偶遇
500字
三年级
写景
有一次，我们从宁波回来的路上，开车的小叶叔叔笑着神密地说：“我们换一条路回去吧？”我们都同意了。但是，这条路崎岖不平，一路秃山环绕，我心里想：“这是什么破路呀，还不如来时的高速公路宽大顺畅呢！”
就在我们纷纷抱怨的时候，车子转过了一个弯道。突然，我们的眼前展现了另一个世界：这里群山环绕，树木茂盛，鸟语花香，溪水潺潺……我们都欢呼雀跃起来，车上充满了欢声笑语。
正当我们陶醉在山间美景的时候，车子转出了山路，车里的人都异口同声“哇！”地叫了起来，抬头望去，只见一片开阔的水域，远处隐隐青山飘在水天连接之处。那青山颜色有深有浅，错落有致，仿佛一卷水墨山水画。
我们禁不住停下车来，漫步湖边，欣赏美景。清新的空气迎面吹来，令人陶醉。近处湖边有几排笔直的水杉，有几棵壮硕地长在岸上，有几棵优雅地立在水中。水浸过了它们的根部，好象完全生长在了水里，水面上倒映出树微微波动的影子。树上不时飞来几只水鸟，叽叽喳喳地打破了水面的平静。水面上偶尔会有鱼跃出来，在空中滑出一条优美的弧线后跌入水中，平静如镜的水面，顿时碎了……
面对如此美景，我的耳边又响起了熟悉的旋律：“看那青山荡漾在水上，看那晚霞吻着夕阳……”
三年级:陈含章
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夏，未曾走远
450字
五年级
清晨，打开窗户，一缕凉风迎面吹来，我知道，夏，已经跟随北飞的大雁，将会离我们越来越远……
但是，看着你的背影，我依依不舍的是你的美丽和迷人。
傍晚时分，我看过你。西下的夕阳映红了天边的晚霞，而像白玉盘的月亮正慢慢往上爬。
看，水田里的禾苗像人类一样挥动着手臂，欢乐的跳着舞，装扮着大地。一阵微风吹来，禾苗纤细的身子像根针，让人感觉它们随时会倒下。听，水田里的青蛙“呱呱呱”的叫着，唱起了动听的歌曲。青蛙瞪着鼓大的眼睛，翘首昂视着天边那五颜六色的彩霞。
记忆中，榕树上的知了一定不会示弱，数不清的知了整齐的“吱吱吱”的叫着，就好像想要把天空撕破似的。而池塘里的荷花就像美丽的姑娘频频微笑向路人点头，荷叶正是她那碧绿的伞裙，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂。最迷人的是夏天的夜晚，一匹柔美光华的蓝色绸缎披盖了整个夜空，无数颗星星眨着眼睛，簇拥着一轮明月，而明月把它那皎洁的光洒向人间，大地变得幽静了，人们却欢跃起来——花坛边，江滨路、南塘街，地上，水上，到处可见跃动的画面。啊！有哪个季节，人们会这样与自然有着零距离的亲密？
我喜爱大自然四季中的夏季。在我的心中，夏，未曾走远！
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偶遇天气冷得令人发抖，阳光照在人身上却感受不到丝毫温暖。我骑着自行车来到了十字路口，离绿灯还有50多秒，把手往衣服里缩了缩，扫了一眼四周，嗯？前面穿格子上衣的人好像是尤老师，但尤老师不是乘地铁上班嘛，总会骑自行车呢？不过他穿的衣服和鞋子还挺像尤老师的，我便准备去仔细看看。绿灯了，我故意将车骑得快了点，歪过头来看了一眼穿格子衣的人。他也戴着眼镜，正眯着眼看前方，不过眼睛看起来很小，应该不是尤老师。可能是碰巧长得有点像了吧，于是便不再管那么多，直接骑走了。上天好像在故意刁难我，来到第二个十字路口，又是红灯。我便将冻得冰冷的手塞进了口袋。这时后面传来了一阵搓手声，回头一看。咦？这次后面的人看起来还真挺像尤老师的，我就试探性地问了问：“是尤老师吗？”后面穿格子衣的人用不是很惊讶的语气说了声：“是你啊！”这声音，肯定是尤老师没错了。但气氛不禁变得有些尴尬，我又小声地，客套地，说了句：“尤老师好！”绿灯了，我该走了。上学路上碰到老师，真是个好的作文题材。不过这么一写字数好像不够，这该怎么办呢。正想着，前面的一辆电瓶车撞到了路障，我紧跟他后面没刹住车便又撞上了他的车。虽然车头都被撞歪了，但是人倒没有什么事。这是尤老师从后面缓缓地驶来，停下了车关心地问了句：“怎么啦？没事吧？”“没事是他的车撞到了路障，我又撞到了他。”老师笑了笑，又问了我几个“住在哪”之类的问题。虽然只是几句简单的寒暄，但我依然感受到老师的和蔼可亲以及对我的关心，这让我全身暖洋洋的，寒冷也被这股暖流瞬间融化了。600字 初一
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偶遇我好奇的打量着这个小女孩。只见她穿着粉色T??溃?Ｗ斜炒?悖?缘没钇么蠓健Ｋ?蟠蟮难劬?錾梁錾恋模?桓雎砦脖杷孀潘?碜佑薪谧嗟幕味?拧Ｕ媸歉隹砂?男」媚锇。∥也唤?底愿刑尽她见我定定的看着她，就笑着说：“你一定就是洲莹，是吧？”我疑惑地点点头，问：“你是谁呀？”小女孩还是笑着，有点害羞地低下了头，似乎在等待我猜出她是谁。我绞尽脑汁也想不起在哪儿见过这个小女孩。这时小女孩的妈妈在一旁插话：“你们是幼儿园同学呀!”我还没有来得及回答阿姨，她们已经吃完饭要离开了。我和小女孩匆匆道了声再见。在回家的路上，我在脑海里搜索着小女孩的名字，妈妈也在一旁帮忙，可惜一无所获。妈妈说：“我好像有点记忆了，她可能是你幼儿园最好的那个小伙伴，幼儿园毕业后，她妈妈说送她去外国语学校上小学。应该是那个孩子！可惜我也不记得她叫什么名字••••••”这时，一阵清风拂过我的耳际，我不禁有些感慨：时间真是一个无情的怪物，它像这风儿一样，带走了多少美好的记忆啊！400字 六年级
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偶遇每当订书时，我总会提起笔来，在《我爱写作文》的方框里郑重地打上一个“√”。这是为什么呢？原因说来话长。三年级下学期的时候，老师下发了一张订书单。我高兴极了，赶紧用铅笔填好了我想要的书。正当我想填写所需金额时，我看见了《我爱写作文》这本杂志。当时，我想，学生怎么可能爱上写作文呢？于是，我在好奇心的驱使下，将信将疑地在《我爱写作文》的方框里打上一个“√”。盼星星盼月亮，终于度过了无聊的假期。到了发杂志的那一天，我领到了《我爱写作文》，它那美丽的封面深深的吸引着我。我满怀憧憬地打开它，翻到目录，“首席小评委”“不笑才怪”“锦绣文章”“幻想故事豆”等许许多多生动有趣的栏目名，就像磁铁一样牢牢的吸住我的眼睛。我一页一页地往后翻，读着“锦绣文章”中作家们写的文章，我不禁拍案叫好；再看看其他同学的作文，他们写的作文简直是万里挑一；还有“不笑才怪”，每次看我都会笑得肚子疼。自从看了《我爱写作文》之后，我的写作水平提高了许多。现在，我真的爱上写作文了。它就像一位作家，每当我写作文时，它总会为我提供许多好词好句。希望有更多的人订阅《我爱写作文》，爱上写作文！450字 五年级 读后感
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偶遇看到那个推车的大学生，我突然想到几年前那个时髦的女人。那年冬天，我走向十分熟悉的家，在回家的路上遇到了一个身着狐皮大衣，打扮的很漂亮时尚的女人。人们纷纷停下脚步，我要是有她的一半漂亮就好了，那个女人骄傲地迈着模特的一字步，好像她脚下的路不是马路而是T台，行人变成了观众为她喝彩。突然，人们的注意力专利了她而转向了一片嘈杂声，她一定很奇怪为什么她热衷的的观众离开了？于是走向那条路的始端。“你看第多滑，东西都掉了！”“是呀，是呀，不知那老人如何。”听着人们东一句，西一句的话，站在大人身后的什么都看不见的我听明白了，大概是这样的：一个捡费品的老人推着车，脚下一滑，人摔了，车也翻了，老人站不起来了。我钻进了人群中看到那个穿狐狸皮大衣的女人，她站在第一排，我站在她的身边，人们的目光时而落在老人身上，时而又点在那女人身上，那女人仿佛在和受伤的老人争人气，她脸上带着嘲笑，嘴里嘟囔着：“真是头猪！给我丢脸！”再看那老人用一种似乎是祈求又说不清的眼神看着那女人。我看不透也猜不透，听不明白那女人和老人什么关系。难道那老人是女人的父亲……这时，老人的呻吟声打断了我的思绪，几个人站出来扶起老人，把车翻过来，我也忙跑上前捡起散落的纸盒和费报纸，搀着老人坐在车上，那几个人推着车要送老人走。最先站出来的人嚷道：“你小的时候还是班干部，我们一点一点看着你长大，可你现在为了时尚漂亮放弃了学业！你看你父亲为了你的下一个愿望……”老人艰难的摆了摆手，示意他别再说下去了。她扔下狐皮大衣追了上去，推着车走远了，那件狐皮大衣没有一个人碰，仿佛它是一件赃物，失去了美丽的光泽……650字 初二 叙事
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偶遇阳光正好，我偶有闲心，去楼下散散步。独自一人走在草坪中间的鹅卵石小道上，无意中发现绿地毯上多了几点别样的颜色，那是雪一样的白，我定睛一看，惊喜地发现原来是一些蒲公英。停下闲逛的脚步，俯下身子，静静地注视着这些蒲公英，心中有些莫名的激动，也许是因为很少见过吧，一时间怎么看都觉得十分新奇，嫩绿而又细小的花茎上顶着一团纯白的毛绒，那白简直就像是没有杂质一般，洁净无瑕。如此头重脚轻的模样，暂且起个名字叫做“大头娃娃”好了，念起来像个出生的孩子，感觉清新、可爱。即使在无风的日子里，“大头娃娃”也可以摇晃着自己的大脑袋，在草地上一左一右地律动着，显眼而又不违和，论谁看了都心旷神怡。我折了一只在手上把玩，爱不释手。恰在这时，身边扬起了一阵清风，梦幻一样，代表希望的种子就这么在我的手中放飞了。蒲公英小巧的身子乘着轻风浮了起来，在蔚蓝晴空的背景中，仿佛一张张白帆，遨游在波浪之中。风一吹就四散开来，各自飘向远方。那一朵朵雪花，一片片鹅绒，在阳光下闪耀着希望的色彩，我不禁陶醉于其中，身心也随之飞翔。然而，唯独这一颗种子格格不入，它还是依附在根茎上面，管他清风吹拂，我仍依旧不动，似乎天生就要与根茎共存亡。他这是在依恋“母亲”的怀抱么？我想是的，这颗种子过度依赖着给它输送养分的根茎了，以至于他放弃了成长的权利而选择继续当一个长不大的孩子，它忘了自己也应该成为一个培育希望的存在，这样的结果不难想象，它只能永远困在那一块根茎间，与之一起衰败，腐烂……人生也不正如这一粒蒲公英种子么？开始的时候，我们都是一粒种子，只能被抚养，而时间就是那阵清风，如果我们不能借势勇敢地放飞自己，那么就只能故步自封，就如那一粒种子一样。是放飞，还是放弃？一字之差，却引导着两条不同的道路。若我们能勇敢地放飞自己，或许飘荡的旅程中你会遭遇风雨的阻挠，但也同时可以见到更灿烂的阳光。过度的依赖，贪图一时的享乐，终究只会是自己沉沦。我渐渐直起腰来，继续闲逛着，但心中却暗自感谢这一场生命的礼遇，或许它们只是一群平凡的蒲公英，但是对于我，它们已有了更独特的意义，至少在我的心中留下了一份洁白，提醒着我要勇于放飞自己。几日后，再一次回到了那条小路上，也再一次为那些蒲公英“折腰”，但我没有再去折断它，只是轻轻地，轻轻地，对着白绒……指导老师：陈涛900字 高一
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漫步风雨人生路人生在世，阳光暴雨，晴阴无常，几度沉浮，几经风雨，多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏，在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，世事永远不可能完美，人间更是少不了阴雨，然后我们不能因为命运多舛而消极厌世，相反要生活得更好，活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂，失败时你要坚信雨后必有阳光，成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心，只有真正做到这样。我们才能主宰自己，主宰生活。成功的花，当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易，有的人成功了，有的人失败了，但无论你有辉煌灿烂的昨天，还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》；心狠狠颤动了一下，这让我想起了邰丽华，一个失聪的女子，逆境中她战胜挫折、阻碍，在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁；与无声处展现生命的顽强；其所主演的《千手观音》的成功，向人们诠释了这样一个道理，要有迎风而起的斗志，要有逆流而上的勇气，和风雨无阻的品格，支撑着整个信念。每天待在黑暗里，双目也会失明，每天躺在摇篮里四肢也会萎缩，只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走，踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途，会有疾风，会有暴雨，但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来，最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态，苍白，无力，人生之路漫漫，其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免，当心灰意冷时在痛苦中绝望，不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅，相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风，日夜不停的吹，使人在闪灭中老去。心如雨，没有片刻停止，使人在散乱中活着，在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹，才能放射灿烂的光芒，就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷；一个四肢无力的孩子；每天都与死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢，它战胜着病魔的阻碍去感谢他人，他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容，他因战胜了风雨而实现了人生的价值，不必对生活有过高的期望，只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美，只要你日日夜夜无愧于自己，正确的面对风雨中的冷暖，在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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偶遇“叮铃铃~~~~~~”下课了。刘老师说了，下一节课要排座位。男生们祈祷不要坐在女生旁边，女生们不怎么伤心，也不怎么高兴。坐在那里等上课。终于“丁零零~~~~~~~~”响了，老师来到教室，就开始排座位。司徒静雯和柳瑶韵坐在一起，上官莹明和文哲铄坐在一起。“丁零零~~~~~~~~”放学了，司徒静雯和上官莹明一起走回家，想想今晚的作业，实在太多了。没办法，她们只能个自回到家里写作业。今天早上上课，刘老师告诉班里的同学：“今天有个新生来到我们班里，他是一个数学天才。进来。”后面那句话是对那新生说的。那个人进来后，许多女生都尖叫，包括上官莹明。静雯不明白莹明为什么尖叫。突然，静雯想起自己的同桌没来。她断定老师一定叫他跟她坐在一起。以前都是一样。果然，老师叫他跟她坐在一起。他坐下后，先做个简单的自我介绍：“你好！我叫雨萧。英语特差，听说你英语很棒，希望你能教教我。”听他主动介绍，我也做自我介绍：“你好。我叫司徒静雯。英语还可以拉，就是数学不理想。你也教教我吧。”“好啊。我们互相学习。”下课后，很多女生都围着我的座位不停的说东说西，我都搞不清楚说什么呢。我离开座位，遇上了上官莹明。上官莹明眼睛充满了羡慕：“你真幸运！”“什么幸运？”我迷惑不解的问。“就是你能跟那个数学天才坐在一起，好羡慕啊！”“切。我还以为什么事呢？”我满不在乎地说。突然，一个人走到我面前~~~~~~（欲知后事，请看下回。）500字 五年级 叙事
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偶遇人生有多少偶遇，有多少情缘在匆匆一瞥中生根萌芽。不知道为什么，很突然地，就想到了这么一个故事。于是，便在略显悲凉的雨夜里，慢慢地想，缓缓地写，一种不知名的忧愁一并涌上心头……—题记“喂，你到底有没有眼睛啊？要自杀也应该选大马路中央吧！干嘛跑到小道来自杀！哦，今天真是倒霉透了。”细雨中，一辆银色自行车凄惨地卧在地上，旁边摔倒着一个狼狈不堪的少年，身上沾满了泥泞，正大大咧咧地“教训”着一个少女。少女静静地听着，有些好笑，似乎是他的自行车先不受控制，斜斜地朝自己撞过来，自己出于自卫才钩倒他的车子的吧！现在却是他先来怪自己。好不容易从地上爬起来的少年猛地抬头，却看见少女唇边的似笑非笑，下意识地脱口而出：“你哑巴了吗？傻笑什么？”“无聊。”少女低语，转身离开。“诶，诶，你别走呀！我……”“噢，痛！”情急之下，少年居然用手去拉少女的衣服，结果少女一转身，膝盖就准确地顶上他的裤裆……“你你你，你到底是不是女人啊？……嘶，痛！”少女微微一笑，挑眉，他还真会装，她记得自己还没完成那个动作，他已经跳出几米远了。看看手表，还没到上学的世间，于是，答道：“很抱歉，我不是。”“啊？”不理会少年张成“O”字型的口，她眼里闪过狡黠，很不给他留面子地说：“我是女孩，未成年的女孩。”说完，迈开步子，消失在路的尽头，乌黑的发丝飘扬在风中……“我叫风倾，记住，是风倾，微风倾城！”少年在後面大喊，“我们一定会再见面的！”……500字 五年级 叙事
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偶遇讲台上，一个神情淡漠的少女和一个有着让阳光也逊色的灿烂笑容的少年并肩站着，看起来像一对天造地设的金童玉女。“大家好，我叫风倾，微风倾城。初次见面，请多多指教！”少年柔顺的发丝有些不听话地翘起，菱角分明的唇勾着坏坏的笑意；墨黑的眼眸，看人的目光痞痞的；阳光细碎地跳跃在他的脸上、发间，有种令人窒息的帅气。他的声音很活跃，嘴角的笑仿佛有生命般，绚烂得让人移不开眼。少年悄悄靠近了少女，在她耳畔用只有自己和对方才能听到的声音说：“我们又见面了，雪。”雪锁了锁眉，这个叫风倾的少年怎么会知道自己的名字？早上明明没有告诉他自己的名字……蓦然，脑海里似乎划过一个青色的身影，却模糊得感觉不到，很麻木熟悉的疼痛在心里闪了闪……怎么回事？“咳咳，该你介绍了，这位同学。”老师尴尬地站着，咳了两声提醒正在思考的雪。“我叫昭雪纤。”雪的声音淡漠如风，和她的人一样。她的声音不像别的女孩的声音那般清脆悦耳，而是微微的低沉，磁性，优雅中带着疏离，却很有韵味。“纤纤白雪的雪纤。”雪又加上了一句，却见到风倾的笑有些不怀好意，似乎要捉弄一下人。“那么，你的姓是‘照片’的‘照’断了四只脚吗？”果然，风倾一开口就冒出这么一句话。全班哄堂大笑。雪一怔，好像，是很熟悉的话。抬头，却是不在意的样子，径直往老师指定的座位走过去。于是，沉闷的课又开始了，很安静，有种可怕寂寞的感觉。……500字 五年级 叙事