伴着批评鼓励成长
550字
初一
记叙文
“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，没有烦恼……”
瞧！这首歌写得多好呀！可我呢？虽说没烦恼，但在那成长的道路上，有着一连串的批评，一连串的鼓励……
听着这首富有音韵美感的歌，这不禁让我想起了我的爸爸，我的妈妈，还有我的老师和同学们。
那是一个难以用言语来形容的夜晚。
那一天，老师说是卷子带回去让家长签字。我担忧极了，我迈着沉重的脚步往家里走去。我一回到家，就将试卷拿出来给爸爸签字。爸爸的脸色一下子由“晴”“阴”，便得十分难看。他严肃地说：“你怎么搞得，只考这么点，啊？”我无言以对，我不说话，只是默默地看着父亲签完那字，字已签好。不知为何？我的鼻子酸了一下，眼泪在我的眼眶中打着。
这个分数，母亲也知道了，她没说什么，打了一个电话给老师。
这个周末就这样熬过去了。
周一回到学校，老师就找我谈话了，说：“那些题目都弄懂了没有，还有没有不懂得，71分怎么行……”
老师的话也都讲完了，我也回到了班级，同学们看到我那忧郁的眼神，便跑过来问，跑过来鼓励：“你怎么了？成绩考得很不理想？没事吧！我考得比你还差呢！别伤心了，你就想以此考差了又不代表永远考差，再接再厉吧！”
……
回守着种种类似的往事，我忽然明白了：在成长的过程中，怎么可能会是一帆风顺的呢？你总会遇到坎坷，你总会被批评，你总会被鼓励，但，唯有你自己才能去战胜这些坎坷，克服这些困难。
在成长的道路上，我老被批评，但同时我又老被鼓励着。
伴着批评鼓励，我慢慢的长大了，也慢慢的懂事了。感谢伴着我“批评”与“鼓励”的成长！
校园小记——考试风波
900字
初三
叙事
“考试”，相信很多学生看见这两个字就感到头疼吧，甚至是听到都觉得不舒服，谁会喜欢考试呢！
最近，开始要发第一学期的成绩单，老师们都急急忙忙，一天笔试，一天口试，笔试口试一起上，唉！压的我们喘不过气来。
每个人都希望自己可以拿个稳稳当当的好成绩，一个好成绩，不仅可以使心情愉快，还很有自豪感，毕竟它是我们辛苦得来的，那是一份满足。
昨天，英语老师早早的就说好了，要考试。起初听到“考试”二字，我们虽然很苦恼，但毕竟我们还是孩子，总会一时之后就抛向了脑后！哈哈，现在，“考试”，它毫不留情地来了，同学们一个个急得像热锅上的蚂蚁--团团转。
瞧！前排的女生，一早来到班上便在那里讨论内容，那些积极的女同学，特地去问问老师考试的内容怎么样。结果，一个个都非常沮丧的回来。
“不，今天的考试内容，好多好难！”
“对呀！而且有听音，写作！”
“还有动词的过去式呀！”
“这么多的内容才不过给我们一个小时，哪够呀！赶紧复习！”
同学们七嘴八舌，看得出来，他们都很担心！
听了她们的那些话，我也不禁担心起来：会不会时间不够，这样我完成不了考试卷……万一内容太深奥怎么办？
天哪！想了很多很多，我的手心开始冒汗了，那是紧张的！
我们班的同学可真是应了“临死抱佛脚”这句话。到了要考试的时候，都拿着书本，这边翻翻，那边看看。这边读读，那边背背。一个个可勤奋了，连难得一次的医学课都错过了，尽顾着背书……
今天，又有数学考试，一早，数学老师进教师便说：“你们等下把桌子摆好！然后我10点5分的时候来，这样你们的时间应该差不多够！加油你们！内容不多，很简单！”同学们听了，当然都舒了一口气！
很快，过了一节课，下课了，同学们立马就把桌子摆好了。等待着老师！
可是老师食言了，明明说好的，10点5分，可是她却迟到了。
唯一的感觉，考试的时间过的好快，那一小时就像一秒钟那么飞速！同学们都争分夺秒地答题。
“铃铃……”这是下课的铃声，听到这刺耳的铃声，同学们越来越着急了，可是，老师不留情，把考卷收了上去。我们都非常不开心，一个个面红耳刺！唉！
“我都还没有做完，还有两题呢！”
“我差3题呀，老师说好的，10点5分，可是15分才来。害得我们时间不够！”
“就是嘛！那么多的题目，才一小时，我们又不是神速的！”
“唉！这次一定考得不理想！”
……
他们的话，都是我的心声……
考试，考试，考试。我们都不喜欢考试，但是不能逃过的，该来的还是要来！
我相信，只要努力了一定会有好成绩！正所谓“皇天不负有心人”嘛！
南宵中学初三：郭妍芳
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初一
记叙文
550字
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伴着雨水成长雨，已经连续下了七天了，却还是没有停的意思。我好像也跟这阴沉的天气一样，失去了色彩。窗外也是死气沉沉，但身边的幼弟却玩的不亦乐乎，仿佛天气影响不到他。我叹了一口气，看向窗外。院子中，本来在阳光下鲜艳明媚的花儿、袅娜多姿的树木都因为过多的雨水而变得毫无活力。阴雨天就像是一块沉重的黑布，压在身上让人感觉喘不上气。眼边好像有黑影在蠕动，我抬眼看了看，发现是个蛹。“应该是只蝴蝶吧！”我想到，心中突然像多了支火柴，让我提起点兴趣。我看着蛹一点点撕破，想像着这是怎样漂亮的一只蝴蝶。但当我看见它慢慢钻出来后，心中的火柴又像被一盆冷水浇了个透。它没有一丝鲜艳，全身灰白。“飞蛾呀！真是应景呢！”我感叹到。蝴蝶在还是毛毛虫时令人讨厌，但是在它成为蝴蝶时，却被别人夸赞，可飞蛾呢？不像蝴蝶一样有鲜艳的颜色，而且长相丑陋，不被人喜欢。“姐姐，这个是什么东西呀？好恶心！”不知何时，幼弟站在椅子上也趴在了窗边。我拦下他伸向飞蛾的不怀好意的手。“别乱动，等下它应该可以飞起来。”我不确定的对这个刚满五岁的孩子说。我们两人一起看着这只飞蛾试图飞出窗外，但都被雨水挡了回来……在我以为它会放弃的时候，它却努力撑起翅膀，穿过雨水，飞向了阳台。听着弟弟一旁的欢笑和鼓掌声，我感到非常的心虚。飞蛾在雨中穿过了十几米的距离，到达了它想去的地方，而反观自己，有些事连尝试都不敢，却还在否定别人。做为“人”连飞蛾都不如。虽然雨还在下，但我却感觉世界多了色彩。人的成长并不是一定要在课堂上，也可以在生活的一些小细节中得到知识，从而转化成成长的“养料”。650字 初一
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成长需要批评有人说成长需要表扬，有人说成长需要批评，可我认为成长需要批评。让我印象深刻的是妈妈打我的两巴掌。第一次是我4岁的时候，当时是夏天，我在卖瓜的地方偷了一个瓜。我跑进小巷里吃，妈妈看见了，说：“哪里来的？”“偷的。”我还很得意。妈妈两眼直直地盯着我：“跟老鼠一个祖宗！”妈妈二话不说，就在我屁股上打了一巴掌。我看见妈妈这样生气，吓得都不敢哭。“去，给卖瓜的老头儿送去！”妈妈把钱给了我。我就把钱送到了卖瓜老头的手里。送完后，我回到家里，妈妈对我说：“儿子，不能偷别人的东西，如果想要，你可以问一下她在哪里买的，妈妈给你买。”从此，别人有多么稀罕的东西，都没有勾引过我的心。第二次，是过春节的时候。爸爸把别人刚还的钱放在席子下面，说了一声后，就出去了。不一会儿，我看大姑来了，她对妈妈说：“有钱吗？我得带着松泽看病去，200元整。”我没等大姑进里屋呢，就连忙把钱换了地方。妈妈没有找到钱，回来对大姑歉意地说：“姐，我没有找到钱，可能你弟拿着呢，等他回来拿给你。”大姑却着急先走了。这时，我把钱拿出来，让妈妈看，说：“过年呢，不借给她。”妈妈怒火冲天，二话不说就打了我。打完后，妈妈语重心长地对我说：“儿子，不能不借给你大姑钱，大姑是我们的亲人，亲人之间更要互帮互助，懂了吗？”说完，我点了点头，从此，“帮”在我的字典里有了深刻的含义。正是这些批评让我成长了，我感谢妈妈在我成长中给我的批评。550字 四年级
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成长，需要鼓励成长，需要爸爸妈妈一句能给予力量的话，哪怕一个让人充满信心的微笑。记得那是小时候第一次学骑自行车的情景。一天，爸爸给我买了一辆两边有小轮的小自行车，我一见面就喜欢上了它，朋友们都有一辆这样的自行车，可我又不敢骑。因为我曾亲眼看到我的表哥学骑自行车时，由于没掌握好平衡，摔了一个狗吃屎，破了好多口子。爸爸鼓励我说：“试一下吧，不要怕。”我乖乖地坐在自行车上，可就是不敢骑。妈妈也鼓励我不要怕，并让我坐在车上，她来帮我推，自行车一会儿向这边倒，一会儿向那边倒的滋味可不好受，吓得我胆战心惊，可不一会儿我就有了勇气，自己向前骑，刚骑了一会儿，我就上了瘾。整天，早上骑着车子出了家门，很晚才回来。哪儿难骑，就到哪儿骑，甚至还跟朋友玩起了漂移，摔倒了不哭不闹，马上起来继续骑。过了几个月，一天傍晚，爸爸妈妈让我骑着车子出来，然后在车子上敲敲打打，不一会儿，两个小轮就被拆了下来，成了名副其实的自行车，爸爸让我试着骑一下，虽然我并不怕摔，但有一种莫名的恐惧使我不敢上前，爸爸安慰说：“就当作还骑着原来的那辆自行车，别怕，你肯定能行。”我还是犹豫不决，不敢上前，妈妈也鼓励说：“试试看吧。”我忐忑不安地坐了上去，然后一蹬，自行车摇摇晃晃地向前驶去，我几次感觉要摔倒了，可车子仍在向前驶，并越来越稳，我停了下来，但还是十分紧张，爸爸说：“继续，不要怕，保持身体平衡。”我又一次蹬了起来，终于我能勉强控制车子，虽然不能算得心应手，但还是学会了骑真正的自行车。鼓励能产生并给予我们巨大的力量，让我们在一次一次的挫折和失败中成长。550字 初二 记叙文
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成长需要鼓励忽而悠扬，似涓涓细流；忽而激昂，似浩浩波涛；忽而静缓，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而轻盈，似叮咚泉水，这悦耳动听的琴声，飘荡在我的课余生活中。随着时间的流逝，我已近拿到六级证书了。现在偶尔想起我第一次考级是的情景，仍然记忆犹新呢！八月的太阳火辣辣的。平时我是最怕热了，而今天似乎什么感觉都没有，也许是紧张的缘故吧。当广播里叫到我的名字时，我当时真有那种临阵逃脱的冲动，可看着爸妈那希望的目光，我只有怀着一颗忐忑不安的心步入大厅。我坐在了靠旁边的沙发上，倾听那些大哥哥，大姐姐弹完乐曲后，心里更加诚惶诚恐了，心想，我肯定没她们弹得好，怎么办？这时，我的思想突然又转了一百八十度的大弯，想到我平时那么用功地去练，怎么会比她们差呢？于是，我深深吸了一口气，坐在琴椅上，环顾了四周，向老师报告了我的考号，便开始了演奏，没想到还真的不错，几首歌曲弹下来还挺顺畅，我偷偷地看了老师一眼，他们都带着微笑，我知道了我弹得还不错，高高兴兴地走出了考场。现在回忆起来那时的事来，我想如果没有爸妈和老师的鼓励的目光，我肯定会紧张而出错的。人在得到别人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人为自己的愿望或理想而奋斗努力，只有自信，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信心，才能使人有勇气坚定走向理想之塔，所以，我们应该在现实生活中，给她一句不经意的话，一个眼神，都可能让她变强，强者更强！安阳市东南营小学6年级 岳美廷550字 六年级 叙事
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在批评中成长二月的阳光冷冷清清地照着，一片萧条。树枝上才刚刚抽出绿叶，一切都是那么孤独。可是我，并不孤独，因为有你一直陪伴着我。六岁时，我打翻了一个花瓶，是你如潮水般涌来，令我措不及防。那种恐怖与痛苦，不会有人想尝试。可当时的我太天真，以为你不过是一只纸老虎。因此，我仍未改正我的缺点。八岁时，我弄破了同学的画册，又是你带着讥笑与责怪，带着谴责与谩骂，轰轰烈烈地席卷而来。我害怕极了你，也痛恨极了你。这时的我已经明白了一些是非，可悲的是我却仍不知悔改。于是，更强的你来了。十二岁时，我变本加厉地偷了同学的东西。你再一次来了，像暴风一样呼啸着将我卷起，像雷电一样轰鸣着将我撕扯。悔恨的泪水流过我的脸颊，我终于明白你是什么。从六岁到十二岁，你一次又一次地来了。可就是在这每一次的“轰炸”中，我变得坚强起来，从天真走向成熟，从年幼无知到渐谙世事。我逐渐明白了你的真谛。随着六年级的来临，我发誓要远离你。清晨，同学们眉飞色舞地聊着天南海北，而我拿出了数学作业，让自己清晨的脑细胞用在解答数学难题上，用那一个个数学符号来抵御不断想讲上几句的欲望。我要让自己焦躁的心平静下来，得积蓄充足的精力投入学习。”功夫不负有心人，你，也就是批评，逐渐远离了我。而我，也变得越来越好。谢谢你，成长路上，有你真好。正是因为有了你的鞭策，我才能获得今天的成就。下一刻，你的踪迹会离我更远，而我，也会走得更高！550字 六年级
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