怀念那时
800字
初三
记叙文
我就要踏入山西省汾阳中学这座神殿了。哥哥姐姐靓丽的目光将会投入 到我这小辈儿身上啦！
初三那年栀子花开的季节，一场考试，六份试卷，三年青春赌一未来。 我以为我们会一起大哭，我们会闹，一起吧试卷，书本满天抛，大声说我们 毕业了！然后那个谁谁想谁谁告白，再一起去ktv狂欢。然而一切都很平 常，一如既往收拾好书包，打个招呼，三五成群的走在一起。我和你说哪家 店的东西好吃下次我带你去，你说几几年级的帅哥好帅，我们去看看吧，他 说回家就可以通宵玩游戏。一路上我们欢声笑语。回到家，再也忍不住扑到 床上痛哭。原来最长情的离歌不是我向你深情的道别，而是明明舍不得还要 装作无所谓的与你笑颜。
时间像一条小河，无休无止的奔流，它并不会仅仅因为你的怀念而停止 。注入生活的大海。不过，就算那样，思念也会越过那条长河，永远的驻足 在我的心里，安眠。照片里，我们一起站在不同层次的蓝色大阶梯上，姿势 各异。有的人比这所谓很土的剪刀手，有的人在阳光下笑开了花，还有的人 眼眶盛满了盈盈的泪水……咔嚓一声，画面在那一刹那间定格，尘封。我迈 着沉重的脚步走进了这个陌生的学校，带着不同的腔调，不同的心情，不同 的眼神怯怯地到了这个不曾接触的世界。一年时间的过去，随着现在时间一 秒一秒的流逝。不禁在心中感慨着：高考又近了，未来似乎也在眼前看到了 一抹光影。
时针在生命之轮上不停息的旋转，不经意间便在指隙间溜走，永远不可 恢复，取消。着残酷的游戏便叫做成长。成长意味着还有更长的路要走，生 命的长久时不可预知的，被动的我们只有马不停蹄的向前走去，把成长路上 的一切困难化作为人生中一道绚丽的彩虹。人生路上的劳累迫使我们也要在 某个角落处休息，千奇百怪的问题在脑海中疑惑，让我们也开始为人生思考 ，我的梦想是什么？我的目标是什么？
我选的路正确吗？从前懦弱的自己面对问题是总是逃避，用伪装去面对 心中的想法，可是，一切都逃的过吗？只有卸下伪装面对，我们长大了，不 可以逃避，面前只有一个选择，那就是，去面对！
怀念那简单美好的期待
1000字
初二
记叙文
马上要毕业了，整理电脑杂乱的文件夹时，无意间发现一篇名为“我们班的李若辰”的文档，打开一看，不禁笑出了声。
这是我小学六年级的升旗手发言稿，刻意严肃认真装深沉写出来的文字，读起来稚嫩得有些好笑：
大家好，我是六年级(5)班的李若辰同学。
我在班中的几年里，为班集体做了许多好事。每期板报的制作人员中，一定会有我忙忙碌碌的身影。在前几天，我还及时登记好了图书角的图书，同学们很快就看上了各种好书。
我还积极参加学校组织的各项活动，无论是体育运动还是美术比赛。我参加班级跳绳比赛，获得了一等奖，我曾获得许多美术方面的奖项，如“世纪之星”美术比赛金奖等等。
……
记忆一下回到了小学。那时，每到周一都会有一个升旗仪式，其他所有同学列队站好，只有一位评选出的升旗手站在高高的主席台上，在国歌声中亲手升起一面五星红旗。从一年级起，我就特别羡慕升旗手，因为能做升旗手代表着你的出色，代表老师同学对你的肯定，而在同学瞩目下升旗又是一件多么拉风多么了不起的事情呀!每次升旗仪式，呆呆地看着阳光下的升旗手一挥手，旗子扬起，然后缓缓地上升到旗杆的最顶端，庄严肃穆。我就盼星星盼月亮地盼着，希望有一天，我也能做一次升旗手。
盼了6个春夏秋冬，六年级，我终于被选上升旗手心里的狂喜不言而喻，奔回家，严肃认真地写完了升旗手发言稿，又生怕说得不好，让爸爸妈妈老师帮我修改润色……
离星期一越来越近了，想到再过几天我就能像别的升旗手那样，站在主席台上，升国旗，心里就一阵激动，又一阵紧张。
谁知道，天有不测风云，周一那天，是个雨天……
于是，升旗仪式改在教室内举行，而我这个升旗手呢，也只能在广播室声情并茂地读完精心写作的演讲稿，然后难过地回到班里，眼泪啪嗒啪嗒地落在了课桌上。还记得，那余下的一整个星期似乎都失去了光彩。
小时候的我，心里怀的是一种怎样简单美好的期待啊。小小的喜悦能充满整个心房，让每一天都充满兴奋的快乐；而希望的落空所带来的失落与伤心，又是那么真实，那么深刻。
现在的我呢，长大了，成熟了，看的事情多了，感情往往会来得慢半拍。快乐似乎没有那么让人昂扬得浑身充满力量了，只是一笑而过；悲伤好像也减了分量，搓一搓鼻子，眼泪就不会流下来了。美其名曰“宠辱不惊”，其实我们都知道，是失去了心底的那份澄澈，装满了繁杂的事物的心盛不下太过纯粹浓烈的情绪，所以我们把它们淡化了，以为这样伤痛就会少一些，却往往忘了，这样做，幸福也打了折扣。
其实，最美好的还是童年，那个用尽力气去笑去哭，去努力去拥抱，去跑去追，肆无忌惮的年纪。
或者，我们的心里也还可以容下一个小小的自己，一个不麻木，一个感性、温暖、真实、简单的自己。这样，才会有更多的幸福荡起涟漪，更多的快乐充满我们生命的每一个角落。
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初三
记叙文
800字
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怀念那时岁月作为一个男生，梦想着飞檐走壁，梦想着一统江山，梦想着劫富济贫，除暴安良，四海为家，不禁随着这些梦想来到了绝世的三国时期。开始怀念起来。那是一个英雄的年代，烽火与诸侯的岁月。以为书的迷人，所以让我走火入魔、炉火纯青的地步。不久，思绪来到了一个大雾弥漫的一清晨，我与鲁肃率领这20条船来到了距离与曹营不远的江面上，鲁肃担心的问我：“若曹兵奇出，如之奈何？”我哈哈大笑的说道：“吴料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散尽回营。”果然曹操中了我的计策，不久，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭发如雨。我让把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面旗鼓呐喊。等重雾散去，我令船急回，于是我高高兴兴的命令：“谢丞相送箭。“这就是”一天浓雾满长江，远近难分谁渺茫。骤雨飞蝗东战舰。孔明日伏周郎。”这就是三国的传奇事件之一。作为一个三国小说的粉丝，此事深深地烙在了我的心里。三国时期不仅计谋异想天开，当然还有是很多的传奇人物，比如说传奇就是一个典型的人。对了，关羽不是人是神。而且历代加封，直封到“盖世故佛”。他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，在华容道义释了曹操。他是打着“忠义”的旗帜来的，又扛着“忠义”的旗帜走了。三国时期，有正面人物的刘备，诸葛亮，等。反面人物的曹操等。庸主献帝，凄凉狭隘的周瑜。勇者张飞、许诸等。当我们怀念三国的时候，抛开书，让我们想象那是的壮观景象吧！初三:董晨阳500字 初三 抒情散文
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那时有多少人，可以忘怀；有多少事，可以重来？若人生只若初见，又是否还有今朝？--题记阳光温柔地洒在了林间的树荫道上，地上是那驳杂的叶影，微风轻轻地拂过了那略显寂静的小路上，此时那平日里喧闹的路上，却只剩下了树叶摇动沙沙作响的声音。又到了那个熟悉的时节，呼吸着空气中那夹带着点点忧伤的气息。抬起头，是那眉宇相接间的淡淡惆怅。不再忧虑地等着下课铃响起，不是飞快的离开教室，也不是那么匆匆的忙于考试。只是呆呆地与那各奔东西的小人打着招呼。这时，才理解了：我们就这样，各奔东西。此刻，那以前不可调节的矛盾，那太多太多的感谢，那太多太多的感动。都似显得那么无力，那么苍白。人总是这样，总要到快失去时，才会懂得珍惜。此刻，班上有显出了那么陌生的热闹，大家都兀自闲聊着，笑骂着，似此时，才回到了那熟悉的校园。留恋地看着那橦让我们“讨厌”了三年的教学楼，那一道道熟悉的身影，那一个个熟悉的座位，那一声声熟悉的声音，此刻都在我们心中定格，我们不想在这熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得离开这熟悉的教室，熟悉的面颊，熟悉的气息，熟悉的人。我们在这待下了人生最宝贵的三年，的确，三年的时间听起来很长，但时间就像沙漏里的沙子，无时无刻不在流淌着。我们不知道有多少个星辰醉于心间，挥一挥手又怎能抹去。这如丝如缕的眷恋？哪怕将来的风景更美更好都无法让我们轻抛过去，尽管人生总有离别。耳边又似是朋友说的话：我们都是单翼的天使，只有紧紧拥抱才能飞翔。的确，我们只有紧紧拥抱才能飞翔！三年的时光让我们学会了许多，这“人生”的1000多页纸上是我们走过做过的实践。时过境迁，当我们渐渐开始走远，不要忘记，那个操场上，课堂上，楼梯上，廊道上。奔跑欢笑的我们。相逢，相识，相知。总在之指的小小间隙。三年前，我们相遇，冗杂的人们被挤成一个班级；三年前，我们邂逅，将一世的情缘一丝一缕地牵挂着；三年前，我们相识，将一生的思恋凝聚在我们心里。然而，这个季节，我们又将匆匆的走过。没有惋惜也没有沉默，一切似都是那么自然。我们终是成了过去，成了现在，成了无法揣测的未来。犹记得三年前，那时，我们来了。而三年后，我们又将离去！心中似有愁绪万千。终于明白，古人离别的情怀：离别是李白“挥手自兹去，落日故人情”；离别时王勃“海内存知己，天涯若比邻”；离别时王维“但去莫相忘，白云无尽时”；离别是岑参“莫愁前路无知己，天下何人不识君”；离别是韦应物“相送情无限，沾襟比散丝”。从时间的年轮里，我们害怕去回忆，同时又怕会被遗忘，只是谈笑着，谈笑着。不知怎地，只觉得今天很短，时间似是弹指间流过。如今的我们像在一望无垠的大海中行驶的一叶孤舟，一路上都在不停的前进，因为如果你松懈了，就不能跨越自己，所以许多人都开始努力，开始转变。但是却有一句话，温暖我们的心扉：阳光会走，花儿会谢，不变的是我们的友谊，是的我们的友谊！世界总是反反复复，错错落落，让人来不及叹息和迷惘，我们终究要各奔东西。就像是再精彩的话剧也会终结。停留在舞台上的身影，虽不能说是永恒，却也不能重新来过。这个夏天，我们微笑着说再见。多年后，是否又有人想起这段青涩的友谊？我们无法改变，只能将记忆埋入心底，时不时的怀念与回忆。那儿有你，也有我们。这个时候，我们才会懂得：对身边的人好些，因为。下辈子不知道能否遇见，但却都有些晚了，毕竟无法回到从前。徘徊在世界，我们不经意间匆匆留恋，然而眺望身后，发出一声声的感叹：“那时，就应该这样啊~”是啊，但却无法改变，只是突然理解，突然。想念！多情自古伤离别，更那冷落谌清秋。只记得，那时就应改变！1200字以上 初三 写人
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那时初见人生总是在某年某月某天，拥有不可复制的一剪镜头，正如美好的初见。——题记那时，与那段文字初见暮雨霏霏，无事。便独倚在床头，翻开书页，那段最美的初见，是在文字里，是那一回首的浅悟和那句风轻云淡却涟漪四漾的：人生若只如初见何事秋风悲画扇在那段文字的邂逅里，我开始了解你——纳兰容若。自此，心常常憧憬在那暮春的江南岁月里，去感受你的情愫，去迷醉你挥笔如诗的飘逸，去芬芳洇染你的诗情画意，梦中花落，美不胜收。愿时光安谧，岁月静美。那时，与那首歌初见一首歌，一段回忆。当耳机播放起那首Vae，从此这个世界再也不能没有你。依稀记得当时心灵的小船经不起情感的波澜，那三言两语歌调流淌进叫心脏的地方：断桥是否下过雪，我望着湖面，水中寒月如雪，指尖轻点溶解，断桥是否下过雪，又想起你的脸，若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍……自此，这个富有浓郁个人气息的声音就常常萦绕耳畔，像是朵白莲花绽放在荒芜的世界，谢谢这个声音陪我度过这苦中有甜的生活。谢谢这个“音乐鬼才”——许嵩，时间会证明，我没看错。那时，与那些人初见打开记忆的闸门，回放重播。回到三年前那个盛夏季节，当所有河流开始有所交集，我们初见——岁月如花，人影如画。回想三年，在那段不可复制又转瞬即逝的光阴里，苦乐交织的生活，风很轻，云很淡，天也很蓝。时光荏苒，这群最可爱的朋友啊，自始至终如初见。有人说，这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。那时初见。掠影般从我的世界穿过，无限意阑珊，绪缱绻……600字 初三
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怀念那时的我们依稀记得我们在一起嬉戏的画面，记得你最美的笑容……现在，你转学了，我们都不舍，看着她们哭泣的样子，我也莫名的伤感。记得，你对我说过，你讨厌班里的男生，说他们变态，也许他们会很快乐，可你却强忍住泪水，自己在角落里流泪，其实，这感受我懂，这时我知道了你有多坚强……怀念我们在一起的时光，当他们欺负我的时候，你总是挺身而出；怀念我们在争吵的时候，你总是让着我，说：我错了。太多的情绪没有适当的表情。也许，转学对你来说是最好的，新学校，新老师，新同学……这样你就不会被她们欺负了，记得你对我说过“只有一个量的努力，才有一个度的提高”，我们要一起加油，为我们的未来奋斗！“谁还记得，是谁先说永远的爱，我以前的一句话，是我们以后的伤口，过了太久，没人记得当初那些温柔，我和你手牵手，说要一起走到最后”虽然这是一首小情歌，但我觉得用在我们身上，同样合适哦！在很久以后，你还会记得有我这么一个朋友么？龙岩市武平县第三中学初二：刘婷婷350字 初二 叙事
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那时昆明清凉的季节，寂寞的岁月。那些誓言，早被这茫茫山河，相忘于昨天。铁轨上的岁月约莫中午之时，我登上了这列老旧的绿皮火车。冗长的鸣笛声中，我看到老昆明沉睡已久的文化被轻轻唤醒。窗外树影婆娑，冬日的暖阳些许洒在桌子上。仿佛时光回转交错，回到了那个梧桐树下的悠然岁月。火车不紧不慢的绕过了大半个昆明城，坐在这古老的座椅上，有响亮的笛声做伴奏，享受这冬日难得的阳光和这一份闲逸时光，倒是别有一番滋味。我确是愿做一个独坐看闲庭花谢之人，我愿漫步这长长的碎石铁轨，陪着这座老城，在笛声中慢慢变老。梧桐下的时光是什么，让你们静守这座孤独的老城？又是什么，让你们甘愿收起这一份寂寞。手指轻触树干，岁月的风霜留下道道划痕，或深或浅，或新获旧。粗糙的触感仿佛印进了心间，触摸的，仿佛不是高大的法国梧桐，而是一位执着又孤独的守望者。正直深秋时节，少了绿叶的衬托，那横斜的枝桠多了几分苍老。满地金黄的树叶与缝隙中透过的灿烂阳光相映，有种难以言喻的宁静和雅致。请不要用“浪漫”称呼它们，不，它们不浪漫！这里不是巴黎，哪个连空气都是充斥着罗曼蒂克的时尚之都，这里只是一座掩于山水间的城，一座古朴又温柔的老城。那些历史悠久的梧桐，见证着这座城的繁华与落寞，心渐渐的平淡如水，从容似风。他们没有都市的浪漫情调，只有一颗孤独、温柔的心。老巷中的流年比起那些热闹繁华的巷子，我更留恋于有着片片砖瓦，墙上有些许青苔，墙根长着杂草的老巷。它们被匆匆遗忘在时间的角落，仿佛只有走进这里，才看得见真正的昆明。不禁想起了戴望舒的《雨巷》“独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。”不知这巷子里是否走过一个丁香般的姑娘，是否结下过一段细雨中的青涩邂逅。雨后初晴的阳光显得很是妩媚，映射在未干的积水中，耀眼而美丽。一棵老树矗立路旁，隐约还能听到鸟儿的叫声。这一刻，恍如遗失的梦境重现，如此的不真实却又如此的简单。湛蓝的空中不时飘过几丝流云，我愿做这个闲看云卷云舒之人，与虫鸟对话，同花草交心，愿在这老巷中，巡回遗忘了的曾经。“小城是一位绣花女，小城是一个卖鱼郎。”这座温柔的古城，是我的故乡，是令我眷恋，让我沉迷的地方。800字 初二
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那时桃花没有哪一种花，一提起就令人心旌摇荡，一招惹便染就一段芳华。即使是最无情的冷水，承载起一朵桃花也会绕出几份缱绻温和。说她是精灵，减了许多古典美；说她是佳人，又多了一些烟火味。“非鬼亦非仙，一曲桃花水”——她是那样神秘美好的存在啊。倘若桃花的神秘源于自然的造化，那这份美好必定是从诗经里孕育出来的。不同于蒹葭苍苍的凄凉，颜如舜华的静雅，桃花的美似一场无名的业火，能烧尽这漫天漫地的沉默喑哑。逃之夭夭，灼灼其华。这八个字定格了桃花的模样，将她灼人的美锻造成一只青花瓷瓶，于千年时光流转之中闪耀着不灭不落的光华。自此以后，人们喜欢用她来形容女子，通常是这样两种：妙龄少女或倾城绝色。崔护的人面桃花相映红，和王昌龄的芙蓉向脸两边开异曲同工，胜就胜在后两句，不见人面只见桃花的哀婉。这份哀婉用桃花的明媚来映衬最合宜不过。艳到极处不免凉薄。桃花夫人就是这样的例子。看花满眼泪，不共楚王言。若改叫花蕊夫人、芙蓉夫人就难以形容那种乱世飘零、欲语还休的凄美。艳而不妖，哀而不伤。这一朵桃花是息妫和王维的命运化身，是遭受蹂躏而不减风华的一段余香。她的骨气不输给青竹寒梅，只是生长在春暖花开的时节，美丽到连刚强也是一种温柔叹息。然而桃花终究是幸运的。漫长的历史经过，一个个故事在时光里沁染，层层叠加的言语往往会脱去它本来的面目，从前意蕴美好的词语变得粗陋不堪也是常有的事。但是关于桃花的一切古人几乎都不忍伤害。人面桃花的故事，经过一点一滴的悉心缝补，渐渐变成了终成眷属的结局。陶渊明在东篱的菊花丛中把酒消解人生苦涩，却将自己的梦交给了一片天真澄澈的桃花源。它是纯净美好的人间童话。他们对桃花情有独钟，连用她形容错位的姻缘也带着几分浪漫，比如逆插桃花。反观如今的人，想到最多的词汇就是烂桃花了吧。曾几何时，我们感知诗意的心灵慢慢地被拥挤的影视文化所替代，坐在公交车里望见路边的一树桃花就可以说是一场邂逅，能够领略桃花的意蕴则算是一场奇遇吧。桃花的美终于逐渐隐去了。800字 高一 散文
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那时雨雪霁初褪，漪雨连连，撑一方晴空，赏一方雨景；伞下信步，思绪连连，染湿了眉间，伴一缕情思。半城烟雨晨曦朦胧中，河边柳树若雾，枝头出现春意，近处亭台楼阁仿若画舫，脚下的青石板路微滑。极目远眺，远山绿水犹似素墨描绘，似一幅婉约柔美的水墨画。“人在雨中走，却似画中游。”我轻轻一笑。撑着一把简约的格子伞，踏着小碎步穿行于雨帘之间。偶尔动伞柄，任凭雨滴在周边飞舞，感受雨带给我的诗意与清凉。“撑着油纸伞，青石板下雨滴滴嗒嗒滴滴，独自彷徨心悠长，悠长又寂寥的雨巷。”宛如一场清澈而又忧伤的梦。弦上雨律“雨到这里就是黏，黏住过客的思恋，雨到这里缠成弦，缠着我们流连人世间。”清碎的雨滴滴落在伞面，似“大珠小珠落玉盘”，之后又温柔的抚过伞面，顺势划下，成了数道优美的弧线。没有夏日的倾盆大雨，飞花泻玉的壮观；也没有秋日的雨木清秋，秋水伊人的辉映。在这清冷的光影里，雨丝时而静静的诉说，时而缓缓的跳舞，渐渐地洗却了心中的块垒，仿佛洗去了心中的污垢，唯有驻足，聆听那雨上旋律，从心间缓缓流过。弦上雨律，那是最美的声音；雨以为期，那是最美的约定。雨中温情那儿又是一时雨，只是此时的我再无欣赏的意趣，雨丝如麻未断绝。只因忘记带伞，我在别家屋檐下急得直跺脚。想来妈妈此时只怕在到处找我了，眼看天色渐暗，雨却如断线珠子一般，直至散落在地上。路人都行色匆匆，无暇顾及屋檐边无助的我。想着妈妈焦急的神情，心一横，我大步流星的跨入雨中，瞬间雨丝从发际流入衣襟，初春的雨虽不似冬雨冷得刺骨，但也足以让我打了个寒噤，我皱了皱眉，不禁加快了脚步。“等一下！”突然一个强有力的手拉住了我，差点因为一个踉跄而跌倒。一把伞笼罩在我的上空，一声清脆的声音唤住了我：“一起走吧！”我下意识的回头，是一张陌生而清秀的脸，她正含笑看着我，清澈的眸子如水般明净。她递给我一张面巾纸，我犹豫，随后释颜：“谢谢你！”她轻轻地摇头。一路上，伞总是有意无意地向我这边倾斜，等我到家了，她的肩却湿透了，我心里过意不去，屋里传来妈妈焦急的呼唤，我应和着，再身，清秀的身影已消失在雨帘之中。烟雨清巷，望穿春水，雨中温情，是最美的辉映。雨中之景，诗意盈盈；雨上弦音，琴音释心；雨述真情，洗涤心灵。湖南湘潭湘乡市湘乡市名民实验中学初二:王佩800字 初二 散文
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那时岁月时光匆匆，转眼实习生活就已经结束，一个学期的顶岗生活是充实的，是艰辛的，同时也是收获满满的。在实习中我对老师这个职业有了更全面的认识，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。在这半年里，我学到了很多东西，这比在学校这么长时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，坚定了我从事教育工作的理念。实习期间，我经历了许多第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：“老师好”的声音；第一次走上讲台拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次以老师的身份监考……这些场景仿佛还是昨天，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。五个月的时间里留下许多美好的回忆，在南孟学区中学的实习生活过得很充实，也很快乐，让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的关怀。和老师们一起探讨学生的学习情况，交流教学经验，聊聊上课发生的有趣的事情，时光记录了我们的欢笑，我们的忙碌。在实习期间和岗友们一起活动，一起煮饭炒菜，一起交流实习收获，有欢乐一起分享，有泪水互相安慰，我们的革命友谊深厚，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束，最让我放不下的就是这帮熊孩子们，他们天真可爱的笑脸，他们调皮淘气的样子我会一直记得。节日的祝福，圣诞的苹果和橙子，以及写给我的那盒纸条，让我感受到孩子们的体贴，让我觉得自己的付出孩子们都能懂得，谢谢孩子们带给我那么多的感动。当学生们听到我们离开的消息，低头落泪的样子很让我心疼。通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的面孔，但这种美好难忘的经历将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。这是一段充满艰辛和收获的经历，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我以后的人生打下坚实的基础。800字 初一 散文