伞
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……
小时侯,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时侯,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈便红了。那时侯我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”
娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把!”
听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐当哐当”,满屋里便是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水朵眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了。”
娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了
终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气,见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目的说:“拿去吧,你要的伞!”
“啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那面带笑容的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油伞伴随我,从初中升高中,到大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
“三绝”奇才郑板桥
说起“扬州八怪”,大家便立即想到了郑板桥和他的“三绝”,三绝是指诗、书、画。其中最著名的就是他的画。特别是竹子。据说关于他学画竹还有一小段故事呢!
郑板桥茅屋的南面,种着一片竹林。当时,郑板桥画还不算太出色,这可让郑板桥大伤脑筋,怎么才能把竹画出色呢?一天,郑板桥坐在茅屋里盯住竹子看,看着这竹子零乱的样子,就像一幅天然的图画。它突发奇想如果把竹子的影子倒映在纸上不就是一幅天然的图画吗?说干就干,他搬出家中的屏风架,去掉上下两头的撑脚和装饰,把它横放置,在上面糊上薄薄的洁白纸,在风和日暖的时候,看着纸上的“天然画”,就这样经常看,过了几个月之后,画的自然就越来越出色了。
板桥的一绝是画,那么二绝就是诗了。郑板桥写诗十分厉害,稍一思考立刻就能吟诗一首。下面的例子就是凭证。
因为板桥为官清正,所以没有什么钱财。但还是遭到小偷的光顾。那天夜里,小偷大驾光临了,郑板桥觉得很好笑,自己又没钱,于是说“细雨蒙蒙月正昏,梁上贵客临寒门。”小偷听见声音想这人真厉害连我来都知道,但小偷还想偷,谁知郑板桥又道:“腹内藏诗存万卷,床头钱串无半根。”于是小偷知道这人家没钱便准备走,郑板桥又说:“出门休惊黄尾犬,”小偷想真倒霉,那就翻墙吧。郑板桥又说道:“翻墙莫挨绿花盆”,小偷只好小心地翻墙而走,但屋里又传来“夜深不及披衣送,奉劝君子重做人。”小偷吓死了,第二天自己去投了案。
郑板桥一生写字也是一绝,取法于徐渭、石涛、八大诸人,他自称“六分半书”。字体貌疏朗,风格劲峭。至今在兴化板桥故居还可以看到郑板桥塑像,他行端正,胡子一扬,手抓毛笔,正在写字。
我爱兴化,我爱兴化的郑板桥。
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伞就是一个罩子吗?罩得人感到空间。那狭小的窒息,是帘子。眼前雨水落下,从蓬顶坠下,那比珍珠还更透明的,还不是以做链坠。指导教师:彭忠诚50字 六年级
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伞我是一把漂亮的小花伞,我的主人很爱护我。一到春天,我就被她从仓库里拿出来,拍去我身上的灰尘。我打起精神,准备迎接第一缕阳光。今天主人要去同学家,太阳火辣辣的。主人打开了我,一路上我特别高兴,见到了许多老朋友,他们都夸奖我,说我是人类的好朋友,勤勤恳恳地为人类服务。我脸红了,笑者对他们说“谢谢”,过了一会儿,我开始口干舌燥,我有点儿坚持不住,但朋友们的话让我重新振作起来。终于,我来到了主人的同学家,我坐在凉快的墙角,美美地睡了一觉。又有一次,天上下着倾盆大雨,但家里没有蔬菜,主人需要出去买菜,我又要出门了。刚出门,我就湿透了,雨水无情地打在我身上,但我一声不吭。“为人民服务,就要任劳任怨”这句话是我从工作起就一直牢记的。雨越下越大,好像马上就要穿透了我似的。我立刻警惕起来,紧绷住自己的身体。时间过得可真快,一眨眼的工夫,冬天就来了。我原本以为自己又要进仓库了,伤心了好几天,后来听主人和她妈妈说,今年的冬天比以往要冷好多,肯定会下雪。我欢呼起来。几天后,真的下雪了,主人要出门看雪景。我想这可能是今年最后一次出门了。我一定要做到最好。到了门口,主人看见雪就欢呼起来,举着我就跑了出去。很快我身上就积了很多雪,但主人身上没有一点雪。我很高兴,抖了抖身上的雪,继续看雪景。但寒冷的北风让我打了个大喷嚏,也许我的感冒传染给了主人,她也打了个喷嚏,主人的妈妈就让她回家了。我恨死自己了,自责了好久。我的一生贡献给了人类,我既没有辜负我的发明者,也没有浪费我的一生。600字 小学
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伞小时侯,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时侯,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈便红了。那时侯我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把!”听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐当哐当”,满屋里便是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水朵眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了。”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气,见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目的说:“拿去吧,你要的伞!”“啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那面带笑容的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……从此,一把黄油伞伴随我,从初中升高中,到大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。650字 六年级
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伞我的身旁有一把伞,自我出生到现在,从未离开过我。在这骄阳似火的夏日,楼下墙角的蔷薇花开得正艳。一簇簇,火红火红,点缀在绿丛中,点燃人们心中拼搏的力量。只是,它们依靠在墙角的荫凉处下,看着其他植物与这闷热的天气作斗争,自己却无忧无虑在庇荫处乘凉。我就是那红艳的蔷薇花,而身旁总会出现树荫,不知道什么叫做,什么叫做磨难,什么叫做汗水。当我时,这把伞和我一起笑;当我生气时,它会装傻卖萌尽力讨好我;当我哭泣时,它会给我它的肩膀;当我愁眉苦脸时,它会陪我出去狂欢。有时它也会闹些小脾气。看电视时,它会跟我抢遥控器,会跟我抢零食。有时一起睡觉,我会把它挤到床边,然后轻声在我耳边嘟囔: “往那边靠靠。”我就感觉到浑身像爬进了几万条小虫子一样,痒痒的,不得不听从它的指令。我很幸运,身边一直有它,可是随着年龄的增长,或者是因为住宿,一星期只有两天才能见到它,它好像对我越来越关心。复习时,它会帮我整理提纲,写作业在身边看着我,搞得我浑身不自在。什么事都想得很周到,我只要稍稍一用力,甚至不用,就可完成我想要做的。看着它的周末,为了我,只能消耗在市场、厨房,没有一点自己的时间,我感觉,小时候的那把伞已经变了,它只会,不会索取些什么,也没有了以前的风趣。我们俩已经好久没有开怀大笑。伞,我们还能做回从前的样子吗?那几年的时光还能延续吗?伞,我想做回真正的自己,独立,而不是躲在树荫下不敢探一下头的蔷薇花,懦弱、无能。伞,感谢你,一直陪伴着我,愿以后的路一起走。600字 初二
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伞她,有着炯炯有神的大眼睛,细长的柳叶眉,樱红的嘴唇,小巧的鼻子。你应该猜出来了吧?没错!她就是我们班上的程洋洋,令我敬佩的程洋洋!程洋洋,是我们班的语文课代表,虽说是这样,可班上的大事小事都归她管,也就成了半个老师,谁让她是品学兼优的好学生呢?对了!程洋洋不仅学习好,相貌美,她的心灵更美。记得是那次,我们要排演庆六一活动,所以常常是在学校练到五点半再回家。有一次,外面下了很大的雨,可妈妈却偏偏没有来接我,我又没带伞,此时的我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。唉……怎么办呀?正在我忧愁的时候,一只温暖的手拉了我一下,我回头一看,原来是程洋洋。她打着伞亲切的问我:“颜爱晶,你没带伞吗?”“恩。”我回答。“那……我们俩一起去车站吧!”她说。我抬头看了看她打的那把小小的伞,犹豫的点了点头。就这样,深一脚浅一脚的向着车站进发。终于到了车站,她亲切的问我:“淋坏了吧?”我笑了笑,说:“没有。”我在回答的同时也在惊奇着,那把小伞竟能容下两个人?这时,50路公交车来了,我来不及向她道谢,就匆匆上了车。第二天,我想向她道谢,结果她却没有来学校。我急忙去问黄老师,老师告诉我,程洋洋昨天被下的雨淋湿了,现在正在医院打吊针呢。我听了她的话,泪水溢满眼眶,夺眶而出。同时,我也明白了那把小伞能装下两个人的秘密……事后,我向她道谢,她却只说了句,没事,我哪里打吊针了,就是咳嗽了几下,在家里静养罢了……你说,她值不值得我们敬佩?王杰小学五年级:颜爱晶600字 五年级 写人
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伞雨中的花伞,是那么美丽。伞下的孩子依偎在父母身旁,是那么幸福。每当雨季来临,她只能在学校门口用羡妒的眼光看着,看着被父母接走的孩子的笑脸。她没有爸爸,也没有妈妈。她恨,她恨当初爸爸,妈妈为什么要抛弃她,让她孤零零的一个人活。她没有一把漂亮的花伞,只能在雨中,在冰冷的雨中,独自回到破烂不堪的家。夜晚,雨声依稀。她坐在简易的小床上默默抽咽,她在思索,雨何时停?而她的伞又在哪里?雨还在下,她停止了哭泣,擦去眼角最后一滴泪。她想:雨,下吧!下吧!没有伞,我也可以一样坚强地走下去!不!我有伞,我有世界上最温暖的伞,它就在我的心里。从此,她成了她自己的伞。时光飞逝,她以优秀的成绩进入了清华大学的校园。在荷塘月色的旁边,她结识了他。自此,她认定了他就是她的伞。雨,舞动着曼妙的身子优雅的落到了地面上。图书馆里,他和她正在看书。当他们离开时,才发现下雨了。都没有带伞,只好硬着头皮冲入雨中,那一刻,她轻轻地问:“你愿意做我的伞吗?”“啊?!”“没什么!”她摇摇头,向他挤出了一个微笑!那天回家之后,他给她打电话说他喜欢上了一个女孩,而那个人却不是她。她在心中默想:既然你不能做我的伞,那就让我来做你的伞吧!450字 初三 书信
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伞毛毛哭了。行走在清冷的街上,冰冰凉的雨丝沁湿了他的脸庞,混着泪水,咸咸涩涩地由唇隙间渗入口中。风就在此时轻轻地吹起,雨丝斜斜纷飞,毛毛禁不住打了个冷颤。静静地抬头,两排浸湿在雨中的高楼之间那方狭长的天空径直闯入他眼底——那把打着补丁的黑伞终究还是没能来为他遮避风雨。无言地,早已麻木的泪又变得有知觉了,毛毛觉得鼻腔微凉,有种闻不见品不出的苦涩的味道。这是城里不是乡下啊!没有那些起伏绵延的丘陵和那弯过一道又一道的永远也走不到尽头的田埂,自然就没有奶奶那颤巍巍的身影和那把打着补丁的黑伞。毛毛一直是住在乡下的。在那一群花着脸庞穿着粗布短衣的小孩子中,毛毛是最小的。瘦瘦矮矮的毛毛总是安静地跟在后面,和前面吵吵闹闹的他们显得那样格格不入。“毛毛,你去把球捞上来!”阿杰说。毛毛望了望小溪中石头之间卡住的那个藤球,又望望阿杰,搓了搓脏兮兮的小手,卷起裤管,脱下布鞋涉入水中。深秋的南方,溪水沁凉沁凉的,毛毛咬紧牙关,一步一步地移动着,终于取到了溪中间的藤球。“阿杰,接住啊!”毛毛用力把藤球向小土坡上的阿杰抛去。褐色的藤球却只拉出一道短短的抛物线,阿杰探着身子伸长了手臂也没能接住。“啪——啪、啪……”藤球弹了两下,划着不规则的线条滚到草丛中不动了。阿杰俯身拾起球,孩子王似的说:“去那边空地!”孩子们就哄闹着,向村口走去。毛毛望着一群人远去的身影,突然地,被硌得生疼的小脚丫似乎麻木了,他呆愣愣地站着,稚气未脱的脸上有着让人心疼得落寞。“毛毛,快点啊!”小虎子在远处朝他喊,毛毛的眼中就闪出了那水晶一样的东西了。阿杰回头,不耐烦地看了小虎子一眼,说:“走啊!”小虎子看了看水中的毛毛,张张嘴想说什么,但最终还是什么都没说,转身跑远了。毛毛抿紧嘴唇,淌到岸边,默默地坐在石头上穿鞋。“啪嗒——”一滴泪水悄悄地掉落,毛毛赶紧伸出袖口去擦拭,一下又一下地擦,却总是擦不干它。又哭了啊……毛毛有些无奈,他好像总是哭呢。把身子蜷缩得好像煮熟的虾米,毛毛坐在石头上抱紧双腿,泪水还在一直流啊流……奶奶找到了毛毛,她没说什么,只是叹了口气,费尽地弯下身子在毛毛身旁坐下。似乎又一个世纪那么漫长,毛毛终于不哭了,他抬起头,濡湿的睫毛轻轻颤抖,泪水的痕迹乱七八糟地肆虐着,让毛毛的脸看起来更脏了。“毛毛,总是哭可不行啊……”毛毛低头不语,他又让奶奶担心了啊。邻居说毛毛肯定是捡来的小孩,奶奶就气愤地拉着毛毛的手到邻居家去评理。“我家毛毛是——亲生的!他和他爸多像啊——谁说不是亲生的呢?”奶奶被岁月染得浑浊的眼睛里闪着倔强的坚持,直直地迎向邻居的目光。“好好好——是亲生的、是亲生的不行吗?您老别动怒,伤了身子客不划算啊,七十多岁的人了都……”毛毛不知道奶奶的坚持有什么意义。父母——对毛毛来说,那是个扑朔迷离的概念。听说那是和他有着密不可分的关系的两个人,听说他们在很远、很远的地方,听说他们其实是很想念毛毛的……“没爸妈的野孩子,野孩子,野孩子……”阿杰和一群起哄的小孩子花花的脸在毛毛脑海中转来转去。可是,他有奶奶啊!没爸妈又有什么关系呢?毛毛不解,心中却酸酸涩涩的。他转身跑了,使劲地跑,大路跑尽了就弯上小路,然后踏上那一道道十来米长的田埂,向前不停地跑。跑累了,就蹲在天边喘息,眼睛睁得大大的,直直地望着模糊不清的天空——那样,泪水就不会掉下来了。蒙蒙的雨丝还在纷纷扬扬地飘着,毛毛冷极了,衣服上又有一个洞了,还不知道该怎么向奶奶开口。黄昏时分的田间寂静得只听得见细细密密的雨声。有些的声音在身后响起、停下,雨也随之停下了。毛毛抬起头,一把好大好大的黑伞打着补丁,遮蔽着他的头顶。“奶奶……”毛毛嗫嚅着:“我没哭……”奶奶的皱纹疲惫地凑到了眉心,她拉起毛毛,将他搂到怀里,说:“孩子,想哭就哭吧……”声音里竟也藏着几分哽咽。毛毛的眼泪就无声地留在了奶奶的怀里。“唉——可是毛毛,总是哭可不行啊,奶奶终究是要走的……”黑伞缓缓地移向远方,大大地伞下,有相偎着的两人,一老、一少……奶奶死了,像她所说的那样,永远地睡去了。奶奶走时,有两个人来到他家。他们说:“毛毛,我是爸爸啊。”“想妈妈了吗?毛毛?”眼里,居然也闪着亮亮的泪花。怎么大人也哭啊?毛毛有点奇怪。不过,对于这两人,他好像,有点点的印象。奶奶躺在床上,已经说不出话来了。可她还在努力地长大嘴想要说什么。爸爸伏下身子去听,泪水“嗒嗒”地掉在床沿上。他还是没听出什么来。毛毛的泪像决了堤的水库,他扑到奶奶床边,说:“奶奶,我知道了,我知道了……”奶奶闭上了嘴,唇角扯了扯,像是微笑,然后合上眼睛,好像是很安详地睡着了。爸爸妈妈没有太多的疑惑,这相依为命走过了八年的祖孙俩有太多辛酸的暗语,这不是他们所能懂的。只有毛毛知道奶奶想说什么,那句话,她已经重复过太多次。“总是哭可不行啊……”毛毛被接到了城里,和爸爸妈妈一起挤在一间潮湿的小房子里,在一所民工子弟学校上小学一年级。毛毛说他想回去,回家去。爸爸说:“毛毛乖,你该上学了啊,乡下没有学校……这里也是你的家啊。”毛毛望望同样瘦瘦的爸爸和妈妈,竟然比以前更茫然了。雨还在下着,毛毛漫无目的地在这孪生子似的相像的街上走着。突然地,毛毛怔住——他好像,找不着路了。屈膝,蹲下,毛毛抱住双腿,身体止不住地颤抖,泪水,又一次在他的脸上烙下滚烫的印迹。“奶奶……”毛毛用只有自己才听得见的声音喃喃着。“毛毛,可算找着你了……”毛毛抬头,浅蓝色的伞投下的阴影笼罩着两个人。妈妈的眼睛还是红红的。毛毛心里有滚烫的泪水滑过,他紧紧地抱住妈妈的腰,第一次,他哭出声来,大声地哭,放肆地哭!“妈妈……”“走吧,咱回家,爸爸该急疯了。”坐在小桌前,毛毛大口大口地扒着被妈妈热过饭,有种陌生的却又熟悉的温馨暖暖地把毛毛的心溶了——好像这就是毛毛梦里出现过无数次的那种能够感觉。生锈的灶上,水壶口正在咕噜噜地喷着白气。不知什么时候,窗外连绵多时的雨已经停了呢……1200字以上 初三 书信
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伞雨中,是饱含着深情与血泪的,我将每场雨视为梦的流泪,这确是要用抑扬而沉重的笔调写罢,我爱雨,它似乎代表着我的某种气质,我对雨,只是一个字“纯”,我将它看作是我的灵魂,多了无限的怜惜与爱恋,我爱雨,自然爱伞。试想,雨中寂寞的阡陌中,听得那雨打梧桐或芭蕉叶而零叮的声响,在寂静中回荡。柄着一把油伞,静然在这平和而朴实的画中,静赏自然的陶醉。伞是心灵的庇护罢,雨中多了伞,则像是为一片片零落的红芳添了几丝古韵,这使得雨,便如梦一般迷离而朦胧了罢。而我,则是无心去享受这飘然的境界,纸上回味,便也足够了。200字 初三 写景
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伞黄伞新绡一鉴裁,江山如翠荷花开。锦鲤欢腾烁丽日,风荷滚露雨莫猜。50字 初三 诗歌
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伞今日连绵的雨扰乱了坐在窗前的我,侧耳去听,天籁般的声音竟让我的内心无法压抑。屋里的雨具甚少,只有一把多年前的旧伞,伞虽是旧了,可我在旧了的伞中却有对伞的爱和伞一生对我呵护风雨的情。一把伞,一把在雨中的伞,将我和霏霏细雨隔开,这不断下着的雨,在伞上面好像要为我传达某种意图吧,但我只是一个撑伞的过客,伫立在雨打湿了的路上,静静听雨的倾诉,可我又是一个站在雨中的凡人,怎懂得这幽静的情意。我紧闭着双眼,那怕张开一点,都让我在伞中落下的雨的晶莹中融化。仿若是一位姽婳的女子,弹着一曲不尽的琵琶,但我更希望这是一位年老的婆婆,为我畅开心中的系扣。伞是无生的、无息的,但我怕着滂沱的雨落在你身上惊醒了雨中的你,雨中的我、雨中的太阳啊!无生色伞啊!你是否被这无情的雨打疼,可是你是无息的,温柔的,在这雨的冲打下又偏偏悄悄的给我讲这个朝代的烟楼。我手中的伞依旧在手中,但我失去了想回去的心绪,因为她的故事还在讲,恰巧我是一个爱听故事的孩子,怎忍心失去这莫此为甚的机会呢?猛觉的伞何尝不是父母的手,祖国的怀抱啊!奥!伞的一生注定是在雨中冲洗,才得我们免遭被淋透得行走,之所以我对伞的爱也是真挚的,才会在绵绵雨中走出来,去听一听、想一想,又在这伞下提起笔来写下这篇随笔。甘肃定西通渭县通渭一中高一:李彤亮500字 高一 散文
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伞今天又是一个雨天。我撑起一把画着铁臂阿童木的雨伞默默地走在雨中。没有平时的嬉闹与喧哗,只有雨滴敲打着伞面的滴嗒声。向前方望去,一朵朵花儿绽放开来,一株株小草傲然挺立,万物的生灵贪婪地允吸着甘露,像是走入了一幅美丽的图画中。每当下雨的时候,我总是这样撑着伞,在风雨中行走。伞为我们挡住了风的袭击,伞为我们遮住了雨的浇淋,在伞的保护下,我们能安全地行走。面对着凄风苦雨谁也不愿意挣脱伞的诱惑。当你在风雨中撑着一把伞行走,也许你会感觉着就想是妈妈的怀抱。你尽可以不必理会身边的斜风细雨,静静地走自己的路。但如果你想看一看伞外的天空,那可不止是单纯的美景,你会看到阴晦的天色,还会领略到电闪雷鸣、暴风骤雨的威力呢!如果你想认识真正的天空,那么,请你走出伞的遮盖吧。也许你会饱尝风雨的折磨、雪霜的压盖,但是这样才是真正的生活呀!我们已经长大了,不再是蜷缩在母亲翅膀下的宠儿了。总有一天,大家会明白:只有幸福,远远不是生活的全部。让我们走出伞的诱惑吧!母亲的怀抱尽管温暖,但是,外面的天空才是我们真正的世界啊!400字 六年级 散文
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伞早晨,我问伞:“你想被太阳晒,还是被雨淋?”伞回答我:“你错了,我想——用我的身体来遮挡你,防雨淋;在你的头上当你的白云,防太阳晒。其实人生就像伞也有为人着想的时候50字 六年级 散文
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伞母爱像一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱像一眼清泉,让你的情感即使蒙上了岁月的风尘依然纯洁明净;母爱像一把伞,让你即使在雨中也不会着凉。我的妈妈就是一把伞,而我是花朵。有一天,我正在教室里做作业,忽然下起了倾盆大雨,闪电和雷声一次次划过天空。这时我在心里暗暗地想:惨了,这一次我不成落鸡汤才怪呢!很快就放学了,我看着一个个小朋友被爸爸妈妈接走。不一会儿,教室里只剩下了我一个人。没办法,看来只能冲出去了于是我背起书包,奔着跑着来到了校门口。忽然,一把熟悉的红伞递了过来,我定眼一看。居然是妈妈。她的脸上挂着雨水,全身都湿透了,握着递伞过来的那只湿淋淋的手。我的心被刺痛了。回到家后,我走进房间做作业,忽然间听到阿嘁,阿嘁的声音,我立即起身,跑向客厅,原来没好的感冒有更严重了。我连忙泡感冒药递给妈妈。她用发抖的手接过去喝掉。一头倒在床上就睡着了。而我,只能在床边看着妈妈静静地入睡。妈妈,你是我的伞,我的难受你会为我承担,我的害怕你会来安慰,只有你才理解我的心声。400字 四年级 散文
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伞伞子下的穹苍,是永独属於自己的,撑一把伞,在茫茫雨中漫步……太久没有回来过一区了,长柳依旧时在风中摇曳,花枝依旧被雨僝僁,亦告别不了曾照耀着我脚步的街灯。眼前的足球场,在雨下无人迹,不管是否雨天,以前与同学非踢上一会儿才回家,雪白的校服沾上了污垢,裤子上破烂的洞子。污垢能洗去,洞子能补上,支离破碎的记忆却不能洗涤得一乾二净。人就是随着年纪的长大而腼怀儿时的回忆,也许是最童真的,最单纯的友谊。如今的我想冲下球场去,欲找不回从前的队友了。人各有志,分道扬镳追寻人生。远远飘来一缕缕淡淡浓郁的咖啡香,彷如倚偎在我肩上细细窃语的她,穿透围墙的一絮絮芳香,伞子的空间不大,紧紧而行是常事的;淡淡的眉和惺忪的眼神是天上柔和抚身的月光,娇嫩抹红为这张明月更添几分绚丽,满头黑锻如漆黑如淼的星空衬托这俏丽的明月;月有阴睛圆缺,时光荏苒,这弯月化作了圆月,尽管月上有多少的深壑浅坑,这月光是否温柔动人,已经已经不重要了,我心中的明月如一,就是紧偎肩的脸在我记忆中永不磨灭。天放睛,我收回这伞,也把独家回忆收藏在中。工業高三:無友人400字 高三 散文
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伞清晨,天空乌云密布,小雨哗哗地下着。妈妈温馨地提醒我:“宝贝,外面下雨了,记得把伞带好,不然把衣服淋湿了,这样会感冒的,记住了吗?”“嗯,好的,我记住了!”我干脆地答道。到了校门口,我看到了志愿者家长,冒着雨水,为小朋友们开车门,让我们更安全、快速地去进入校园。虽然,他们都淋着毛毛细雨,可脸上一个个都带着甜甜的微笑!到了科学课时,天上的雨都已经停了,我心里暗暗地想着:现在雨停了,应该不用带伞去了。于是,我便飞快地跑去了科学教室。可万万没有想到,科学课下课时,外面突然又下起了雨。这下可怎么办呢?马上要去食堂吃饭了,我又没带伞!这时候,老师的声音在耳边响起“今天下雨,不用排队了,直接去食堂吧!”大家三五成群,躲在伞下去食堂……可我却只能两手捂着头,在雨中无奈地走着,雨水打在我的脸上,这时,我多想有把伞啊,可是一万个后悔已没有用了。“唉!田蕊,你怎么没打伞呢?来!我和你一起撑吧!”只见郑锦玉微笑着地对我说,并把她的伞偏向了我的头顶。看着郑锦玉,那一瞬间,我心里的感激之情无以言表,望着她那双关切的眼睛,轻轻说道:“真是太谢谢你了,不然我今天真的要成落汤鸡了。”“哈哈,不用客气,同学之间就是应该互相帮助的嘛!”虽然妈妈的叮咛是件小事,虽然家长志愿者的服务是一件小事,虽然同学为我撑伞也是一件小事……但这微不足道的小事中,却凝聚着那份浓浓的爱,这份爱就如一把把“伞”,为我们遮风挡雨!550字 二年级 状物
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伞滴滴答答的雨下了快一个星期了,坐在安静的晚自习教室里听得十分清楚。常听大人说:“秋天的雨下一场,冷一场。”我深深感受到了。学校发了友情提醒要家长带好学生的棉衣,我妈妈也不例外,帮我准备了好几套干净暖和的棉衣。对于我们学生来说下雨没大关系,就是吃饭的时候会淋到雨,但是每次吃饭的时候我一般不会带伞,而是快步冲到食堂,因为食堂离教室一共100米不到。但是每次下雨去食堂吃饭的时候,走在食堂的路上,会看见路上的风景特别美,因为大部分人还是撑着雨伞去食堂。伞的颜色很多,红色的、蓝色的、红格子的、黑色的、粉色的等等,太多了。他们是雨中的一道风景线,给枯燥的雨天撑起了一份美丽的色彩。记得小时候,我特别爱玩伞,无论是白天还是下雨天,都要去摸摸放在门后的伞,撑起来还在里面躲猫猫,有时候一个人躲在里面自言自语。但是最喜欢的还是在下雨天撑起伞,喜欢听雨滴在伞上的声音,就像一曲优美的音乐。有时候妈妈不让我在雨中撑伞,防止我感冒,我有时候偷偷跑出去玩伞,有时候雨大,就站在阳台上看路上来往的人撑着各色的伞。伞的形状也很可爱,有的是花边、有的是圆边、有的伞柄是折叠的,有的是直接自动的。我家就有几把伞,自动的、折叠的,长的、短的,没想到小小的一把伞,花样如此多。伞的用处也很多,夏天遮阳,雨天遮雨,冬天遮风,还听妈妈说,苏州的天堂伞很出名,下次真的去买把。说话说:“天有不测风云,记得出门随身带把折叠伞。”550字 六年级 状物
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伞童年时代的一件件往事,随着时间的流逝,渐渐在我记忆的长河中隐退,消逝……可唯独那一次,令我记忆犹新,至今无法忘怀。那是一个雨天,伴随着铅笔的沙沙声,老师终于放学了,我清理好书包,正准备回家时,同桌竟一脚踩在我的雨伞,还抱怨道“谁的雨伞?怎么乱放!”顿时,我怒不可遏,一脚把他的雨伞踢了个底朝天,气冲冲的走出了教室。屋外大雨滂沱,我下意识的撑开伞,但看到那被毁容的雨伞,我又把手收了回去,顶着雨走在回家的路上。“是不是我的性子太冲了呢?我要不要向他道歉?如果遭到他的冷遇甚至讥讽,我的自尊心定无地自容。爱面子的我何必自找苦吃?……”我陷入了沉思,纠结在道歉与自尊心之间。雨仿佛也如同我此刻的心情,忽急、忽缓、忽飘、忽洒,清洗了伞上的鞋印,却清洗不了我与朋友之间的裂痕。不知走了多久,我来到了一个十字路口,忽然,我眼前一亮:“咦,那不是楼下的李奶奶吗?他怎么推着个老爷爷在走?”只见李奶奶一手推着个坐在轮椅上老爷爷,另一只手撑着把伞在大雨天里行走,伞很小,风雨却很大,不禁让我有点担心她的身体。忽然,一阵风吹来,李奶奶的伞向老爷爷那偏了偏,老爷爷也笑了笑,又往李奶奶那推了推,李奶奶脚一滑,伞把不小心在老爷爷的轮椅上滑开了一道裂缝,李奶奶连声道歉,另一只手却将伞向老爷爷那挪了挪……雨中,我驻足痴望,抓紧了手中的伞,想递上去,却怕破坏了这一美景。目送他们走远,直至消失在雨帘中。顿时我热泪盈眶,泪落下来,滴在李奶奶走过的路上,映出一颗美好的心灵——宽容。550字 初一 记叙文
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送伞在我上三年级的时候,发生了这样一件事。那是个星期三的下午,天气阴沉沉的,到了第三节课下课时,突然下起了大雨。幸好我带了一把雨伞,便撑着雨伞往家走。我路过办公室时,无意中看到了正在工作的王老师,一心想把雨伞借给王老师用,但是我犹豫了,生怕自己被淋成落汤鸡,就这样走出了校门。这时,我看见我的好朋友张朋军没有带伞,他不但不向同学借伞,还还往家里跑,我笑嘻嘻的自言自语道:“这个张朋军真是个十足的大笨蛋,我倒要看看你到家时回变成什么样。”由于张朋军的家离学校太远,过了好长时间,才到家。然后抓起伞扭过头往回跑。他妈妈心疼的说:“你干什么去呀,全身都湿了!”可是,张朋军头也没有抬,使劲的向学校跑去。我在半路遇见了他,说:“你干什么往回跑,是不是有东西忘在学校里了?笨死了!”张朋军看着我那嘲笑他态度,只说了一句:“你管不着!”说完后接着往学校跑。张朋军到老师办公室后,急忙对老师说:“老师,我给您带来雨伞了!”老师说:“谢谢你,张朋军。我明天还给你。”张朋军笑了,老师也笑了。第二天,张朋军没来学校,我想:莫非他病了?算了,还是去他家看看吧。放学后,我顾不得把书包放回家,就往张朋军家跑。到他家的时候他已经躺在床上了。我说:“昨天我对你说了些失礼的话,请你原谅我!”张朋军对我说:“没事,咱们都是好朋友!”我笑了,他也笑了。在学校,我们仍是好朋友。550字 六年级
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借伞一天早上,天气晴朗。小青蛙对它的好朋友小乌龟、小鸭和小鸡说:“今天天气真好,我们一起去郊外野餐吧!”“好呀!咱们去换衣服吧!”小乌龟说道。穿着绿色外套的小青蛙,背着房子的小乌龟,穿着黄色衣服的小鸭子,爱美的小鸡穿着五彩裙。你看看我,我看看你,一个个开心极了!走着走着,突然天一下子阴沉沉的,只听“轰隆”一声,把四个小伙伴给吓到了。接着“哗啦啦”下起了大雨。小青蛙拿出电话,眨了眨眼睛说:“附近就是小猫的家,我给小猫打个电话,它可以借伞给我们。”于是,他给小猫打电话:“喂,你好小猫,我是青蛙,你能借我伞吗?”“能呀!”小猫回答。它们连忙跑到小猫家,小猫一看,傻眼了!有四个人,可它只有一把伞,小猫为难了,最后,它只能把伞借给了小青蛙。小青蛙一蹦一跳地对小猫说:“我不用伞,我生活在水里不怕雨水淋。”于是,它把伞给了小乌龟。小乌龟说:“我有房子,不用雨伞。”它把伞给了小鸭。小鸭说:“我身上有一层油,还是防水的呢! 我也不用伞。它又把伞给了小鸡。小鸡开心地说:“谢谢你们,要不然我就变成落汤鸡了。”伙伴们一听都哈哈大笑起来。它们又继续前行。点评:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。550字 四年级 童话
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