偶遇
450字
初一
记叙文
岁月匆匆，时光荏苒，物是人非。
不知不觉，来到中学已经大半年了，渐渐熟悉了最初的陌生。
独自一人走在回寝室的路上，呼啸的冷风打在我身上，让我不禁紧了紧衣服。
正当我想着今天发生的种种时，一抹熟悉的身影与我擦肩而过，抬头望着，她似乎也在向我看来。原来是她！我的好朋友，从一年级到六年级都在一起。在初一时，却分开了，尽管是同一所学校，但毕竟隔了一栋楼，见面的机会也就少之又少。我不禁灿烂一笑，正想打个招呼，只见她被旁边的人拽了拽胳膊，她的头便转了回去，不知说了些什么，看上去两个人讲得很开心。再次转过头时，她只是对我尴尬地咧了下嘴，随后便和那个人说笑着加快了步伐。
我的笑容凝结在了唇角，看着前头两个人的背影，不禁恍惚。“以前我们也是这样的呢！”我喃喃自语。是啊，以前我们是好闺蜜，以前我们形影不离，以前我们曾说要做对方一辈子的依靠……但那些也只是以前罢了。如今，她却只能客气地对我一笑。我可以感到她的疏远。
心似乎被一条细线扯动了，生疼生疼的。
眼前的一切都模糊了，被一层水雾遮挡着。抬头望月，却觉得月亮也已不是从前的了。不知是我变了，还是这个世界变了。
原来在熟悉陌生时，也会陌生熟悉。
听这歌声，如竹林里风吹竹动的那个声音，美丽动听
300字
初三
散文
轻轻的乐曲，流放在那个世界，每个人听了，都会沉醉于此。
在竹林中，带着一个悠闲的心情，倾听这支美妙的乐曲，心里自然充满了感激。
会心的一笑，也许会让唱这支乐曲的人特别开心，因为只要有了鼓励，她就会唱得更好。
微风徐徐的吹，吹动着我的发梢，我抬头仰望，也许会看到一两只鸟儿飞过，但那并不是乐曲中所描绘的景色。
那乐曲充满了生机，有百鸟叫声，叽叽喳喳，但并不吵闹，因为它们的叫声被这个人描绘得栩栩如生，优美动听。
哭吧，带着一个好的心情去想伤心的事，实在不好。听着这支美丽的乐曲，你也许就不会那样了。
这支乐曲，永远留在我的心里，因为，这是我最后一次来到竹林，最后一次来到小溪，因为我将到城里，永远不会在竹林中嬉戏，只有到了暑假，再回到这个令人怀念的故乡——竹乡。
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偶遇前几天，我和妈妈一起去“花园酒店”吃饭。我们一边吃一边聊。忽然，我听见有人小声地怯怯地叫我：“是洲莹吗？”我抬起头一看，原来坐在我前面的一个和我差不多大的小女孩在盯我.我好奇的打量着这个小女孩。只见她穿着粉色T桖衫，牛仔背带裤，显得活泼大方。她大大的眼睛忽闪忽闪的，一个马尾辫随着她身子有节奏的晃动着。真是个可爱的小姑娘啊！我不禁暗自感叹。她见我定定的看着她，就笑着说：“你一定就是洲莹，是吧？”我疑惑地点点头，问：“你是谁呀？”小女孩还是笑着，有点害羞地低下了头，似乎在等待我猜出她是谁。我绞尽脑汁也想不起在哪儿见过这个小女孩。这时小女孩的妈妈在一旁插话：“你们是幼儿园同学呀! ”我还没有来得及回答阿姨，她们已经吃完饭要离开了。我和小女孩匆匆道了声再见。在回家的路上，我在脑海里搜索着小女孩的名字，妈妈也在一旁帮忙，可惜一无所获。妈妈说：“我好像有点记忆了，她可能是你幼儿园最好的那个小伙伴，幼儿园毕业后，她妈妈说送她去外国语学校上小学。应该是那个孩子！可惜我也不记得她叫什么名字这时，一阵清风拂过我的耳际，我不禁有些感慨：时间真是一个无情的怪物，它像这风儿一样，带走了多少美好的记忆啊！450字 六年级 记叙文
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偶遇有一次，我们从宁波回来的路上，开车的小叶叔叔笑着神密地说：“我们换一条路回去吧？”我们都同意了。但是，这条路崎岖不平，一路秃山环绕，我心里想：“这是什么破路呀，还不如来时的高速公路宽大顺畅呢！”就在我们纷纷抱怨的时候，车子转过了一个弯道。突然，我们的眼前展现了另一个世界：这里群山环绕，树木茂盛，鸟语花香，溪水潺潺……我们都欢呼雀跃起来，车上充满了欢声笑语。正当我们陶醉在山间美景的时候，车子转出了山路，车里的人都异口同声“哇！”地叫了起来，抬头望去，只见一片开阔的水域，远处隐隐青山飘在水天连接之处。那青山颜色有深有浅，错落有致，仿佛一卷水墨山水画。我们禁不住停下车来，漫步湖边，欣赏美景。清新的空气迎面吹来，令人陶醉。近处湖边有几排笔直的水杉，有几棵壮硕地长在岸上，有几棵优雅地立在水中。水浸过了它们的根部，好象完全生长在了水里，水面上倒映出树微微波动的影子。树上不时飞来几只水鸟，叽叽喳喳地打破了水面的平静。水面上偶尔会有鱼跃出来，在空中滑出一条优美的弧线后跌入水中，平静如镜的水面，顿时碎了……面对如此美景，我的耳边又响起了熟悉的旋律：“看那青山荡漾在水上，看那晚霞吻着夕阳……”三年级:陈含章450字 三年级 写景
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偶遇师爷上个星期六，是暑假后最热的一天，也是我上书法课一年多来最幸运的一天。想知道为什么吗？听我慢慢道来。那天下午一点多，我冒着酷暑去上书法辅导课，一推门看到教室里多了一位陌生人，我懒懒的瞟了一眼，见那位陌生人有四十多岁，中等身材，两只大眼睛炯炯有神。我心里正在犯嘀咕，什么人没事跑这里来凑热闹。这时我们的彭老师带着满嘴的酒气开言了：“我隆重向大家推荐，这位是我的老师，我们兖州书法界的“大家”---------刘元老师，你们要叫师爷。”我顿时愣住了，他，他就是兖州书法界的知名人士刘元？他就是彭老师经常提到的老师-------刘元，在我的想象当中刘元一定是位白发苍苍的老头，怎么会是这么年轻的中年人？现实与我想象差距太大了。这天下午，我们有幸聆听了“师爷”的讲课，亲眼看见他挥毫泼墨，见识了名家的作品。最后，这位中年就登上兖州书法家协会会长的师爷见我的字写的不错，就特意给我进行了“点拨”，指出我书写中存在的问题，鼓励我好好练习，不要急于求快，最后师爷还专门赐给我的一幅作品，四个刚劲有力的楷书字------“天道酬勤”。师爷走后，彭老师爱不释手的捧着这幅字，两眼笑成了一条线，频频地点着头，边欣赏边说：“你真幸运，这幅字裱好，最少也能值六百！”我们都哈哈的笑了起来。450字 五年级 叙事
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