向往这样的生活
650字
高一
演讲稿
怀“不求闻达于诸侯”的理想，独自隐居在一个有着绿水青山的“世外桃源”，效仿诸葛孔明先生“恭耕南阳”的辛勤劳作有着渊明兄“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，再思着李白“把酒问月”奥秘，时不时再想想“夕阳无限好，知识近黄昏”的人生哲学这一切，都是何等的优哉游哉！
轻听着窗外莺儿的歌唱，却似乎有种想赖床的念头，于是乎闻着淡淡的春花的香再次进入梦乡。这似乎有着“莺啼山客尤眠的伟大味道达到这种境界，似乎是很惬意的了。梦中，我遨游天地，穿梭于湖光山色之中，感受大自然的灵气净化我尘世的灵魂，这应是最美的享受了。
春的美景还不曾赏够，夏已悄悄降临。守着自己开垦的稻田和荷塘，凝望着那在风中摇曳的苗儿和含苞待放的荷，心中不免感叹：原来生活可以简单的如此之美！忽见塘上飞来几只优雅的蜻蜓，不禁让人联想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的初夏美景。
我向往这样的生活守着自己的一方水土快乐而终。
收过后，秋便在我寂寥的古筝声中飞逝而过。
白姑娘总能带给我一些意想不到的惊喜与快乐。天刚蒙蒙亮，就发现姑娘的使者早占据了灰黄的土地，庄稼盖上了棉被，松也披银装。不久，门前一条似宽非宽的河盖上了一层薄薄的冰，晶莹却并不那么剔透。于是我披上蓑衣戴着斗笠，乘着一叶扁舟驶向河心，这似乎有些“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的架势。虽说这河不比江宽，但我心却宽似海洋。
不经意间冬去春来，夏辞秋归，这周而复始的季节与美景是常在的，变了却是我的灵魂，从低下到高尚，从世俗到圣洁，一切都在无形中变了。是什么改变了这一切？是清新的空气，它净化了灵魂；是洁净的泉水，它洗去了世俗；是……是大自然一切美好的事物是它们增长了天地的灵气，是它们使我得以超脱尘世！
我向往这样的生活，踏足青山绿水间，寻觅着时间的影子，感悟着生命的真谛，守着自己的一方水土，快乐而终
恋爱泡泡糖
1200字以上
五年级
抒情散文
咳咳，在这里说一下，我的真名素阚诗诗，恋爱泡泡糖。出发!
佩佩，一个读五年级的学生，从小到大头上都是留着可爱的蘑菇头，发丝很柔软，乌黑乌黑的，闪闪发亮。是个非常优秀的学生，但是，佩佩却有着暴力哦!
五年级开始了!佩佩很不甘愿地背上书包，带点迷糊的走在路上，阳光撒了一地，懒洋洋的……后面有个人喊着：“佩佩!佩佩!“佩佩很傲慢的转过身来，是晴晴，佩佩最好的朋友。晴晴：“哈喽!”佩佩一直垂着头。晴晴：“佩佩怎么啦?不喜欢开学嘛?”佩佩：“没有啦，只是不习惯这种晚睡早起的生活……”晴晴：“谁叫你要那么晚睡呀，听说学校装修了一下下，挺漂亮的，进去瞅瞅?”佩佩：“不进去难道不读书啊?”晴晴很无语的凝视着佩佩。
原来杂草覆盖的操场变平了，破损的围墙也换了。佩佩：“还不是一个样，就咱们这学校，换来换去的，都一个样!“晴晴：“哈喽!花花!”佩佩抬头：“是花花呀，那么早就来了。”花花：“现在是七点三十五分三十八秒，还算早吗?”晴晴：“我说花花，全校都知道你是数学天才，但是这种小事……。。连秒也算?”花花：“这是一个数学天才应该有的良好习惯。”花花提了提眼镜。
花花，佩佩的同班同学，素有“数学天才”之称，很时髦的发型，戴着一个黑框眼镜，不时地提一提(就像上面说的那样子)。
晴晴，佩佩和花花的同学，智商还行，很美的中发，特别喜欢挑别人的坏处。晴晴、花花、佩佩三人都是从幼儿园到现在的五年级哦!
刚才说道晴晴特别喜欢挑别人的坏处，记得有一次……
四年级的时候，晴晴特别喜欢研究星座运势，晴晴就问佩佩是什么星座的，佩佩很无聊地说了声：“天秤座。”晴晴立刻说道：“原来佩佩爱美啊!“佩佩：“谁爱美啦!”晴晴：“哈哈，是星座运势书上写的，天秤座很自恋、很臭美!!!”就因为这件事，晴晴和佩佩冷战了一小段时间，几乎都没有谈上一句话。
佩佩、晴晴、花花三人一起走进教室，人都到齐了，嫣儿老师请各位自己先随便坐下，等候布置。佩佩和好朋友芸芸坐在了一起。同学们议论纷纷：“不知道这次的数学老师是谁呢?”“我还是喜欢女老师!”“对嘛，男的可能有点凶。”数学老师来了。只见数学老师搬来梯椅，拿着块抹布爬上去。佩佩对芸芸悄悄说：“老师干嘛呢?”芸芸耸了下肩膀：“不知道。”数学老师用抹布擦抹着那布满灰尘的风扇把。佩佩：“原来如此啊。”芸芸：“佩佩，快闪，这边的灰尘会落到你身上的!”佩佩快速闪到窗旁：“差点被害死!”数学老师擦完风扇把后，一声不响地走出了教室，什么话也没说，连个介绍也没有。
嫣儿老师来了：“嗯，现在开始分配座位吧!”“芸芸跟晴晴坐吧!”“蓉蓉跟徐森坐。”“佩佩跟……郑楠坐!”佩佩一边收拾着书包，一边不爽的嘀咕着：“天啊，老师这简直是谋财害命嘛，把我安排跟这个讨厌鬼郑楠坐。”就因为这样，佩佩和郑楠坐在了一起，两人也是从幼儿园到小学都读一班的，从一年级起就是冤家了吧!
郑楠不想跟佩佩说话，把头转了过去，就静静地靠在了椅子上，佩佩当然也不理睬他。这时，佩佩的奶奶来了，佩佩的奶奶是这个小学的退休教师了，大家都很尊重她，因为佩佩奶奶数学语文什么的样样强，还会俄语呢!佩佩的奶奶走到郑楠跟前：“郑楠，郑楠，以后跟我们佩佩坐要好好照顾佩佩啊!”佩佩心里暗想：“什么嘛，我佩佩才不用这种讨厌鬼照顾呢，哼!”佩佩的奶奶跟佩佩交代了几句话就走了，嫣儿老师：“佩佩、晴晴、花花，你们再多叫上两个，来办公室里搬新书!”“是!”佩佩几个冲向办公室搬书。办公室里只有这几个学生，老师们都去楼下开会了。花花：“佩佩，跟郑楠坐，很不爽吧?”佩佩：“那是当然，超级地不爽!”晴晴：“我说你就别埋怨了呗，命中注定，天意啊!“佩佩：”我才不相信命中注定这回事呢!哼!”佩佩说完继续埋头搬她的书。花花：“你不会喜欢郑楠吧?”佩佩：“神经病才喜欢他!”佩佩说完便抱起新书冲向了教室。
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这样的生活一蓑青雨烟，调弦弄剑，欲上重霄赤松游，问道寻仙不辞远，千山踏遍，素烛戏幽焰。笑叹尘间，浮名功禄终作土，雄杰英豪一时间，何必执念？——题记一壶浊酒，几阕轻吟。月在梅枝间倚立着，似乎也醉在这诗意中了。梦一般的夜晚，独醒着的，大概只有树下那位微叹着的男子，青莲。世人皆道他风流潇洒。可又有几人能感受到那桀骜狂放的外表下隐藏的痛苦？酒入豪肠，却是多了几分苦涩啊。曾几何时，他也是万人瞩目的焦点，门庭若市的上位者，踌躇扬志，敢使贵妃磨墨，力士脱靴。可这权力的战场，终不是他的归宿。“固时俗之工巧兮，缅规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竟周容以为度。”为了地位，为了权势，有人可悲的放弃了尊严，在欲望的泥潭中沾沾自喜，甚至嘲笑他不懂吹捧迎和。呵，他哪里是不懂？是不屑啊！他太傲，执着的追求真我，不肯低头，注定只能在金钱和权力的大门前头破血流。终于，他醒了，他要挣脱束缚，他要追寻自己的生活。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。人生一世，便是为了梦想存在。成，又何欢？败，又何妨？夜风袭来，几分愁意骤然破碎，化作飞舞的流萤，散了，远了。寒风中他负手而立，凝视着无际的星空，明眸中星光灿灿，毫不为黑暗所侵染。他要战斗，选择孤独自由，解下华丽的光环，他是普通人。素衫似雪，衣袂翻飞，再不会有衣食无忧的生活。可他不后悔，仗剑江湖，四海为家，遍访五岳，追寻天道，他要破茧羽化，冲破俗世的禁锢。千金散尽，锦衣玉食的浮华已是过眼云烟。用一世疲惫换取那指间流沙，太过可笑，真正的自由绝不会被金银困住。他邂逅岱宗日出，偶遇三峡月影，怀拥庐山云雾，求访青城秀色，痴狂的追寻自然的赠予，用至真至美涤荡灵魂中的虚伪，在混沌的俗世中，找到了心灵的归宿。他在酒中清醒，在诗中沉醉，这才是他真正梦寐以求的生活。他云游世间奇境，品味人生百态，以万物生灵为经，以秀美山川为纬，以琼浆玉液为媒，用清灵的生命绣出一幅幅传世画卷，成就了一个诗画般的人生——诗仙。夜，深了。酒，也凉了。淡然一笑，缓步回去。走的那样安详，甚至没有惊动叶上的新霜。 生活，就是为了不断的追寻真我，证明生命的意义，彰显鲜活生命的存在。比起那些在黑暗中作茧自缚，苦苦挣扎的可悲之人，这样的生活不是更值得追求么……900字 高一
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这样很快乐暑假来了，爸爸决定带我和弟弟一起去新秀公园玩，我可开心了！坐着爸爸的车来到了公园门口，我惊讶地说：“好漂亮的花，好多人啊！”接着，我们进了公园，看到了一个又一个好玩的项目，真是应接不暇！终于我和弟弟决定要玩这个项目，叫做电动碰碰船，我和弟弟同坐在一步小船里，由我来驾驶，我们撞了这个，又撞到了那个，玩得可开心了！正在这个时候，船忽然没电了，我便大喊：“阿姨，这个船动不得了。”阿姨听见了，立刻跑到我身边，说：“是没电了。来，阿姨先把你们送到岸上，再换一部。”这样，我和弟弟就上了船等候阿姨再找一部船给我们玩。终于，阿姨找来了一部，我和弟弟又一起坐上了船，在水里游啊游。不久后，就到时间了，船没有电了，阿姨就把我们送上岸去，并对我们说：“怎么样，玩得开心吗？”我高兴地说：“开心！”接着，我又看到了一个好玩的游戏，叫做海陆空。我们立刻叫爸爸给钱让我们玩。下一轮游戏准备开始了，我独自坐在一架飞机上，弟弟和爸爸就坐在一起。游戏正式开始了，我首先把飞机升到最高，坐在高处慢慢欣赏着远处的风景。不久，我看到了一个能飞起来的战斗飞机，立刻转身，对弟弟说：“快看！那里也有可以飞的飞机。”弟弟立刻把飞机升高，看到了我所说的战斗飞机。游戏结束了，弟弟又看见了一个游戏，他并对我说：“姐姐，你快看。”我朝着弟弟指的方向看过去，原来是我梦寐以求的游戏，我和弟弟立刻跑了过去，一看，有很多人在玩这个游戏，我们立刻吵着叫爸爸给钱，爸爸见有趣，也就让我们玩。接着，我们在里面寻找车。终于，有一部车没人坐了，弟弟立刻跑过去，坐了上车。没办法，我只好再找另一部车玩喽。过了一会儿，我看到了一部车，立刻像火箭似的飞快地跑过去，坐上了车。坐在上面驾驶的感觉就好像在日常生活中开车一样。不久，弟弟的车时间到了，开不得了，他原想跑来坐我的车，可我说：“要是被别人看见可就麻烦了。”弟弟就只好乖乖地走去爸爸那边。我和弟弟决定这个游戏超好玩，所以又叫爸爸再给玩一次。我们又拿着钱去寻找车，过了一会儿，弟弟先找到了一部车玩，后来我也找到了一部车玩。不久后，弟弟玩的车又到时间了，可他见我还在快活地开着车，就跑到我旁边，坐上了我开的车。过了一会儿，我开的电动小车也停了下来，我们快乐地跑向爸爸那儿，我笑着说：“爸爸，刚才弟弟好聪明哦！自己坐的那部车没电了，就来坐我的那部。”爸爸听了，冲着弟弟乐了乐。我们在那儿休息了几分钟，就走了。走啊走，我从远处看见一个大型的玩具城，便快速地走了过去。我和弟弟认为很好玩，就叫爸爸让我们玩。爸爸犹豫了一下，可在我一劝又一劝之下，爸爸只好给我们玩了。在里面玩了大约一个半小时，爸爸就叫我们回家了，我就只好依依不舍地离开了。回到家里，我高兴地说：“今天真开心啊，我下次还要去！”1000字 初一 演讲稿
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我需要这样的平台希腊数学家阿基米德说过这样一句名言：给我一个支点，我就能撬起整个地球。而我，也只需要一个渺小的平台，就能成功！有一次，老师问我们谁要准备自高奋勇的上台来演讲？我的手像竹子一样一节一节拔高，老师说：“那么今天下午就由张晓曦同学上台来演讲吧！”但是，放下手后，我又有些后悔了，我为什么要举手呢？明明很紧张啊！我开始责怪自己，可是转念一想，手举也举了，后悔也没用了，倒不如回家好好准备，接受这个现实。回到家后，做完了中午作业，拿出稿子读了起来……练习得差不多了，我看看表，该上学了，背起书包，在心里祈祷：老天保佑，演讲顺利呀……到了教室，我赶紧拿出稿子来背，“叮铃铃！”上课铃响了！完了完了，世界末日到了！我的脚像灌了铅似的，慢慢地挪上了讲台。开始了我的演讲：“父爱如山，母爱如水……”起初，我声音发颤，不敢向台下坐着的同学投去目光，只知道一个劲的演讲，后来，我发现演讲并没有那么可怕，慢慢的，我变得自然起来，干直视同学们的目光了，这时我感到自己的状态好多了，看得出台下的同学们也在认真的聆听，为此，我感到说不出的高兴。讲完了，我鞠了一躬：“谢谢大家，我的演讲完毕！”台下想起了热烈的掌声，我的内心轻松了许多。我改变了早上的观点，我一点也不后悔当时举了手，我为自己感到自豪！通过这一次演讲，老师给了我一个很好的展示自己的平台，这是别人无法体会的，我也向老师坚定的承认——给我一个平台，我会全心全意展示自己的风采，用真心打动大家。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 五年级 演讲稿
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我向往这样的生活乱耳，无案牍之劳形。——题记在这个物欲横流的社会，大部分人向往的生活，是房子车子兼备，有钱又有闲。可我，却无时无刻不梦想着一种宁静、淡泊的生活。我向往的生活，也许不是锦衣玉食，金杯玉盏，但正如《陋室铭》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人独处，房屋不用大，但要简洁。家中陈设几样，不用金尊玉贵，但要独特。使人一进我室，便知其乃我室。住所旁，烟稀少，几片竹林，一条小溪，一弯明月相伴足矣。是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是苏东坡参禅书墨的明透，是李白月下独饮的孤独。人是群居的，不能没有朋友，但所谓“友”，亦分三六九等。所谓李白、杜甫，俞伯牙、钟子期这样的友，可遇不可求，却也不能人人可与我为伍。我非官场中人，故达官贵人不能与我为友；我非生于千金之家，故“王孙”、“官二代”不可入我室；我愿与真正学识渊博、高雅、淡泊名利之人为伍。曾子的理想，恰恰也是我愿去追寻的：“暮春时节，和几个老人，五六个孩子，一起去赏杏花，去沐浴，然后在春风中，一起唱着歌儿回来”。这也是一种幸福。书，亦不可少。我爱书，如同商人爱金钱，官员爱权利。一日不可不读书，书令人口唇生香，只觉字字珠玑，不愿放下。我读“宛转蛾眉马前死，花落人亡两不知”的凄凉；读“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思念；读“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪迈。好书胜好友，伴我一生。无数卷书，几个好友，一间小屋，这就是我向往的生活。只要有了这样的生活，坚守着心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐惧和无边的欲望一直不得近身，人生亦别无所求。650字 初一
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我向往的生活一节，两节，三节…一次又一次，我不厌其烦地数着掠过眼前的车厢．就站在茫茫的尽头里，视线总会追随南来北往的列车，直到它消失在尽头．我总是喜欢数车厢，心中便会涌起一阵伤感，尽管这种举动幼稚得像个小孩子，但我抵挡不住心中的渴望。我渴望旅行，不要张扬，我一个人就好。怀着愉快的心情，我开始我的旅行，我一度地流浪，为了寻找梦中的橄榄树，那该是一种怎样的心情呢？我无法体会到。也许，当有一天我的梦想现实时，看到断肠人在天涯，才能体会到浪子的孤寂和他的羁旅之思，那时的我心平静如水。渴望有一天进入荒无人烟的草地，躺在草地上，看圆天盖着大地，苍鹰在天边徘徊，背景是殷江如血的夕阳。夜晚，浩瀚的夜空繁星闪烁，聆听大自然的声音，同她一起进入梦乡，篝火熊熊，交织成一片无形的网。渴望到森林里探险，清晨，薄薄的轻雾笼罩在树林里，抬头一看，依然是参天古木，绕着树干一直落到地上的常春藤，高高低低的灌木丛在小径旁张牙舞爪。远处的湖上，一群水鸟飞快掠过，划破水女神的裙。多么有趣在旅行，一想到这些，我的心就不由得要飞。我不明白自己为什么总是那么不安分，那么躁动的想要满世界跑。从小讨厌被人管教，被人束缚，渴望自由。这种影响让我逐渐形成一种情感，我的心便不由得要去追随它。我管不住我的心，便任由它到处飞翔，或是俯视荒野，或是在海上毫无目的地游荡，或是停在林间散发着幽香的百合花上。为了天空，为了小溪，为了草原，我渴望旅行。在曼哈顿的街头徘徊，在伦敦的雾里迷失自我，在普罗旺斯享受水彩般的浪漫，在拉普兰德呼吸一年寒季的空气，在富士山下看樱花飘舞，在凡尔赛宫欣赏艺术的结晶。在这无限大的世界里，稍作停留，我一城接着一城走，穿过一张张知名的脸。也许，有一天我就坐在不知名的列车上，开始我的旅行。650字 高三 叙事
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我向往的生活作文在农村的孩子向往那繁荣大都市中的生活，而在都市之中的孩子却又更向往那更加繁荣的国外生活，而我，却更钟情于陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活。记得暑假时，闲来无事，便跑去舅舅家小住。每天日出而作，日没而息。早上起床吃过早饭后，便跟着表姐们去梨园摘梨，中午回家吃午饭，小憩之后，又开始包装梨，一直忙到晚上七八点钟，日复一日，有时闲下来，表哥也会带我去乡镇中赶集，挑些好看的小玩意儿。那时的生活，虽然劳累，但是心中，却是无比的悠闲、宁静，以致于至今，都还怀念着当时的生活。现在社会，追求快节奏，快生活。人们每天忙忙碌碌，四处奔波，仿佛只要慢下一步，一辈子都不如他人。我们学生亦是如此，每天都要刻苦学习。有时我会想：我们，究竟是为了什么？答案很简单，两个字：前途。但是在快节奏的背后，我们丢弃了什么？原本应该被视为享受的人生，究竟有多少人看成了罪受。我向往安宁，宁静悠闲的慢生活，每天日出而作，日没而息。没有喧嚣，没有压力，那该是多么美好，能闲下来做一些自己想做的事情：去钟一株鲜花，悄然等待鲜花绽放；去亲手准备一些点心，然后在阳光下慢慢品味一顿下午茶；去背上画架，行走在大街小巷里，用画笔记录下美好的事物……，那些，是该有多么的美妙，令人向往，这应该是人人都渴望的生活吧。然而，这一切，不过是一个美好的梦境。我所向往的生活是悠闲、宁静的，但在快节奏的今天，这根本是几乎不可能实现的，因为不会有一个人，能抛下身外的一切事物——名利、金钱，它们终究有着太大的吸引力。我心中所向往的美好生活，终究，不过是个梦。650字 初二 记叙文
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我向往的初中生活我是有个爱畅想未来的小女生，今天一放学我就遐想起了我的初中生活。早晨，我匆匆地洗漱完毕就来到了教室。同学们怎么都这么早？原来我们班商定，为了让老师省心，我们每天都早来10分钟读书。来到学校后，教室里马上就传出了朗朗的读书声。上课了，从门外走进来了一位年轻而又漂亮且有经验的女老师——我们的班主任，虽然她的着装是那么的无华，虽然她的着妆是那么的朴素，但是，这一切都遮挡不住她作为一名教师的那种高贵的气质，反而让她看起来有一种低调的奢华。老师踏着轻盈的步伐走上了讲台。“请同学们打开课本第134页，请不要惊奇，因为我们大家都是理解能力很强的人，所以老师岔着教，我要强调一下，我没有讲的并不是不重要，而是我认为大家一定可以看懂。”听到这样的解释，下面刚才还此起彼伏的抱怨声就销声灭迹了。老师开始在黑板上写板书了。那一个个秀丽娟秀的字体从老师的手下一涌而出，一个个是那样的清秀，那样的刚劲有力，又是那样的玲珑可爱。老师开始讲课了。只听见老师抑扬顿挫的读着课文，那娓娓动听的声音好像是在干旱时的雨水，随着风飘进了我的身心。它们飘到了心灵，吹开了道德的花朵；它们飘进了大脑，浇灌了知识的树林。我们开始做作业了，教室里鸦雀无声，恐怕连一片树叶掉在地上的声音也听得到。教室里没有说话的声音，没有嬉戏打闹的声音。只有微风吹动绿叶时的那飒飒的写字声，也真像那蚕吃桑叶那种沙沙的声音。同学们都安分守己的在自己的座位上，如果遇到实在做不到的题就会非常大方的去问老师。晚上，回到宿舍后，大家放下了白天学习时的紧张心情，在一起打打闹闹的讲笑话或鬼故事给大家听。“啊！”我被一快石头拌到了，可真痛啊，看来我的改改边走路边想事情的坏习惯了。650字 六年级 写景
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我向往鼓励的生活最喜欢这样一幅温馨的画面：一头刚出生不久的小牛，用细嫩的腿支撑着自己的身体，可是一次次倒下，母牛在旁边用慈爱的目光注视着它，用温热的舌头抚过它的身体，鼓励着它。小牛渐渐站了起来，并迈开腿小心翼翼地走动着，它成功了！人生并不是一帆风顺的，我们会遇到很多的困难。在面对一个个困难时，我们不也像小牛一样，一次又一次努力站起来，却一次又一次失败？这时我们多么希望有人来鼓励帮助我们战胜这个困难啊！小时候，没有父母的鼓励，我们如何迈出人生的第一步！小时候，没有父母的鼓励，我们如何提笔画下稚嫩的第一幅图画！长大了，没有老师、同学的鼓励，我们怎能在上课时将手端正地举起！长大了，没有老师同学的鼓励，我们怎能在失败之后依然奋勇拼搏！记得初二刚刚分班时，一切是那么陌生，我觉得一下子失去了所有的荣誉、所有的朋友，心情也随之陷入了低谷。我将自己封闭了起来，不与任何人交谈，成绩也一落千丈。此时父母、老师、同学都来关心我、帮助我、鼓励我，使我又恢复了原本的自信。鼓励，就像河床即将干涸时，一条快乐的小溪填补了它；鼓励，就像在枯干的花朵上撒下点点甘露；鼓励，就像沙漠中的一股清泉，雨后天边绚丽的彩虹，黑夜中一束明亮而温暖的火焰……鼓励，也许只是遇到困难时老师的一个眼神与示意；也许只是备考时同学的一次击掌、一声“加油”；也许只是复习至深夜父母送上的一杯温热的牛奶。鼓励，不一定伟大，却是人间细微情感的传递，是人与人之间弥足珍贵的礼物。正因为我向往鼓励的生活，我快乐地成长着，度过了16个有意义的春秋；正因为我向往鼓励的生活，我学会了面对悲伤和痛苦；正因为我向往鼓励的生活，我才有信心在此时写下这篇作文。不要舍不得给予鼓励，不要拒绝别人的鼓励，因为每个人都需要鼓励。终究，我们会在鼓励中完善自我，阔步向前！650字 初三 记叙文