提音琴弦
550字
初一
抒情散文
前奏
这是关于我的童年的文章，那些苦涩的记忆，还有那些真挚的情感……
是的，这，就是我……
第一曲：那点开头
“咣当！！！”清脆的响声在屋里响起，随之过后的是一阵呜咽。
“呜呜……小娜真的不能拉小提琴了……呜……小弥，小娜不能拉小提琴了……呜……”我情绪复杂的看着眼前这个孩子，蹲下身，抱住了她。
“小娜，不哭了，我会帮你报仇……”我把我的脸买进小娜的头发中，轻声安慰她。
“……”沉默，可怕的沉默。
#
爱德华学院
#
上坡上，一男一女沉默的对立着。
“宁月影，你会后悔的，我要让你为你所做的一切付出代价。”我冷笑着，凝视着眼前前的人。
“哦？代价啊、优弥，我做了什么吗？”宁月影奇怪的笑着，
“是，你什么都没做，小娜的手是谁弄伤的，又是谁把我考试的琴谱偷走的，又是谁让我父母死于车祸的！！！！（=
=虚写虚写，殇的爸妈都活着呢~）”我一拳挥上，却被他牢牢的抓住。
“优弥小姐……”他玩味的笑了笑，“乱得罪人可不好哦~”
“啪！！！”我二话不说，抽出手，打了他一耳光，打完后，我眯起眼，微笑着对他说：“宁大少，这是替小娜还得，后会有期。”
转身，走人。
如果，我没考上这种学校，也许就没事了吧。
#
家中
#
“纳娜，我回来了。”我放下书包，走进小娜的卧室。
“小弥……把小娜推下楼的……真的是影？”小娜小心的问。
“没错，我的琴谱也是他偷得。”我一笔带过。
“……可是……”小娜的眼里突然含满了泪水，“小娜相信影是好孩子……”
“……”我耸肩，表示反对。
#
宁府#
“爷爷，你让我干的我都干了，你让我杀的我也都杀了。”宁月影咬了咬嘴唇，“别折腾优家了。”
“哼！你下去，我不想听这种话。”转椅后传来一个沉闷的声音。
“是……”
关上门，宁月影狠狠的敲了一下门，转身消失在走廊中……
（未完待续）
我的妈妈
250字
一年级
抒情散文
我的妈妈长得非常漂亮，雪白的皮肤，鲜红的嘴唇，妈妈很爱美丽。每次出门时，她都要在家里洗头和洗澡，洗完澡后，要换一套西装，在头发上喷香水，非常美丽。妈妈的工作是美容师。小姨也帮妈妈干活。
妈妈还很勤劳，每天从美容院做完工回来扫地、拖地、擦桌子和窗户、还要买菜、煮饭、烧菜、洗碗、洗衣服、收拾房间，每当我看到妈妈那么辛苦，我都很想帮妈妈干点活。可我才八岁半，都做不了那么多种家务活。只能干一部分的家务活，妈妈说：“等你长到十六岁时侯再干吧！”妈妈您真伟大。
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初一
抒情散文
550字
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尘寰琴弦一抚琴，一袭素裳，一位歌者。尘寰之间，人皆惊叹，竟有如此奇女子。歌者之身，日日置于凡世，却不为尘嚣所动。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。她的存在，确是一道奇景。日日歌于阁楼之上，轻启红唇，微举纤纤细手，拨动琴弦，谱出曼妙舞曲。行人无不为她的天籁之声驻足倾听。然而，倚窗寄傲是她的骨气，每每端坐窗前，她总是冷眼看着这一切。她秀逸的眉宇之间，总带着一丝淡淡的哀愁。那束让人怜惜的目光，总是越过眼前的一切，凝望着远方，似乎看破尘世，想追寻另一个她所向往的世界。她的超然世外给人可望而不可及的感觉。大凡是百姓，都只是远远地看着她，有如崇敬着一位不食人烟火的仙子。一个清晨，薄雾袅袅。她怀抱着琴，坐在窗前轻抚着琴弦。雾气沾湿了它，手抚过的地方只是一片潮湿。眼前的世界虚无缥渺，她低下头凝视着手中的琴。也许这张琴在别人眼里，只是一个奏乐的工具，但是对于她而言，却有着非同寻常的用途。它是一个武器，一个看似温柔，其实暗藏杀机的武器。正如她一样。十年前，当她还只是个懵懂的小女孩的时候，就跟着一位高师习武。当她第一次触摸到冰冷的刀身时，她忽然感到一阵心悸。于是，她开始拒绝置身在一片刀光剑影之中。于是，她有了一样最纤柔的武器。这个武器日日陪伴在她的身边。直到她沦为一名歌者，它才发挥了它真正的作用——奏乐。十年习武，她已练就了一身精湛的武艺。可是，她从来没有将自己的本领显露出来。她一直想着还未到时机。尽管她的冷凝和淡然，让人可远观而不可亵玩，可是她的心仍然在繁华三千中，渐渐倦了，冷却了。她已不再辗转徙倚人间，她想逃离这个世界。这个念头在她的心中，已经燃成了一把火。尽管她看起来是那么的冷静。一日，喧嚣如往。可是蓦得，她的阁楼嘈杂声四起。此时，她正在行云流水般地弹琴，她纤柔的双手在弦上翻飞如蝶。瞬间，琴弦“嘣”的一声断了。她凝望着断了的弦，安之若素。她轻启朱唇：来了，我也该走了。来者不善。一介纨?子弟，竟然眼馋于她的美貌，上楼挑逗。她抱起琴，目不斜视，转身欲走，却被拦住。她轻皱眉头，因为她厌恶那人的油嘴滑舌，她不屑于和他搭话，哪怕是让他让开。她拔下那根断弦，不费吹灰之力。柔顺的琴弦在一瞬间散发着血红的杀气，它顺应着她的思想，如离弦的箭般脱离了她的手，直直地刺向了那个人，犹如一把锐利的剑。围观者皆惊叫着逃开。他们无论如何也想象不到，这样一个在他们眼里弱不禁风的女子，竟然可以在杀人时毫不犹豫、毫不畏惧！她抱着琴，慢慢走下了阁楼，走出了令她厌恶的地方。她来到了森林中，最后一次为她自己奏曲。她的轮廓从没有像现在这样优美，她的手法从没有像现在这样熟练，她的琴声从没有像现在这样动听。一瞬间，落英缤纷。她倒在了琴声当中，她的周围粉蝶纷飞。她看着手中的琴，莞尔一笑，轻轻唱道：自古红颜多薄命江湖恩怨何时清我心已然犹此弦一笑而去尘嚣净……1000字 初一 抒情散文
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诗人的琴弦文字产生以后，在相当长的历史时期内，诗与歌仍然是连在一起的。最早的诗歌总集《诗经》即体现着这两种艺术的融合。“国风”是民间歌谣，“雅”是宫廷乐曲歌词，“颂”则是宗庙祭祀的乐歌。我们今天所读到的诗，在那个时代则是合乐的歌。这种诗与歌结合的传统，一直持续到元代，其间的汉乐府、宋词、元曲，毫无疑问地都是合乐歌唱的。乐府诗本来就是音乐机关“乐府”采集来供宫廷演奏之用的民间歌谣或文人诗篇；宋词则以“凡有井水饮处，即能歌柳词”作为合乐的明证；元曲不仅用于单独的歌唱，更用于大型的戏曲表演。当然在这个发展过程中，有一个特例，那就是唐代的近体诗。近体诗严格地讲究格律，形式的整饬限制了它与相对自由的音乐的结合，与音乐的关系有所疏远。不过，由于诗歌本身与音乐的密不可分的关系，这些诗仍然是可以配乐歌唱的，它们与音乐的血脉关系以另外一种形式保持着。开元年间，诗人王昌龄、高适、王之涣三人在酒家吃酒，一些梨园艺人也在此聚会，三人暗中打赌，以歌女所唱每个人诗作的多少排定名次。其间，《芙蓉楼送辛渐》、《长信怨》、《哭单父梁九少府》都为歌女所唱及，而最后，以最有名的歌女唱的是《凉州词》而使王之涣拔得头筹，留下一段“旗亭画壁”的诗坛佳话。更为有趣的是，二十世纪初叶，德国作曲家马勒根据中国唐诗创作了一支交响曲《大地之歌》，六个乐章分别取材于六首唐诗。其中的第二乐章《寒秋孤影》和第三乐章《青春》分别取自哪一首唐诗，却无人知晓，留下一个神秘美丽的谜语，待人破解。由此可见，即使是与音乐关系较淡漠的唐代格律诗，也仍然表现出与音乐的高度融合。随着时代的发展，诗歌和音乐终于成为两门独立的艺术。但两门艺术并没有就此分道扬镳，而是仍然你中有我，我中有你。一首优美的乐曲，常常充满着诗情画意；一篇成功的诗作，又必定蕴含着旋律和节奏。一个诗人在他意兴遄飞的时候，总难免有音乐的泉水流过水田；而一个音乐家在敲击琴键的时刻，他的胸臆间也往往充溢着诗的美妙意境。2000年10月，中国青年李云迪勇夺第14届肖邦国际钢琴大赛第一名，另一位中国青年陈萨获得第四名。一些评委惊呼：“李对肖邦的理解，甚至超过了波兰人。”著名钢琴家傅聪说：“这毫不奇怪，——因为肖邦的作品中具有与中国古典诗词相仿的意境。”无独有偶，近五十年前，傅聪夺得肖邦国际钢琴大赛第三名的时候，面对相似的国际乐坛惊呼，傅聪的父亲——著名翻译家傅雷也下过类似的评语。那种与“钢琴诗人”肖邦的作品相近的既古典又浪漫的中国古典诗词的流风余韵，滋润了中国优秀的音乐艺术家，使他们对肖邦作品的理解更为透彻，把握更准确。而在诗歌领域，现代著名诗人闻一多提出诗歌创作“绘画美、建筑美、音乐美”的三美主张，他倡导并实践着诗的“三美”，使他的作品在表达理想之外，又达到艺术上的新的高度。他的一首《死水》，韵律调和，节奏鲜明，有很突出的音乐印记。为了更好地理解二者的关系，我们一起听一听音乐史上最伟大的音乐家贝多芬的怒吼，听一听唐代最杰出的浪漫主义诗人李白的放歌，从这两个不同民族、不同时代、不同门类的艺术家的作品中，我们不难感受到音乐和诗歌的结合是怎样的浑然天成。贝多芬一生坎坷，他疾病缠身，穷困潦倒。家庭的温暖，他没有感受过多少；爱情的甜蜜，他没有品尝过多少；更为不幸的是，他在26岁时即已失聪：命运所给予他的，更多的是苦难。但是贝多芬没有屈服，他要扼住命运的咽喉。在他的《命运》中，我们仿佛感到他如一阵惊雷，响彻阿尔卑斯山巅；如一股狂飙，过斯堪的那维亚；如一波怒涛，在莱茵河上咆哮。音乐家把对不公平命运的悲愤的反击，灌注进慷慨激昂的旋律中，描绘出一个个富有生命力的如诗的画面，震憾着我们的心灵。这是悲壮的音乐，也是壮丽的诗篇。贝多芬时代的一千多年以前，古老的中国，山岳江河上立着一位豪放不羁的诗人——李白。他胸存定国安邦之志，身怀经天纬地之才，却受到奸佞的排挤打击，一腔抱负不能实现。他也没有向命运屈服，他同样把他的人生理想熔铸进他所钟爱的艺术里。其灵魂的不屈，意志的顽强，其气势的磅礴，斗志的的昂扬，与贝多芬非常相似。且看他的一首《行路难》。“金樽美酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难!多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”天宝三年，由于唐玄宗听信高力士等人的谗言，致使李白不能实现他的政治理想，他被迫上表辞官，离开长安，开始长达十年之久的漫游生活，这首诗就作于这个时期。诗的前两句写朋友出于对李白的深厚友谊，也出于对他才华不得施展的同情和惋惜，设盛宴为他饯行。这两句有着较浓的抒情成分，如同细腻温婉的柔板，把宴会的浓郁气氛烘托出来。李白本来是“嗜酒见天真”的，然而联想到自己人生失意，不由得“停杯投箸”“心茫然”，至此，乐曲的旋律出现第一次跌宕，进入忧郁感伤的哀歌慢板。缓慢的节奏，沉郁的旋律把诗人内心的沉重、压抑展现出来。乐曲继续向低音部滑去，变得更加低沉、滞涩，好像一个个的音符也凝固了。忽然，诗人想到两个开始时政治上并不顺利而最后终于大有作为的人物，心情一下子明朗了许多，仿佛用不太快的快板奏出了些许明亮的色彩，旋律出现第二次跌宕。可是，诗人的思路忽又回到了现实，复又感到前路的渺茫多艰，由明快的畅想陷入沉重的叹息。“行路难，行路难”，有意识的反复回旋，传达出诗人内心的苦闷彷徨，旋律出现第三次跌宕。“多歧路，今安在？”之后是一个长的休止，显示诗人郁闷已极，迷惘已极。但沉默蓄积着爆发，低沉酝酿着高亢；果然，乐曲的旋律忽又扬起，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如云开雾散，红日喷薄，激昂的快板奏出乐曲的华彩部分，乐曲达到高潮并在昂扬的旋律中戛然而止，给人留下充分的想像空间。这首诗如一曲摇曳多姿、跌宕起伏的乐章，把诗人复杂矛盾的心绪刻画得淋漓尽致，听来荡气回肠。诗与音乐密不可分。那么诗歌的音乐性究竟表现在哪里呢？不外两个方面，一是韵律，二是节奏。韵律主要体现在诗句的押韵规律和平仄格式。和谐的押韵使诗句若行云流水，如流畅和顺的旋律。平仄则是旋律的跌宕，诗歌的遣词造句不仅要讲究雅致隽永，还要讲究平仄谐调。比如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一句，不仅上下句对应的字词要平仄相对，便是同一句中，也是平仄错杂出现。著名翻译家傅雷不唯有着深厚的文学功底，对音乐也有着独到的见解。他在1954年7月致傅聪的一封信中写道：“……白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感的地方，必定改用仄声韵。《琵琶行》中‘大弦嘈嘈’‘小弦切切’一段，好比断音，像琵琶的声音极切；而‘此时无声胜有声’的几句，等于一个长的休止。‘银瓶……水浆迸’两句，又是突然的明确起音，声势雄壮。”这里便道出了白居易是如何通过平仄等语言因素来表达音乐中的情感变化的。不难理解，一首乐曲的旋律要讲究起伏，要讲究音律的和谐、变化，正是“大珠小珠落玉盘”。节奏是由诗的音节的长短、音节与音节之间停顿的久暂所构成的。表达喜悦的节奏是明快的，正如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；再现悲苦的节奏是沉郁的，正如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；抒写激愤的节奏是急促的，比如“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”；传达淡泊的节奏是舒缓的，比如“采菊东篱下，悠然见南山”。诗人正是在旋律之外又借助节奏的变化，传达出丰富的感情。体会到诗歌与音乐的关系，诗歌中所蕴含着的音乐之美，再来看一首诗，那字字珠玑不止有珠玉的光泽，也不止有诗人的思想光华，更有一个个的音符在跳跃。在生活中注意用美妙的音乐陶冶心灵，将有助于提高诗歌的鉴赏力；注意体会诗歌的音乐成分，则使我们在赏鉴诗歌的感情意境之外，又感受到音乐氛围的烘托。而在诗歌教学中，注意发掘诗的音乐成分，注意通过对音乐的欣赏配合诗歌的诵读和鉴赏，必能丰富学生的情感世界，亦必能使之更容易体会诗的形式之美，产生更深层次的理解，得到更高品位的享受，受到更高境界的熏陶。作为一名语文教师，深爱诗词的意味神韵；作为一名音乐爱好者，虽则对音乐的理解非常肤浅，却也明白音乐有助于个人品格的培育，性情的历练。我越来越深切地感受到诗歌与音乐这两门古老艺术的珠联璧合，相映成辉。我愿把自己对二者的关系以及这种关系对语文教学助益的粗浅认识倾吐出来，请同仁斧正。1200字以上 初一 抒情散文
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命落琴弦一我是一棵桐树，在五年前的一个春天，在这座山脚下发了芽，生了根。我与其他树不同，我懂音律，是一棵懂音律的树。年复一年，我渐渐粗壮了，天天虽然寂寞，但倒也清闲。有两只蝶儿似乎特别喜欢桐花的味道，整日流连忘返，又生出一种情趣来。但有一天，三三两两的樵夫来到了这儿。一人敲敲我的树杆，对发出的沉闷有略显清脆的声音格外满意。他挥动斧头，脸上带着笑，似乎看到了一担担白米。疼痛，就在他挥斧砍来时，一点点蔓延，我颤抖起来，我是一棵懂音律的树啊，我命不该绝！二再次醒来时，我躺在船舱里。看着身边其他的木材被一一卖走，却无人过问自己。樵夫把卖不出去的木材扔进了柴房。柴房里暗无天日，灰尘遍地，我难道要在这儿呆上一段时间，然后葬身火海？不，我是一块懂音律的木头啊！我不知再柴房中呆了几日，我突然被一股热浪惊醒了，一只手正拿着我，正把我扔进火堆。我不要在火光中化成灰烬，我是一块懂音律的木头啊！火光一点一点舔着我，就在我快要抵抗不住时，一桶水泼了下来。然后，一双白皙但指腹却长有茧子的手把我捡起，轻叩两下，说道：“这么好一块木材，怎么能当差来烧呢？”另一个声音说：“俞公子看上它了，拿走便是。”我满心欢喜，我命不该绝啊！三那个被称为俞公子的人，把我带到了一个琴行，交给了一个师傅，他打量着我，开口问道：“俞公子，这木材是不错，可是烧焦了一半，这。。。。。。”“无妨，无妨。”俞公子看我的眼神，好像在看一个绝世宝物一般，我不禁一阵激动，随明知他并不知道我的独特，但他是第一个没有忽略我的人。半月后，我被做成了一张琴，琴师在弹试时，我应和着，袅袅的琴音在屋内缭绕，他不禁大声赞叹。在他送我给俞公子时，一双手在我身上抚摸了一遍又一遍，眼中充满了不舍。他将我用上好的绸缎包裹起来，有用紫檀木雕了琴盒，小心的将我放在其中，背在身上，送给俞公子。俞公子见到我是，惊喜异常，在书房弹了一首曲子，我应和着，在琴里醉了。他竟弹出了琴香，袅袅升起，缭绕着，缠绵着，一曲终结，他似乎不满意，落寞的长叹一声，说：“有了好琴，却觅不到一个知己，可悲，可悲。”说话间，窗外竟下起暴雨，电闪雷鸣，芭蕉被骤雨打的几欲断折，门环上也隐隐有了铜绿，俞公子在窗前负手而立，说不出的寂寞，孤独在天地间回荡，我心中竟突然痛了起来，为何？为何？我不想懂。四几日后，俞公子带我上山，见高山巍峨，江水奔涌，一时兴起，弹了一首《高山流水》，我散发的琴香袅袅回荡，一樵夫停下了脚步，问道：“高山巍峨险峻，流水奔腾不息，在下钟子期，不知这位公子名号？”俞公子大喜，我知道他觅到了知己，科沃怎么有淡淡的失落感？我还是不懂。“在下俞伯牙。”原来公子叫俞伯牙，我暗想。钟子期与公子成为知己，然后日日在此地切磋琴艺，我觉得我心中多了一股淡淡的忧伤，这是以前从来没有的。为何？为何？我不想懂。五半年后，钟子期与公子辞别，三年后在旧地相聚。三年里，公子日日抚琴，但我觉得他似乎更落寞，人也更清瘦了。我心中一痛，为何？为何？我不想懂。三年之期到了，公子前去赴约，却得到了种子气的死讯。公子呆了，他将我放下来，又弹起了《高山流水》。这首曲子，公子在于钟子期作别后未弹过。一曲讲完，在最后一个音时，琴弦断裂，公子喷出一口鲜血，仰天长笑。心越来越痛，为何？为何？我不想懂。公子道：“一生有一知己不易，有一知己足矣！”语毕，将我举起，狠狠的摔下去，于是，我碎了。公子走了，我在泥土里寂寞的等着下一个春天。1200字 初一 抒情散文
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音爱屋及乌音爱屋及乌音乐这玩意儿很奇怪，有时令人陶醉，有时令人心烦。对于爱好广泛的我来说，当然也喜欢它啦。我平时喜欢弹弹琴、看看书、打打球，但我就最不能忘记看卡通片。近期深圳电视台播出的小侦探柯南，不知你看过没有？故事中毛利小五郎的自信，小兰姐姐的天真无邪，特殊人物柯南的沉着机灵，每个人物我都记得。但我最喜欢看的还是柯南，要是我能像他那样有本事那多好啊！因此我每次看完这个片子时，我都情不自禁地唱着这首歌，也许是爱屋及乌吧，其实这首歌不太好听，但我就喜欢唱，有时吃饭时也会哼几句，招来妈妈的批评长江之歌我翻开《校园童话》版，一看下期命题作文的题目，高兴得不得了。为什么呢？听我慢慢讲吧。音乐期末考试时，我的分数全班最高，是A＋＋＋。说实在的，我也没料到。我想：我得的分数最高，应该有两个原因。其一，我唱的歌本来就算是比较好的。其二，我唱的是《长江之歌》，因为有些难度，再加上它不是要学的歌曲，而是欣赏曲目，班上没有人唱。也许，音乐老师听腻了其他同学唱的那几首容易的曲目吧，我一唱其他同学没唱过的曲目，就得了那么高的分数。《长江之歌》也就成了我最喜欢的一首歌。音乐考试过后，我每天没事的时候都要哼哼《长江之歌》。吃饭时也会哼几句，招来妈妈的批评。500字 初一
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音缘远闻歌韵近中听，未曾识律意却摇。此音只闻天上有，仿临幻境似梦中。50字 初一 抒情散文
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秋音秋音江苏省金湖县实验小学六（4）华颖锐秋，一曲低沉的歌；秋，一支轻脆的曲；秋，一段高亢的鸣；秋，谱出一支支柔媚的歌。听……那秋音！弦秋天的琴是美丽的。每当完美的音律奏响它时，那梦幻般的琴弦便飞舞出无数旋转的黄蝶。秋琴的弦是花做的。伟大诗人韦庄说：“人面桃花相映红”，在这儿恐怕是：“金菊红枫相映红”了吧？菊是极美的。在花海里，菊是唯一一个用线画出来的呢！因为除了线，谁能将“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，这矢志不渝的精神一展无余呢？又有谁能将“采菊东菊下，悠然看南山。”的淡泊宁静刻画得淋漓尽致呢？又有谁能将“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”的笑傲长天之风骨渲染得无与伦比呢？又有谁能将“露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。”的高风亮节描绘得刻骨铭心呢？唯有线条那柔软而绵长，能屈能伸，似断似续，加上菊斑斓的色彩，各异的神态，在秋风中傲然挺立！唯有菊，才配当秋琴的琴弦，才奏出千古绝唱！符音符非桂莫属啦！看这桂花，竟是用“点”做成的，绿叶丛中，一夜之间冒出的一个个“小脑袋”竟是一簇簇的，喜煞人啦！瞧！那金黄的金桂、乳白的银桂、淡红的丹桂……争先恐后，你争我挤，互不相让，又柔媚姣羞的像个孩子！全身上下散发着青春的气息！想了半天，只有一个字可以形容了，那就是“闹”！好一个“闹”字，倒像童年时天真烂漫、无忧无虑的生活、玩耍的样子！谱世上有两种红，红得最为热烈，就像人们心中火一般的热情。一种是“红杏枝头春意闹”的红，一种就是“书页夹红叶，红叶颜色好。请君隔年看，真红不枯槁。”的红了。这种红远比杏花的红更长久、更成熟。陈毅元帅的诗不正说明了吗？秋琴的谱，就书写在这红枫叶上。犹记小时看童话故事，有一篇童话说，一片树叶上有一个故事。我说，一片枫叶上就有一支秋天的谱。诉说着秋情，告诉我们秋天的热情就像红叶永不褪色。声秋琴奏出的声，是落叶。女诗人朱淑真道：“秋声乍起梧桐落。”真是一点儿不假。枯黄的树叶旋转着、飞舞着，显出一片静谥与美好，它们回首，生养自己的母亲，来年会更青翠呢！一丝眷恋、一丝不舍，回归大地。临走时，不忘写下明年的祝福：“哎！丰收了，哎！哦，明年该是两倍？三倍？还是……？一曲秋音，绵转回头，荡人回肠，跌宕起伏。瞧！那儿又谱出一支秋的歌！800字 六年级 抒情散文
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生·音生音就是生命的音律，生命的声音。当生命展开歌喉，尽情歌唱，其声音的震撼力与穿透力，是让每个人都深深折服的。一朵花应有自己的花季，一个人也应有自己的“生音”生音之行道树有位作家曾这样描绘过行道树：“如果这个城市里，没有人迎接阳光，就让我们来迎接！”环卫工人就是行道树。夏天的清晨，我去晨跑，挟着暑气的风在我身边呼呼的吹着，我的整个身体都快燃烧起来了，不久，双腿就像耳垂一软弱若无力，我的眼窝似片树叶，汗珠像圆润的露珠在“树叶”里滚动，汇聚直至溢出。正在树荫里喘气的我看到了一位环卫工人正一边扫着地，一边唱歌，我下意识的看了一下她的脸，意外的发现她的面容是如此的熟悉。哦！想起来了！是她——那位傍晚在公园里领唱的老人。每个黄昏她都带着废旧的挂历（自制的歌谱）挂在树枝上，站在众人面前毫不忸怩，大大方方的领着姊妹们唱起歌来。她的嗓音虽说不上专业上的婉转，却很干净，直抵人心。指挥时黝黑干瘦的手臂上下摆动着，当时我暗自揣测眼前这为穿着红裙子的老奶奶可能是某歌舞团的，没想到她是一位环卫工人，这与我脑海里环卫工人自哀自怨，一身有臭哄哄的垃圾味的“形象”大相径庭！老奶奶可能发现有人在盯着自己，目光循我来，看见是我，一笑，又转身扫地去，嗓音似乎又提高许多。生命不会因为身份的低贱而黯然失色，一个人，若能笑对每一天，双手必能抹出有梦的生命，拥有与众不同的生音。生音之未来的自己未来是不可预知的，冬季里，花儿是否会在下个春天绽放，海鸥是否可以乘着曙光飞向彼岸，夸父能否看到地平线……可他们一直努力，为了明天的自己。我亦希望自己可以用最嘹亮的生音畅想明天，畅想未来。生音给青草一次点缀春天的机会，生音给落红一种化作春泥的情怀，给我奋斗今天的信念，无论何时何地，听一听生音，且行且唱，为生命喝彩安徽省合肥市三十八中初三:汪佩瑶650字 初三 抒情散文
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南音南音像水稻像青菜南音是一种植物根植在家乡岁岁年年生长清丽把潮湿的心事晾晒在南音的叶脉混沌的瞳仁明显地有了亮度一支金黄的歌眼底虔诚打开了美丽的翅膀采一朵南音的芬芳放进心田远离家乡在他乡乡情纯朴地茂盛100字 六年级 抒情散文
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金色琴弦“唉！”越野社长愁眉苦脸，“这些偶像们都很闪亮，也都深得观众们的喜爱，可是她们身上到底缺少了什么呢？”与此同时，越野事务所的偶像们都在练习室上舞蹈课，她们步调一致，就像是同一个人做出来的，越野社长皱着眉头站在练习室外，通过门缝看着这些偶像们上课。事务所下班了，越野社长一个人走在回家的的路上，还想着那个问题，一阵清脆悦耳的歌声传到了他的耳朵里，他抬头一看他的前面有一个长着淡紫色头发的少女，她边走边唱道：“在爱中成长，在阳光下奔跑，如今这些已与我无缘。。。。。”越野社长眼睛一亮，他急忙叫住那少女，说：“你的歌声很好听啊，一定会得到观众的喜爱的。”少女闭口不语，她抬起头，梅红色的眼睛里充满了冷漠，仇恨，忧伤。越野社长见少女不说话，便直接了当地对她说：“加入我们事务所吧，我会给你一个很好的环境。”少女依然闭口不语。社长又说：“白天看你在广场上弹竖琴，吸引来很多听众，我们会好好培养你的天赋的。”少女脸上的冷漠更深了，以至于身上都散发着阵阵寒气，她终于开口说话了：“我弹琴，是为了----复仇！”第二天，社长特意去了一趟广场，一眼便见到那少女正在广场上弹竖琴，他走过去，对少女说：“即便是你想复仇，但是我仍然不想放弃，你加入我们事务所，我会好好培养你的！你有什么仇恨可以跟我们说，说不定我们可以帮帮你。”少女收起竖琴，放进背包里，说：“那好，我就试试吧！”（这个神秘少女是谁？她有何等深的仇恨？竟然想放弃自己的大好前途去复仇？）550字 五年级 叙事
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金色琴弦“小三关·····”希奈话还没说完就被三关打断了：“跟你说过多少次了，不要叫那么亲切！不叫我小三关！”希奈不明白：“为什么不能叫你小三关呢？”三关一拳头打在墙上，说：“不要再让我听见那个“小”字，我只原谅你这一次！”三关不想听到别人叫她“小三关”是有原因的，冰雪公主冠莱丝在很久以前曾经想要统治魔法界，因为这个世界是她创造的。但是，由于她对谁的态度都是冷冰冰的，所以魔法界的所有人都在底下议论纷纷，最后终于受不了她冷冰冰的态度，向她发起挑战，后来，冰雪公主被魔界的六位魔法强大的魔法师合力封印，但是魔民们也被冰雪公主的魔兽杀死了不少，三关的父亲也是遇难者中的一个，只有他才叫她小三关。豪宅内。“星儿，希奈，三关，在遥远的冰山上有一颗魔球，谁拥有了它，就可以无条件成为魔界的王者，冰雪公主肯定就是为了魔球才来到人间的，我以前任审判者的名义命令你们立刻去冰山保护魔球！”“是！”“对了，冠莱丝的力量十分强大，我这里有16张圣魔卡片，还差14张没有找齐，不过也可以用，你们拿去吧！”就在星儿接过卡片的一瞬间，一阵天旋地转，她们立刻被一阵龙卷风吸走了，等她们醒来的时候已经在冰山上了，她们走之前，希奈很清楚的看到了德欧看她的目光是多么与众不同！就在希奈发懵的时候，眼疾手快的星儿已经看到了远处的冠莱丝，但是她马上有目瞪口呆了，因为那个想要统治魔界，想要独占魔球的冰雪公主冠莱丝竟然是原来阿树的姐姐—天海星树！（嘻嘻，卖一下关子，要知道为什么，请看下期吧）550字 五年级 叙事
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予音这世上有的景色，我希望陪你去探寻。我希望和你走遍世界的每个角落。在天涯海角刻下我们的足迹。就算是垂垂老矣，也要有我陪着你。没有陪伴的人生真的很孤独。我已经尝遍世间的酸甜苦辣。已经看遍沧海桑田。世事变迁，浮云遥远。我希望你的眼睛如同透明瓶子里的水，永远也不要破碎。缝合之后仍然会有缺口。我希望你就这样没心没肺下去。我已经失去了干净的自己，不希望再失去你。你一定要笑着走下去。我不会留你一个人哭。最后走的那个人，一定是我。你想啊，这世上的美景那么多，就这样走了，多不划算啊。你还没有找到你想要的那粒沙子。尘土里的烁石你还没称好重量。雨后的彩虹你只看到了三种颜色。放进漂流瓶里的信还不知道有没有人捡到。所以啊，留下来陪着我吧。我会陪着你越过金黄的沙漠，看看长在沙土里的仙人掌。我会陪着你穿过荒芜的戈壁，可能会有一处海子再不远方等着你的惊喜。我会陪你看海边的夕阳，等余热散去后抱着熟睡的你回房。我会陪你看候鸟飞走又回到家乡，我们的手依然紧紧地十指相扣。我会陪你去看薰衣草的乐园，你奔跑着像孩子一样。我会陪你听风穿过弄堂，你扬起笑脸朝我回头望。最后的最后，我会陪你回到出生的村庄。看流水潺潺，度此余生，直到有一天闭上眼睛再不睁开。然后我会收拾好我们的东西，陪你携手黄泉。你说过的，你会在奈何桥边等我的。接着一起投胎转世，几度轮回。就让我陪你瞳孔转深，越走越天真。高二:俞木子550字 四年级
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琴音序曲清晨，鸟儿便在树上叽喳作响，婉转的叫声使人的心情也畅快了些许。新绿的叶子随着微风轻轻摆动着，时不时发出"沙沙"的声响。一个装修简洁精致的房间内，隐隐透出钢琴所特有的琴声。琴音清脆如铃响，弹时流畅得如同涓涓河水，清明的水缓缓流着，为这个早晨凭添了几份优雅的宁静。演奏此曲的人似乎很熟悉这一曲子。阳光穿过云层，透过床，穿过纱帘，洋洋洒洒的散在房间里。钢琴旁，坐着一位长相清秀的女孩。女孩的双手熟稔的掠过琴键，没有丝毫犹豫，弹奏的十分顺利。弹到一半，女孩突然收回了正按着琴键的手。琴声戛然而止。半晌，女孩忽然平静的笑了，如同冬日里的暖阳，似是可以融化那初雪。一切仿佛又都回到了从前。仿佛，那个少年还在她的身边，用自己的方式守护着她，不曾离开过。仿佛，一切都还在。那年夏日的今天，她也是同今日一般，干净清秀的面庞上漾起一抹纯净的笑。一如那日， 她站在少年的面前，笑靥如花。女孩儿白皙而略带冰凉的手指缓缓轻抚过琴键，发出一阵清脆的琴音。“你呀，连让我爱你一次的机会都不曾给我。"语罢，女孩轻笑出声，一滴温热的液体从眼眶溢出，快速地划过少女秀丽的脸庞。又一阵暖风拂过，将少女披散的长发吹起，白得几近无暇的长裙摆也随风舞动着，煞是好看。与此同时，挂在脸颊上的液体随之掉落。水珠落在木地板上的声音实得清脆。四年级:郭阳作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 想像作文
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海螺音五年级了，学习别提多紧。一天腾出空来整理我的“宝贝”！哎？那时什么？我翻到一个海螺，细细的纹路，仿佛还拥有这一段美好的回忆。我利用脑子进行“百度”搜索，事情停留到二年级。我怔了一下，仿佛又在眼前丢失了些什么……二年级的中午，我和好友然在那排队等着老师批卷纸，我们没有不聊的。那时，我们友情深厚，拿1000000000Ｔ的大锤子也凿不开的友谊，连熊熊大火也烧不灭的友情，用汪洋一片的水也泡不烂的友谊……她随手从兜兜中翻出一个东西，我细瞅，是个海螺，精致的海螺，她说：“嘻嘻！晓慧，这个送给你啦！你听听，还有大海的声音呢！”那时候我连大海都没看过，半信半疑地接过来，附在耳旁，细细地聆听着。果然有！风卷着涛浪的声音，虽然声音细小，我还是身临其境。“谢谢咯～”我高兴起来，她说：“这是储存我们友情的……”。呵呵，那时，什么叫做友情？我们了解透彻嘛？只是一个玩笑？想到这里，我真后悔！后悔莫及！四年级，我们不是发生了争吵，而是一件事情，丢失了彼此的友情，她不再理我。回家，我使劲把海螺一摔，没有碎。这代表着什么？难道，我们的关系就依然彼此陌生？我想和她道歉，心中争执着！最终，我没有去。因为我是倔犟的。是的，五年级我们也能在一起讲话，却感觉中间有石头在当着，不想让我靠近她。我会将这友谊冷却吗？忘记吗？丢掉吗？在网上，我看到她的留言：原以为我的朋友很多，却只有三个！！！那三个感叹号也重重的印在我的心上，她的朋友：…，没有我，我没生气，我只是伤心。我想挽回那友情，想捧这海螺，问她：“你还记得它吗？大海的声音……”那海螺里不但有大海的声音，也有细微的我们在一起的欢笑声。550字 五年级 叙事
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