我的恶魔班级
500字
五年级
叙事
我是个五年级的学生，每当我想到以后毕业了，再也看不到同学真诚的笑容，我都会哭。如果将来，我们毕业了，我希望我这篇作文可以保存我们的年华！
我到了教室，发现只有几个同学，我心想：这么回事？7点32分了怎么才那么少同学。我的同学黄嘉仪看到我来了就立马向我打招呼：‘嗨！艳~你来了！’我听到了，立马回应：‘是啊！’我叫韩艳琪，不喜欢和别人在一起聊天因为有时我不知怎么打，这样很尴尬，我喜欢和自己有共同语言的朋友，在班上我的好朋友有：梁可姗（因为她和我一样是恒星饭）、黄雪莹（学习上的交流）和黎灵玲（虽说不知道有什么共同语言，但我们是好朋友）。我放好书包，拿出作业。咦！我的数学作业本怎么不见了！昨天明明就在我的书包里啊！我紧张又恐惧的找着，我担心作业本不见了。数学书！对！作业本好像夹在数学书里了！我那出数学书，原来还真在这里！呼，我松了一口气。
同学们都陆续来了，我看见我的冤家and同桌梁敬轩背着他那棕色的书包知道他的位置上，我转过去看时针，7：43了，我心里一阵，我对我的冤家说：‘喂！你属蜗牛还是乌龟啊！现在都40多了，你怎么那么晚啊？’梁敬轩拉开了他的座椅（座椅不是学校的吗？），对这我用不好的口气说：“要你管，你的职业是管家婆啊！”这句让我不知如何回应，只好闭着嘴，看着我手中的英语书。
我的班级可是属恶魔的哦！班级了欢声笑语的声音，让我刚到快乐。（未完待续）
五年级:韩艳琪
我的悦读生活
650字
初一
散文
我一直认为，读书令我愉悦。
从小到大，书籍一直与我形影不离，它是我的良师益友。幼儿园，读《寓言故事（注音）》，我常开怀大笑。笑摸象的盲人，笑刻舟的楚人，笑忧天的杞人；笑愚笨的老虎，笑懒惰的兔子，笑虚荣的乌鸦……低年级，读《绿野仙踪》，我常淡淡微笑。对勇敢的多萝茜微笑，对聪慧的稻草人微笑，对热情的群众微笑……高年级，读《沈石溪文集》，我常泪中带笑。哀伤于大灰悲苦的命运，折服于大灰赤诚的忠心；感动于哈克坚强的意志，惊奇于哈克目光的长远……欢笑后是深思。
印象最深刻的，便是临睡时的阅读。洗漱完毕，坐卧床前，我常随手捧起一本书。有时是《居里夫人》，有时是郑渊洁童话，有时是《读者》。捧起一本书的一刹那，周围的一切，皆化为浮云。滑稽的描写令我忍俊不禁，悲壮的场面令我潸然泪下，深刻的事理令我豁然开朗。有时，作者的观点与我大相径庭，于是我的脑海变为战场，双方犬牙交错，互不相让。常常读书入了神，把睡觉一事忘到九霄云外，第二天我顶着熊猫眼，心灵却是愉悦的。因为读书而“废寝”，值得！
读书大大开阔了我的眼界。读科普，我惊叹于生物进化的绝妙，惊叹于银河系的浩瀚，惊叹于沧海桑田的神奇；读历史，我敬佩着周武王的勤政爱民，敬佩着拿破仑的骁勇善战，敬佩着毛泽东的文韬武略。还有军事，还有人文，还有许许多多，这些都丰富了我的文化修养。掌握科学的奥秘，品读伟人的事迹，领略兵器的威力，这是多么令人喜悦啊！
最重要的是，读书使我受益终生。读《庄子》，对生命我坦然、尊重；读杨慎，对名利我淡泊、理智。当我懂得取舍，我便能抵制诱惑；当我懂得珍惜，我便能学会感恩；当我懂得淡然，我便能处变不惊。明白这些道理后，一种愉悦便油然而生了——当别人为一件小事与我争执不休，面红耳赤时，我一笑了之，与其化干戈为玉帛。化敌为友，真快乐。
我的愉悦生活，从阅读开始，你呢？
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恶魔很多人认为，“恶魔”是可怕的，但还有一些人认为“恶魔”是善良的。那“恶魔‘是敌是友，下文揭晓：有一个故事说到：南方有一群鹿，有一半的鹿说：“这儿狼太多，我们必须离开这个充满‘恶魔的鬼地方!”另一半的鹿说：“我们的祖先世世代代都生活在这儿，不是都挺好的吗?”于是，他们分成两路各自为生。那些离开到了一个安全地方的狼个个肥成肉球，天长日久它们连基本的行走都很困难。不久一群狼经过豪不费力就把它们全吃了。而那些没离开的狼虽然时刻都有生命危险，但它们却顽强地存活下来。我们数学老师她对每个学生都十分严格，有人认为她是世上最可怕的“恶魔”但却有人认为她是世上最善良的天使。有一次，我们由于粗心大意测验考试考得很糟，数学课时，老师一脸严肃的走进教室猛的把试卷往讲台上一扔，她大声吼到“面批，第一个……”教室立刻安静了下来，不用说，我们大概都知道自己的成绩了，同学们个个都把头低了下来。在以后的测试中我们再也不敢粗心大意，老师就是故事里的狼，而我们就是故事里的鹿，那些埋怨“恶魔”人的成绩始终没有进步，而认为“恶魔”是天使同学的成绩都非常优秀。那设想一下，如果没有“恶魔”如果没有“恶魔”，所有东西都会失去本能或技能。世上所有的东西都会退化!人会长出尾巴;袋鼠会变成爬行动物，而且很小;狮子会……总之，这比“恶魔”可怕多了。“恶魔”会令你痛苦，但痛苦之后更多的是幸福。古代诗人说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所以，“恶魔”是最善良的天使!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级
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“恶魔”很多人认为，“恶魔”是可怕的，但还有一些人认为“恶魔”是善良的。那“恶魔‘是敌是友，下文揭晓：有一个故事说到：南方有一群鹿，有一半的鹿说：“这儿狼太多，我们必须离开这个充满‘恶魔的鬼地方！”另一半的鹿说：“我们的祖先世世代代都生活在这儿，不是都挺好的吗？”于是，他们分成两路各自为生。那些离开到了一个安全地方的狼个个肥成肉球，天长日久它们连基本的行走都很困难。不久一群狼经过豪不费力就把它们全吃了。而那些没离开的狼虽然时刻都有生命危险，但它们却顽强地存活下来。我们数学老师她对每个学生都十分严格，有人认为她是世上最可怕的“恶魔”但却有人认为她是世上最善良的天使。有一次，我们由于粗心大意测验考试考得很糟，数学课时，老师一脸严肃的走进教室猛的把试卷往讲台上一扔，她大声吼到“面批，第一个……”教室立刻安静了下来，不用说，我们大概都知道自己的成绩了，同学们个个都把头低了下来。在以后的测试中我们再也不敢粗心大意，老师就是故事里的狼，而我们就是故事里的鹿，那些埋怨“恶魔”人的成绩始终没有进步，而认为“恶魔”是天使同学的成绩都非常优秀。那设想一下，如果没有“恶魔”如果没有“恶魔”，所有东西都会失去本能或技能。世上所有的东西都会退化！人会长出尾巴；袋鼠会变成爬行动物，而且很小；狮子会……总之，这比“恶魔”可怕多了。“恶魔”会令你痛苦，但痛苦之后更多的是幸福。古代诗人说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所以，“恶魔”是最善良的天使！550字 五年级 写人
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我的班级我们的班级是一个温馨的大家庭，它是那么的平凡。我们的教室不像其他班那样装饰绚丽，被许多夺目的饰品装点着；也不像其他班那样，墨香四溢，用一幅幅书法作品衬托出一份典雅的美；但我还是更喜欢我们的教室，因为我们教室有一处同门们的“乐园”——窗台。那里被一盆盆植物和肖动物装点着，充满了无限的绿意和蓬勃的生机。我们给它起名叫“灵动的窗台”。它是这学期才来到我们大家庭的“新成员”，之所以叫“灵动的窗台”也是有来历的，开学时老师叫我们每个人带来植物或者小动物，让新学期的教室多增添一份生机，而且植物还可以净化教室里空气，真是一举两得。于是，第二天大家争先恐后地带来了自己的植物和小动物。果不其然，窗台真的变成了教室里一道亮丽的风景线。这灵动的窗台瞬间吸引了同学们的眼球，成了我们课间的乐园。我最喜欢的，还是要数窗台上喷水器旁的那一条全身黑的小金鱼。它平时总是静静的，一动也不动，像水里一块不起眼的石头——“沉在水里的石头”，一旦游动时，就好像一滴黑色的墨水在水中散开了，慢慢的，一层层的浸染，美极了。我最喜欢的还是它谦让的性格，每当喂鱼食的时候，它总是在一旁游来游去，当伙伴们吃完了它才缓缓的游过去，开始“吃饭”，它从来都没有破坏自己定的规矩。有一次我才以为它真要露出“狐狸尾巴”呢，没想到它游过去只是把一颗很大的鱼食咬成两块，让刚刚那条吃不进食的小金鱼能够享受美餐，这条黑色的小金鱼真是一条有灵性的懂事的好鱼。还有窗台上那一盆芦荟，它不管什么时候都直立挺拔，像是寒风中的松树，精神百倍不仅是人类的天性也是植物的天性。像是植物的保安，我喜欢的就是它坚忍不拔的精神。有了小草、小鱼、小龟的装点，这“灵动的窗台”很美，这教室更美，同学们在美丽的环境中学习知识最美。700字 五年级 写景
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我的班级我们班真是妙不可言，因为在我们班上有许许多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐门”神徐浩钦、“赤脚大仙”饶明浩，其中最具有特色的就是“徐门神”和“赤脚大仙”。“徐门神”真名徐浩钦，他不仅四肢发达，而且头脑也不简单。有一次“徐门神”坐在了我们班的一位同学的座位上，那位同学一进教室，便看到自己的座位被占了，气得不得了！他先是使劲地推了推重达100多斤的徐浩钦，她当然推不动。只好跑到徐浩钦的位置坐下，“哼哼！还是我厉害一点吧！什么？你这个徐浩钦，竟然敢拿我的水杯，快点从我的座位上下去！我数三声，不然我就把你的水杯砸烂！”“1、2、3！”大家一起起哄，那位同学和徐浩钦看这场面，只好回到了各自的位置上。“赤脚大仙”是我们班的饶明浩同学，因为他贼喜欢啃手指，所以我们叫他“赤脚大仙”（贵阳话“吃脚大仙”）。他特别喜欢有事没事的时候啃一下手指。有一次我们的班主任看着饶明浩一直在啃自己的手指甲，班主任实在是忍无可忍了。便拿出来自己的“秘方”——“红墨水”，只见他把“赤脚大仙”的手指放在红墨水里浸泡一会儿，这可让我们霎时间全都笑倒成一片……其实我在写这篇作文的时候，他也在那津津有味的啃着手指呢！“喂！你别啃了！”我小声的说。我晕！他好像没听见一样，继续啃着手指，这位“赤脚大仙”真是太“勤劳”了！有了这些“大人物”，我们班的气氛十分的好，无时不刻都能听到欢笑的声音，真是妙不可言啊！550字 五年级
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我的班级我的班级是一个团结奋进集体，班中的71个孩孑像71颗洁白白云点缀着这片湛蓝的天空。而老师是太阳，每天给我们充足的阳光。让我快乐成长。还记的一节体育课，有800米跑步，六个人一起跑步难免会有一些挤，我在快到终点是因为脚下一滑，摔倒了脚留血了。本以为我会同学吗都会向前冲，争当第一，没想到，同学都跑回来扶我到体育办公室，老师着急的问我：“这是怎么了”“刚才跑步的时候不小心摔倒了”我说“怎么这么不小心”老师着急的说倒。我给你擦一点药让他们扶你到班里坐一会。“同学们小心翼翼的把我扶的到班里，“都怪我害的你们没办法去玩了真抱歉”我满怀愧疚的说道，“没事，反正我们也想歇一会了”。“谢谢，你们”。“都是同学不用这么客气的”。“恩”。这就是我的班级体，一个乐于助人的一个家庭。河南省鹤壁市桃源小学六年级：王洵瑶300字 六年级 叙事
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