次的相遇，那一只天湖蓝的蝴蝶，那残缺的翅膀，让我领悟到了做人要坚强，要敢于直面风雨，要挣扎笑着飞翔。那只断翅的蝴蝶，永远留在我的心中。700字 六年级
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无力的挣扎当“爱”出现在我的面前我选择了回避，逃避，躲避...用尽一切方法忘了它可是...为什么？为什么我有这种欲望？那么多人喜欢你你应该是幸福的别人想要还得不到为什么你偏偏要拒绝？为什么你要回避？逃避？躲避？为什么你要一次又一次让他们心痛？为什么你要伤害他们？无论是生活中的还是QQ上的或是游戏中的...都被你伤害透了你很棒么？你很伟大么？你很为他们着想么？不！NO！你是在伤害他们你的言行举止你的态度你的情绪都会对他们造成伤害这样无形的伤害还不如直接跟他们说：“忘了我”！或许这样才是对的可是我...不敢说，害怕他们狠我你伤害过他们，他们狠你是应该的！对，不要害怕！不要恐惧！把那三个字说出去就好了此时，我头很晕真的晕我怕我会一睡不醒我的身体我自己知道我害怕离开这个世界没有一点力气手指没有以前那么灵活很笨拙的在键盘上舞动睡觉吧，一睡不醒或许是一种解脱无力的挣扎只会使自己更加痛苦...350字 六年级 抒情散文
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挣扎我行走在黑夜里如履薄冰，夜的黑让我害怕，我忍受孤寂，我蹉跎岁月，我在黑夜里挣扎，月色如墨，将我紧紧束缚。我行走在戈壁边，一片荒凉，沙的静让我害怕，我饱受饥寒，我捱过寂寞，我在荒凉中挣扎，黄沙漫漫，将我紧紧包裹。我渴望光芒的洗礼，渴望圣洁的眷顾，渴望不用再挣扎，在这荒凉却更凄凉的人世间，独自行走。高三：何冰点评：文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。美中不足的是：文章对于挣扎的描写不是很强烈。作者完全可以释放内心狂野的一面，将挣扎完美的刻画出来，细节的描写至关重要。点评老师：苏璐璐250字 高三 散文
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挣扎听，这是社会的声音；听，这是他们的声音！你能听到他们内心的渴望！春天，新鲜的果蔬送上了市面。北方的春并没有生机勃发。相反，早春还遗留着一股肃杀。风只是迷茫的飞舞……街道上只有零星的数人，我去买一些水果。果农们戴着分不清色泽的手套，前面露出半截手指。我买了几斤水果，回家后发现少了些许斤两。我很诧异，他们为何这样做？我想了许久，看了看他们微薄的钱包，我明白了，这是生活所迫！挣扎，挣扎，这是一个时代的声音。经济萧条。物价飞涨，使得善良的人们抛弃了原则。不要认为你很高尚，因为你不在这社会之中。沉沦，因为社会，于是他们沉沦。但社会从不乏善者。在炎热的夏季，我看到繁闹出现了一起车祸。或许“沾包”让人们萌生退意，伤者在路中央竟无人问津。最后叫来救护车的是一位年轻人，他亲自陪伤者去了医院，人群方才散去。的确，好人难做。但是有人想过为何？社会的黑暗竟使好人挣扎在其中！挣扎的或许不是好人，还有这个社会的道德。普通的人无力的挣扎在这个社会底层，却无人问津。我们又如何呢？学校也受到社会的浸染，暴力事件层出不穷。我们无力的面对社会。可是社会又有谁能听到我们的诉说？学生的压力未必小，日日夜夜的苦读不过为了考上一所理想的大学。可是，考上大学又有何用？社会上极高的失业率以及任人唯亲，让我们无处工作……我们生活在社会底层，挣扎着为了一线生机。可谁又能听我们诉说，谁又能关注我们的不幸？500字 初一 散文
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挣扎挣扎/>雨过了，天晴了。——题记你走了、带走我的心、并且抽走我的血、那一片腥红、呵、你要让我成为一个空空的躯壳、任凭命运的摆布、灵魂的挣扎堕入无尽的深渊、你走了、带走我的心、并且抽走我的血、从那时起、你应知道、原本枝繁叶茂、如今却过时黄花、所付出的惨痛代价、无人不知、我愿化作春蝶、与你如影随行、只祈求春风的抚慰、让心中那见不得光的伤、痊愈、宁夏省吴忠市吴忠四中九年级10班马瑶初三:马瑶150字 初三 抒情散文
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挣扎愿自己不再颠沛流离，自己做自己的太阳。——题记这个时候，很安静，安静的可怕。我趴在脑桌上，重复着听着一首歌，我不知道自己为什么喜欢，一点也不会厌倦。其实有时喜欢是没有理由的，就像爱情中的爱一样。广州的天气还好，不会那么冷，我大可以赤着脚在屋子里来回的走动。很真实的感觉，迎合了我心的缺口。我好像是好久好久没有触碰过文字，虽然 自己的字迹不太好看,但原来我总是愿意潦草地写自己的喜。而现在我竟然也不知道怎么了。我习惯倔强地望着当头烈日，直至泪水溢出，我没有真正流泪，只是视平线朝向人们的时候，我不习惯去迎合他们的眼神。我常常坐在路边，站在地铁口，看他们急急忙忙的脚步，我很喜欢这样，它让我感到一些安慰。有时一抬头，你会与一个甜美的微笑撞个满怀，也或者是张丑陋的脸色。但我不在乎，那都与我无关，因为我常常会把自己的眼神集中在那位拉二胡的乞讨老人。每次路过，心生暗殇，但更多的是愉悦，我很喜欢听那种安静的调调，虽然我一点也不懂，但我的感觉是快乐。我也喜欢端详他那被岁月刻画了乱乱糟糟痕迹的古铜色却又时刻表现平静的脸。然后猜想着他的故事，或许凄凉，或许曾经是个英雄。但我愿意花时间这样的去看他，因为那里有我想要的温暖和精神 。我常常在想。我到底要怎么做才能拉近与他们的距离。广州出奇的冷起来，我走在大街上，大步大步的迈着，来自重庆的我并没有像大多数广州人一样早早的穿上了冬装。其实，我感觉到冷了，只是我总觉得天寒要比人寒要来得好得多。 所谓的人情淡薄就算你穿再多也改变不了什么。但我能说我不是很在乎了，从我离开的那一刻就这样了。人嘛，不能总为别人而活，也不能总靠别人而活。总要找到那么一段时间为自己而活。更多的是自己学会强大。越到后来，你就越觉得后来不重要。我听很多人讲，人要学会活在当下，我不敢说自己很认可和理解到这四个字。但是当你经历的多了，悲也好，喜也好，你也就默认了。只是常常很少有人能真正做到。一路走来，泪眼心酸。来来往往无数人从身旁走过，又一批批络绎不绝在身后接踵而至。也许此刻相遇，今生便再也不会相见，也许此时擦肩而过，下一刻又重逢在某个路口。人生就是如此，你总是要面对一张张陌生的面孔。这也是我最怕面对的，因为自己并不喜欢去认识新的面孔。事实上，又还有什么事可以向着自己想象的那样进行呢。每当我使劲的微笑 心的泪水就淹没了自己难过,连哭的觉得孤单。我都不知道自己在敲打些什么文字,但我却固执的喜欢这样。很多时候自己都不明白这份固执到底能有什么意义。到最后，我无法为这篇潦草的文章命题.1000字 高一 散文
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挣扎_150字我行走在黑夜里如履薄冰，夜的黑让我害怕，我忍受孤寂，我蹉跎岁月，我在黑夜里挣扎，月色如墨，将我紧紧束缚。我行走在戈壁边，一片荒凉，沙的静让我害怕，我饱受饥寒，我捱过寂寞，我在荒凉中挣扎，黄沙漫漫，将我紧紧包裹。我渴望光芒的洗礼，渴望圣洁的眷顾，渴望不用再挣扎，在这荒凉却更凄凉的人世间，独自行走。高三：何冰作文网专稿未经允许不得转载点评：文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。美中不足的是：文章对于挣扎的描写不是很强烈。作者完全可以释放内心狂野的一面，将挣扎完美的刻画出来，细节的描写至关重要。点评老师：苏璐璐300字 高三 散文
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