减负=加正
“减负!”刚听到教育部提出的这个政策我们还在小学,也许是太过幼稚,我们高兴了好几天,就好像是要放假了似的,可是高兴归高兴,我们的学习生活一点都没变。慢慢的这热情的小火花就自生自灭了。
我想减负的学生们这回一定正在而我们却早晚自习的拼命苦读,经常是11点睡觉,5点就起床,休息的时间就是6个小时,中午的午休?别想了作业就够写了!高中生无所谓,可我们是初中生啊!!
减负可以留给我们更多的时间干自己喜欢的事情,这没什么坏处。现在不是推行自主学习,探究学习吗?自己抓紧课余时间照样考第一!
减负可以减轻学生们的负担,这样不是更“人道”吗?不信你去问问大人们现在最辛苦的人是不是学生!!
减负在一定程度上也可以减轻老师们的负担,可不!那么多作业现在突然减了一半,老师可不是轻松多了吗?
但是!!!!
对于那些自治力不强的人来说,减负只是在给他们提供玩的理由!这只会害了他们因为他们有更多的时间,更人道的理由去玩了。
也许是老师考虑到了这一点,也暗中施行了一项政策,代号是“减负=加正”
“减负喽”!!
国庆节趣事
XX年10月10日 星期日 天气:晴
国庆节,老师给我们布置了一个特殊的作业就是去看《海洋朋友》这部电影。
十月五日早上八点半,我就兴致勃勃地来到海逸电影城,准备看九点钟那一场,可刚到售票处,就听售票员阿姨说:“这场电影已经没有座位了。”于是,只好看下一场了。
终于等到电影开始了,大家都坐得好好的,手抓扶手、背靠椅背,全神贯注地看着电影,过了一会儿,我发现我旁边的一个小女孩在低头用手抹眼泪,还不停地自言自语:“真烦,眼睛进沙子了。”其实,我知道,她是被电影里面的情节感动得流泪了,又不想让人知道,所以才装作是眼睛进沙子了。不过,这电影也确实感人,特别是片中的人物小奇想尽办法帮助小海豚琪琪的那段,使我也很感动,整个影院现场的气氛很压抑,大多数人都在抹眼泪,我虽然表面上没什么异常,但我心里其实也不好受。
忽然,一个小女孩抑制不住自己,放声大哭了出来,她这一哭不要紧,却把旁边的许多观众都“逗”哭了,我的鼻子也不由得酸了起来。
电影结束了,我看到至少有一半的观众都拿着揉成一团的大大小小纸巾,原来大家都十分关注小海豚琪琪的命运,都为它的遭遇哭过了。
回家的路上,我想:动物也是我们人类的朋友,我们应该以多种方式和动物交流,和它们和谐相处,理解它们、帮助它们,为它们排忧解难,成为它们真正的朋友。
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减负=加正作文“减负!”刚听到教育部提出的这个政策我们还在小学,也许是太过幼稚,我们高兴了好几天,就好像是要放假了似的,可是高兴归高兴,我们的学习生活一点都没变。慢慢的这热情的小火花就自生自灭了。我想减负的学生们这回一定正在或者theylike而我们却早晚自习的拼命苦读,经常是11点睡觉,5点就起床,休息的时间就是6个小时,中午的午休?别想了作业就够写了!高中生无所谓,可我们是初中生啊!!减负可以留给我们更多的时间干自己喜欢的事情,这没什么坏处。现在不是推行自主学习,探究学习吗?自己抓紧课余时间照样考第一!减负可以减轻学生们的负担,这样不是更“人道”吗?不信你去问问大人们现在最辛苦的人是不是学生!!减负在一定程度上也可以减轻老师们的负担,可不!那么多作业现在突然减了一半,老师可不是轻松多了吗?但是!!!!对于那些自治力不强的人来说,减负只是在给他们提供玩的理由!这只会害了他们因为他们有更多的时间,更人道的理由去玩了。也许是老师考虑到了这一点,也暗中施行了一项政策,代号是“减负=加正”“减负喽”!!……450字 初二 散文
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减压?减负?学校的领导总说要给学生减压,减负。可是真的减压,减负了吗?不,没有!―题记晚自习时,听着老师在前面讲函数这,函数那,而我在那里转动着那只笔,无聊极了。我便转过头去望向窗外。看着外面那枯黄的树叶被风吹得的在树枝上挣扎着,好像马上就要掉下来似的。不禁感到了一丝寒意,便迅速把袖子掳了下来。再向窗外望去,一片枯黄的景色,这才感到了秋的到来。脑子里不禁思绪万千。去年也是这个季节,我怀着万分喜悦的心情升入了初一。当时我还感到自由自在,就像那天空中自由飞翔的小鸟一般。可是现在,我确感到压力是那么的大阿!那时,因为是刚上初中,所以学的东西都好简单,尤其是英语,因为其中有好多内容小学时都学过,就好像是在复习一样。语文和数学也都比较简单,一听就明白了。可是现在,函数阿,全等三角形阿,都很麻烦。而且英语单词越来越多了。哎!随着难度的增加,练习册也在一本本的增加,书包也越来越重了。初一时,三科主科中语文和数学一科才一本练习册,只有英语比较多些。但是那是英语很简单,做一套体也就是几分钟而已。但是现在,全都变本加厉的往上长阿!语文虽然才有两本练习册,但内容可以抵得上三本练习册的内容了。数学有三本练习册,题是相当的难阿!而且相当的麻烦!比如说函数,本来只需要简简单单的几步就可以做完的题,但非得用函数失往里代入,搞得相当的麻烦。哎!真不知道这“麻烦”的函数是谁发明出来的?练习册树木最多的当属英语了,仔细数一数:同步练习册*2+单元测试卷*2+报纸+听力+阅读=7!哎!这些还都是初步的,等到期末时,复习卷就得是这些卷子的一倍阿!这还只是初二阿,真佩服那些初四的,因为我曾亲眼看见他们的卷子放起来比我们的课本还要多!难道这就是所谓的减压?减负?哎!这些练习册天天都是一项不可抗拒的作业。也难怪,好班的题本来就是多嘛。但是它占据了我大部分的时间,现在我连玩电脑的时间都所剩无几了。哎!虽然咱效率高,天天都在学校挤时间写作业。但难免得留基本回家搞定。铃,铃,铃……忽然一阵悦耳的铃声打断了我的思绪。放学了,太好了,今天托那几个请假老师的福,晚上终于有时间玩了。真希望天天都能这样啊。呼吁减压!减负!800字 初二 散文
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感受"减负"下午最后的自习,是师生必争之时.一个强行下"指令",一个强着见"周公".不芯,你瞧:"语老"在台上东倒西歪,有的同"周公"下棋,有的与"秦王"聊天.万般无奈,"语老"只得摇摇头走了."晚自习考政治,准备,准备!"突然"政老"一语惊起四座,把同胞们的瞌睡虫全部吓跑了"昨晚考英语,上午考数学,弦都快绷断了,还在"紧",真是乘人之危.落井下石."不知是哪位冒失鬼咕噜了一句,同胞们都虎视眈眈地盯着"政老"."政老"感觉情势不妙,落荒而逃.留下一声叹息.于是同胞们又飘飘仙游去了.不料,未过三分钟,"数老"抱着一大摞什么"黄冈密卷"走进来了."啪!"猛地一敲惊堂木:"注意了,每人两份试卷,晚自习不完不准休息."一声大喝把同胞们吓一跳."呜呼哀哉,我命休矣!"有神经衰弱之同胞长叹一声,一头栽在了桌子上.""简直是谋财害命,不是提倡给学生减负吗?为什么作业越做越多,考试越考越濒繁?"危难之时,为拯救同胞们脱离苦海,有豪壮者向"数老"质问,同胞们都对他投以敬佩之目光."减负,减负,`负负得正'你们都不知道?你们都怎么学数学的?试卷做完之后,再把减法法则抄十遍,不许偷懒!""啪!""数老"吼罢有一敲惊堂木,满堂哑然.不过同胞们还是百思不得其解:素质教育的减"负"等于加"正",那么应试教育的加"负"又当如何理解呢?500字 初二 议论文
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帮父母“减负”时光荏苒,在逝去的岁月里,我们曾为父母做过什么?或许只是小小的关心问候,就能使父母心头漾起一阵暖意;或许只是一件小事,就能使父母满面的疲惫减少。他们脸上的笑影幻化成的温柔是寒冬里温暖的阳光,他们嘴里的言语表达出的欣慰是滋润的雨水。永远都会记得,父母一次次的感动和欣慰,还有那溢满了温暖笑意的双目。晚餐后,厨房里是我忙碌的身影。这一次,我为父母洗碗。挽起袖子,打开水龙头,当指尖触到冰冷的水时,我下意识地缩回了手。可既然要帮父母,难道就这样退缩吗?终于,咬了咬牙,抓起铁丝球,把手伸入冰冷的水中。渐渐地,在冰水的浸泡下,我感觉双手不属于自己了,开始没有了知觉,刷碗的动作渐渐慢了下来。我倒吸一口凉气,缓缓抬起双手。手被冰水冻得通红,有点刺刺的感觉。突然间心疼起妈妈,平时操劳家务,任劳任怨,我就洗几个碗,一定要坚持!再次抓起铁丝球,刷起盘子。一只只碗,一个个盘子,随着时间的流逝,一一进了消毒柜。大功告成了吗?不,洗了碗,自然擦桌子、清理灶台是少不了的。拧了抹布,我又开始奋斗了。大功真正告成之后,终于可以喘口气了。此刻,我暗暗下了决心:今后在家就由我担任洗碗的工作。妈妈每天下了班,又要煮饭又要做家务,况且洗碗不是什么难事。既然自己能够承担,就帮妈妈分担一点吧。洗碗,只是小小的回报,比起父母的养育之恩是如此的微不足道。父母天天这样操劳,上了一天的班,回来还要煮饭、打扫、清洗衣物,那休息的时间呢?我认为,只帮忙洗碗是不够的,其实很多家务都是我们力所能及的。做家务也有许多乐趣蕴含其中,前提是要怀抱着愿意发现、善于发现的心。洗完碗休息过后,不知怎么的,突然心血来潮整理起书柜。整理过程中,翻出了自己小时候的日记、读书笔记、作文本,望着稚嫩的笔迹,我不禁笑了,心中也有了许多感慨。抬起头,父母站在我的身旁,一句“懂事了”,如同春雨细心的滋润,骄阳的光芒四射,秋风的温柔吹拂,冬雪的温柔覆盖,我们一起笑了。做做家务不仅能帮父母减负,找到乐趣,重要的是还是能够锻炼自己,使自己在一次次锻炼中吸取经验,从而成长。做家务,是感恩,是回报,是帮父母减负;是寻找,是发现,是挖掘乐趣;是锻炼,是培养,是使我们成长一种途径。这,是我们应该做的,更是我们必须做的。800字 初二 叙事
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给心减负作文自从遇见了他,我就没有好过过,成绩的都跟我比,弄得我压力山大,每次考试过后,父母总是要唠叨我一顿,我的自由就飞了。我和他有一种极其微妙的关系,遇到了一种鸡毛蒜皮的事情,也能吵起来。一天,我刚买的童话世界不见了,却看见他的手上有一本一模一样的,顿时火冒三丈,说:“你想看不会找我要,为什么要偷我的书。”他很疑惑,但看着质问的我,也语气不善的说:“你不要像疯狗一样的乱咬人好不好,真的是。”我不接话,却不再理他。这几天我和他都像个陌生人,谁也不搭理谁。我却发现我的童话世界找到了,在我桌子书堆的最底层,我却不好意思去向他道歉,这几天心事重重的,课也没听进去。妈妈发现了我的失常,便来询问:“昀欣,这几天老师给我说你心事重重的,课也没听进去,上课叫你回答问题也不会,这样下去可不行呀!”我低下头,小声的把我的心事跟妈妈说了,也说了我现在见到他就要绕路走,觉得自己有一种隐性的负担。妈妈听完之后反而哈哈大笑,说:“这件事情的起点也是终点,只要你跟他道一个歉,这件事也就结束了。”在我下一次遇到他的时候,他装作没见到我,我却拦下他了,说:“那件事真是对不起,希望你能原谅我。”说完之后,我顿时感觉轻松多了,就像一块大石头终于从我的心上拿下了。说来也奇怪,从此我和他之间的明争暗斗的微妙的关系也缓和了,变得有说有笑,互相帮助了。给心减负,让我们的心随风飞扬,快乐成长。初二:肖昀欣550字 初二 记叙文
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减负节心愿是风,快乐是帆,幸福是船,心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船,飘向你,送你世上所有的幸福,只愿你可以无忧无虑过一生,一切烦恼将消失得无影无踪!所以我要设一个节日——减负节! 妈妈就像是一座大山,压得我喘不过气来,每次放学回家我总是有许多“好吃”的“精神食粮”在等着我,不是做阅读题,就是做奥林匹克,整天搞得我头晕脑涨,多想轻松一下呀,可是妈妈的唠叨却让我……此时,我感觉我想一只小小的鸟,在没有空隙的鸟笼中困着,无法闯出自己的一片天空,只能望着窗处自由飞翔的鸟儿低头叹息。 如果没有了作业,那该多好呀!如果设立了减负节,到那一天,一切烦恼将抛在脑后,你愿意干什么就干什么,快乐在这一天里总会围绕着你转,没有了家长的逼迫,我们的自尊心受到了保护,没有了“精神食粮”,我们尽情地玩耍……总之,一切的一切,都是因减负而来,看了“减负”一词,就像看到了我们的大救星。 减负,减少我们沉重的包袱,给我们送来阵阵快乐,愿减负节赶快到来!350字 五年级 议论文
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正正得正“正正得正”,这是小时候就明白的乘法法则,但其实我觉得,它并一定只能运用在数学上,在我们的生活中,它恰好运用于“正能量”的传播上。正能量和正能量加起来,就能成就更大的正能量。正能量的重要性,我们不可估量,何为正能量,它是一种给人力量,让人积极向上的能力。有正能量的人,会对生活充满信心,有正能量的人,他的脸上常常会挂着笑容。“能量”一词就会感到温暖和可靠,而当前面加上了正,让人顿生一股正气。在我们生活中,正能量的地方有很多。人人都可以传播正能量,为什么在流行歌曲不断涌现的今天,为什么老歌可以生生不息?听了一整天老歌后,我发现了其中的奥秘,它老却又魅力,给人的心震动的感觉,会让人看清很多东西,明白很多事理。老歌,它沉浸在我们的心中,会给人一种阳光向上、震撼人心的力量。听见这些歌,让我想要奋进,想要坚持。有正能量的人,会浑身散发人格魅力,让我想要接近他想要和他说说话。带有正能量的人,他就像一个大太阳,遇见他,就好像照亮了前行的道路。每个人都应该有正能量,但并非每个人都能抓住他那是因为我们内心的认知还太少,对生活的理解还太浅。生活瞬息万变,也许很难让一个从高峰跌落到低谷的人拥有正能量,但不得不承认,拥有正能量的人,再回去高峰的速度也会大很多。所以这种正能量,是非常重要的呢。我相信,生命中若存在这样一种你E能量,未来的种种磨难便得到了最好的偿还。550字 初三 议论文
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也论“减负”鄙人不才,也想学学别人论论“减负”。依鄙人看来,“减负”实在是迫在眉睫。时间上需要“减负”!虽然国家颁布了法律,规定了学生上课和作业的时间,可是又有几个学校真的做到?放眼望去,有几个学校不是为了提高所谓的“学生的学习成绩”而滥收补课费,滥占用学生的加起来补课?有些高中已经不再是放月假,而是两个月放一天假;甚至有些初中都已经开始放月假。目的固然好,可是这样有用吗?若仔细观察,不难发现大多数学生对占用假期补课多早有抱怨之心,且因而对学习产生抵触心理,即使将所有学生都管在教室里也只是拿钱请老师做无用功,这就是“高分低能”的原因,而社会要的是学生的能力而不是分数。不要以为高分才能进高一等的学校深造,有多少“低分高能”的人进了清华北大的校门?这已经足够证明这一点了。作业上需要“减负”!曾看过一则报告:某人到邻居家做客,想看电视,但不会用,便让主人家刚上初中的儿子教他怎么用,但孩子说他也不会。为什么呢?因为电视买回一年多他却从未碰过,每天放学回来做作业都要做到半夜,甚至连他吃饭的速度都要加快,哪有时间看电视!作业这座减了很久都没有减下去的“大山”,迫使学生们没有时间看电视,没有时间看课外书,没有时间发展个人兴趣爱好,甚至没有时间吃饭、休息、运动;使得学生们没有了欢声笑语,没有了蹦蹦跳跳,变得麻木。我们小时候常玩的跳房子、丢沙包、弹玻璃球等等,现在已经没有几个人会玩了。可悲啊!可曾有人想过人为什么喜欢怀恋童年?那是因为童年无忧无虑,没有补课,没有作业,没有学习带来的烦恼;有电视,有沙包,有玻璃球。然而,每个人只有七年的童年,七年过后就必须背负起这些没有减下去的“大山”。学生,学生,学着等重生!600字 高三 议论文
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短文论“减负”家里常听长辈们说:“换汤不换药。”不明白什么意思,也不知道该怎么用,可是现在才清楚,用它来形容中国式的减负一点也不为过。还清楚地记得上小学的时候,开始实行减负,可想而知一个涉世未深的幼童从书山题海中突然到了平安区时的兴奋心情,可是不超过两天(一点也不夸张),学校便以“不留作业学生不知道学习”为由,硬将我们拽回无止境的书山学海。现在想起来,当时简直是可笑至极,一个仅有二,三年学龄的中国小学生怎么会懂得自习,而且万事开始都要有一个适应阶段,是在磨合中逐渐接受的,然而我们的负担不是逐渐削减的,而是忽然消失的,这种近似低能的做法如同深海中的鱼在瞬间到了陆地的结局是一样的,注定会爆死,会失败,而且会败得粉身碎骨无脸见人。中国在不改变应试教育这个政策时提出减负,简直可称得上是天大的谬论,也可以说是痴人说梦,正如戊戌变法一样,不改变根基却只幻想用表象幻影来安慰国人,这样做不但结局惨败,而且毒害更深。中国学生受儒家教育思想几千年,应试也在中国根深蒂固,想“一口吃成个胖子”绝对是痴人说梦,然而我们只有在不断摸索中收获经验,努力创新,去创造出一套真正符合中国学生的教学模式,而不是一味追崇国外,,毕竟中国与西方强国的历史根源差距深大,我们只有拥有属于中国自己的新型教育模式,我们的学生才会真的从书山题海中走向社会,走进生活,才会使减负有了真正的意义!500字 初三 议论文
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减负?减负!减负,顾名思义就是减轻负担的意思,它的全程其实是“减轻学生课业负担。”提出减负是因为在有些地区发生了学生负担过重发生的恶性事件,所以,教育部在新千年提出了减负。但是,减负提出了这么长时间,依然作用不大,究竟是因为什么呢?有人说:“少学一些不就行了。”不,不是学的多少的问题。学的少,老师讲的就越少,而考试题却特别难。就拿小学中的简便运算来说,以前也许只考运算定律,但现在考试题就像“脑筋急转弯”一样,考得很偏很刁,让我们无从下手。我们学生当然招架不住,在这种“题海战术”中,从而渐渐的“厌学”。有的地方,讲的依然很多,做的题量也很大,每天做作业要到很晚。那里的学生就成了“晚上学到很晚,白天没精神”。这是典型的学习效率低下,考试成绩也就一般。因为那里的学生虽见的题型很多,但学习效率低下。而且,会使更多的学生厌学。减负势在必行,如果所有的老师和家长都抱着成绩与升学率不放,那么,减负就成了一句口号,一句只能挂在嘴上的空话!减负?减负!河南省平顶山市卫东区平马路小学六年级:李诺琪400字 六年级 议论文
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