春风.杨柳
100字
六年级
散文
当我看着那小溪时
不禁想起儿时的歌谣
哗啦啦,哗啦啦
当我爬着陡峭的高山时
看着那杨柳时
我想,也许杨柳就是那孩子的依靠
当一阵春风拂过脸面时
我想,那春风不就是杨柳的依靠吗?
?六年级:冰凌茉莉
豆子成长记
450字
四年级
状物
星期天,我在花盆里种了两粒四季豆,我每天按时给它浇水,一天一天过去了,可是它依然没有发芽。
突然有一天,我去给它浇水时,发现土裂开了一道缝,透过缝隙,我定睛一看,只看到嫩黄的小芽像害羞的小姑娘,不敢伸出头来。等到下午,我迫不及待的又去看了看,哇!只见到它探出了嫩黄的小脑袋,娇滴滴的,我小心翼翼的给它浇好了水,轻轻的移在向阳的地方。
时间过的飞快,它渐渐的长大了,长出了嫩绿的叶子,貌似枫叶,叶子一片挨着一片,不留一点缝隙。藤蔓也开始从叶子中间抽了出来,我及时给它们插上竹竿,它们就顺着竹竿你挨着我,我挨着你的一天一天往上缠,缠得可高呢!在这过程中,它们陆续开花了!花可漂亮呢,是红色的小花,不知什么时候,花儿枯萎了,变成了缝衣针大小的细丝,原来是结豆子了!我兴奋极了,连蹦带跳地把这个好消息告诉了妈妈,豆子是青绿色的,没几天就长得又细又长,我猜是豆子成熟了吧!我小心地摘下一些豆子给妈妈,中午的餐桌上一盘香气腾腾的四季豆让我忍不住口水直流,品尝了一下,嫩!鲜!我们一家都不约而同地竖起大拇指。
没想到咱们全家都吃上了我亲手种的豆子。我心里真高兴!
四年级:彭傲然
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六年级
散文
100字
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杨柳有一天,一棵杨柳孤独的在河边,它想:“谁能和我一起玩呢?”突然,有一条小鱼游过来,问道:“杨柳,你为什么垂头丧气呀?我和你一起玩吧!”杨柳说:“太好了!我有新朋友了,我再也不孤单了,那我们就开始玩吧!”杨柳弯着身子侧着耳,听着小鱼讲它发生在身边的故事。当小鱼说到了一半,风儿轻轻地吹来了,杨柳摇摇头叫风儿不要响,继续认真地听着小鱼的故事。过了一会儿,小鱼说完它的故事慢慢地游走了。150字 六年级 叙事
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杨柳,一种不能再普通的植物。杨柳,常常长在小湖边,不过,我们广场就种了许多。那嫩绿的枝条如同她的头发,从枝条中吐露出来,垂下来。看着这杨柳,我不禁想起了丰子恺写的《杨柳》,难道不是正如他说的,“杨柳的主要美是其下垂”吗?杨柳的枝条常常俯首在下面,他并不是长不高,而且生长得很快,有的能长到两三米,或者更高。但它有着独一无二的品质,它长得越高,垂着也就越低,这正不是高而不忘本的品质吗?这种品质,我想别的树木是没有的了。杨柳,它并不需要肥料和精细栽培,只要有阳光、水和土壤,便能茁壮成长。我真有些怀疑,这一些杨柳是不是人化身而来的。它们拥有着人的品质。我赞美你啊,杨柳!(李羿 6年级)评:抓住了杨柳的特点,写出了她的品质,语言流畅。300字 六年级 状物
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杨柳在一片寂静中,偶尔太一下头,便是一排排挺立着,守护在河边的杨柳,他们静静的站着,就如同我寂静般的心情,看着它,我想起了他的过去,当雨哗哗的落下劈打着它的身躯时,它第一个想到的是河它便弯下腰帮它挡雨,在风呼呼的吹来时,它舞动着身躯,给河带来乐趣杨柳你那舍己为人的精神,真的值得我们赞扬,值得我们学习,为了表达我内心对你的赞美,我特地为你写了一首诗:天天屹立杂河边,不怕风雨和雷电.每当灾难降临时,你都挺身去遮挡.你为社会做贡献,给人一个新赏点.你虽不会说话,不会走动,但你用你的行为打动了我.你一个小小的杨柳,以前只是我眼前的一个障碍,让我看不见别的事物,但今天我寂静的心情感觉到了你的气息!250字 六年级 散文
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杨柳“拂堤杨柳醉春烟。”冬风拂过杨柳,杨柳不再茂盛,枯干的枝叶随风摆动,绿色只是黄影中的点缀。一阵寒风袭来,枯萎的叶子脆了起来,“咔嚓”一声,叶子碎了,如同被打破的玻璃碴,零零散散地飘落了下来,又像融化的雪片,孤零零地“跌”进黄土里……还有一些娇小的叶子是绿色的,那种绿不是普通的绿,也不是初春的翠绿,是淡淡的、清清的,像是水墨画,像是抹上去的颜料,有的地方密有的地方稀,还有一丝暗香……即便如此,那绿色也不是很浓,毕竟是冬天,秋菊也谢了,在这万里平原中驻立着一棵柳树,周围是谢了的花朵,就那么孤独……风吹着柳树,树枝随风摇摆,叶子沙沙作响,是一首首交响曲,悦耳、动听……这一切都为暗淡无光、枯凉的冬季增添了一丝生气,一丝希望!六年级:新梦圆250字 六年级 写景
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杨柳屋前河畔的杨柳竟在不知不觉间长高了,微风轻拂,柳条似是迎合着摇曳,呈现在眼前的是一幅优雅杨柳图。枝条或长或短,有的已垂于地上,静静伏卧;有的还在生长,崭露头角;有的垂在半空,飘逸如舞。还有的并不惹眼,却在举手投足之间流露出一种高贵。细看枝干,那般细长,那般柔软,像是初生婴儿的柔滑,枝干上布满柳叶,今日之闻才方悟:柳叶眉。的确,柳叶弯弯,又细又尖,若是配在一张瓜子脸上,该有多么的清秀。历代的文人墨客都为杨柳赋诗作画,尤爱杨柳那飘逸的美感,水边那杨柳弯下身子好像是在饮水,鸟儿唧唧喳喳的停在枝头。黎明破晓,初生的太阳照亮的杨柳沉浸在雾气弥漫的河水边,好似人间仙境,又如广寒宫的玉树,玲珑小巧,一种让人想去接近又怕破坏的独特美感,远些看去又像蒙上了一层白霜,那样飘渺,那样虚幻。最爱杨柳,因她的美,因她的景,因她的情。300字 六年级 记叙文
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春风久,杨柳送人走花开错落,柳絮奔走天涯,天涯两岸,各在一方。以柳挽留,以酒为天长地久,故友何时回。一位长想思留,一位对月洒泪。醉醉醉,何时才能解忧愁。故友不知如何,只求平平安安。就算柳奔走天涯也不会忘记花。花也只愿柳长久。风一吹,柳又走,花却不能留,只求友谊天长地久!再见之时,也是陌路人。愿珍惜眼前时光,再求来日方长!柳絮即是花,可花却不是柳絮,终究要各奔东西,天涯两隔,却不能知对方心意,友谊何为天长地久。有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。终究不是一类人!可又怎样,只求一时友谊,何不痛快!虽然花不是柳,但柳也是花。再见,只愿从前痛快的饮一杯酒!友谊,但愿天长地久。250字 五年级 散文
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杨柳别杨柳依依慰碧霄,山川河桥雨妖娆。飞花飘溅吹风露,小草凄凄尽堪腰。祝蝶双飞墓家顾,红尘涛涛娇天妒。你戏鸳鸯追比翼,百年铜锁镇鹊桥。幸楚百合酿花昙,一夜风雪一夜花。福开寿入常家来,不羡鸳鸯不羡仙。——题记气萧索,风挣鸣。乱草结,沙追寻。雁已过?哀鸿经!念初见,闻知音,随知顔。百灵兮,洛姬兮。满室春,百花艳。清泉激,山流嬉。惊神迷,动鬼泣。步若凌风,姿似飘舞。彩蝶披,玲珑依。一颦一笑皆纯粹,不施粉黛不施绘。还记潇湘雨初停,莲花游动莲花亭。百鸟鸣,千虫惊,蝶飞舞,蜓沾襟。伊飘诺,左拂花,右抚草,莞尔衔戴头缘边,笑魇如花花垂眉,六月风光春欲艳。金童玉女携福至,零零丁丁一路铃,从此此亭仙有灵。那明静破晓的晨曦,萌萌懵懵春日正浓?无风波自来,无门鱼竞辉。花红波澜,旋转成珊,人在面上看风景,鱼在面下看热闹。捐一粒食,投一束眸。纯纯的目光,淡淡的怜惜依附着欢喜,你的眸,毕生的追求,仅此而已。风雨桥,驻足途。潇湘雨婷吹雾迷,半偏波纹散叶舟。昔阳昔时昔花蕊,不见昔时昔花蕾。桃柳幽幽三千周,红妆绿果碧春秋。是真还幻节依旧,敢问客人今何休?晓风残,烛影烁。一捻袈衣,飞蛾取火。辗转悠悠又一瘦,锦字当头,新不了情把寂寞捂旧。明月初锈,云水干湫。落花舞零,何弃风的残忍,何怨叶的不挽留,若无心,莫问,何相寻?杨柳别,飞花诀。梦里依旧,梦里娇羞。450字 初三 散文
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杨柳岸莎雨冷烟,孑然觑北,隔岸昏灯,春意阑珊,欲执笔轻画,怎奈不合时宜的雨打湿脸庞。“随风潜入夜,润物细无声”,也已成旧时的烟雨,孤独的影子,与轻步摇曳的枝影掩映成伤,孤舟溯洄,能到达缘分的彼岸?夜月凄凉,娇弱的皎色,被无情的寂湖吞噬,映出苍白的荣颜。我依稀进去了记忆编织的梦,云雾缥缈的蓬莱欲将你我阻绝。凌乱的思绪之中,我已泪眼朦胧。我努力握住那双纤细的手,却被姗姗来迟的一场冷雨惊醒。缘分的烟散了,在那个没有交集的天空。我抬头仰望,唯一留下的,只剩一道转瞬即逝的虹,一场惊虹雨,一别千年泪。总有太多匆匆,我们无法跟随,总有太多悄悄,我们毫无防备。在这座陌生的城市,走在每一条大街小巷,霓虹灯下,又有多少人在独自彷徨?璀璨的星空下,也会有斑驳的身影。哭泣的心,在空荡荡的窗子前,倾诉着岁月的无情,杜撰着油尽灯枯的承诺。在杨柳岸上,静静行走,怀揣一颗永不磨灭的誓言,来来回回,踱步在云淡风轻之下,只为寻回似曾相识的醉影的丝丝点点,追忆温文莞尔的愫语的只只片片。蓦然回首萧瑟处,也无风雨也无晴,梦中的那个变得陌生的背影,已跌落在记忆的苦海。许我一世放荡不羁,允你一生相守白头。放浪形骸之外,追求的是一份暴风雨后的平淡,坚强了太久,也该还给内心深处的眼泪自由,让它随风而去,飘到远方,不知魂归何处。轻淌的流年,只有一如既往的杨柳,柔弱的临立在原地,却已没了最初的模样。几经沧桑,又何必强求那些曾经的笑脸依旧挂在你的脸庞。伤感的文字,摆渡时光的苍老,重叠记忆的伤痕。人世间,又有多少轮回的篇章能够再绪?我们在时光的引领下,朝着不同的方向前行,身后留下的只有记忆的脚印,而这些印记,终将被岁月的风沙掩埋,只有那熟悉的杨柳岸,守候着那个叫做曾经的诺言。650字 五年级 散文
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杨柳礼赞杨柳是春天的先行者。当大地还在数九寒天的严冬时,杨柳梢头已经泛出了青色,远远望去,如青烟笼罩。给人以春的希望和遐想。我爱杨柳,首先爱它的绿色。从给人们带来春的遐想的“五九六九,抬头看柳”,到“二月春风似剪刀”裁出的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,“一树春风万万枝,嫩于金色软于丝”。“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”。它的绿色 丰 富多彩,从“靑烟”到“嫩于金色”,从“碧玉”到“绿杨阴里”的深绿。从春到夏到秋,给人以不同的绿色。那是生命的颜色,那是平安祥和的颜色。我爱杨柳,其次是爱它飘逸的姿态,灵活的轻柔。几棵柳树就能使它所在的一方土地,变得生机勃勃,赏心悦目。使那里的小桥、流水、房屋、道路和谐成一道风景,一幅图画。春天,它与红花争姿斗艳,带给世人怡红快绿;夏天,柳簾成荫,给世人带来一片凉爽。我爱杨柳,还因为它是树木中的智者。仁者乐山,智者乐水。杨柳就特别喜欢水,有水的地方,无论是小河畔,还是池塘边,都会有杨柳的身姿。杨柳与水相互依存,相映成趣。即便在沙漠里,有水的地方,便会有杨柳的本家胡杨长成树林,给沙漠带来一片绿洲。杨柳如果有记忆,会说话。他会讲出千百年来,在它身边发生的多少故事,有喜剧,有悲剧,有欢笑也有泪水。杨柳见证了无数的爱情。“杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无情还有情。”风和日丽,春花烂漫,河畔草地上,柳荫荫下,对对恋人依偎着,切切私语着。说着爱情的梦话,发着转瞬即忘的山盟海誓。从杨柳荫下走向婚姻的殿堂。古代的恋人们没有这么公开,这么张扬。他们只能“月上柳梢头,人约黄昏后”,在月光中,柳树下悄悄约会见面,表表衷情。杨柳也寄托着妻子对在远方为事业奋斗的丈夫的思念,“忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯”。杨柳更是友情、亲情之树。隋唐以来,亲人、友人离别之时,总是折柳相 赠,让亲人记住家乡,让友人珍重情谊。留下了多少感人肺腑的诗篇,洒下了多少伤心离别的泪水--长安陌上无穷树,惟有杨柳管别离。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。几处伤心怀远路,一枝和雨送行尘。东城门外多离别,愁杀朝朝暮暮人。杨柳是生命之树,它的绿色就是生命的颜色。杨柳是和谐之树,它在春风中的摇曳,昭示着国泰民安。杨柳是爱情之树,恋人们总喜欢在它的身边流连,倾述彼此的爱慕,相约到百年。杨柳是亲情之树,友谊之树,折柳相送,表达着彼此的珍重和思念。我爱你,杨柳,我赞美你,杨柳。900字 高一 散文
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杨柳依依校园里杨柳最多。杨树分布在主路两旁,为学校站岗威风凛凛,笔直的树干直指天空,抬头望望,树叶稠稠密密浓浓绿绿,从容悠闲,或四面张望,或低头沉思,或互谈日光,或随风独舞,叶片不大,但似弥满真力,片片吐气如虹。柳树多在花园或草坪四周。花园里有小亭、细水,小柳刚刚成形,轻摆枝条活泼好动,老柳垂下万千枝条慈祥地照看着花园的草草木木,共同营造一种和谐。草坪四周不用冬青而置柳树,恰是她的温柔既能与草坪亲热相处,又使人们望而却步,倒真保护了草坪,比强硬的阻止更生效力。 我认为杨柳实在是天造地设,人间佳配,所谓杨柳依依。杨树伟岸挺拔,处处流露出阳刚之气,粗壮坚实的主干是他厚实的胸膛,那是支撑的精神和牢固的责任;郁郁葱葱的繁枝茂叶是他强壮的体魄,那是丰富的内涵和博大的心怀;仰望蓝天,目光高远,作丈夫再合适不过。柳树垂下万千丝绦来显示成熟,柔软、飘逸,袅袅娜娜地散发出阴柔之美。众多开花树杨树都看不上,实在是迷恋这位柳腰一摆就动他心弦的柔情女子。柳丝长,软软的缠你,柔柔的绕你,不需任何言语你的心就附在她的灵魂里去感受那缠绵的情意;柳叶美,如娇媚的眼,瞟你一眼就撩拨你的心扉去品尝那甜蜜的传递。他们虽然没有长在一起却互生爱慕之心,春天来时各自放飞出朵朵小白花表白心思缠缠绵绵到海角到天涯。哪怕不能时时在一起,互相遥望也是一种甜蜜,望着他她珍惜自己,妩媚多情,心生一段温暖;望着她他保重自己,憨厚深沉,胸藏一腔柔情;摆摆一树柳枝向你致意,摇摇满身茂叶向你表情。情意真挚,痛痒相关,杨柳依依,杨柳依依。600字 初一 散文
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杨柳在 凉 风习习的时候,我看见了那颗杨柳,仿佛向我跳舞,展现自己的才华。纤弱的柳枝,碧绿的柳枝起舞,树干扎根眼前,嫩绿的柳丝荡漾。在清澈的湖面旁,挺立着这棵杨柳。在细细的 凉 风中,摇拽着条条柳丝。杨柳上的天空,映着东升得太阳的红彤彤的朝霞。朝霞映得柳丝发红.发绿不断,最终它变绿了是碧绿也是翠绿。100字 四年级 诗歌
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杨柳阳光依旧温柔而热情风,搜刮着温度冷漠而严厉秋天里的杨柳依依摇荡着别离不该有的相遇凋谢了容颜又掠走了泪的最后的一滴不该如此美丽坚持到冬天仍不肯放弃不该如此柔蜜随风随阳光绿色熠熠只想在秋尽的前一秒舞尽美丽灵动你的心让寂寞的人儿有所偎依直到最后一片柳叶落地100字 高一 诗歌
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杨柳青绿似新瀑凝,更轻绿烟生。春雨为其魂,春露沃其性。为报雨露恩,曼舞寄深情。脉脉不得语,款款似有声。无意粉蝶顾,心远浪蜂宁。柔弱不堪折,离亭思远径。一片杨柳青,古今不了情。人生苦别离,杨柳青复青。绿烟何以生?新瀑何以凝?长亭复短亭,不闻劳歌停。春芳自可醉,更醉杨柳青。100字 初一 诗歌
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春风春风轻轻地吹,把小草染绿了。哦,春风是绿色的。春风轻轻地吹,把月季花染红了。哦,春风是红色的。春风轻轻地吹,把橘子花染白了。哦,春风是白色的。春风轻轻地吹,把油菜花染黄了。哦,春风是黄色的。春风轻轻地吹,把紫丁香染紫了。哦,春风是紫色的。啊,春风,你多么像孙悟空,变化多端,我好喜欢你呀!100字 一年级 叙事
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