加注美丽
美,人皆渴之,人皆愿之。我的梦想很简单,就是得到美。
理想和追求,是埋藏在人人心间的种子,每个人都想让它发芽,开花,结果。
在我的心间也有这么一颗小种子,它,很平凡,它,仅仅只是渴望着美。
齐白石先生,他有梦,因为梦,他在自己晚年之时,依然坚持每天作一幅画,使自己的画技炉火纯青,最后,《虾》出世了,它们活灵活现,如真的虾一般灵动。
徐悲鸿大师,他也有梦,因为梦,他在自己深造之时,不畏外国学生的唇齿相机,与他们立下不成功便成仁的誓言,过着辛苦生活,却每天坚持去博物馆临摹,最后一鸣惊人,《奔马图》出世,它们气贯长虹,栩栩如生。
达芬奇,他的梦很伟大,改变了人们对教皇的敬仰,使社会不再黑暗,幼年的他,跟随老师学习绘画,,老师一开始让他天天画鸡蛋,他虽不解,但依然坚持到底,以至于他的人物如神,《蒙娜丽莎的微笑》和《最后的晚餐》使他享誉世界。
他们都有梦,他们的梦都为世界加注了美丽,每当看见这些惊世杰作,我对他们的景仰也不能平息,我就梦想着像他们一样为这个世界——加注美丽。
对,我的梦想就是成为一个画家,像他们一样,为我们的世界加注美丽,是景仰他们的我和他们一样。这就是我的梦想——平凡而又伟大。
我爱绘画,也许每个爱画画的人都有我这样的梦想,但我的梦想正在发芽,因为我在那伟大的前人身上学到了坚持,每当我懈怠,我会想到坚持;每当我困倦,我会想到坚持;每当我松弛,我会想到坚持。
我想,有了这份坚持,我的梦想会被托起,并且开花结果。
理想和追求是颗种子,它既然被埋在了我们心间,那就努力使它开花结果吧!
初三:李冰菁
福州的榕树
大家非常爱榕树,采取了许多方法来保护她。许多马路中间矗立着榕树,汽车看见它也绕道而行,不会轻易挪动它。即使偶尔,政府部门也会十分重视,总是小心翼翼地把榕树移植到别处,决不会把它砍掉。正是因为人们都来保护这些榕树,所以福州才有那么多的老榕树伴随着我们。
我爱榕树,不仅爱它的美丽,它的壮观,更爱它那种不怕狂风暴雨的气魄:刮起台风来,有些大树被连根拔起,甚至有的房子被风掀倒,唯独榕树稳如泰山,这种巨大的力量来自它发达的根系
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加点字风暴转眼间初二下半学期的学习生活已经渐渐进入了正轨,于是变多了一项每日作业——中考一百五十六个加点字的默写。由于寒假时并未认真进行背诵,因此这每日的加点字默写使我每天都在心身疲惫中度过。这不,第一天的默写很快就到来了……到了学校,偷偷环视了一下四周。只见A同学的手在两漆间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢!不过也有不少记忆力好的同学胸有成竹地正襟危坐在椅子上,仿佛一百分非其莫属。默写很快就开始了,我立刻奋笔疾书起来,为的就是能在短时间内将刚才强记的内容快速的写在纸上,只见我最终默默地在念叨着各类义项,手上却以超常规的速度快速地书写着。终于在快要忘记之前写完了强记的内容,剩下的就是苦思冥想的后半段自己背出来的了。我抬起头来看看周围的同学,只见他们有的也在想我一样紧紧的抓着头发,使劲的揉搓,有的则像我之前那样奋笔疾书以抓住那来之不易的灵感,还有些则依旧是胸有成竹的慢悠悠的默着,丝毫没有把这这恐怖的默写测试看在眼里……最后那些加点字终于在我的死缠烂打下投降了,我立刻将他们囚禁在本子上,以防他们逃跑。这次的默写虽然在我超强的记忆力以及顽强的意志力的支持下勉强过关,不过并不是每次都能那么幸运的,我还是需要将加点字的内容熟背于心,只有这样才能真真利于“不败之地”。加点字风暴_600字550字 写景
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读《马鸣加》星期六,星期天读了郑春华的《一年级的马鸣加》,感觉仿佛享受了一顿丰盛的大餐,这两天的日子也立刻水色起来。郑春华对孩子,尤其是小小孩的观察真是细致入微,描述更是栩栩如生,让人在一次次忍俊不禁的开心中,对这个刚上一年级的小朋友马鸣加疼爱有加。故事中所叙述的都是一些平平淡淡的小事,但平淡才是真实,真实中又留露出淡淡的温情,这温情仿佛一杯凉开水,虽朴实无华,但又不可缺少。马鸣加的天真中有成人所不能理解的真诚,性格中也有让人不忍责怪的急噪,他之所以打动人的也正是他性格中的那种简单和赤诚。是啊,其实简单一点,可能我们的世界会是另一番样子。可太多的人执着人间的名利,亲手织就一张张大网,让世界开始变的复杂。而渴望平淡简单生活的我竟然在不知不觉中被那张大网罩住,前看与后看中只见一根根错综交叉的线,就这样眼睛里满是茫然,一切都乱了,于是心累了。因此,捧上这本书时我的惊喜是无法用语言来描述的。再此之前看过郑春华的《大头儿子,小头爸爸》,那种温馨和美的家庭曾经让我羡慕,也成为我家庭生活的理想。世界很复杂,比世界更复杂的是人,人里最复杂的是成人!我很庆幸我是一名小学老师,整天面对的是一群快乐单纯的孩子,让我可以离纯真不太遥远。一本这样的好书,独享是一种罪过,这里把它推荐给低段的老师,读它你会发现班里的每一个孩子都是马鸣加,都让人心疼。550字 一年级 读后感
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